古詩鑒賞復(fù)習(xí)課件語文八年級(jí)下冊(cè)

八下古詩鑒賞復(fù)習(xí)詩經(jīng)二首關(guān)雎《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕①（yǎotiǎo)淑女，君子好（hǎo)逑②參差荇（xìng)菜，左右流③之。窈窕淑女，寤寐④(wùmèi)求之。求之不得，寤寐④思服⑤。悠哉悠哉⑥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑦。參差荇菜，左右芼（mào)⑧之。窈窕淑女，鐘鼓樂之⑨。①窈窕：文靜美好的樣子。②好逑：好的配偶。逑，配偶。③流：求取。④寤寐：這里指日日夜夜。寤，醒時(shí)。寐，睡時(shí)。⑤思服：思念。服，思念。⑥悠哉悠哉：形容思念之情綿綿不盡。悠，憂的樣子。⑦琴瑟友之：彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。⑧芼：挑選。⑨鐘鼓樂之：敲鐘擊鼓使她快樂。譯文雎鳩不停地鳴叫，在那河水中的沙洲上。文靜美好的女子，是君子最好的配偶。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去撈取。文靜美好的女子，（君子）日日夜夜想追求。追求沒能如心愿，日日夜夜在思念。思念之情綿綿不盡，翻來覆去難成眠。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。譯文長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。文靜美好的女子，（君子）彈琴鼓瑟向她表示親近。長長短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來挑選。文靜美好的女子，（君子）敲鐘擊鼓使她快樂。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！蛾P(guān)雎》首章：以河洲上關(guān)關(guān)鳴叫求偶的雎鳩為比，興起淑女為君子的佳偶，借助鳥的行為來引出抒情主人公的對(duì)淑女的殷切盼望，以此情感總攬全詩。次章：以水中左右飄搖蕩動(dòng)的荇菜為比，興起君子欲求淑女動(dòng)蕩渴慕的心末章：以荇菜既得而“采之”、“芼之”，興淑女既得而“友之”、“樂之”，表現(xiàn)君子幻想求而得之愉悅歡欣。【主旨情感】這首詩描寫了一個(gè)男子對(duì)所愛慕的女子的思念和追求過程，表現(xiàn)了青年追求愛情的純潔愿望。課

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習(xí)理解性默寫（1）最能體現(xiàn)《關(guān)雎》一詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是“

，

。

，

”。（2）《關(guān)雎》中以“

，

”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。（3）《關(guān)雎》中，從聽覺的角度表現(xiàn)河岸鳥鳴的美好場(chǎng)景的句子是“

