小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案

1小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案2、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解什么是需要，人們的需要有哪些，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)同學(xué)們，你們有沒(méi)有試過(guò)挨餓?饑餓的感覺(jué)是怎么樣的呢?(學(xué)生舉手回我們餓一兩頓就已經(jīng)覺(jué)得很難受了，下面我請(qǐng)同學(xué)們看看這些在飽受饑荒在這些饑餓的人群了，你們說(shuō)，他們當(dāng)時(shí)最想要的是什么呢?(糧食!)對(duì)，他們需要的是食物!他們不會(huì)在這樣的時(shí)刻里想要穿名牌、去旅游，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，任何可以維持生命的食物比什么都重要。下面請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū)本第3頁(yè)豆好了，看來(lái)同學(xué)們對(duì)這個(gè)定義的理解還是不錯(cuò)的。我們接著要了解一些關(guān)理論，盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和例子，如，學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，由baby到現(xiàn)在2學(xué)生討論：我們的食物有哪些呢?它們分別能給我們提供什么?它們來(lái)自哪里?從古到今人們都是吃這些食物嗎?為什么?耕作方法流傳了下來(lái)。你知道嗎?回去問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩，或者自己親自試試種一棵蔥 (蒜),感受一下傳統(tǒng)的種植方法。3那些是在冬天生長(zhǎng)的呢?(學(xué)生舉手回答。)師簡(jiǎn)單講解：大約15天為一個(gè)節(jié)氣。教師提問(wèn)：廣東有種蘋果嗎?(學(xué)生集體回答。)那北方有種荔枝嗎?(學(xué)學(xué)生討論：為什么植物分布不同的地方?討論完畢后小組代表發(fā)言。教師4同學(xué)們，你們知道這些農(nóng)作物的來(lái)歷嗎?(幻燈片展示農(nóng)作物名稱：西洋閱讀書(shū)本第11頁(yè)，思考并回答，妞妞的困惑是什么?你有沒(méi)有這樣的困惑呢?學(xué)生討論：為什么現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)會(huì)發(fā)生這樣的變化?(討論完畢后小組代表5 以下這些都是傳統(tǒng)的農(nóng)具，你能說(shuō)出它的作用嗎?(展示各種傳統(tǒng)農(nóng)具的除了這些以外，你還認(rèn)識(shí)哪些傳統(tǒng)的農(nóng)具?(學(xué)生自由發(fā)言。)61、知道四川的都江堰和新疆的坎兒井是世界上古老的水利工程，至今還2、感受勞動(dòng)人民的智慧力量，形成崇尚勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)者，為我國(guó)古代7同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?(學(xué)生集體回答。)8我們的祖先在土地上種植，在勞動(dòng)的過(guò)程中，為了更好地配合農(nóng)事生產(chǎn)，912個(gè)月，共365天；古巴比倫人創(chuàng)造了一個(gè)星期7天，中國(guó)人根據(jù)農(nóng)事耕過(guò)程中，各國(guó)人民創(chuàng)造了燦爛的文明。其中了解了古埃及人的歷法、金字塔，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本22頁(yè)，閱讀22—27頁(yè)的內(nèi)容，并思考，這一課我們要我們除了見(jiàn)面以外，還可以用什么方式和別人進(jìn)行溝通呢?(學(xué)生舉手回取得聯(lián)系，即使那個(gè)人在很遠(yuǎn)的地方。那是不是古代的人們也是這樣的呢?在古代人們是怎樣聯(lián)系的呢?通信經(jīng)過(guò)了哪些變化呢?下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本28到33頁(yè)的內(nèi)容。1、觀察28頁(yè)的總圖，結(jié)合29——33頁(yè)的內(nèi)容了解通信從古到今的由游戲引出通信(除了電話，還有寫信、電子郵件等)的基本禮貌。同學(xué)們，你們有沒(méi)有寫過(guò)信呢?(有!)那你們會(huì)寫信封嗎?(當(dāng)然會(huì)!)英文信封呢?(也會(huì)!)好，那我請(qǐng)同學(xué)上來(lái)黑板幫我完成這兩個(gè)信封。2、投遞。(分類投遞)討論：書(shū)本上這兩個(gè)同學(xué)的做法對(duì)嗎?你還知道那些違反通信規(guī)則的事情?(討論完畢后，小組代表發(fā)言，亦可學(xué)生自由發(fā)言。)了解書(shū)本37頁(yè)這兩條基本的通信準(zhǔn)則。過(guò)去現(xiàn)在學(xué)生討論：我們所吃的水果有哪些?它們來(lái)自哪里?通過(guò)什么方式來(lái)到我請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本45頁(yè)，并認(rèn)真閱讀本課的內(nèi)容，然后告訴我和同學(xué)們，陳德華是誰(shuí)?