我讀一本小書的同時(shí)又讀一本大書（2023年江蘇連云港中考語(yǔ)文試卷記敘文閱讀題及答案）

我讀一本小書的同時(shí)又讀一本大書沈從文①我家中到那個(gè)新的學(xué)塾里去時(shí)，路上我可看到針?shù)侀T前永遠(yuǎn)必有一個(gè)老人戴了極大的眼鏡，低下頭來(lái)在那里磨針。又可看到一個(gè)傘鋪，大門敞開(kāi)，做傘時(shí)十幾個(gè)學(xué)徒一起工作，盡人欣賞。又有皮靴店，大胖子皮匠，天熱時(shí)總腆出一個(gè)大而黑的肚皮，用夾板绱鞋。又有個(gè)剃頭鋪，任何時(shí)節(jié)總有人手托一個(gè)小小木盤，呆呆的在那里盡剃頭師傅刮臉。又可看到一家染坊，有強(qiáng)壯多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶著墻上橫木，偏左偏右的搖蕩。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時(shí)時(shí)刻刻口上都輕聲唱歌，一面引逗縛在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){。又有鐵匠鋪，制鐵爐同風(fēng)箱皆占據(jù)屋中，大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)著，時(shí)間即或再早一些，也可以看到一個(gè)小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄，把整個(gè)身子的分量前傾后倒，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光。待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時(shí)，這個(gè)小東西，趕忙舞動(dòng)細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著——日子一多，關(guān)于任何一件鐵器的制造秩序，我也不會(huì)弄錯(cuò)了。我還得經(jīng)過(guò)一家扎冥器出租花轎的鋪?zhàn)?，有白面無(wú)常鬼，藍(lán)面閻羅王，魚(yú)龍轎子，金童玉女。每天且可以從他那里看出有多少人接親，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，換了些什么式樣。并且還常常停頓下來(lái)，看他們貼金，敷粉，涂色，一站許久。②我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情。③我從不用心念書，但我從不在應(yīng)當(dāng)背誦時(shí)節(jié)無(wú)法對(duì)付。許多書總是臨時(shí)來(lái)讀十遍八遍，背誦時(shí)節(jié)卻居然瑯瑯上口，一字不遺，也似乎就由于這份小小聰明，學(xué)校把我同一般同學(xué)一樣待遇，更使我輕視學(xué)校。家中不了解我為什么不想上進(jìn)，不好好地利用自己聰明用功，我不了解家中為什么只要我讀書，不讓我玩。我自己總以為讀書太容易了點(diǎn)，把認(rèn)得的字記記那不算什么稀奇。最稀奇處，應(yīng)當(dāng)是另外那些人，在他那份習(xí)慣下所做的一切事情。為什么騾子推磨時(shí)得把眼睛遮上？為什么刀得燒紅時(shí)在鹽水里一淬方能堅(jiān)硬？為什么雕佛像的會(huì)把木頭雕成人形，所貼的金那么薄又用什么方法做成？為什么小銅匠會(huì)在一塊銅板上鉆那么一個(gè)圓眼，刻花時(shí)刻得整整齊齊？這些古怪事情實(shí)在太多了。④我生活中充滿了疑問(wèn)，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有時(shí)便有點(diǎn)發(fā)愁。就為的是白日里太野，各處去看，各處去聽(tīng)，還各處去嗅聞，死蛇的氣味，腐草的氣味，屠戶身上的氣味，燒碗處土窯被雨以后放出的氣味，要我說(shuō)來(lái)雖當(dāng)時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)去形容，要我辨別卻十分容易，蝙蝠的聲音，一只黃牛當(dāng)屠戶把刀進(jìn)它喉中時(shí)嘆息的聲音，藏在田塍土穴中大黃喉蛇的鳴聲，黑暗中魚(yú)在水面撥剌的微聲，全因到耳邊時(shí)分量不同，我也記得那么清清楚楚。因此回到家里時(shí)，夜間我便做出無(wú)數(shù)稀奇古怪的夢(mèng)。經(jīng)常是夢(mèng)向天上飛去，一直到金光閃爍中，終于大叫而醒。