江西省宜春市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷（含答案）2

江西省宜春市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)積累1．填寫名言，讀拼音，寫詞語。良藥苦口利于病，。面對我們成長中的叛逆，家長們深感yōulǜ，甚至感到j(luò)īnɡhuánɡ，但無論如何，都會yīrújìwǎnɡ地kānɡkǎi給予，用不同的方式，維護著我們mǐnɡǎn而jiāoào的心，wéikǒnɡ我們在成長中誤入歧途。作為兒女，我們只有堅持對知識的渴求，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績方能kuānwèi家長們的良苦用心。2．下列字形、加點字注音和意思都正確的一項是（）A．腫脹戛然而止（gá）最是一年春好處（時）B．惆悵載渴載饑（zài）但愛鱸魚美（但是）C．獠牙鍥而不舍（qiè）應(yīng)憐屐齒印蒼苔（憐惜）D．吞噬烈火焚燒（fén）因風(fēng)飛過薔薇（因為）3．下面語段中的加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ??童年時代的費奧多羅夫真是個奇才。他總能從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，提出一些不可思議的想法，甚至從河里抓到一條魚也要翻來覆去看個仔細，恨不得要從魚身上獲得見微知著的發(fā)現(xiàn)。A．司空見慣 B．不可思議 C．翻來覆去 D．見微知著4．下列各句標點符號使用不正確的一項是（）A．“五彩斑斕的花兒，翠色欲流的草坡，還有……”說著說著，詩人醉了。B．“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。C．我問爸爸什么叫“妙處”？爸爸笑而不答。D．棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！5．下面有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗、詩句，對應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．春節(jié)——剪窗花、貼對聯(lián)——千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。B．端午節(jié)——吃粽子、撞蛋——般彩舫，看龍舟兩兩，波心齊發(fā)。C．七夕節(jié)——賞花燈、乞巧、吃巧果——今年元夜時，月與燈依舊。D．重陽節(jié)——登高、敬老、賞菊——遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。6．根據(jù)文意依次填入橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ??涓涓細流是怎樣一路流進大海的呢？____、____、____。如果一個人能擁有小溪的智慧心、進取心和無畏心，也同樣能成就一片壯闊的人生海岸。①遇到斷崖，它縱身一躍把自己化作壯美的瀑布。②遇到深潤，它一點一點地去填平它。

③遇到高山，它巧妙地繞過它。A．①②③ B．③②① C．②③① D．②①③7．根據(jù)語境填空。（1）學(xué)文悟情。在《匆匆》中朱自清抒發(fā)了對時間流逝的無奈與惋惜之情：“，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，滴在大海里，我的日子，沒有聲音，也沒有影子?！痹娭幸灿星?，情在王維對朋友的送別中：“，西出陽關(guān)無故人”；情在韓愈對初春美景的描摹中“，。”；情在李賀渴望建功立業(yè)的抱負中：“，”。（2）學(xué)文明理。2013年習(xí)主席在中共中央黨校建校80周年慶祝大會上說：“，豈因禍福避趨之?！边@讓我想起了司馬遷說過的話：“，或，或?！保?）學(xué)以致用。①看到有同學(xué)鋪張浪費，互相攀比，我會用《增廣賢文》中的這句話勸告他：。②假如我在路上遇到記者采訪，讓我談?wù)剬W(xué)生帶手機去學(xué)校的看法，我會這樣說：。8．按要求寫句子。（1）母親喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就不能看景了。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________________________________（2）不同的詞語可以表達同一種意思。用三四個不同的四字詞語來描寫節(jié)日景點人多。_________________________________________________________________________________________（3）低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_________________________________________________________________________________________（4）上聯(lián)：膽大心細，趙云救阿斗。（請從四大名著中選材對出下聯(lián)）_________________________________________________________________________________________（5）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（請仿照加點的部分寫“餓”或“酸”。）_________________________________________________________________________________________ 9．推薦名著。??從《湯姆?索亞歷險記》《騎鵝旅行記》《童年》《愛的教育》《西游記》中選擇一本書推薦給學(xué)弟學(xué)妹，請把推薦的理由寫清楚。我推薦《》給學(xué)弟學(xué)妹閱讀。理由：。二、閱讀閱讀與理解。歐陽詢觀古碑??唐歐陽詢①嘗行，見古碑，晉索靖②所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，乃布裘③坐觀，因宿其旁，三日方去。【注釋】①歐陽詢：唐朝著名書法家。②索靖（jìng）：晉朝著名書法家。③裘（qiú）：皮衣。10．解釋下列加點的字。①數(shù)百步復(fù)反。。②及疲，乃布裘坐觀。。11．翻譯下面的句子。駐馬觀之，良久而去。。12．請選出歐陽詢的書法作品（）A．《顏勤禮碑》 B．《九成宮醴泉銘》C．《玄秘塔碑》 D．《三門記》13．結(jié)合選文說說歐陽詢?yōu)槭裁茨艹蔀橹麜遥浚ㄖ辽俅鸪鰞牲c。）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀。蓮葉青青??①夏天，玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的笑臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。

