Unit 3 Sea Exploration 語法不定式教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊

Unit3SeaExploration語法不定式教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊Unit3SeaExploration，重點講解語法不定式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握不定式的基本結(jié)構(gòu)、用法和注意事項，并能夠運用不定式表達(dá)目的、結(jié)果、原因等意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，包括動詞、名詞、形容詞等，為本節(jié)課學(xué)習(xí)不定式奠定了基礎(chǔ)。同時，學(xué)生對英語句子結(jié)構(gòu)有一定的了解，能夠更好地理解不定式在句子中的作用和用法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步豐富自己的語法知識體系，提高英語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit3SeaExploration中的語法不定式，學(xué)生將提高自己的語言運用能力，能夠準(zhǔn)確地運用不定式表達(dá)目的、結(jié)果、原因等意義。同時，通過分析教材中與海洋探索相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生將增強文化意識，了解人類對海洋的探索歷程和文化背景。此外，本節(jié)課將培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過探討海洋探索的意義和影響，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和分析問題。最后，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，學(xué)生將提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握不定式的基本結(jié)構(gòu)、用法和注意事項，能夠運用不定式表達(dá)目的、結(jié)果、原因等意義。難點在于理解不定式在句子中的功能和用法，以及如何正確地使用不定式。

為了解決這個難點，我將采取以下方法：

1.通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生清晰地了解不定式的基本結(jié)構(gòu)和用法，并提供充足的練習(xí)機會，讓學(xué)生能夠熟練地運用不定式。

2.通過創(chuàng)設(shè)真實語境，讓學(xué)生在實際語境中運用不定式，增強對不定式用法的理解和記憶。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，鼓勵學(xué)生分享自己的理解和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和幫助，從而共同克服難點。

另外，學(xué)生可能對不定式的注意事項有所困惑，例如不定式的符號“to”的使用和省略等。為了解決這個問題，我將通過具體的例子和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生注意不定式的這些細(xì)節(jié)，并提供明確的規(guī)則和指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確地使用不定式。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括海洋探索的相關(guān)圖片、圖表，以及不定式的示例和練習(xí)題。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，為學(xué)生提供充足的空間進(jìn)行小組討論和互動交流。同時，設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)和成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊Unit3SeaExploration。在這個單元中，我們將探索海洋的奧秘，了解人類對海洋的探索歷程。首先，讓我們來觀看一段關(guān)于海洋探索的視頻，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。"

2.預(yù)習(xí)檢查（5分鐘）

"在上課之前，請大家翻到教材第74頁，閱讀課文并完成預(yù)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)在，我將隨機抽取幾位同學(xué)來回答預(yù)習(xí)問題，檢驗大家對課文內(nèi)容的理解。"

3.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

"請同學(xué)們打開教材，翻到第74頁。我們將深入探討課文的主旨內(nèi)容。首先，請同學(xué)們閱讀課文，并回答以下問題：

1.Whatisthemaintopicofthispassage?

2.Whatistheauthor'spurposeinwritingthispassage?

3.Canyousummarizethemainideaofeachparagraph?

請大家小組討論，然后選代表回答。"

4.語法不定式講解與練習(xí)（15分鐘）

"接下來，我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點語法——不定式。我將通過示例和練習(xí)來講解不定式的基本結(jié)構(gòu)、用法和注意事項。請大家認(rèn)真聽講，并參與練習(xí)。"

"請同學(xué)們翻到教材第76頁，完成練習(xí)題。我將逐一講解并糾正同學(xué)們的錯誤。完成后，我們將繼續(xù)下一部分的學(xué)習(xí)。"

5.不定式在語境中的應(yīng)用（15分鐘）

"現(xiàn)在，我們來探討不定式在實際語境中的應(yīng)用。請大家閱讀教材第77頁的例句，并嘗試分析不定式在句子中的功能和用法。接下來，我們將進(jìn)行小組討論，討論不定式的運用和注意事項。"

6.課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了不定式的基本結(jié)構(gòu)、用法和注意事項。請大家總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提問解答。最后，布置作業(yè)：請大家復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成教材第78頁的練習(xí)題。"

7.課堂反饋與拓展（5分鐘）

"在課后，請大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，填寫課堂反饋表，以便我了解大家對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。另外，如果大家對海洋探索感興趣，可以進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，了解海洋探索的歷史和文化背景。"教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電影：《海洋》、《藍(lán)色星球II》等紀(jì)錄片，通過視覺影像讓學(xué)生更直觀地了解海洋的壯麗和探索的艱辛。