這些夢(mèng)直到將近二十年后的如今，還常常使我在半夜里無(wú)法安眠，既把我?guī)Щ氐侥莻€(gè)過(guò)去的空虛里去，也把我?guī)栈玫挠钪胬锶?。⑤在我面前的世界已夠?qū)拸V了，但我似乎就還得一個(gè)更寬廣的世界。（節(jié)選自《從文自傳》岳麓書社2010年版有刪改）19.簡(jiǎn)要分析第①段畫橫線句子的表達(dá)效果。20.文章第②段“我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情”中的“許多事情”指哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。21.如何理解文章標(biāo)題中的“小書”和“大書”？作者更愛(ài)讀哪本書？為什么？22.沈從文善于描寫平凡的人物，寫出不平凡的美。你從文中讀出了平凡人物哪些“不平凡的美”？23.第④段畫波浪線的句子與我們的作文主張“根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作”是一致的，結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫?。【答案?9.（1）借助動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，用“拉”“揚(yáng)起”“前傾后倒”等動(dòng)詞呈現(xiàn)打鐵過(guò)程，表現(xiàn)出看打鐵的生活情景給“我”留下深刻印象。（2）運(yùn)用比擬（擬人）的修辭手法，用“吼聲”比擬“風(fēng)箱”發(fā)出的強(qiáng)大聲音，呈現(xiàn)“我”著迷的情形。（3）以兒童口吻（語(yǔ)氣）來(lái)描述，表現(xiàn)“我”對(duì)小男孩的喜愛(ài)和看打鐵的欣喜。（4）語(yǔ)調(diào)急促。通過(guò)“于是”“便”“待到”“趕忙”等詞語(yǔ)，營(yíng)造打鐵場(chǎng)景的緊張氛圍，突出“我”對(duì)打鐵場(chǎng)景的癡迷。（5）句式長(zhǎng)短結(jié)合，錯(cuò)落有致。比如用長(zhǎng)句子描寫拉風(fēng)箱時(shí)的緩慢，用短句子表現(xiàn)趁熱打鐵時(shí)的緊張，快慢瞬變，體現(xiàn)“我”對(duì)看打鐵的喜愛(ài)和新奇之情。（6）語(yǔ)言質(zhì)樸自然，表現(xiàn)出孩童天真的視角和湘西自然淳樸的畫面。20.①讓作者好奇的各行業(yè)的獨(dú)特工藝。②讓作者渴望探究的風(fēng)土人情。③豐富有趣的生活百態(tài)。21.（1）“小書”指的是作者在學(xué)校里讀的書、認(rèn)的字，也就是學(xué)校的學(xué)業(yè)?！按髸敝傅氖亲屪髡叱錆M疑問(wèn)和好奇心的周圍世界。（2）更愛(ài)讀“大書”，因?yàn)樽髡邔?duì)無(wú)限廣闊的生活有無(wú)限的好奇和興趣。22.①樂(lè)觀、勤勞的生活態(tài)度，如戴大眼鏡磨針的老人、绱鞋的大胖子皮匠，背著孩子的苗婦人唱著歌舀豆?jié){。②健康、富有活力的生活狀態(tài)，如強(qiáng)壯有力的苗人在染坊橫木上搖蕩，小孩子前傾后倒拉風(fēng)箱打鐵。③淳樸、自然的生活方式，如傘鋪里十幾個(gè)學(xué)徒工作時(shí)盡人欣賞，剃頭的人自己托著木盤給師父刮臉。23.畫線句子寫作者去聽(tīng)、去看、去嗅聞，也就是在觀察、體驗(yàn)、思考并描寫生活，只有親身體驗(yàn)并感悟，寫出的文字才最有感染力和生命力。啟示我們：（1）要像沈從文那樣，去嘗試閱讀生活與自然這本大書，去觀察、體驗(yàn)生活。（2）要像沈從文那樣，既要去探索，更要自己去思考、尋找解答。（3）保持對(duì)世界的好奇心，不斷探索更廣闊的世界，豐厚人生閱歷，積累創(chuàng)作源泉?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查賞析句子。作答時(shí)可從寫作手法，內(nèi)容和情感以及結(jié)構(gòu)等角度來(lái)分析。結(jié)合“也可以看到一個(gè)小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄，把整個(gè)身子的分量前傾后倒”“這個(gè)小東西，趕忙舞動(dòng)細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起”可知，這里運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“拉”“前傾后倒”“舞動(dòng)”“揚(yáng)”生動(dòng)傳神地寫出了小孩子打鐵時(shí)候的狀態(tài)，體現(xiàn)了小男孩打鐵時(shí)候的專注和認(rèn)真，作者細(xì)致入微地描繪這個(gè)情景，體現(xiàn)出其給作者留下的印象深刻；結(jié)合“風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光”可知，這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將風(fēng)箱擬人化，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)箱在被小男孩拉的過(guò)程中發(fā)出的聲音之大，也體現(xiàn)了作者觀察得細(xì)致入微，表達(dá)了作者對(duì)打鐵這個(gè)生活場(chǎng)景非常感興趣；結(jié)合第①段“我家中到那個(gè)新的學(xué)塾里去時(shí)”，第②段“家中不了解我為什么不想上進(jìn)，不好好地利用自己聰明用功，我不了解家中為什么只要我讀書，不讓我玩。我自己總以為讀書太容易了點(diǎn)，把認(rèn)得的字記記那不算什么稀奇”可知，這里作者是以兒童的口吻來(lái)描述自己的所見(jiàn)所聞，結(jié)合第②段“這個(gè)小東西，趕忙舞動(dòng)細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著”“我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情”，體現(xiàn)了“我”對(duì)小男孩和打鐵場(chǎng)景的喜愛(ài)；結(jié)合“也可以看到一個(gè)小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄，把整個(gè)身子的分量前傾后倒，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光。待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時(shí)，這個(gè)小東西，趕忙舞動(dòng)細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著”可知，這里的“于是”“便”“待到”“趕忙”體現(xiàn)了時(shí)間的短促，小男孩動(dòng)作快速轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)出一種緊張的氣憤，在閱讀的時(shí)候不免語(yǔ)調(diào)急促；結(jié)合“也可以看到一個(gè)小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄，把整個(gè)身子的分量前傾后倒，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光。待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時(shí)”“這個(gè)小東西，趕忙舞動(dòng)細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起，在身面前落下”可知，這里的的語(yǔ)言樸實(shí)自然，描繪的場(chǎng)景接地氣，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，同時(shí)以孩子的視角來(lái)描述，充滿了童真童趣，同時(shí)句式長(zhǎng)短錯(cuò)落有致，顯得更加的靈活，讀來(lái)饒有趣味。【20題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第③段“最稀奇處，應(yīng)當(dāng)是另外那些人，在他那份習(xí)慣下所做的一切事情。為什么騾子推磨時(shí)得把眼睛遮上？為什么刀得燒紅時(shí)在鹽水里一淬方能堅(jiān)硬？為什么雕佛像的會(huì)把木頭雕成人形，所貼的金那么薄又用什么方法做成？為什么小銅匠會(huì)在一塊銅板上鉆那么一個(gè)圓眼，刻花時(shí)刻得整整齊齊？這些古怪事情實(shí)在太多了”可知，這里體現(xiàn)的事件是作者對(duì)各行業(yè)的獨(dú)特工藝的好奇以及對(duì)探究當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的渴望；結(jié)合第④段“我生活中充滿了疑問(wèn)，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有時(shí)便有點(diǎn)發(fā)愁”“各處去聽(tīng)，還各處去嗅聞，死蛇的氣味，腐草的氣味，屠戶身上的氣味，燒碗處土窯被雨以后放出的氣味，要我說(shuō)來(lái)雖當(dāng)時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)去形容，要我辨別卻十分容易，蝙蝠的聲音，一只黃牛當(dāng)屠戶把刀進(jìn)它喉中時(shí)嘆息的聲音，藏在田塍土穴中大黃喉蛇的鳴聲，黑暗中魚(yú)在水面撥剌的微聲，全因到耳邊時(shí)分量不同，我也記得那么清清楚楚”可知，這里體現(xiàn)的事件是作者了解的豐富有趣的生活百態(tài)?！?1題詳解】本題考查理解標(biāo)題。