我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)他?相信同學(xué)們對(duì)電視一點(diǎn)都不會(huì)陌生，你們最愛(ài)看的電視節(jié)目是什么呢?你爸爸媽媽最愛(ài)看的節(jié)目又是什么呢?(學(xué)生舉手發(fā)言。)所不同，你們有沒(méi)有因此而鬧過(guò)矛盾呢?當(dāng)你與父母因看電視而產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你是怎樣做的?你有什么好的建議和辦法嗎?(把問(wèn)題展示在大屏幕上，1、看電視有什么好處?(學(xué)生舉手回答。)2、看電視的壞處有哪些?(學(xué)生舉手回答)3、對(duì)比好處和壞處，我們應(yīng)該怎樣去看電視?(學(xué)生舉手回答)作出來(lái)的呢?好，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本54頁(yè)，我們一起來(lái)通過(guò)這些簡(jiǎn)單的介紹，來(lái)了解一下電視制作人員的工作吧。利用2分鐘時(shí)間，同學(xué)們先自己看看前面幾節(jié)課我們學(xué)過(guò)一封信要經(jīng)過(guò)很多的郵政人員的辛勤勞動(dòng)才能到達(dá)收信人手中，但是有一種信件就不用這么麻煩了，是什么信呢?(學(xué)生集體回答：電子郵件!)對(duì)了，電子郵件，又叫E—mai1,是一種方便快捷的通信方式，你們有沒(méi)有用過(guò)呢?用過(guò)的同學(xué)請(qǐng)舉手(大部分同學(xué)沒(méi)有使用過(guò)。)網(wǎng)絡(luò)帶給我們便捷的生活，那是不是它就完美得無(wú)懈可擊呢?它有優(yōu)點(diǎn)，討論完畢后，小組代表發(fā)表自己小組的意見(jiàn)，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，使學(xué)察看書(shū)本62頁(yè)的圖片，并說(shuō)說(shuō)，你從圖中看到了什么?(學(xué)生舉手回答)。教師提問(wèn)：我們身邊有哪些交通設(shè)施是為了保障車輛和行人的安全的?它們各自有哪些作用?(學(xué)生舉手回答，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)和指引。)(設(shè)施大概有以參考書(shū)本65頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們身邊不合理的交通設(shè)置，并說(shuō)說(shuō)自己改善2、提問(wèn)：你有過(guò)不遵守交通規(guī)則的情況嗎?當(dāng)時(shí)你是怎么想的呢?這樣的想法的危害在哪里呢?(學(xué)生舉手回答。)同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或者看過(guò)火災(zāi)的事情呢?(學(xué)生自由發(fā)言。)讀懂75頁(yè)的統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中了解到火災(zāi)發(fā)生的原因。119。呢?(學(xué)生舉手回答。)二、知道在火災(zāi)中保護(hù)自己的自救和逃生方法、技能。學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)根據(jù)學(xué)生所說(shuō)的內(nèi)容，教師總結(jié)在火災(zāi)中保護(hù)自己的自救和逃生方法、技教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：兒童不能直接去火場(chǎng)救火。遇到火災(zāi)時(shí)，正確的做法是盡學(xué)生閱讀書(shū)本79頁(yè)第一段的內(nèi)容，了解火警報(bào)警的程序。四、知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后社會(huì)各部門是如何作出反應(yīng)得，直到滅火是一項(xiàng)多看書(shū)本80——81頁(yè)的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生了解各個(gè)部門如何協(xié)調(diào)去滅火、閱讀書(shū)本82——83頁(yè)內(nèi)容，了解消防人員的工作?；钅?健康文明的生活包括很多內(nèi)容，其中，要想健康文明地生活，最關(guān)鍵的圖上的小孩子在干什么?(學(xué)生集體回答。)這是非常危險(xiǎn)的舉動(dòng)。除了不能滑扶手椅外，我們?cè)跇翘葸€有哪些事情是需要注意的呢?(學(xué)生舉手回答，3、正確實(shí)用電器。呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本86頁(yè)的內(nèi)容，并完成書(shū)本上的要求。(由于內(nèi)容較為敏學(xué)生齊讀書(shū)本88頁(yè)法官阿姨的忠告，更進(jìn)一步了解身體權(quán)利是屬于自己業(yè)余時(shí)間，你最喜歡做的事情是什么呢?(請(qǐng)幾位學(xué)生回答。)剛才同學(xué)們所說(shuō)的這么多種生活方式中，那些是屬于健康文明的生活?請(qǐng)你們閱讀書(shū)本87——88頁(yè)的內(nèi)容，在回答這個(gè)問(wèn)題。你還知道有哪些是屬于健康文明的生活的呢?(學(xué)生舉手回答