冀少版一年級(jí)下冊(cè)第5單元《卡通表演真精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

《卡通游戲真精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《白龍馬》是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片連續(xù)劇《西游記》的片尾曲，歌曲表現(xiàn)了唐僧師徒西天取經(jīng)的艱辛，洋教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、欣賞動(dòng)畫片《西游記》片尾曲《白龍馬》，使學(xué)生初步感受歌曲。2、會(huì)按節(jié)奏念童謠《白龍馬》過(guò)程與方法讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)歌曲、念童謠、伴奏等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏、旋律等要素的感受能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步感受音樂(lè)的形象性和畫面感。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)賞動(dòng)畫片《西游記》片尾曲《白龍馬》教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)按節(jié)奏念童謠《白龍馬》教學(xué)過(guò)程：教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入1.聽(tīng)歌曲2.跟老師學(xué)節(jié)奏師：老師今天帶來(lái)你們熟悉的一首歌曲，請(qǐng)聽(tīng)《白龍馬》（出示歌譜）老師敲擊節(jié)奏，你們重復(fù)（出示歌詞）同學(xué)們拍手讀歌詞，并打節(jié)拍模奏童謠里出現(xiàn)的節(jié)奏型，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握童謠節(jié)奏二、新授2.師生念童謠3.樂(lè)器伴奏4.邊念童謠邊表演師：（出示節(jié)奏型）xxxxxxx|xxxo|學(xué)生跟老師一起拍節(jié)奏師：同學(xué)們很棒，要是加上歌詞就更棒了xxxxxxx|xxxo|馱著唐三藏，跟著仨徒弟，同學(xué)們，我們?cè)囍颜淄{念一遍吧！xxx0|xxx0|白龍馬，蹄朝西，xxxxxxx|xxxo|馱著唐三藏，跟著仨徒弟，xxxx|xxxo|西天取經(jīng)上大路，xxxxxx|xooo‖一走就是幾萬(wàn)里。師：老師給同學(xué)們帶來(lái)了樂(lè)器，看看都有誰(shuí)？（雙響筒、響板、手搖鈴、鼓）一部分同學(xué)表演，一部分同學(xué)伴奏，剩下的念童謠xxx0|xxx0|白龍馬，蹄朝西，xxxxxxx|xxxo|馱著唐三藏，跟著仨徒弟，xxxx|xxxo|西天取經(jīng)上大路，xxxxxx|xooo‖一走就是幾萬(wàn)里。師：我們?cè)囍吥顑焊柽叞樽喟?分樂(lè)器給歌曲伴奏學(xué)生喜歡動(dòng)畫片，激發(fā)起對(duì)童謠的興趣通過(guò)念童謠熟練、掌握節(jié)奏，記住內(nèi)容發(fā)揮主動(dòng)性總結(jié)人物特點(diǎn)，活躍氣氛積極參與到學(xué)習(xí)中學(xué)生主動(dòng)參與層現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造才能，想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)揮，培養(yǎng)組織協(xié)作能力增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三.總結(jié)