??②老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是專門雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。種藕的時候，祖母也要自己動手，一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。

??③到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓小葉蔫了。小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。祖母滿臉笑意地看著它，就像看一個新生的孩子。

??④夏天到來的時候，荷葉自由地舒展開來。天太熱了，大門成天開著，常有人探頭欣賞我家的獨特風(fēng)景。祖母也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏茶倒水，請人家欣賞。

??⑤忽一日，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。老太太請她進來坐坐，可女人搖搖頭，說出一番話來。老太太這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母噬噬地吸著冷氣，好像要替那個小孩兒忍受痛苦?？戳艘粫?，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔一聲，剪下枝最大的荷葉。原來，女人是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩兒開的藥里，要用到新鮮的荷葉。

??⑥荷葉是夏日里最清涼的東西。老太太以往每年都要分送幾枝荷葉給左鄰右舍泡茶喝，這年，鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。不過，小孩兒的瘡倒是確實一天天好起來。

??⑦家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。老太太念念有詞地說：“真是一物降一物，荷葉派上了大用場，不開花也罷了。”

??⑧如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧！14．聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語的意思。①舒展：。②念念有詞：。15．閱讀文章，仿照例子，將第②﹣⑦自然段的內(nèi)容補充完整。第②自然：荷第③自然：守荷第④自然：荷第⑤﹣⑦自然段：荷16．第⑤自然段中寫到“祖母凝視著荷葉，思索片刻”，聯(lián)系上下文展開想象，此時祖母會想些什么。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第③自然段寫到了祖母“滿臉笑意”，請寫出你對“笑”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．祖母給你留下了怎樣的印象？結(jié)合文章內(nèi)容談一談。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作19．題目：影響了我??提示：在成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請圍繞“影響”寫一篇作文。

??要求：（1）題目補充完整。（2）有中心，有條理，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實感。（3）字數(shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】忠言逆耳利于行；憂慮；驚惶；一如既往；慷慨；敏感；驕傲；唯恐；寬慰【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“憂慮”的“慮”不要寫成形近字“虛”，“驚惶”的“惶”不要寫成形近字“皇”，“慷慨”的“慨”不要寫成形近字“概”，“唯恐”的“唯”不要寫成形近字“惟”，“寬慰”的“慰”不要寫成形近字“蔚”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：忠言逆耳利于行、憂慮、驚惶、一如既往、慷慨、敏感、驕傲、唯恐、寬慰

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】

A：“戛然而止”中的“戛”不讀“gá”，應(yīng)讀作“jiá”，所以錯誤。

B：“但愛鱸魚美”人們只喜歡鱸魚的美味?！暗敝?。所以錯誤。

C：正確。

D：“因風(fēng)飛過薔薇”憑借風(fēng)勢飛過薔薇花叢?！耙颉睉{借。所以錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音、字形、字義的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】D【解析】【分析】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。

A、B、C正確。D.不正確，見微知著：指見到細微的苗頭，就能預(yù)知事物發(fā)展的方向。與語境不相符。故答案為：D。

【點評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。4．【答案】C【解析】【分析】考查了標點符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當(dāng)。

A、B、D正確。C.有誤，逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，嘆號表示語氣的感嘆，問號表示有疑而問，說話內(nèi)容要用雙引號引起來，“說”后加冒號?！拔覇柊职质裁唇忻钐帯边@句不是問句，把“問號”改為“逗號”。

故答案為：C。

【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學(xué)生對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解了解。結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成，不會的可上網(wǎng)查閱資料。中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：春節(jié)、端午節(jié)等，通過課內(nèi)所學(xué)或課后查工具書、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料列舉一種簡單介紹即可。

A、B、D正確。C.有誤，“今年元夜時，月與燈依舊”是描寫的正月十五元宵節(jié)的情景。

故答案為：C。

【點評】在平時的學(xué)習(xí)與生活中，我們要注重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。6．【答案】B【解析】【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

