中班美術(shù)教案 漂亮的圍巾

編號：__________中班美術(shù)教案漂亮的圍巾年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)教案漂亮的圍巾目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識圍巾的種類和特點1.2學(xué)習(xí)圍巾的搭配方法1.3創(chuàng)作自己的圍巾設(shè)計二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生的審美能力2.2提高學(xué)生的動手能力2.3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：圍巾的設(shè)計創(chuàng)意3.2教學(xué)重點：圍巾的搭配方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：圍巾樣品、圖片、視頻等4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：展示圍巾樣品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圍巾5.2講解：介紹圍巾的種類和特點，講解圍巾的搭配方法5.3示范：展示圍巾設(shè)計過程，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐5.4練習(xí)：學(xué)生自主設(shè)計圍巾，教師指導(dǎo)5.5展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價六、板書設(shè)計6.1圍巾的種類6.2圍巾的特點6.3圍巾的搭配方法六、作業(yè)設(shè)計6.1完成一幅圍巾設(shè)計作品6.2寫一篇關(guān)于圍巾搭配的心得體會七、課后反思7.1學(xué)生對圍巾的認(rèn)識和理解程度7.2學(xué)生在設(shè)計過程中的表現(xiàn)7.3教學(xué)方法的改進(jìn)措施八、拓展及延伸8.1參觀圍巾展覽8.2學(xué)習(xí)圍巾編織技巧8.3組織圍巾設(shè)計比賽教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識圍巾的種類和特點不同材質(zhì)的圍巾：毛線、絲綢、棉麻等圍巾的款式：長款、短款、方形、三角形等圍巾的圖案：幾何圖形、花朵、動物等1.2學(xué)習(xí)圍巾的搭配方法季節(jié)搭配：冬季保暖、夏季輕薄顏色搭配：撞色、同色系、對比色等風(fēng)格搭配：休閑、正式、民族風(fēng)等1.3創(chuàng)作自己的圍巾設(shè)計設(shè)計草圖：畫出圍巾的款式、圖案和顏色制作過程：選擇材料，按照設(shè)計草圖進(jìn)行制作二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生的審美能力能夠分辨不同材質(zhì)、款式和圖案的圍巾能夠根據(jù)自己的喜好和場合選擇合適的圍巾搭配2.2提高學(xué)生的動手能力學(xué)會使用剪刀、膠水等工具進(jìn)行創(chuàng)作能夠獨立完成一幅圍巾設(shè)計作品2.3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識能夠根據(jù)自己的想象進(jìn)行圍巾設(shè)計學(xué)會從生活中尋找靈感，創(chuàng)造獨特的作品三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：圍巾的設(shè)計創(chuàng)意引導(dǎo)學(xué)生打破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)作出獨特的圍巾設(shè)計3.2教學(xué)重點：圍巾的搭配方法教授學(xué)生如何根據(jù)場合和服裝選擇合適的圍巾搭配四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：圍巾樣品、圖片、視頻等展示不同材質(zhì)、款式和圖案的圍巾樣品播放圍巾搭配的圖片和視頻4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)生使用畫紙和彩筆進(jìn)行設(shè)計草圖使用剪刀和膠水進(jìn)行圍巾制作五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：展示圍巾樣品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圍巾展示不同材質(zhì)、款式和圖案的圍巾樣品引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述圍巾的特點5.2講解：介紹圍巾的種類和特點，講解圍巾的搭配方法講解不同材質(zhì)、款式和圖案的圍巾教授學(xué)生如何根據(jù)場合和服裝選擇合適的圍巾搭配5.3示范：展示圍巾設(shè)計過程，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐示范如何根據(jù)設(shè)計草圖進(jìn)行圍巾制作引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，制作自己的圍巾設(shè)計5.4練習(xí)：學(xué)生自主設(shè)計圍巾，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計草圖進(jìn)行圍巾制作教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作品5.5展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價學(xué)生展示自己的圍巾設(shè)計作品六、板書設(shè)計6.1圍巾的種類毛線圍巾、絲綢圍巾、棉麻圍巾等6.2圍巾的特點不同材質(zhì)、款式和圖案6.3圍巾的搭配