結(jié)合第③段“許多書總是臨時(shí)來(lái)讀十遍八遍，背誦時(shí)節(jié)卻居然瑯瑯上口，一字不遺”“自己總以為讀書太容易了點(diǎn)，把認(rèn)得的字記記那不算什么稀奇”可知，這里的“小書”指的是作者在學(xué)校里讀的書、認(rèn)的字，也就是學(xué)校的學(xué)業(yè)。結(jié)合第③段“把認(rèn)得的字記記那不算什么稀奇。最稀奇處，應(yīng)當(dāng)是另外那些人，在他那份習(xí)慣下所做的一切事情”，第④段“我生活中充滿了疑問(wèn)，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有時(shí)便有點(diǎn)發(fā)愁”“這些夢(mèng)直到將近二十年后的如今，還常常使我在半夜里無(wú)法安眠，既把我?guī)Щ氐侥莻€(gè)過(guò)去的空虛里去，也把我?guī)栈玫挠钪胬锶ァ?，第⑤段“在我面前的世界已夠?qū)拸V了，但我似乎就還得一個(gè)更寬廣的世界”可知，這里的“大書”指的是讓作者充滿疑問(wèn)和好奇心的周圍世界。從第③段“我從不用心念書，但我從不在應(yīng)當(dāng)背誦時(shí)節(jié)無(wú)法對(duì)付”“我自己總以為讀書太容易了點(diǎn)，把認(rèn)得的字記記那不算什么稀奇。最稀奇處，應(yīng)當(dāng)是另外那些人，在他那份習(xí)慣下所做的一切事情”，第④段“我生活中充滿了疑問(wèn)，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有時(shí)便有點(diǎn)發(fā)愁”可知，作者更愛(ài)讀“大書”，因?yàn)樽髡邔?duì)生活充滿了疑問(wèn)，覺(jué)得自己知道的太少，而想要知道的又太多，對(duì)無(wú)限廣闊的生活有著無(wú)限的好奇和興趣?！?2題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合第①段“路上我可看到針?shù)侀T前永遠(yuǎn)必有一個(gè)老人戴了極大的眼鏡，低下頭來(lái)在那里磨針。又可看到一個(gè)傘鋪，大門敞開(kāi)，做傘時(shí)十幾個(gè)學(xué)徒一起工作，盡人欣賞。又有皮靴店，大胖子皮匠，天熱時(shí)總腆出一個(gè)大而黑的肚皮，用夾板绱鞋。又有個(gè)剃頭鋪，任何時(shí)節(jié)總有人手托一個(gè)小小木盤，呆呆的在那里替剃頭師傅刮臉”可知，這里體現(xiàn)了磨針的老人、绱鞋的大胖子皮匠、剃頭徒弟的勤勞和樸實(shí)；結(jié)合第①段“又可看到一家染坊，有強(qiáng)壯多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶著墻上橫木，偏左偏右的搖蕩”可知，這里體現(xiàn)了苗人強(qiáng)壯和充滿活力；結(jié)合第①段“又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時(shí)時(shí)刻刻口上都輕聲唱歌，一面引逗縛在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){”可知，這里體現(xiàn)了苗婦人勤勞樸實(shí)和樂(lè)觀?！?3題詳解】本題考查理解句子。結(jié)合句子“各處去聽(tīng)，還各處去嗅聞，死蛇的氣味，腐草的氣味，屠戶身上的氣味，燒碗處土窯被雨以后放出的氣味，要我說(shuō)來(lái)雖當(dāng)時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)去形容，要我辨別卻十分容易，蝙蝠的聲音，一只黃牛當(dāng)屠戶把刀進(jìn)它喉中時(shí)嘆息的聲音，藏在田塍土穴中大黃喉蛇的鳴聲，黑暗中魚(yú)在水面撥剌的微聲，全因到耳邊時(shí)分量不同，我也記得那么清清楚楚”可知，從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界十分傾心，對(duì)大自然的聲音氣味，社會(huì)上的人與事懷有濃厚的興趣。他把