首先，這個問題要求我們根據(jù)文章的邏輯和意義來確定三個句子的正確順序。這三個句子描述了水流如何克服各種障礙最終流入大海。分析三個句子的內(nèi)容：句子（①“遇到斷崖，它縱身一躍把自己化作壯美的瀑布”，描繪的是水流遇到斷崖時的情景。句子②“遇到深潤，它一點一點地去填平它”，描繪的是水流遇到深潤時的情景。句子③“遇到高山，它巧妙地繞過它”，描繪的是水流遇到高山時的情景。從邏輯上看，水流在流動過程中，首先可能遇到的是地面上的障礙物，如高山，然后可能會遇到地勢低洼的地方，如深潤，最后可能會遇到斷崖。因此，正確的順序應(yīng)該是先描述遇到高山的情景，再描述遇到深潤的情景，最后描述遇到斷崖的情景。所以，答案應(yīng)該是B.③②①。

故答案為：B。

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。7．【答案】（1）在默默里算著；像針尖上一滴水；滴在時間的流里；勸君更盡一杯酒；最是一年春好處；絕勝煙柳滿皇都；大漠沙如雪；燕山月似鉤（2）茍利國家生死以；人固有一死；重于泰山；輕于鴻毛（3）常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時；我不贊同小學(xué)生帶手機去學(xué)校。小學(xué)生的自制力較差，這會嚴重影響學(xué)習(xí)【解析】【分析】(1)“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”選自朱自清的《匆匆》；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》；“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》；“大漠沙如雪，燕山月似鉤”出自唐代李賀的《馬詩》。

(2)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”出自林則徐《赴戍登程口占示家人》，意思是只要是對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲避逃離的意思?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”出自司馬遷的《報任安書》，意思是人終究免不了一死，但死的意義有所不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。。

(3)①“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”出自《增廣賢文》，意思是：在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。指應(yīng)注意節(jié)約，不要浪費。②考查了看法建議。結(jié)合題干要求，談?wù)勛约簩Α皩W(xué)生帶手機去學(xué)校”的看法，答案合理即可。故答案為：（1）在默默里算著；像針尖上一滴水；滴在時間的流里；勸君更盡一杯酒；最是一年春好處；絕勝煙柳滿皇都；大漠沙如雪；燕山月似鉤；（2）茍利國家生死以；人固有一死；重于泰山；輕于鴻毛；（3）①常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時；②我不贊同小學(xué)生帶手機去學(xué)校。小學(xué)生的自制力較差，這會嚴重影響學(xué)習(xí)?！军c評】本題主要考查對課本中古詩、名言的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。8．【答案】（1）母親喝住他，說，你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就不能看景了。（2）人山人海、熙熙攘攘、摩肩接踵、絡(luò)繹不絕（3）與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發(fā)奮努力。（4）智勇雙全，諸葛亮擒孟獲。（5）他餓了一頓，那肚子之饑餓，連空氣都似乎能啃下幾口?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

（1）考查轉(zhuǎn)述句。將冒號改為逗號，去掉雙引號即可。即：母親喝住他，說，你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就不能看景了。

（2）考查同義詞。人山人海：這個成語形象地比喻人非常多，像山和海一樣密集，適用于描述節(jié)日景點人群密集的壯觀場面。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧的場景，適合描繪節(jié)日時，人們在景點中穿梭、游玩的熱鬧氛圍。摩肩接踵：意思是人多得肩膀碰肩膀，腳尖碰腳跟，形容人非常擁擠，可以用來形容節(jié)日景點中人群密集到幾乎無法移動的情況。絡(luò)繹不絕：表示人或車輛等接連不斷，適用于描述節(jié)日里，游客從早到晚不斷涌入景點，人流連續(xù)不斷的情景。即：人山人海、熙熙攘攘、摩肩接踵、絡(luò)繹不絕；

（3）考查關(guān)聯(lián)詞?！芭c其不如...….”這一關(guān)聯(lián)詞用于表達在兩種或多種選擇中選擇其中一種的情況，屬于選擇關(guān)系中的一種。這種關(guān)聯(lián)詞的使用，表明在面對多種可能性時，選擇其中一種更為合適或更為理想的方案。即：與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發(fā)奮努力。（4）考查對聯(lián)，從四大名著中選材即可。上聯(lián)描述了趙云（《三國演義》中的人物）在長坂坡救出劉備之子阿斗的英勇事跡，體現(xiàn)了“膽大心細”的性格特征。下聯(lián)選用《三國演義》中的另一人物諸葛亮，他以智慧和勇氣擒獲南蠻首領(lǐng)孟獲，展現(xiàn)了“智勇雙全”的形象。上下聯(lián)對仗工整，且均出自同一部四大名著，形成了很好的呼應(yīng)。即：智勇雙全，諸葛亮擒孟獲。