方法季節(jié)搭配、顏色搭配、風(fēng)格搭配七、作業(yè)設(shè)計7.1完成一幅圍巾設(shè)計作品根據(jù)設(shè)計草圖，使用剪刀和膠水制作自己的圍巾設(shè)計作品7.2寫一篇關(guān)于圍巾搭配的心得體會分享自己在實踐中的心得和體會八、課后反思7.1學(xué)生對圍巾的認(rèn)識和理解程度學(xué)生能夠分辨不同材質(zhì)、款式和圖案的圍巾學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好和場合選擇合適的圍巾搭配7.2學(xué)生在設(shè)計過程中的表現(xiàn)學(xué)生能夠獨立完成一幅圍巾設(shè)計作品學(xué)生能夠從生活中尋找靈感，創(chuàng)作出獨特的作品7.3教學(xué)方法的改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法增加實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手能力九、拓展及延伸8.1參觀圍巾展覽組織學(xué)生參觀圍巾展覽，了解更多的圍巾設(shè)計和搭配方法8.2學(xué)習(xí)圍巾編織技巧開設(shè)圍巾編織課程，教授學(xué)生圍巾的編織技巧8.3組織圍巾設(shè)計比賽組織學(xué)生參加圍巾設(shè)計比賽，展示自己的創(chuàng)作能力和才華重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識圍巾的種類和特點補充說明：通過實物展示和圖片，讓學(xué)生直觀地感受到不同材質(zhì)、款式和圖案的圍巾，增強他們的感官體驗。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生的審美能力補充說明：通過案例分析和實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析圍巾的搭配方法，提高他們的審美能力。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：圍巾的設(shè)計創(chuàng)意補充說明：通過啟發(fā)式教學(xué)和創(chuàng)意實踐，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨特的圍巾作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：圍巾樣品、圖片、視頻等補充說明：選擇具有代表性的圍巾樣品，通過懸掛、擺放等方式展示，讓學(xué)生能夠清楚地觀察到圍巾的材質(zhì)、款式和圖案。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：展示圍巾樣品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圍巾補充說明：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圍巾的材質(zhì)、款式和圖案，鼓勵他們用語言表達(dá)自己的觀察和感受。5.2講解：介紹圍巾的種類和特點，講解圍巾的搭配方法補充說明：通過示例和圖解，清晰地講解圍巾的搭配方法，讓學(xué)生能夠理解和掌握。5.3示范：展示圍巾設(shè)計過程，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐補充說明：在示范過程中，邊講解邊操作，讓學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)圍巾的設(shè)計方法。學(xué)生動手實踐時，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成作品。5.4練習(xí)：學(xué)生自主設(shè)計圍巾，教師指導(dǎo)補充說明：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行圍巾設(shè)計，提供個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計和制作過程中的問題。5.5展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價補充說明：設(shè)置一個展示平臺，讓學(xué)生展示自己的作品，鼓勵他們分享設(shè)計理念和心得。同時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評價，培養(yǎng)他們的審美和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計6.1圍巾的種類補充說明：使用簡潔明了的詞語和圖示，將圍巾的種類和特點呈現(xiàn)出來，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計7.1完成一幅圍巾設(shè)計作品補充說明：要求學(xué)生在作品中體現(xiàn)出自我的創(chuàng)意和設(shè)計理念，注重作品的整體效果和細(xì)節(jié)處理。7.2寫一篇關(guān)于圍巾搭配的心得體會補充說明：要求學(xué)生從實際搭配的角度出發(fā)，分享自己在課堂學(xué)習(xí)和實踐過程中的心得和體會。八、課后反思7.1學(xué)生對圍巾的認(rèn)識和理解程度7.2學(xué)生在設(shè)計過程中的表現(xiàn)補充說明：觀察學(xué)生在設(shè)計和制作過程中的表現(xiàn)，關(guān)注他們的動手能力和創(chuàng)新能力，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。7.3教學(xué)方法的改進(jìn)措施補充說明：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實踐，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。