，

”。求之不得寤寐思服悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲1.本詩以“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”開篇主要運(yùn)用了什么手法?有什么好處?(3分)答：譯詩：雎鳩鳥不停地在鳴叫，在水中的陸地上。主要運(yùn)用了比興的手法(1分)。用水洲上成雙成對(duì)的雎鳩鳥象征人間的愛情，引出下文君子對(duì)淑女的殷切盼望，貼切而有深意(2分)。2.請(qǐng)任選角度簡要賞析“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”這句詩。(3分)答：“悠哉悠哉”是心理描寫，形象地寫出了男子的思念之情綿綿不斷(1分)，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”運(yùn)用動(dòng)作描寫，傳神地寫出了男子因思慕之深而徹夜難眠的情景(1分)，生動(dòng)地寫出了男子追求淑女而不得的苦惱和深深的思念之情(1分)。3.“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生輝，試簡要分析。(3分)答：“流”是求取的意思，描寫少女采荇菜的忙碌和姿態(tài)的優(yōu)美(1分)，使作品充滿動(dòng)感和生機(jī)，突顯了女子的勤勞(1分)；更增強(qiáng)了青年男子對(duì)女子的思慕和愛戀(1分)。4.這首詩抒發(fā)了怎樣的情感，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?3分)答：寫了男子對(duì)所愛慕的女子的思念和追求過程(1分)，寫了他求之不得的焦慮和幻想而得的喜悅，表現(xiàn)了追求愛情中的苦與樂(1分)，反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求(1分)。蒹葭蒹葭蒼蒼①,白露為霜。所謂伊人②,在水一方。溯洄從之③,道阻且長。溯游④從之，宛在水中央。蒹葭萋萋⑤,白露未晞（xī)⑥。所謂伊人，在水之湄（méi)⑦。溯洄從之，道阻且躋（jī)⑧。溯游從之，宛在水中坻（chí)。蒹葭采采⑨,白露未已⑩。所謂伊人，在水之涘（sì)?。溯洄從之，道阻且右?。溯游從之，宛在水中沚（zhǐ)。①蒼蒼：茂盛的樣子。②伊人：那人，指所愛的人。③溯洄從之：逆流而上去追尋伊人。洄，逆流。從，跟隨、追尋。之，代“伊人”。④溯游：順流而下。⑤萋萋：茂盛的樣子。⑥晞：干。⑦湄：岸邊，水與草相接的地方。⑧躋：（路）高而陡。⑨采采：茂盛鮮明的樣子。⑩未已：沒有完，這里指還沒有干。?涘：水邊。?右：向右迂曲。蘆葦茂盛一片，清晨的露水變成霜。我所愛的人啊，在水的另一邊。逆流而上去追尋，道路艱險(xiǎn)又漫長。順流而下去追尋，她好像在水的中央。蘆葦茂盛一片，清晨露水還沒干。我所愛的人啊，站在水與草相接的岸邊。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人，在水之湄。譯文逆流而上去追尋，道路又險(xiǎn)又高。順流而下去追尋，她好像在水中的高地上。蘆葦茂盛鮮明，清晨露水還沒有干。我所愛的人啊，她就站在河對(duì)岸的水邊。逆流而上去追尋，道路又艱險(xiǎn)又彎曲。順流而下去追尋，她好像在水中的小塊陸地上。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。譯文《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出。開頭以“蒹葭蒼蒼，白露為霜”起興，描繪了一幅露凝霜結(jié)的凄清的晚秋圖，渲染了凄清、蕭索的氣氛，烘托主人公孤寂彷徨、幽思百結(jié)，所思不見的悵惘心緒。主旨：詩人抓住秋季獨(dú)有的景物特征，反復(fù)描繪，渲染深秋空寂悲涼的氛圍，抒發(fā)了主人公對(duì)可望而不可即的“伊人”的無限情意，全詩充滿難言的惆悵與傷感。課

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習(xí)《蒹葭》理解性默寫（1）《蒹葭》中在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠(yuǎn)方的詩句是“

，

”。（2）《蒹葭》中，“

，

。_________，

”用露珠化作白霜來表現(xiàn)戀人之間的朦朧之美，刻畫出了可望而不可即的美好意境。（3）《蒹葭》中，用“

”“

”“

”表現(xiàn)了追求伊人的道路之艱難。所謂伊人在水一方蒹葭蒼蒼白露為霜在水一方道阻且長道阻且躋道阻且右所謂伊人1.“蒹葭蒼蒼，白露為霜”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)答：描繪了一幅蕭瑟凄清的秋景圖(1分)：蘆葦茂盛一片，清晨的露水變成霜。(1分)。2.“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！北磉_(dá)了作者怎樣的情感？(2分)答：逆流而上去追尋，道路艱險(xiǎn)又漫長。順流而下去追尋，她好像在水的中央。(1分)，寫出追尋之路的遙遠(yuǎn)、艱險(xiǎn)，“伊人”的若隱若現(xiàn)、可望而不可即，表現(xiàn)了主人公的惆悵和癡情。(1分)唐詩三首

