版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教科版
科學(xué)
(2017)六年級(jí)下冊2.1.校園生物大搜索1.
是地球生命存在的基礎(chǔ)。2.科學(xué)家研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性,通常要對這個(gè)區(qū)域的生物種類進(jìn)行調(diào)查:一是
,二是
。生物多樣性統(tǒng)計(jì)一個(gè)區(qū)域內(nèi)生物的種類數(shù)目統(tǒng)計(jì)單位面積內(nèi)生物的種類數(shù)目3.開展調(diào)查活動(dòng)的步驟:
(1)明確
。
①找一張校園平面圖,根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同,將校園分成幾個(gè)
。
②
調(diào)查每個(gè)區(qū)域的生物
,觀察生物之間的聯(lián)系。
③設(shè)計(jì)
,記錄我們的發(fā)現(xiàn)。
④選擇感興趣的生物重點(diǎn)調(diào)查。
(2)
。
(3)走進(jìn)校園,開展校園生物大搜索活動(dòng)。調(diào)查任務(wù)小區(qū)域分小組種類和數(shù)量調(diào)查記錄表制訂調(diào)查方案4.調(diào)查方法:
(1)觀察花壇中所有的動(dòng)物和植物,統(tǒng)計(jì)它們的
,記下它們的名稱。
(2)把不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物
。
(3)從
、
、
等蹤跡推測躲藏起來的動(dòng)物和曾經(jīng)來過的動(dòng)物,將它們記錄下來。數(shù)量畫下來或拍照片腳印糞便毛發(fā)5.校園生物大搜索活動(dòng)注意事項(xiàng):
(1)不要傷害生物,注意自己的安全!
(2)如果校園中的生物較少,可以到
開展調(diào)查活動(dòng)。
(3)遇到小鳥從校園飛到校外,我們也應(yīng)該
。周圍公園或田間記錄下來一、輕松過關(guān)。1.科學(xué)家研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性,通常要對這個(gè)區(qū)域的生物
進(jìn)行調(diào)查。
2.在調(diào)查校園生物的過程中不要采摘
和傷害
,也要注意自己的安全。3.有的動(dòng)物生活在地上,有的動(dòng)物生活在地下,如圖所示的動(dòng)物名稱是
,它們最喜歡生活在
(填“地上”或“地下”),尋找它們時(shí)我們要帶上
,為了清楚地觀察它們,我們還要帶上
。種類植物動(dòng)物蚯蚓地下小鏟子放大鏡二、慎重判斷。(對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
1.如果校園中的生物較少,可以放棄調(diào)查,上課聽老師講就可以了。(
)
2.調(diào)查生物時(shí),要邊調(diào)查邊記錄,盡量不要漏掉校園中的任何一種動(dòng)植物。(
)
3.調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí),對不知名的動(dòng)植物就可以不用記錄。(
)
4.在一年四季中校園里動(dòng)物的種類是一樣的。(
)
5.在調(diào)查動(dòng)物時(shí),對經(jīng)常飛來飛去的鳥沒有必要記錄。(
)×××√×三、快樂選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.校園里有各種各樣的動(dòng)植物,它們的生活環(huán)境(
)。
A.都一樣B.差不多C.各不相同2.在校園生物大搜索活動(dòng)中,下列做法錯(cuò)誤的是(
)。
A.拍照的方式記錄
B.調(diào)查生物時(shí),要邊調(diào)查邊記錄
C.只記錄地面生物CC3.一般情況下,在草叢下的土壤中容易發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物是(
)。
A.蚯蚓螞蟻
B.鼠婦蝴蝶
C.麻雀田鼠4.在調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí),有些動(dòng)物不容易接近,下列應(yīng)對方法正確的是(
)。
A.用彈弓將燕子打下來觀察
B.用撲蟲網(wǎng)捕捉蝴蝶,做成標(biāo)本
