6.8保護水資源-教案-2021-2022學(xué)年六年級科學(xué)牛津上海版下冊

保護水資源一、教學(xué)目標1．通過調(diào)查收集資料，認識水質(zhì)污染的來源、危害和防治2．通過探究試驗，關(guān)注水質(zhì)污染的問題，形成主動參與減少水質(zhì)污染的意識3．分析調(diào)查家庭用水量，提出節(jié)水措施，認識到改善水質(zhì)人人有責(zé)的重要性二、學(xué)習(xí)重點和難點【重點】認識水質(zhì)污染的原因【難點】認識到改善水質(zhì)人人有責(zé)的重要性三、教學(xué)準備【器材】活動一：中國國家節(jié)水標志圖片，2005~2021年聯(lián)合國教科文組織的世界水日的主題和圖片，地球圖片，地球水資源餅圖活動二：課前分組，收集資料，設(shè)計問卷，調(diào)查訪問家庭附近的一條河流，了解河流水質(zhì)污染的情況?？偨Y(jié)調(diào)查的結(jié)果，并制作成ppt，課堂交流使用。活動三：學(xué)生分組試驗：燒杯５個，小魚，洗滌靈，無磷洗衣粉，有磷洗衣粉，洗衣皂粉，油煙凈，除廁凈，滴管等?；顒铀模骸?〕家庭水費單〔2〕調(diào)查小區(qū)各種排污方式〔3〕有水質(zhì)污染或水污染防治方面報道的新聞報紙?！举Y源】工作紙四、教學(xué)內(nèi)容【教學(xué)流程】問題觀察例舉現(xiàn)象后提出問題觀察例舉現(xiàn)象后提出水污染情景情景Ⅰ圖片資料活動探究洗滌用品對水質(zhì)的影響水污染是日積月累的形成活動探究洗滌用品對水質(zhì)的影響水污染是日積月累的形成活動交流調(diào)查結(jié)果活動交流調(diào)查結(jié)果水污染的原因水污染的原因活動觀察交流總結(jié)活動觀察交流總結(jié)小公民的防污行為【活動設(shè)計】活動一：解讀生命之水活動目標：1．加深對水的重要性的認識。2．了解保護水源的重要意義。學(xué)生活動指導(dǎo)要點◆識別中國國家節(jié)水標志，交流節(jié)水標志的內(nèi)涵，感受水資源的珍貴！◆了解2005~2021世界水日的主題，思考國家節(jié)水標志與聯(lián)合國世界水日主題的共性?！粲^察最新地球圖片，感受地球是一個水球的內(nèi)涵，思考形成“水球缺水〞的關(guān)鍵因素，交流保護淡水資源的重要?！粢龑?dǎo)學(xué)生由關(guān)注事物表象向理性思維轉(zhuǎn)化：為什么人們關(guān)注水？水資源的實際情況是怎樣的？◆引導(dǎo)學(xué)生從矛盾中分析問題，加深對保護水源重要意義的認識活動二：調(diào)查水污染的原因活動目標：1．認識水污染的原因及對人類的危害。學(xué)生活動指導(dǎo)要點◆討論：什么是水污染？思考是什么帶來了水污染?！粽故臼占馁Y料，感受水污染給人類社會帶來的危害。交流蘇州河水污染的調(diào)查報告?！粲懻摲治觯核廴镜母驹蚝椭苯釉颉粢龑?dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象看問題的實質(zhì)，判斷水污染的定義?！魩椭鷮W(xué)生分析：造成水污染的主要原因是A城市污水B農(nóng)藥和化肥C工業(yè)“三廢〞〔廢水、廢氣、廢渣〕；造成水污染的根本原因：全球人口急劇增長，工業(yè)開展迅速。是水污染的根本原因?；顒尤禾骄肯礈煊闷穼λ|(zhì)的影響活動目標：1．探究洗滌用品對水質(zhì)的影響2．