《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)

《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《勸學(xué)》是2023—2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)的一篇文章，主要教學(xué)內(nèi)容是文章的閱讀與理解。文章通過對(duì)比mouseandlocust的例子，向readers展示了theimportanceofdiligenceandhardwork,以及theconsequencesoflaziness.文章中使用了一些成語(yǔ)和諺語(yǔ)，如"nopain,nogain"和"earlybirdcatchestheworm",這些都是importantlifelessons.

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些相關(guān)的成語(yǔ)和諺語(yǔ)，如"一分耕耘，一分收獲"和"早起的鳥兒有蟲吃"。他們也可能有一定的閱讀理解能力，能夠理解文章的主要觀點(diǎn)。然而，他們可能需要進(jìn)一步的指導(dǎo)來(lái)理解文章中的somecomplexsentencesandvocabulary.核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于勤奮勞動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，以及提高學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)《勸學(xué)》，使學(xué)生能夠理解文章中的比喻和成語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)于文學(xué)作品的深入理解和鑒賞能力。同時(shí)，通過討論和思考，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤奮勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。此外，通過小組討論和口頭報(bào)告等形式，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力，提升他們的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《勸學(xué)》中的比喻和成語(yǔ)，如mouseandlocust的例子，以及"nopain,nogain"和"earlybirdcatchestheworm"等諺語(yǔ)。

2.掌握文章的主要觀點(diǎn)，理解勤奮勞動(dòng)的重要性和懶惰的后果。

難點(diǎn)：

1.理解文章中一些復(fù)雜的句子和詞匯，可能需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.將文章中的道理應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

解決辦法：

1.通過小組討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生深入理解比喻和成語(yǔ)的含義，聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻或圖片，幫助學(xué)生更好地理解文章中的比喻和成語(yǔ)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.提供一些相關(guān)的閱讀材料或案例，讓學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，加深對(duì)勤奮勞動(dòng)重要性的理解。

4.組織學(xué)生進(jìn)行口頭報(bào)告或?qū)懽骶毩?xí)，讓他們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，提高學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，教師及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和案例。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、視頻材料（mouseandlocust的例子）、相關(guān)閱讀材料。

4.教學(xué)手段：小組討論、口頭報(bào)告、寫作練習(xí)、問答環(huán)節(jié)。

5.教輔材料：《勸學(xué)》文本、成語(yǔ)和諺語(yǔ)卡片、閱讀理解練習(xí)題。

6.評(píng)估工具：學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估表、閱讀理解測(cè)試卷。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過播放一段關(guān)于勤奮與懶惰的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)勤奮勞動(dòng)重要性的思考。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：“你們認(rèn)為勤奮和懶惰對(duì)個(gè)人的影響有哪些？請(qǐng)舉例說明。”

學(xué)生回答：讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.講授新課（15分鐘）

課文解讀：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)《勸學(xué)》進(jìn)行逐段講解，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主要觀點(diǎn)和論證方法。

重點(diǎn)講解：詳細(xì)講解文章中的比喻和成語(yǔ)，如mouseandlocust的例子，以及"nopain,nogain"和"earlybirdcatchestheworm"等諺語(yǔ)。

學(xué)生跟進(jìn)：讓學(xué)生跟隨教師的講解，做好筆記，積極參與討論。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些關(guān)于《勸學(xué)》的閱讀理解題目，讓學(xué)生在課堂上完成。

討論交流：學(xué)生分組討論，分享解題心得，教師巡回指導(dǎo)。

答案反饋：讓學(xué)生匯報(bào)答案，教師點(diǎn)評(píng)并講解正確答案。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)文章內(nèi)容提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

學(xué)生回答：讓學(xué)生主動(dòng)回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和指導(dǎo)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

情景模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于勤奮勞動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行互動(dòng)表演。

討論反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸诒硌葸^程中的感受，以及對(duì)于勤奮勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表演和反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勤奮勞動(dòng)的重要性。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，教師進(jìn)行補(bǔ)充。

核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將《勸學(xué)》中的道理應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

課后作業(yè)：布置一道關(guān)于《勸學(xué)》的課后作業(yè)，讓學(xué)生深入思考和鞏固所學(xué)知識(shí)。

整節(jié)課共計(jì)45分鐘，通過以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生深入理解《勸學(xué)》的文章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、文學(xué)鑒賞素養(yǎng)，以及對(duì)于勤奮勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過師生互動(dòng)、小組討論等形式，提高學(xué)生的思辨和表達(dá)能力，提升他們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

