四年級品德與社會上冊 錢該怎樣花 2教案 人教新課標版

四年級品德與社會上冊錢該怎樣花2教案人教新課標版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級品德與社會上冊錢該怎樣花2教案人教新課標版教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來源于四年級品德與社會上冊第2課“錢該怎樣花”。課程內容主要圍繞如何合理使用金錢展開，包括了解不同消費觀念、學會制定簡單的消費計劃、以及培養(yǎng)正確的價值觀和消費觀。具體涉及以下幾個方面：

1.認識不同的消費觀念：教材通過實例介紹儲蓄、消費、浪費等不同的消費方式，使學生了解不同消費觀念帶來的不同結果。

2.學會制定簡單的消費計劃：教材提供簡單易懂的消費計劃模板，引導學生根據(jù)自己的需求和實際情況，制定合理的消費計劃。

3.培養(yǎng)正確的價值觀和消費觀：通過討論和實例分析，使學生明白金錢不是萬能的，培養(yǎng)他們正確的價值觀和消費觀，學會珍惜和感恩。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經接觸到一些關于金錢的概念，如硬幣、紙幣的分類和用途等。在此基礎上，本節(jié)課將進一步引導學生了解金錢的運作規(guī)律，培養(yǎng)他們合理使用金錢的能力，從而使學生形成良好的消費習慣和價值觀。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.理財素養(yǎng)：通過學習，使學生了解不同的消費觀念，學會制定簡單的消費計劃，培養(yǎng)他們合理使用金錢的能力，從而形成良好的消費習慣。

2.價值觀素養(yǎng)：通過討論和實例分析，使學生明白金錢不是萬能的，培養(yǎng)他們珍惜和感恩的價值觀，學會在生活中追求真、善、美。

3.社會參與素養(yǎng)：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生團隊合作的精神，提高他們社會參與的能力，使他們在生活中更好地與他人溝通、合作，共同成長。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠理解不同的消費觀念，并學會制定簡單的消費計劃。

2.學生能夠培養(yǎng)正確的價值觀和消費觀，形成良好的消費習慣。

難點：

1.學生對于如何制定合理的消費計劃的理解和應用。

2.學生對于金錢價值的認識，以及如何形成正確的消費觀念。

解決辦法：

1.通過具體的實例和小組討論，讓學生在實際情境中學習如何制定消費計劃，提高他們的實踐能力。

2.通過引導和討論，幫助學生理解金錢的價值，培養(yǎng)他們的價值觀和消費觀，使他們能夠自主地做出合理的消費決策。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《四年級品德與社會上冊》第2課“錢該怎樣花”的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學中進行直觀展示和解釋，提高學生的學習興趣和理解能力。例如，可以準備一些關于不同消費觀念的圖片和實例，以及一些關于制定消費計劃的圖表和模板。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗或實踐活動，需要提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以準備一些虛擬金錢或模擬消費的場景，讓學生在實驗中體驗和理解金錢的使用和價值。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行適當?shù)牟贾茫詣?chuàng)造一個適合學習和討論的環(huán)境。例如，可以布置一些小組討論區(qū)，提供舒適的座位和桌子，以便學生進行小組討論和分享。同時，也可以設置一些實驗操作臺，以便進行實驗或實踐活動。

此外，還需要準備一些教學工具和設備，如投影儀、電腦、白板、黑板等，以便進行多媒體演示和板書。同時，也需要準備一些教學指導資料和講義，以便在教學中進行引導和指導學生的學習。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《錢該怎樣花》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不知道如何合理使用金錢的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何合理使用金錢的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解金錢的基本概念。金錢是我們在生活中用來交換商品和服務的工具。正確使用金錢，可以幫助我們實現(xiàn)自己的目標和夢想。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何合理使用金錢，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調如何制定消費計劃和如何培養(yǎng)正確的消費觀這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與金錢相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示制定消費計劃的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中合理使用金錢”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了金錢的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何合理使用金錢的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理財素養(yǎng)提升：學生們將學會如何制定簡單的消費計劃，并根據(jù)自己的需求和實際情況進行合理消費，從而形成良好的消費習慣。這將有助于他們更好地管理自己的金錢，提高金錢的使用效率。

2.價值觀素養(yǎng)培養(yǎng)：學生們將通過討論和實例分析，明白金錢不是萬能的，從而培養(yǎng)正確的價值觀和消費觀。他們將學會珍惜和感恩，知道金錢不能買到一切，從而在面對誘惑時能夠自主地做出合理的消費決策。

3.社會參與素養(yǎng)提高：學生們將通過小組討論和分享，提高團隊合作的精神，提高社會參與的能力。他們將學會與他人溝通、合作，共同解決問題，從而在日常生活中更好地與他人相處。

4.分析和解決問題能力提升：學生們將通過對實際問題的討論和實驗操作，提高分析和解決問題的能力。他們將學會從不同角度思考問題，尋找解決問題的方法，從而在面對生活中的各種問題時能夠更加從容應對。

5.自我管理和自我約束能力提升：學生們將通過制定消費計劃和參與小組討論，提高自我管理和自我約束的能力。他們將學會如何控制自己的欲望，遵守規(guī)則，從而在面對誘惑時能夠做出正確的決策。

6.創(chuàng)新和思維能力提升：學生們將通過實踐活動和小組討論，提高創(chuàng)新和思維的能力。他們將學會從不同的角度看待問題，尋找解決問題的方法，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和思維能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的內容，提高學生的應用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.請學生結合自己的生活經驗，舉例說明如何制定合理的消費計劃，并說明這樣做的原因。

答案示例：我計劃這個月用一部分零花錢購買一本我心儀很久的書籍，剩下的錢將存入銀行。制定這樣的計劃可以幫助我更好地管理自己的金錢，同時培養(yǎng)我儲蓄的好習慣。

2.請學生思考一下，如何在日常生活中培養(yǎng)正確的消費觀？

答案示例：在日常生活中，我可以培養(yǎng)正確的消費觀通過以下幾個方面：一是學會珍惜和感恩，不浪費金錢；二是購買商品時考慮其實用性和價值，不盲目追求名牌和奢侈品；三是學會自我管理和自我約束，不被廣告和商家的促銷手段所左右。

3.請學生分析一下，如何正確處理金錢與朋友之間的關系？

答案示例：在金錢與朋友之間的關系上，我們應該堅持公平、誠實和互助的原則。比如，如果朋友向我借的錢，我會要求他還，但同時我也會在他有需要時盡力幫助他，而不是因為金錢而傷害彼此的感情。

4.請學生結合本節(jié)課所學內容，談談自己對金錢的認識和看法。

答案示例：我認為金錢是一種有用的工具，可以滿足我們生活中的一些需求和愿望。但同時，金錢并不是萬能的，它不能買到一切，比如親情、友情和健康等。因此，我們應該正確看待金錢，珍惜它，但不被它所左右。

5.請學生設計一個關于金錢的主題活動，可以是主題活動、演講比賽或者小組討論等，并簡要說明活動的目的和意義。

答案示例：我設計一個主題演講比賽，讓同學們圍繞“正確使用金錢，培養(yǎng)良好消費觀”的主題進行演講。通過這