認識到改善水質(zhì)人人有責(zé)的重要性學(xué)生活動指導(dǎo)要點◆思考、交流生活中的水污染現(xiàn)象?！粼O(shè)計、討論、交流實驗方案，并說明理由。◆感受實驗方案的動態(tài)設(shè)計，確認試驗方案，修改完善實驗方案?！籼骄繉嶒灒簩嶒烌炞C自己的預(yù)想，并做好實驗記錄?！羯钊胗懻摗⒔涣髟囼灲Y(jié)論，感悟個人行為對防治水質(zhì)污染的重要性?！粢龑?dǎo)學(xué)生思考：水污染防治過程中，政府和個人的行為角色該如何定位？◆引導(dǎo)學(xué)生通過問題設(shè)計試驗方案，明確設(shè)計思路。◆在交流實驗方案過程中要讓學(xué)生說出理由。◆展示模擬的試驗場景，引導(dǎo)學(xué)生防止影響試驗的不利因素?！羲廴臼侨辗e月累形成的?；顒铀模宏P(guān)注小家與大家，積極防治水污染活動目標：1．分析調(diào)查家庭用水量，提出節(jié)水措施2．認識到改善水質(zhì)人人有責(zé)的重要性學(xué)生活動指導(dǎo)要點◆觀察太湖赤潮圖片、中國環(huán)境標志，感受人類生活是一把雙刃劍，有益生活，卻對環(huán)境帶來的危害?！艚涣骷彝ビ盟康恼{(diào)查，討論節(jié)水和防止水污染的措施?！粲^察小區(qū)物業(yè)的落雨管排污，思考生活中怎樣防治水污染，總結(jié)改進的方法、措施?！粲^察新聞報紙圖片，感悟國家和政府對水質(zhì)污染的防治決心和行動?！粢龑?dǎo)學(xué)生廣泛關(guān)注生活中的水污染現(xiàn)象，增長相關(guān)知識、增強學(xué)生的判斷能力和識別能力?！粢龑?dǎo)學(xué)生情感的升華，把關(guān)注水污染、防治水污染與國家民族的命運結(jié)合起來，形成學(xué)生個人固有觀念的。五、訓(xùn)練與評價【舉例】“活開工作紙〞〔見下表〕探究活動：洗滌用品對水質(zhì)的影響？A組別：記錄員：活動目的：1、探究洗滌用品對水質(zhì)的影響2、認識到改善水質(zhì)人人有責(zé)的重要性活動設(shè)計：1、選取數(shù)量〔相同/不相同〕、大小〔相似/不相似〕的小魚放在盛有清水的燒杯中?！睬逅牧恳嗤瑔?？是/否〕向盛有小魚的燒杯中滴加洗滌用品溶液，你采用的方法是：〔可多項選擇〕A一個盛有小魚的燒杯滴加一種用品B把三種用品混合后滴參加一個盛有小魚的燒杯C逐滴滴加，間隔一定時間D連續(xù)滴加直到出現(xiàn)現(xiàn)象3、實驗中，小魚會出現(xiàn)哪些反響？。你推斷小魚反響的原因可能是。4、實驗后，為了保護小魚生命，你的做法是。5、實驗設(shè)計中，你選用方法增加實驗的可信度？活動要求：1、不要攪動水，不要因外界因素影響實驗結(jié)果。2、認真觀察實驗現(xiàn)象，在增加實驗品用量之間留有足夠的反響時間。3、分工合作、團結(jié)互助記錄現(xiàn)象：請用“－〞、“＋〞、“＋＋〞、“＋＋＋〞表示小魚反響的有無、強弱。把現(xiàn)象填入下表。組別內(nèi)容滴加量小魚的反響實驗組1洗潔精第1滴第2滴第？滴2油煙凈第1滴第2滴第？滴3除廁凈第1滴第2滴第？滴對照組清水得出結(jié)論：1、這些用品對水都有污染嗎？〔是/不是〕2、根據(jù)實驗現(xiàn)象，比擬它們的污染程度：>>【說明】使用時，應(yīng)區(qū)分開學(xué)生研討實驗方案局部和實驗實施局部；這樣對于學(xué)生完善設(shè)計思路、培養(yǎng)創(chuàng)新能力有幫助！此外，預(yù)備年級的學(xué)