C.悄悄靠近燕子巢穴觀察并拍照AC5.調(diào)查過程中遇到不知名的生物時(shí),下列記錄方法不合理的是(
)。
A.拍照片并標(biāo)明它生長的地點(diǎn)
B.采摘或捕抓把它們帶回
C.畫圖,記錄下主要的特征6.研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性,通常需要(
)。
A.統(tǒng)計(jì)這個(gè)區(qū)域內(nèi)生物的種類和數(shù)目
B.統(tǒng)計(jì)這個(gè)區(qū)域單位面積內(nèi)生物的種類和數(shù)目
C.以上都需要BC四、實(shí)驗(yàn)探究。
1.上面的生物中,屬于植物的有
,其中
的果實(shí)就是我們經(jīng)常吃的瓜子。(填序號(hào))2.上面的生物中,屬于動(dòng)物的有
,其中會(huì)飛的有
和
。(填序號(hào))3.在校園生物大搜索活動(dòng)中,我們可以從
、
、
等蹤跡推測躲藏起來的動(dòng)物和曾經(jīng)來過的動(dòng)物,將它們記錄下來。①②⑤⑦⑨①③④⑥⑧⑩③⑥腳印糞便毛發(fā)4.陽陽在花壇的石塊下發(fā)現(xiàn)一只不知名的小蟲,下列處理方式合理的畫“√”。
五、走進(jìn)自然。
閱讀材料,回答問題。聯(lián)合國環(huán)境署最新發(fā)布一份報(bào)告稱,地球上共有870多萬種生物,其中包括650多萬種陸生生物和220多萬種海洋生物。目前,科學(xué)家只發(fā)現(xiàn)了大約200萬種生物,但為何聲稱地球上有870多萬種生物呢?原來這是利用一些研究模型估算出來的數(shù)據(jù)。他們提出的870多萬也是一個(gè)估算值。在估算出的870多萬種生物中,又可分為780多萬種動(dòng)物、30多萬種植物和60多萬種真菌。假如我們能活到100歲,從一出生就開始每天不間斷地參觀各種生物,那么每天需要參觀200多種生物,才能把870多萬種生物全部參觀完。1.下列說法中,正確的是(
)。
A.地球上的生物一定有870萬種
B.地球上陸生生物比海洋生物的種類多
C.我們可以在一個(gè)月內(nèi)把所有生物參觀完2.下列說法中,正
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版學(xué)校游泳池兒童游樂區(qū)設(shè)計(jì)與施工承包合同示范3篇
- 2025版土地使用權(quán)出讓居間合同(新型合作模式)3篇
- 2025版城市住宅小區(qū)全面滅蟑螂服務(wù)合同4篇
- 2025版土地測繪保密協(xié)議:保密項(xiàng)目合作與技術(shù)支持合同3篇
- 乳粉產(chǎn)品質(zhì)量法律規(guī)制與合規(guī)考核試卷
- 會(huì)展產(chǎn)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新結(jié)合考核試卷
- 2025版十五年商業(yè)地產(chǎn)租賃合同范本15篇
- 2025版城市慶典活動(dòng)委托演出合同3篇
- 2025年水土保持設(shè)施驗(yàn)收技術(shù)服務(wù)與生態(tài)修復(fù)實(shí)施合同3篇
- 2025年醫(yī)療設(shè)備使用及維護(hù)管理協(xié)議
- 南通市2025屆高三第一次調(diào)研測試(一模)地理試卷(含答案 )
- 2025年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷
- 2025中國人民保險(xiǎn)集團(tuán)校園招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 重癥患者家屬溝通管理制度
- 碳排放管理員 (碳排放核查員) 理論知識(shí)考核要素細(xì)目表三級(jí)
- 2024年河北省中考數(shù)學(xué)試題(含答案解析)
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)口算練習(xí)題1000道
- 納布啡在產(chǎn)科及分娩鎮(zhèn)痛的應(yīng)用
- DZ/T 0462.4-2023 礦產(chǎn)資源“三率”指標(biāo)要求 第4部分:銅等12種有色金屬礦產(chǎn)(正式版)
- 化學(xué)-福建省龍巖市2024屆高三下學(xué)期三月教學(xué)質(zhì)量檢測(一模)試題和答案
- 凸優(yōu)化在經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)中的應(yīng)用
評論
0/150
提交評論