四升五暑假基礎(chǔ)提升之關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

四升五暑假基礎(chǔ)提升之關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四升五暑假基礎(chǔ)提升之關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)中“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用”。該內(nèi)容與課本第四章“語(yǔ)言的運(yùn)用”緊密相關(guān)，重點(diǎn)圍繞課文中所學(xué)的關(guān)聯(lián)詞如“因?yàn)椤浴?、“如果……就……”、“不但……而且……”等，幫助學(xué)生掌握在不同語(yǔ)境中恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫、邏輯清晰。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了基本的句子結(jié)構(gòu)和成分，對(duì)句子之間的邏輯關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生將這些關(guān)聯(lián)詞融入實(shí)際寫(xiě)作中，提高文章的表達(dá)效果，使學(xué)生在升入五年級(jí)前，在語(yǔ)言運(yùn)用方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫，構(gòu)建邏輯清晰的段落，提高語(yǔ)言表達(dá)效果。

2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中巧妙運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，提升文章的文采和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

4.文化理解與傳承：了解關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在漢語(yǔ)表達(dá)中的重要作用，體會(huì)漢語(yǔ)文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了基本的句子結(jié)構(gòu)和成分知識(shí)，熟悉課文中的關(guān)聯(lián)詞，如“因?yàn)椤浴?、“如果……就……”等，并能?jiǎn)單運(yùn)用在口語(yǔ)表達(dá)中。

2.學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)具有濃厚興趣，具有一定的推理和邏輯思維能力。在小組合作和互動(dòng)交流中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)風(fēng)格，喜歡嘗試和創(chuàng)造。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在寫(xiě)作中恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，使句子和段落邏輯清晰；對(duì)于一些較復(fù)雜的關(guān)聯(lián)詞用法，如“不但……而且……”，可能難以熟練掌握；在具體語(yǔ)境中，如何靈活運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞提升文章表達(dá)效果，對(duì)部分學(xué)生而言存在一定難度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材，提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用相關(guān)的圖片、示例句子和文章，以便直觀展示關(guān)聯(lián)詞的用法；準(zhǔn)備視頻資料，展示關(guān)聯(lián)詞在不同語(yǔ)境中的應(yīng)用。

3.教室布置：將教室分為幾個(gè)討論區(qū)域，便于學(xué)生分組討論和互動(dòng)；設(shè)置白板或黑板，方便學(xué)生展示和修改寫(xiě)作成果。

（注：由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。）教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。在四年級(jí)下冊(cè)的課本中，我們學(xué)習(xí)了如何使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接句子，使文章的表達(dá)更加流暢和有邏輯。今天，我們將深入探討這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法，并嘗試將它們應(yīng)用到我們的寫(xiě)作中。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

老師：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了如何使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，比如“因?yàn)椤浴焙汀叭绻汀?。誰(shuí)能告訴我，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句子中的作用是什么？

學(xué)生：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以讓我們把兩個(gè)句子連接起來(lái)，讓它們之間的關(guān)系更清楚。

老師：很好！今天，我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地使用這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，讓我們的文章表達(dá)更加精彩。

2.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

老師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到第四章。在這一章中，我們學(xué)到了很多關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法?，F(xiàn)在，我們將一起分析一下課文中的幾個(gè)例子，看看作者是如何運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)清晰的觀點(diǎn)的。

（老師通過(guò)PPT展示課文中的例句，引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)聯(lián)詞的用法。）

老師：通過(guò)這些例句，我們可以看到，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不僅能夠幫助我們表達(dá)因果關(guān)系，還能表達(dá)條件、轉(zhuǎn)折、并列等關(guān)系?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試自己分析一下，這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是如何幫助作者把觀點(diǎn)表達(dá)清楚的？

學(xué)生：在課文中，作者使用“因?yàn)椤浴眮?lái)表達(dá)原因和結(jié)果，讓讀者更容易理解他的觀點(diǎn)。

老師：非常好！這說(shuō)明關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在我們的寫(xiě)作中起著至關(guān)重要的作用。

3.實(shí)踐練習(xí)（20分鐘）

老師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)主題，然后運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段話來(lái)表達(dá)你們的觀點(diǎn)。

（學(xué)生進(jìn)行小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。）

老師：時(shí)間到了，請(qǐng)各小組展示你們的成果。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看看哪個(gè)小組使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)，表達(dá)最清晰。

（各小組展示成果，老師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。）

4.突破難點(diǎn)（15分鐘）

老師：在剛才的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)還存在一些困難。接下來(lái)，我們重點(diǎn)分析一下大家在寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題。

（老師針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題，如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)、句子邏輯不清晰等，進(jìn)行講解和指導(dǎo)。）

老師：通過(guò)這些例子，我們可以看到，在使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)：一是要明確句子之間的關(guān)系；二是要選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；三是要保證句子的連貫性和邏輯性。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

老師：今天，我們學(xué)習(xí)了如何更有效地運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

（1）熟練掌握各種關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法；

（2）在寫(xiě)作中注意句子之間的邏輯關(guān)系；

（3）靈活運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使文章表達(dá)更加流暢。

同學(xué)們，這節(jié)課的內(nèi)容就到這里。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)提升我們的寫(xiě)作能力。請(qǐng)大家課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好下次課的準(zhǔn)備。