（5）考查句子仿寫，例句采用了夸張的修辭手法。例如：他餓了一頓，那肚子之饑餓，連空氣都似乎能啃下幾口。

故答案為：（1）母親喝住他，說，你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就不能看景了。（2）人山人海、熙熙攘攘、摩肩接踵、絡(luò)繹不絕；（3）與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發(fā)奮努力。（4）智勇雙全，諸葛亮擒孟獲。（5）他餓了一頓，那肚子之饑餓，連空氣都似乎能啃下幾口。

【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。9．【答案】湯姆?索亞歷險記；小說每個章節(jié)都充滿懸念和驚喜，引人入勝【解析】【分析】本題考查名著理解及介紹推薦能力。認真閱讀所給題目，根據(jù)自己的閱讀實踐作答即可。[解答]結(jié)合日常世界名著閱讀積累，推薦一本并寫出一個理由。

故答案為：湯姆*索亞歷險記；小說每個章節(jié)都充滿懸念和驚喜，引人入勝

【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?0．同“返”返回；等到11．他）駐馬瀏覽，（看了）很久后離開。12．B13．博采眾長，自成一體；專心致志，刻苦磨煉；善于向他人學(xué)習(xí)。【解析】【點評】考查課內(nèi)文言文的閱讀理解能力。文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要會背課文，還要懂得文章的意思。

【參考譯文】歐陽詢曾經(jīng)騎馬趕路，無意中看到一塊古碑。原來是晉代著名書法家索靖書寫的，（他）駐馬瀏覽，（看了）很久后離開。（當(dāng)他）走到離古碑幾百步時又返回來，下了馬站在碑前觀察，等到疲乏，又鋪開皮衣坐下來觀察，于是就住宿在古碑旁，守在碑前多日才離去。10．本題考查字詞解釋。①“數(shù)百步復(fù)反”的意思是（當(dāng)他）走到離古碑幾百步時又返回來。反：同“返”返回。②“及疲，乃布裘坐觀”的意思是等到疲乏，又鋪開皮衣坐下來觀察。及：等到。

故答案為：①同“返”返回。②等到。11．本題考查句子翻譯。“駐馬觀之，良久而去”的重點字詞：駐：停留。良久：許久。去：離開?？煞g為：（他）駐馬瀏覽，（看了）很久后離開。

故答案為：（他）駐馬瀏覽，（看了）很久后離開。12．本題考查書法作品。A.《顏勤禮碑》是顏真卿的書法作品。B.《九成宮醴泉銘》是歐陽詢的書法作品。C.《玄秘塔碑》是柳公權(quán)的書法作品。D.《三門記》是趙孟頫的書法作品。

故答案為：B。13．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)文中句子“數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布裘坐觀，因宿其旁，三日方去”可知，歐陽詢做事專心致志，善于向他人學(xué)習(xí)，博采眾長，這是他成為著名書法家的原因。

故答案為：博采眾長，自成一體；專心致志，刻苦磨煉；善于向他人學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?4．伸展張開，不蜷縮；指人不停地自言自語15．種；賞；剪16．此時祖母會想：雖然剪了可惜了，但是治孩子的病要緊。17．祖母親自種下、精心呵護的荷長出了葉子，所以祖母高興的笑了。18．祖母是一個善良、樂于助人和關(guān)愛他人的人?！窘馕觥俊军c評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。14．考查對詞語的理解。舒展：伸展張開，不蜷縮。念念有詞：指人不停地自言自語。

故答案為：①伸展張開，不蜷縮。②指人不停地自言自語。15．考查了內(nèi)容概括。結(jié)合第②自然段的“祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是專門雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。種藕的時候，祖母也要自己動手，一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘?！笨筛爬椋悍N荷；結(jié)合第④自然的“祖母也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏茶倒水，請人家欣賞。”可概括為：賞荷；結(jié)合第⑤-⑦自然段的“趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔一聲，剪下枝最大的荷葉”“每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條?！薄凹依锏娜硕伎上且桓缀煤扇~，像這樣剪下去，今年別想看荷花了”可概括為：剪荷。

故答案為：種；賞；剪；16．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔一聲，剪下枝最大的荷葉?！薄安贿^，小孩兒的瘡倒是確實一天天好起來?！薄罢媸且晃锝狄晃铮扇~派上了大用場，不開花也罷了?！笨芍白婺改曋扇~，思索片刻”此時祖母會想：雖然剪了可惜了，但是治孩子的病要緊。

故答案為：此時祖母會想：雖然剪了可惜了，但是治孩子的病要緊。17．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“種藕的時候，