-書籍：《海洋的奧秘》、《探索海洋的邊緣》等，提供更多的文本信息，讓學(xué)生深入了解海洋探索的歷史和科學(xué)知識。

-科學(xué)博物館：如國家海洋博物館、故宮博物院等，通過實地參觀，讓學(xué)生親身體驗和感受海洋探索的文化和科技。

2.拓展建議

-組織一次海洋探索主題的實地考察活動，如參觀海洋公園、科學(xué)博物館等，讓學(xué)生親身體驗海洋的神秘和探索的樂趣。

-開展一次海洋探索主題的科學(xué)研究項目，如調(diào)查海洋生物的多樣性、研究海洋環(huán)境問題等，讓學(xué)生深入探究海洋的奧秘。

-舉辦一次海洋探索主題的班級分享會，讓學(xué)生展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果，互相交流和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

-引導(dǎo)學(xué)生參與海洋保護(hù)的公益活動，如海灘清潔、海洋生物保護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與海洋探索相關(guān)的英語文章，如《NationalGeographic》海洋探索特刊、《ScientificAmerican》的海洋科學(xué)專欄等。

-視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看TED演講、YouTube上的海洋探索頻道等，了解最新的海洋探索技術(shù)和發(fā)現(xiàn)。

2.拓展要求

-學(xué)生需要利用課后時間自主選擇拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入研究本節(jié)課所學(xué)的知識點。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容，通過閱讀、觀看視頻等方式，豐富自己的知識體系。

-學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得體會與同學(xué)分享，通過小組討論或班級展示的形式，互相學(xué)習(xí)和交流。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、推薦適合的閱讀材料等。

-學(xué)生需要記錄拓展學(xué)習(xí)的過程和成果，包括閱讀筆記、觀后感等，以便于課后反思和評估自己的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了不定式的基本結(jié)構(gòu)、用法和注意事項。能夠運用不定式表達(dá)目的、結(jié)果、原因等意義。

-學(xué)生能夠理解并運用所學(xué)知識，通過小組討論和練習(xí)題的形式，鞏固了不定式的運用。

-學(xué)生對海洋探索的相關(guān)內(nèi)容有了更深入的了解，通過對課文主旨的探究，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力。

2.當(dāng)堂檢測

-請同學(xué)們翻到教材第78頁，完成練習(xí)題。這些練習(xí)題將幫助我們鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，并檢測我們對不定式的掌握程度。

-在練習(xí)過程中，請大家注意不定式的結(jié)構(gòu)和使用方法，確保能夠準(zhǔn)確地表達(dá)意義。

-完成練習(xí)題后，我們將進(jìn)行小組討論，互相檢查和糾正錯誤，共同提高。

-最后，我將對大家的練習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，指出常見的錯誤和注意事項，幫助大家更好地掌握不定式的用法。板書設(shè)計①不定式的基本結(jié)構(gòu)

-動詞+"to"+動詞原形

-例如：goto,wantto,needto

②不定式的用法

-目的：Iwanttogotothebeach.

-結(jié)果：Helefttogohome.

-原因：Shedecidedtostudyabroad.

③不定式的注意事項

-符號"to"的使用

-省略"to"的情況

-例如：Youcangonow.(省略了"togo")

④海洋探索相關(guān)詞匯

-Oceanexploration

-Seacreatures

-Submarine

-Harbor

-Coastline

⑤課文主旨句

-Thepurposeofthispassageistoexplorethemysteriesoftheoceanandunderstandthehistoryofhumanoceanexploration.

2.板書設(shè)計要求

-清晰明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，讓學(xué)生一目了然地了解不定式的基本結(jié)構(gòu)、用法和注意事項。

-藝術(shù)性和趣味性：通過使用顏色、圖標(biāo)、圖片等元素，使板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-互動性：在板書設(shè)計中加入互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與填寫、修改和完善板書內(nèi)容，增強學(xué)生的參與感和主動性。

-實用性：板書設(shè)計應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，符合教學(xué)實際，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我將會進(jìn)行教學(xué)反思，評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會反思課堂的導(dǎo)入是否能夠有效地吸引學(xué)生的注意力。如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入不夠吸引人，我會考慮使用更多有趣的素材或者通過互動活動來激發(fā)學(xué)生的興趣。

其次，我會思考課堂中的語法講解是否清晰易懂。如果學(xué)生對不定式的用法還是存在困惑，我可能會通過更多實際例句或