（老師布置作業(yè)，學(xué)生整理筆記，課堂結(jié)束。）知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的定義與作用

-關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是連接兩個(gè)句子或句子成分的詞語(yǔ)，可以表示句子之間的邏輯關(guān)系，使文章表達(dá)更加連貫、清晰。

2.常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的類型及用法

-因果關(guān)系：因?yàn)椤浴?，既然……就…?/p>

-條件關(guān)系：如果……就……，只要……就……

-轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……，盡管……還是……

-并列關(guān)系：不但……而且……，不是……而是……

3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句子中的應(yīng)用

-在句子中使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，要注意句子之間的邏輯關(guān)系是否恰當(dāng)。

-選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子之間的連接更自然、流暢。

4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在文章中的應(yīng)用

-在文章中使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有助于表達(dá)清晰的觀點(diǎn)和邏輯結(jié)構(gòu)。

-合理運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可以提高文章的說(shuō)服力和文采。

5.實(shí)踐練習(xí)中的注意事項(xiàng)

-分析句子之間的邏輯關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

-確保句子連貫性和邏輯性，避免關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤。

-在寫(xiě)作過(guò)程中，注意靈活運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，提升文章質(zhì)量。

6.常見(jiàn)錯(cuò)誤及改正方法

-錯(cuò)誤1：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，導(dǎo)致句子邏輯混亂。

改正方法：明確句子之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

-錯(cuò)誤2：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置錯(cuò)誤，影響句子閱讀流暢性。

改正方法：注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置，確保句子結(jié)構(gòu)合理。

-錯(cuò)誤3：濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，導(dǎo)致文章表達(dá)冗余。

改正方法：根據(jù)實(shí)際需要使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，避免過(guò)多堆砌。重點(diǎn)題型整理1.補(bǔ)全句子，使用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：

-例句：雖然天氣很熱，但是我們還是要堅(jiān)持鍛煉。

-練習(xí)題：__________今天很困，__________我還是完成了所有的作業(yè)。

答案：盡管；但是

2.修改句子，使邏輯關(guān)系更明確：

-例句：因?yàn)橄掠?，所以我沒(méi)有去公園。

-練習(xí)題：我忘記帶傘，沒(méi)有去圖書(shū)館。

答案：因?yàn)橥泿?，所以我沒(méi)有去圖書(shū)館。

3.根據(jù)上下文選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：

-例句：如果你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。

-練習(xí)題：__________你每天堅(jiān)持練習(xí)，__________你的鋼琴水平會(huì)有很大提高。

答案：只要；就

4.使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫(xiě)長(zhǎng)句為短句：

-例句：盡管天氣很冷，他還是堅(jiān)持每天早上跑步，因此他的身體一直很健康。

-練習(xí)題：因?yàn)槊刻靾?jiān)持吃早餐，所以他的健康狀態(tài)一直很好。

答案：他每天堅(jiān)持吃早餐，因此健康狀態(tài)一直很好。

5.利用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接兩個(gè)短句，形成復(fù)合句：

-例句：我喜歡吃蘋(píng)果。我也喜歡吃橙子。

-練習(xí)題：__________我喜歡閱讀小說(shuō)，__________我也喜歡看科普書(shū)籍。

答案：不但；而且

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.補(bǔ)全句子題型主要考察學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的掌握程度，能夠根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，使句子表達(dá)更加連貫。

2.修改句子題型要求學(xué)生能夠識(shí)別句子中的邏輯關(guān)系，并通過(guò)添加合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)使句子邏輯更加清晰。

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空題型需要學(xué)生在理解上下文的基礎(chǔ)上，選擇能夠準(zhǔn)確表達(dá)邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4.改寫(xiě)長(zhǎng)句為短句題型考察學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)重組能力，通過(guò)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將復(fù)雜的句子分解為簡(jiǎn)潔明了的短句。

5.連接兩個(gè)短句形成復(fù)合句題型要求學(xué)生能夠利用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩個(gè)簡(jiǎn)單句合并為一個(gè)復(fù)合句，提高文章的語(yǔ)言表達(dá)效率。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

a.提問(wèn)：針對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法，向?qū)W生提問(wèn)，檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

b.觀察：在小組討論和寫(xiě)作練習(xí)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作交流情況以及運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性。

c.測(cè)試：進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用法的理解和應(yīng)用能力。

-發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決：

a.針對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的不足，及時(shí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

b.對(duì)于共性問(wèn)題，組織集中講解，確保每位學(xué)生都能掌握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的正確用法。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

a.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選用是否恰當(dāng)，句子之間的邏輯關(guān)系是否清晰。

b.文章整體的連貫性和表達(dá)效果。

c.學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中是否注意到了避免常見(jiàn)錯(cuò)誤，如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)、位置錯(cuò)誤等。

-及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果：

a.針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

b.指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，并提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升寫(xiě)作能力。

c.定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步明顯的同學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的定義與作用

-②常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的類型及用法

-③關(guān)聯(lián)詞