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！茅屋為秋風(fēng)所破歌唐·杜甫背誦。注意字形字義。1.忍（）2.能（）3.呼不得（）4.俄頃（）5.漠漠（）6.向昏黑（）7.衾（）8.惡臥（）9.雨腳如麻（）10.喪亂（）11.何由徹（）12.寒士（）13.突兀（）1.忍（狠心）

2.能（如此，這樣）3.呼不得（喝止不住）

4.俄頃（一會(huì)兒）5.漠漠（陰沉迷蒙的樣子）

6.向昏黑（漸漸黑下來）

7.衾（被子）8.惡臥（睡相不好）9.雨腳如麻（形容雨點(diǎn)不間斷，像下垂的麻線一樣密集）

10.喪亂（戰(zhàn)亂，指安史之亂）

11.何由徹（如何挨到天亮）

12.寒士（貧寒的士人）

13.突兀（高聳的樣子）重點(diǎn)注解檢測(cè)1.俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中的烏云像墨一樣黑，秋季天空陰沉迷蒙，漸漸黑下來。2.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

如何能得到寬敞的大屋千萬間，來庇護(hù)天下貧寒的士人，讓他們都能露出笑臉！3.何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

什么時(shí)候我的眼前才能聳現(xiàn)這么多的房屋，（到那時(shí)）即使只有我的屋子破漏而我受凍而死也心安！重點(diǎn)句子翻譯

講述了

的故事/遭遇，揭露了

的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人

的濟(jì)世情懷和

的博大胸襟。

自己的茅屋被秋風(fēng)吹破戰(zhàn)亂之下人們過著凄苦生活體察人間冷暖推己及人、憂國憂民

主旨情感課

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習(xí)1、表現(xiàn)群童頑皮的句子：

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。2.寫詩人無可奈何的詩句是：

唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。3.不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄

惻愁慘的心境的句子是：

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。4.以比喻的修辭手法寫自己常年凄涼的生活狀態(tài)的句子是：

布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。理解性默寫5、表現(xiàn)詩人推己及人、崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。6.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)詩人甘愿犧牲自己以換取百姓溫暖的博大胸懷的詩句是：

何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。理解性默寫1.“俄頃風(fēng)定云墨色”描繪了怎樣的畫面。（2分）一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中的烏云像墨一樣黑。（1分）描繪了一幅陰沉黑暗、凄涼的畫面。（1分）2.“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”體現(xiàn)了詩人怎樣的情感。（3分）什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)吹倒，我自己受凍而死也心甘情愿?。?分）體現(xiàn)了詩人體察人間冷暖的濟(jì)世情懷和憂國憂民、推己及人、舍己為人的博大胸襟。（2分）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。石壕吏

唐·杜甫傍晚多么呼喝啼哭逃跑停止，指生命結(jié)束尚，還，能。說話。像，如同背誦。注意字形字義。投宿越過防守上前捎信回來最近還在吃奶的孫子衣服老婦形容低微、斷續(xù)的哭聲1.吏呼一何怒!婦啼一何苦!

官吏大聲呼喝得多么憤怒！婦人大聲啼哭得多么悲苦！2.老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。

雖然老婦我年老力衰，但請(qǐng)?jiān)试S我跟從你連夜趕回營去。3.夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微、斷續(xù)的哭泣聲。4.天明登前途，獨(dú)與老翁別。

天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個(gè)老翁告別。重點(diǎn)句子翻譯《石壕吏》

講述了

的故事/遭遇，揭露了

的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭

、對(duì)百姓的

和對(duì)老婦人

的贊揚(yáng)。官吏夜里到石壕村捉人應(yīng)征統(tǒng)治階級(jí)爪牙蠻橫粗暴的控訴深切同情勇于承擔(dān)苦難精神主旨情感課

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習(xí)1、《石壕吏》中概括全詩的句子是：

暮投石壕村，有吏夜捉人。2.杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”與“老婦”矛盾尖銳的句子是：

吏呼一何怒，婦啼一何苦。3.《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是：

一男附書至，二男新戰(zhàn)死。4.《石壕吏》中表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是：

