【新教材】統(tǒng)編版語(yǔ)文一上第三單元單元整體解析與規(guī)劃

【新教材】統(tǒng)編版語(yǔ)文一上第三單元單元整體解析與規(guī)劃

年級(jí)/冊(cè)次一年級(jí)/上單元3單元

單元主題任務(wù)：《拼音》

單元教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)容簡(jiǎn)介教材內(nèi)容安排：本單元是第二個(gè)拼音單元，編排了5課拼音，1課語(yǔ)文園地，內(nèi)容包括13個(gè)聲母，2個(gè)隔音字母，還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認(rèn)讀字。每課都安排了音節(jié)拼讀、音節(jié)詞認(rèn)讀和兒歌朗誦，目的是為了鞏固所學(xué)的韻母，在豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。本單元一共要求認(rèn)讀28個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字，將識(shí)字與拼音的學(xué)習(xí)有機(jī)地融為一體，拼音幫助認(rèn)識(shí)生字，漢字幫助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會(huì)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。單元主要內(nèi)容：《gkh》一課包含3個(gè)聲母及與單韻母的拼讀，4個(gè)會(huì)認(rèn)字、4個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌《說(shuō)話》?！秊qx》一課包含三個(gè)聲母及與單韻母的拼讀，4個(gè)會(huì)認(rèn)字、3個(gè)詞語(yǔ)和兒歌《在一起》?！秡cs》包括三個(gè)聲母及與單韻母的拼讀，三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還有4個(gè)會(huì)認(rèn)字，3個(gè)詞和一首兒歌?！秡hchshr》包括四個(gè)聲母、四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、聲母與單韻母的拼讀，3個(gè)詞語(yǔ)，4個(gè)會(huì)認(rèn)字和一首兒歌?！秠w》包括兩個(gè)隔音字母、三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲、4個(gè)詞語(yǔ)，4個(gè)會(huì)認(rèn)字和一首兒歌?！墩Z(yǔ)文園地三》主要內(nèi)容是了解課程名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)生字，書(shū)寫(xiě)生字，會(huì)擺字母形體，辨析形近字母，拼讀音節(jié)詞，認(rèn)讀動(dòng)物類(lèi)詞語(yǔ)和數(shù)量詞積累含有數(shù)字的詞語(yǔ)，閱讀《誰(shuí)會(huì)飛》。重點(diǎn)是認(rèn)讀詞語(yǔ)，識(shí)記生字，辨析聲母字形，會(huì)讀音節(jié)詞，正確閱讀短文。

課程標(biāo)準(zhǔn)識(shí)字與寫(xiě)字：1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。2.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。閱讀與鑒賞：1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。2.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與他人交流。誦讀兒歌、兒童詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。表達(dá)與交流：1.學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，有表達(dá)交流的自信心。

人文主題拼音

語(yǔ)文要素第一、學(xué)習(xí)聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)，進(jìn)行拼讀練習(xí)。第二、自主觀察情境圖，在圖畫(huà)中自主發(fā)現(xiàn)拼音的音、形元素，學(xué)習(xí)拼音字母。第三、借助圖畫(huà)編故事、自編手指操、順口溜、兒歌等游戲和活動(dòng)，激發(fā)想象力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)【單元核心目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)13個(gè)聲母、2個(gè)隔音字母、10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀，掌握正確的拼讀方法。3.在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)拼音，逐步養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法、寫(xiě)字姿勢(shì)及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。4.能借助圖畫(huà)、生活物品等方法認(rèn)識(shí)生字，借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)，朗讀兒歌?！締卧蝿?wù)群目標(biāo)】任務(wù)群類(lèi)型任務(wù)群目標(biāo)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.正確認(rèn)讀ɡ、k、h等13個(gè)聲母、2個(gè)隔音字母和zi、ci、si等10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和單韻母組成的音節(jié)。2.認(rèn)識(shí)四線三格并正確書(shū)寫(xiě)13個(gè)聲母和2個(gè)隔音字母。3.認(rèn)識(shí)“哥"弟”等生字，會(huì)拼讀音節(jié)詞。4.積累6個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)。發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.借助拼音，熟練朗讀《說(shuō)話》等5首兒歌。2.借助拼音和在大人的幫助下，正確地朗讀《誰(shuí)會(huì)飛》，產(chǎn)生自主閱讀的興趣。

重難點(diǎn)拼音字母的學(xué)習(xí)和拼讀的練習(xí)。在四線格里正確書(shū)寫(xiě)拼音。3.借助拼音和教師的示范，朗讀簡(jiǎn)短的兒歌，養(yǎng)成自主積累的習(xí)慣。

學(xué)情分析本單元是一年級(jí)學(xué)生第二次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，較上一單元學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)初入拼音學(xué)習(xí)的狀態(tài)，能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)，但仍需要教師引導(dǎo)學(xué)生自主觀察，提醒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)仍是拼音字母的拼讀和書(shū)寫(xiě)。拼音學(xué)習(xí)時(shí)間跨度長(zhǎng)，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)具備一定的記憶難度。教學(xué)時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生自主觀察情境圖，在圖畫(huà)中自主發(fā)現(xiàn)拼音的音、形知識(shí)。為了達(dá)到準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)拼音的要求，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中要調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)興趣，將拼音與生活聯(lián)系，利用情景感染、游戲活動(dòng)、編創(chuàng)兒歌、多種形式朗讀和多練多說(shuō)，在生活實(shí)踐中運(yùn)用拼音，鞏固拼音。本單元書(shū)寫(xiě)教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生達(dá)到在四線格里正確書(shū)寫(xiě)拼音，教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察教材的范例以及教師的范寫(xiě)，然后進(jìn)行自主練習(xí)。一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，教師要特別注意提醒學(xué)生保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

教學(xué)思路學(xué)習(xí)主題：拼音計(jì)劃（12）課時(shí)

大任務(wù)：拼音列車(chē)第二站——公園學(xué)堂

任務(wù)一公園里玩一玩（4）課時(shí)

活動(dòng)1和gkh一起做游戲

活動(dòng)2禮儀達(dá)人jqx

任務(wù)二大樹(shù)底下探一探（6）課時(shí)

活動(dòng)1zcs愛(ài)學(xué)習(xí)

活動(dòng)2zhchshrd的舌尖游戲

活動(dòng)3