1.1《勸學(xué)》相關(guān)文章：提供其他關(guān)于勤奮勞動(dòng)、人生哲理的篇文章，如《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”等，讓學(xué)生進(jìn)一步拓展閱讀。

1.2成語(yǔ)和諺語(yǔ)卡片：制作一套含有mouseandlocust的例子，以及"nopain,nogain"和"earlybirdcatchestheworm"等諺語(yǔ)的卡片，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

1.3視頻材料：搜集其他關(guān)于勤奮與懶惰、成功與失敗的視頻材料，如勵(lì)志演講、成功人士的故事等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

1.4相關(guān)閱讀材料：提供一些關(guān)于勤奮勞動(dòng)的案例，如名人的奮斗歷程、成功故事等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2.拓展建議：

2.1學(xué)生可以利用課后時(shí)間自主閱讀提供的相關(guān)文章和閱讀材料，進(jìn)一步拓展知識(shí)面。

2.2學(xué)生可以制作自己的成語(yǔ)和諺語(yǔ)卡片，加深對(duì)成語(yǔ)和諺語(yǔ)的理解和記憶。

2.3學(xué)生可以觀看提供的視頻材料，以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信念。

2.4學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況，選擇適合自己的拓展學(xué)習(xí)材料，如閱讀一些成功人士的自傳、勵(lì)志書籍等。

2.5學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的一些關(guān)于勤奮勞動(dòng)的講座、活動(dòng)等，與他人交流學(xué)習(xí)心得，共同成長(zhǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在本次《勸學(xué)》的教學(xué)中，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的短視頻播放很成功，引起了學(xué)生的興趣，但在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解文章中的比喻和成語(yǔ)時(shí)還存在困難。這讓我意識(shí)到，我需要更多的引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，并幫助他們聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行思考。

針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在講授新課之前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，并查找與文章相關(guān)的資料，以便他們對(duì)課文內(nèi)容有更深入的了解。

2.在講授新課時(shí)，我將結(jié)合具體例子，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，以幫助他們更好地理解文章中的比喻和成語(yǔ)。例如，在講解"nopain,nogain"這個(gè)諺語(yǔ)時(shí)，我可以讓學(xué)生舉例說明他們?cè)谏钪惺侨绾污`行這個(gè)道理的。

3.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。我將設(shè)計(jì)一些小組討論和角色扮演等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的思辨和表達(dá)能力。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將提供一些拓展學(xué)習(xí)資源，如關(guān)于勤奮勞動(dòng)的案例、成功故事等，幫助他們開闊眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

提問環(huán)節(jié)：在課堂上，我會(huì)通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)《勸學(xué)》的理解程度。針對(duì)文章中的關(guān)鍵詞匯和知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生主動(dòng)回答。觀察學(xué)生的回答情況，了解他們對(duì)文章內(nèi)容的理解程度，以及是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和表達(dá)。

觀察環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們?cè)谡n堂上的參與程度、注意力集中情況以及學(xué)習(xí)積極性。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，對(duì)于文章內(nèi)容的理解存在困難。針對(duì)這一問題，我將在未來(lái)的教學(xué)中采取一些措施，如增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次閱讀理解測(cè)試，以評(píng)估他們對(duì)《勸學(xué)》的理解程度和掌握情況。測(cè)試題目將包括文章主旨、論證方法、成語(yǔ)和諺語(yǔ)的理解等方面。通過測(cè)試，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，為下一步的教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

作業(yè)布置：在課后，我會(huì)布置一道關(guān)于《勸學(xué)》的閱讀理解作業(yè)，要求學(xué)生回答幾個(gè)問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

作業(yè)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)給予正確的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

反饋與改進(jìn)：根據(jù)作業(yè)批改的情況，我會(huì)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)《勸學(xué)》過程中遇到的問題和困難。針對(duì)普遍存在的問題，我在未來(lái)的教學(xué)中需要進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握文章內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，及時(shí)解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.文章主旨

-勤奮勞動(dòng)的重要性

-懶惰的后果

2.比喻和成語(yǔ)

-Mouseandlocust：形象地說明了勤奮與懶惰的對(duì)比

-"Nopain,nogain"：強(qiáng)調(diào)了努力和收獲的關(guān)系

-"Earlybirdcatchestheworm"：告訴學(xué)生早起的人能夠抓住機(jī)會(huì)

3.關(guān)鍵句子

-"practicemakesperfect"：說明了通過不斷的努力和實(shí)踐，可以取得更好的成果

-"strikewhiletheironishot"：鼓勵(lì)學(xué)生在適合的時(shí)候抓住機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)地去行動(dòng)

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