存者且偷生，死者長已矣。理解性默寫5.《石壕吏》中從側(cè)面反映老婦被帶走的句子是：

天明登前途，獨(dú)與老翁別。6.《石壕吏》中寫戰(zhàn)爭使人民生活貧困的句子是：

有孫母未去，出入無完裙。理解性默寫1.“獨(dú)與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好？請(qǐng)簡要分析。（3分）不好，原詩“獨(dú)”暗示老婦已被帶走（1分）。詩人日暮投宿，老翁與老婦共同接待，一夜之間，只剩老翁（1分），“獨(dú)”表現(xiàn)了凄苦、悲憤之情（1分），改后的詩句表現(xiàn)不出這種意思和情感。2.“老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。”蘊(yùn)含了詩人怎樣的情感？（3分）（翻譯）老婦雖然年老力衰，但請(qǐng)讓我跟從你連夜趕回營去。（1分）這反映了詩人當(dāng)時(shí)思想上的矛盾：他既歌頌石壕村老婦勇于承擔(dān)困難的精神，希望唐王朝平叛的戰(zhàn)爭能取得勝利（1分），又為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災(zāi)難而深感悲痛（1分）。賣炭翁唐·白居易背誦。注意字形字義。

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1.薪（）2.蒼蒼（）3.何所營（）4.翩翩（）5.文書（）6.敕（）7.回（）8.叱（）9.惜不得（）10.系（）11.直（）1.薪（木柴）2.蒼蒼（灰白）3.何所營（做什么用）

4.翩翩（輕快的樣子）5.文書（公文）6.敕（皇帝的命令）

7.回（掉轉(zhuǎn)）8.叱（吆喝）9.惜不得（吝惜不得）10.系（掛）11.直（同“值”，價(jià)錢）重點(diǎn)注解檢測(cè)1.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭熏得很黑。2.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭價(jià)低而希望天氣更寒冷。3.翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

那兩個(gè)翩然而來的騎馬人是誰啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)手下的爪牙。重點(diǎn)句子翻譯講述了

的遭遇，揭露了

的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人對(duì)底層勞動(dòng)人民的

。賣炭老人伐薪燒炭艱難維持生計(jì)卻遭到掠奪深切同情唐代“宮市”制度剝削人民主旨情感課

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習(xí)1.《賣炭翁》中，用簡練的筆觸勾勒人物外貌，體現(xiàn)出賣炭翁生計(jì)不易的兩句是：

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。2.寫主人公“寒透單衣，心憂價(jià)賤”的句子是：

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒3.表明賣炭翁生活貧困的句子是：

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。4.表現(xiàn)賣炭翁賣炭路途的艱難運(yùn)炭環(huán)境惡劣的句子是：

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。理解性默寫5.白居易的《賣炭翁》，揭露了宮市制度不合理的句子是：

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。6.《賣炭翁》中形象地寫出了宮使狐假虎威、橫行霸道、巧取豪奪的丑陋行徑的句子是：

手把文書中稱敕，回車叱牛牽向北。理解性默寫1.請(qǐng)用自己的語言描寫賣炭翁的外貌。（2分）①他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色；②兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被熏染得很黑；③身上只穿著單薄的衣服。（每點(diǎn)1分，任選2點(diǎn)）2.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”蘊(yùn)含詩人怎樣的情感。（3分）可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。（1分）這矛盾的心理描寫，（1分）體現(xiàn)出詩人對(duì)賣炭翁悲慘境遇的同情。（1分）第三單元課外詩四首式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？式微背誦。注意字形字義、句意理解。直抒胸臆。六個(gè)“微”字，四個(gè)“胡”字，強(qiáng)化勞役者的質(zhì)問與悲憤重章疊句。上下兩章只變換“故”“躬”“露”“泥”四字，強(qiáng)化了勞役者非人處境的苦痛和悲慘。1.微君之故，胡為乎中露？

