第1課時總復(fù)習(xí)位置與方向面積（課件）三年級下冊數(shù)學(xué)人教版

位置與方向、面積總復(fù)習(xí)9知識回顧位置與方向生活中的方向地圖上的方向認(rèn)識路線圖認(rèn)識東、西、南、北描述物體的方位認(rèn)識東南、西南、東北、西北四個方向按圖描述簡單的行走路線北南西東東北東南西北西南知識回顧早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。東、南、西、北練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識（1）仔細(xì)觀察社區(qū)情境圖，你都看到了什么？（2）按方位說一說小玲家的周圍有什么？東南西北東南東北西南西北（3）說一說我們教室的8個方向都有什么。練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識練習(xí)鞏固看圖填空。（1）小東從家出發(fā)，先向（）走到建設(shè)銀行，再向（）走到公園。公園學(xué)校東方大廈建設(shè)銀行小東家陳宇家文化館北北西北一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識知識回顧面積面積的意義：物體表面或封閉圖形的大小面積計(jì)算面積單位1平方米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米長方形的面積：長×寬正方形的面積：邊長×邊長大小進(jìn)率練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識游泳池長50（），寬25（），占地1250（）。3平方米=（）平方分米5平方米=（）平方厘米5600平方厘米=（）平方分米1800平方分米=（）平方米米米平方米300500005618填空。知識回顧面積單位間的進(jìn)率1平方米＝（）平方分米1平方分米＝（）平方厘米100100相鄰的兩個常用面積單位之間的進(jìn)率是100。練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識把下表補(bǔ)充完整。圖形面積（平方厘米）長（厘米）寬（厘米）長方形155217133正方形面積（平方厘米）邊長（厘米）2583339564練習(xí)鞏固計(jì)算下面圖形的面積（單位：厘米）66正方形的面積公式：正方形的面積＝邊長×邊長面積：6×6=36(平方厘米)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識練習(xí)鞏固判斷。(1)小明的身高是128分米。（）(2)臥室的面積是20平方厘米

（

）(3)花園的面積是150平方米。()(4)用8個1平方分米的正方形無論拼成什么圖形，面積都是8平方分米。

()××√√考慮實(shí)際：應(yīng)該為128厘米。考慮實(shí)際：應(yīng)該為20平方米。一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識

張老師家新房的地面是長方形，長是15米，寬是8米，要用邊長為50厘米的方磚鋪地面。如果這樣的方磚每塊25元，購買方磚共需要多少錢？先求出鋪多少塊磚每塊方磚的價格×方磚的數(shù)量=總錢數(shù)答：購買方磚共需要12000元。25×480=12000（元）練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識

如右下圖所示，一塊長方形菜地的一邊是墻，這塊菜地的面積是多少？如果要用籬笆把這塊菜地圍起來，籬笆的長度是多少？4米2米

4＋2＋2＝8（米）答：這塊菜地的面積是8平方米。圍這塊菜地的籬笆長8米。計(jì)算籬笆的長度就是計(jì)算這個長方形的周長，有墻的一面不用圍，不計(jì)算長度。鞏固提升填空。（1）東與（

）相對，南與（

）相對。（2）小明面向南方站著，他向右轉(zhuǎn)后，面向（

）方。（3）麗麗同學(xué)放學(xué)后先往北走，再往西走，學(xué)校在她

家的（）方向。（4）旗桿的影子在西面，那么陽光是從（）面射來的。西北西東南東二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升（1）在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝弧欠扛?

教室占地面積是15

鉛筆長12

一張A4紙的大小是609

（2）3平方米＝

平方分米

5平方分米＝

平方厘米

600平方分米＝

平方米＝

平方厘米

30000平方厘米＝

平方分米＝

平方米米平方米厘米平方厘米3005006600003003二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升在陽光小學(xué)東面50米地方有一個超市，用

標(biāo)出超市具體位置，西邊30米處有一個體育場，用

標(biāo)出體育場的具體位置。陽光小學(xué)10米超市體育場二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升看圖填空。公園學(xué)校東方大廈建設(shè)銀行小東家陳宇家文化館北（2）陳宇從家出發(fā)，先向（）走到學(xué)校，再向（）走到建設(shè)銀行。東北東二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升（）家（）家（）家新光大廈北公園購書中心

請根據(jù)所走路線標(biāo)出他們的家。明明

樂樂

文文（1）從公園回家，樂樂先

向北走，再向西走到家。（2）從公園回家，明明先

向南走到購書中心，再向

東南走到家。（3）從公園回家，文文先

向南走到購書中心，再向

西南走到家。二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升在一張長20厘米，寬15厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的面積是多少？剩下部分的面積是多少？正方形面積：15×15=225（平方厘米）答：這個正方形的面積是225平方厘米，剩下部分的面積是75平方厘米。長方形面積：20×15=300（平方厘米）剩下的面積：300-225=75（平方厘米）二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升

在一塊長300厘米，寬200厘米的長方形紙板上剪下一塊最大的正方形，剩下的面積是多少平方米？300厘米200厘米200厘米100厘米300－200＝100（厘米）

答：剩下的面積是2平方米。二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升

把一根長16分米的繩子分別圍成一個長方形和一個正方形，這兩個圖形的面積一樣嗎？是圍成的長方形面積大，還是圍成正方形的面積大？16÷2=8（分米）長方形的長是1分米，寬是7分米。長方形的長是2分米，寬是6分米。

長方形的長和寬的和是8分米。1+7=8（分米）2+6=8（分米）二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升

把一根長16分米的繩子分別圍成一個長方形和一個正方形，這兩個圖形的面積一樣嗎？是圍成的長方形面積大，還是圍成正方形的面積大？

長方形的長是3分米，寬是5分米。正方形的邊長是4分米。

答：圍成的長方形和正方形的面積不一樣，圍成正方形的面積大。二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升

小明家準(zhǔn)備在長是12.5米，寬是6米的院子里鋪上邊長為1米的正方形地磚，最少需要多少塊地磚？（可以考慮把地磚鋸成小塊）12.5米＝125分米

12米5分米6米6米＝60分米1米＝10分米

12＋3＝15（塊）答：最少需要15塊地磚。二、自主練習(xí)，鞏固提升課堂業(yè)作課堂作業(yè)（基礎(chǔ)題）填空。（1）繪制地圖時，人們通常是按

的方法來確定物體在地圖上的位置。（2）成語“四面八方”中的“八方”指的是

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。（3）今天刮西南風(fēng)，紅旗向

方向飄。大雁每年秋天都從

方飛向

方越冬。（4）面向夕陽，前面是

方，后面是

方，左面是

方，右面是

方。上北下南，左西右東東南西北東南西南東北西北東北北南西南北東課堂作業(yè)（探究題）

一個長方形果園，面積是2000平方米。寬是8米，長是多少米？小明繞著果園走了一圈，他走了多少米？2000÷8=250（米）（250+8）×2=258×2=516（米）答：長是250米。小明繞