九、拓展及延伸8.1參觀圍巾展覽補充說明：組織學(xué)生參觀圍巾展覽，讓他們接觸到更多的圍巾設(shè)計和搭配實例，拓寬視野，提升審美能力。8.2學(xué)習(xí)圍巾編織技巧重點本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，吸引學(xué)生的注意力語調(diào)要適中，不要過于急躁或緩慢，保持平穩(wěn)適時使用提問和反問，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣二、時間分配合理規(guī)劃教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行在講解和示范環(huán)節(jié)，不要過于拖沓，保持緊湊留出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行實踐和展示，讓他們有充分的發(fā)揮空間三、課堂提問適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信提問要具有針對性和啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新四、情景導(dǎo)入通過展示圍巾樣品、圖片和視頻等，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注利用實際生活中的情景，讓學(xué)生感受到圍巾的重要性和實用性引導(dǎo)學(xué)生參與互動，例如試戴圍巾，增強他們的參與感和體驗感教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取和安排反思圍巾的種類和特點的選取是否豐富多樣，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求檢查教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否能夠邏輯清晰地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)評估學(xué)生的審美能力是否有所提高，是否能夠獨立進(jìn)行圍巾搭配考慮學(xué)生的動手能力是否得到鍛煉，是否能夠自主完成圍巾設(shè)計作品三、教學(xué)難點和重點的處理思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生突破圍巾設(shè)計創(chuàng)意的難點評估學(xué)生對圍巾搭配方法的重點掌握情況，是否能夠靈活運用四、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備和使用反思教具和學(xué)具的選擇是否合適，是否能夠支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作檢查教具和學(xué)具的使用是否得當(dāng)，是否能夠有效地輔助教學(xué)五、教學(xué)過程的實施和效果評估講解和示范環(huán)節(jié)是否清晰明了，學(xué)生是否能夠理解和模仿反思練習(xí)和展示環(huán)節(jié)是否充分，學(xué)生是否能夠積極參與和展示自己的作品六、板書設(shè)計的效果思考板書設(shè)計是否簡潔明了，是否能夠幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)評估板書設(shè)計是否與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和討論七、作業(yè)設(shè)計的合理性考慮作業(yè)設(shè)計是否能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，是否能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維反思作業(yè)設(shè)計是否具有針對性和實用性，是否能夠滿足學(xué)生的個性化需求八、課后反思的深度和廣度思考對學(xué)生的評價是否全面和準(zhǔn)確，是否能夠反映出他們的學(xué)習(xí)情況評估教學(xué)方法的適用性和效果，是否能夠改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)過程九、拓展和延伸的深度和廣度考慮拓展和延伸的內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣反思拓展和延伸的方式是否合適，是否能夠幫助學(xué)生拓寬視野和提升能力附件及其他補充說明一、附件列表：1.圍巾樣品圖片2.圍巾搭配案例圖片3.圍巾設(shè)計視頻教程4.圍巾編織技巧教程5.圍巾設(shè)計比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)6.學(xué)生圍巾設(shè)計作品示例7.圍巾搭配心得體會示例二、違約行為及認(rèn)定：1.違約行為：未按照約定時間提交作品認(rèn)定：未能在規(guī)定時間內(nèi)完成圍巾設(shè)計作品視為違約2.違約行為：作品質(zhì)量不符合要求認(rèn)定：作品不符合教學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)視為違約3.違約行為：未按要求完成課堂參與和作業(yè)三、法律名詞及解釋：1.違約：指合同當(dāng)事人未能履行合同義務(wù)或履行不符合約定的行為2.合同：指雙方或多方當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議3.民事權(quán)利：指公民和法人依法享有并受法律保護(hù)的權(quán)益4.民事義務(wù)：指公民和法人依法必須履行并受法律約束的職責(zé)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對圍巾種類和特點認(rèn)識不足解決辦法：通過實物展示和圖片教學(xué)加強學(xué)生對圍巾的認(rèn)知2.問