（如果）不是君主的緣故，何以還在露水中（勞作）?2.微君之躬，胡為乎泥中？

（如果）不是為了養(yǎng)活你們，何以還在泥漿中（勞作）？重點(diǎn)句子翻譯主旨情感這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作簡要分析。(3分)答：天黑了，還在露水中泥地里勞作，怎能沒有怨言(1分)?表達(dá)了服勞役者的痛苦心情以及對(duì)封建統(tǒng)治者的憤恨之情(2分)。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！子衿背誦。注意字形字義、句意理解?！白玉啤薄白优濉保璐?，以戀人的衣飾借代戀人，表現(xiàn)了“我”對(duì)戀人的愛戀與思念之深?？鋸?，思念之深，思念之切，癡迷的愛戀與心煩意亂的等待“縱我”“子寧”，反問，表達(dá)了“我”對(duì)戀人失約的不解與責(zé)問。1.縱我不往，子寧不嗣音？縱然我沒有去找你，難道你就此斷了音信？2.挑兮達(dá)兮，在城闕兮。獨(dú)自徘徊張望啊，在這高高的樓臺(tái)上。重點(diǎn)句子翻譯主旨情感“挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮”表達(dá)了主人公怎樣的情感?請(qǐng)簡要分析。(3分)答：在這城樓上來來往往張眼望，一天不見心上人的面就好像隔了三個(gè)月那樣長!(1分)通過動(dòng)作描寫和夸張修辭手法的運(yùn)用(1分)，寫了女主人公等待戀人時(shí)焦灼萬分的情狀，表達(dá)了女主人公對(duì)心上人強(qiáng)烈的思念之情，以及戀人未至的失落惆悵之情(1分)。“縱我不往，子寧不來?”體現(xiàn)了女主人公怎樣的情感?(3分)

答：縱然我不曾去找你，難道你不能主動(dòng)來找我(1分)?以假設(shè)的語氣、讓步的姿態(tài)，做出了強(qiáng)烈的反問。體現(xiàn)了女主人公在城樓上獨(dú)自徘徊而戀人不至的失落惆悵和幽怨之情(2分)。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。送杜少府之任蜀州背誦。注意字形字義、句意理解。兩人處境相同、感情一致，曠達(dá)的胸襟。對(duì)偶和夸張，哲理：真正的友誼可以克服時(shí)空的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。點(diǎn)明送別地點(diǎn)和友人要去的地方。1.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。三秦輔衛(wèi)著長安城，透過那迷蒙的風(fēng)煙似乎能遙望蜀州。2.與君離別意，同是宦游人。和您離別心中懷著無限情誼，因?yàn)槲覀兌际窃诨潞Ｖ懈〕恋娜?。重點(diǎn)句子翻譯主旨情感詩人勸勉好友樂觀面對(duì)離別，抒發(fā)了詩人與友人的依依惜別之情，表現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。1.你認(rèn)為首聯(lián)中哪些字用得好，為什么?(2分)

答：“輔”字突出了雄渾闊大的氣勢(shì)(1分)；“望”字將秦蜀二地聯(lián)系起來，不僅拓寬了詩的意境，使讀者的視野一下子鋪開(1分)。好似詩人站在三秦輔衛(wèi)下的長安遙望千里之外的蜀地，這就暗寓了惜別的情意(1分)。2.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?請(qǐng)簡要分析。(3分)答：四海之內(nèi)只要有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天涯也如近鄰一般(1分)。詩人寬慰和勸勉友人不要在離別時(shí)悲傷，表達(dá)了詩人對(duì)友情的豁達(dá)態(tài)度、曠達(dá)胸襟和樂觀精神(2分)。

