第四節(jié) 噪聲控制與健康生活 滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)

滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)第四節(jié)噪聲控制與健康生活第二章聲的世界觀察與思考你有沒(méi)有遇到這樣的情況？面對(duì)這種情況我們?cè)撛趺醋霾拍鼙ＷC休息呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)噪聲．2.了解噪聲的危害及控制方法．3.能主動(dòng)關(guān)注噪聲的限值，具有與他人及環(huán)境和諧相處的行為習(xí)慣．一、噪聲及其危害聽(tīng)一聽(tīng)這段音頻……這段音頻前半段和后半段有什么不同？你分別有什么感受？前半段：優(yōu)美的音樂(lè)后半段：失去信號(hào)聲噪聲樂(lè)音一、噪聲及其危害樂(lè)音和噪聲的波形圖樂(lè)音噪聲物體做有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音，波形圖如圖所示____________________________________物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，波形圖如圖所示________________________________演示實(shí)驗(yàn)：思考：噪聲的振動(dòng)方式是怎樣的？樂(lè)音的振動(dòng)規(guī)則有序噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章一、噪聲及其危害一、噪聲及其危害（1）從物理學(xué)的角度:發(fā)聲物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.（2）從環(huán)境保護(hù)的角度:干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，皆可稱為噪聲.思考：是不是難聽(tīng)的就是噪聲，好聽(tīng)的就不是噪聲呢？聽(tīng)一聽(tīng)這段聽(tīng)力音頻，并嘗試?yán)斫馄渲袑?duì)話的含義……剛才的聽(tīng)力你聽(tīng)懂了嗎？同樣是剛才那段優(yōu)美的音樂(lè)，現(xiàn)在對(duì)大家聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力有什么影響？妨礙人們學(xué)習(xí)的聲音噪聲一、噪聲及其危害一、噪聲及其危害樂(lè)音和噪聲的相對(duì)性樂(lè)音的波形是有規(guī)律的，能使人身心愉悅,但當(dāng)樂(lè)音干擾到人們的正常工作和生活時(shí),樂(lè)音也會(huì)成為噪聲,例如廣場(chǎng)舞音樂(lè)對(duì)跳舞的人來(lái)說(shuō)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),但對(duì)周?chē)木用駚?lái)說(shuō),就是難以忍受的噪聲.從環(huán)境保護(hù)的角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。一、噪聲及其危害思考：你周?chē)心男┰肼?？?qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的感受并找到這些噪聲的來(lái)源。動(dòng)物叫聲電器響聲廣場(chǎng)舞音樂(lè)裝修房屋一、噪聲及其危害請(qǐng)你細(xì)心體會(huì)，在下列場(chǎng)景內(nèi)，屬于噪音的是（）A．足球場(chǎng)上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂(lè)聲C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂(lè)聲D．車(chē)站里，提醒旅客檢票上車(chē)的廣播聲例B一、噪聲及其危害1.心理方面：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。噪聲的危害2.身體方面：耳聾、頭疼、消化不良、視覺(jué)模糊等。嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人神志不清、休克乃至死亡。3.物理方面：高強(qiáng)度噪聲能損壞物體。一、噪聲及其危害二、噪聲的來(lái)源物理學(xué)角度自然噪聲：雷聲、波浪聲、火山爆發(fā)時(shí)的聲音等交通噪聲：各種車(chē)輛行駛時(shí)的馬達(dá)聲、鳴笛聲等工業(yè)噪聲：工廠的各種機(jī)器設(shè)備在工作時(shí)的轟鳴聲等施工噪聲：推土機(jī)工作時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)聲音，重錘打夯聲音等家用電器噪聲：電風(fēng)扇、冰箱、空調(diào)等電器工作時(shí)發(fā)出的聲音二、噪聲的來(lái)源環(huán)境保護(hù)角度夜深人靜、安然入睡之際，鄰居家響起的搖滾樂(lè)聲安靜學(xué)習(xí)時(shí)，窗外傳來(lái)的鞭炮聲在電影院觀影時(shí)，旁邊的竊竊私語(yǔ)聲在自習(xí)課上集中精力寫(xiě)作業(yè)，傳來(lái)的說(shuō)話聲二、噪聲的來(lái)源噪聲的危害噪聲對(duì)人們的心理和生理都會(huì)有傷害：輕則分散注意力，影響情緒；重則傷害身體，甚至危及生命．三、噪聲的防治智能環(huán)境監(jiān)測(cè)裝置環(huán)境噪聲限值方法：1.關(guān)閉鬧鐘2.加隔音材料3.放入玻璃罩4.捂住耳朵……思考：我們是如何聽(tīng)到聲音的？聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)傳播聲音鼓膜的振動(dòng)引起聽(tīng)覺(jué)防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲入耳上述幾種方法都屬于哪一類控制噪聲的方法呢？三、噪聲的防治三、噪聲的防治思考：你還能說(shuō)出哪些生活中控制噪聲的例子，它們都屬于什么方式？聲源處傳播過(guò)程中人耳處聲源處人耳處傳播過(guò)程中三、噪聲的防治演示實(shí)驗(yàn)：不同材料的隔音效果三、噪聲的防治隔音墻制作材料示意圖三、噪聲的防治物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)環(huán)