3.“無為在歧路，兒女共沾巾”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?請(qǐng)簡要分析。(3分)答：詩人勸勉友人不必在告別的岔路口像戀愛中的青年男女那樣揮淚告別(1分)。表達(dá)了詩人對(duì)友情的豁達(dá)態(tài)度、曠達(dá)胸襟和樂觀精神(2分)。八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。望洞庭湖贈(zèng)張丞相背誦。注意字形字義、句意理解。用典對(duì)偶和夸張，煙波浩渺的壯闊景象，波濤洶涌的磅礴氣勢(shì)。水天一色、包容萬象，天高地闊、澄清遼遠(yuǎn)。比喻，想做官而沒有途徑，希望得到張丞相的引薦1.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。湖上蒸騰的霧氣籠罩著云夢(mèng)澤，波濤洶涌，沖擊著岳陽城。2.欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。想渡湖卻沒有船只，閑居在家，因有負(fù)太平盛世而感到羞愧。3.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。閑坐旁觀垂釣的人，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。重點(diǎn)句子翻譯主旨情感詩人勸勉好友樂觀面對(duì)離別，抒發(fā)了詩人與友人的依依惜別之情，表現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。第六單元課外詩四首清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。題破山寺后禪院背誦。注意字形字義、句意理解。點(diǎn)明入寺時(shí)間與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙大自然美景蕩滌心靈以聲襯靜1.曲徑通幽處，禪房花木深。

彎彎曲曲的小路通向樹林深處，僧人住的房舍掩映在繁茂的花木叢中。2.萬籟此都寂，但余鐘磬音。

各種聲響此刻全都沉寂，只有鐘磬聲在空中回蕩。重點(diǎn)句子翻譯主旨情感

描寫破山寺中的高林、曲徑、花木、山水等景物，營造靜謐祥和、幽深寂靜的意境（氛圍），表現(xiàn)了詩人陶醉于自然山水和遠(yuǎn)離塵世紛擾的愉悅，表達(dá)出詩人寧靜淡泊、寄情山水的隱逸情懷。1.“曲徑通幽處，禪房花木深”描繪了一幅什么樣的畫面？3分彎彎曲曲的小路通向樹林深處，僧人住的房舍掩映在繁茂的花木叢中。（2分）描繪了一幅幽深安靜的、靜謐祥和的畫面。（1分）2.“山光悅鳥性，潭影空人心”表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？3分山中景色使鳥怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。（1分）運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，（1分）表達(dá)了詩人陶醉于自然山水的愉悅，表達(dá)出詩人寧靜淡泊、寄情山水的隱逸情懷。（1分）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。送友人背誦。注意字形字義、句意理解。送別地點(diǎn)及環(huán)境比喻，友人的孤獨(dú)無依和行程未定夸張。夸張，友人行程之遠(yuǎn)。比喻、對(duì)偶。對(duì)友人的關(guān)切和依依惜別之情。用典。1.青山橫北郭，白水繞東城。

青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋趁妫鲀舻暮铀h(huán)繞在內(nèi)城的東方。2.浮云游子意，落日故人情。

浮云飄忽不定，仿佛游子的行蹤，落日緩緩而下，似乎有所留戀。重點(diǎn)句子翻譯主旨情感

表達(dá)了詩人對(duì)友人的依依不舍和關(guān)懷，表現(xiàn)出他們之間的深厚情誼。明麗輕快的山水送別圖1.“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了怎樣的畫面。（3分）

青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋趁?，明凈的河水環(huán)繞在內(nèi)城的東方。（2分）描繪了一幅輕快明麗的山水送別圖。（1分）2.“浮云游子意，落日故人情”體現(xiàn)了詩人怎樣的情感。（3分）

浮云飄忽不定，仿佛游子的行蹤，落日緩緩而下，似乎有所留戀。（2分）運(yùn)用比喻、對(duì)偶的修辭手法，用“浮云”比喻友人的行蹤不定，用“落日”比喻離別的難舍之情，表達(dá)出詩人對(duì)友人的不舍和關(guān)切之情。