10雨點兒（課件）語文一年級上冊

千條線，萬條線，落到水里看不見。

——打一自然現(xiàn)象（）

雨點兒yǔdiǎnr數(shù)彩半空問到方?jīng)]更綠出長shǔcǎibànkōngwèndàofāngméigènglǜchūzhǎng學認字前鼻音后鼻音數(shù)不清

云彩

半空

問答到哪兒地方長出wèndáshǔbùqīnɡyúncɑibànkōnɡdàonǎrzhǎnɡchūdìfɑnɡ翹舌音兒化音輕聲初讀課文禿寶蓋（冖）寶蓋（宀）穴寶蓋（穴）寫寶字空有什么辦法記住這三個偏旁呢？房頂平平禿寶蓋，加個煙囪是寶蓋，住進八人穴寶蓋。fánɡdǐnɡpínɡpínɡtūbǎoɡàijiāɡèyāncōnɡshìbǎoɡàizhùjìnbārénxuébǎoɡài偏旁兒歌識字游戲。數(shù)不清云彩彩色半空問到地方方向沒有自由讀課文，借助拼音朋友讀準字音，讀通句子。自讀課文課文解讀數(shù)不

清

的雨

點兒，從

云

彩

里

飄

落

下

來。shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnrcónɡyúncailǐpiāoluòxiàlái

下雨的時候，雨點兒是什么樣的呢？你數(shù)過雨點兒嗎？數(shù)得清嗎？數(shù)數(shù)不清、數(shù)一數(shù)shǔ數(shù)學、數(shù)字shù數(shù)學課上，老師在教我數(shù)數(shù)。shùshǔshù多音字多讀幾遍“數(shù)不清”？想一想：你還能用“數(shù)不清”說一句話嗎？◎草地上有數(shù)不清的_____。◎天空中有數(shù)不清的_____?！驍?shù)不清的_______________。野花星星紅棗堆放在地上_______的雨點兒，從云彩里______下來。數(shù)不清飄落同學們還知道有哪些東西是數(shù)不清的嗎？寫出了雨點很多給人一種輕盈的感覺數(shù)不清飄落的樹葉課文解讀

半

空

中

，大

雨

點兒

問

小

雨

點兒

：“你

要

到

哪里去？”bànkōnɡzhōnɡdàyǔdiǎnrwènxiǎoyǔ

diǎnrnǐyàodàonǎlǐqù

大雨點兒和小雨點兒在半空中碰面了，誰問了誰一個什么問題呢？這里運用了擬人的修辭手法。大雨點兒和小雨點兒是不會說話的，這里把它們當作人來寫，使它們具有人的情感，把雨點兒寫活了，使文章更生動，事物特點更突出，富有情趣。這些雨點兒是要到哪里去呢？在課文中找一找畫出來。小

雨

點兒

回

答

：“我

要去

有

花

有

草

的地

方。你呢？”課文解讀xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒ

yàoqùyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡ

nǐne你知道哪些地方是有花有草的呢？大雨

點兒

說

：“我

要去

沒

有

花

沒

有

草

的地

方

。”課文解讀dàyǔ

diǎnr

shuō

wǒyàoqù

méiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡ大雨點小雨點我要去________________的地方。沒有花沒有草我要去__________的地方。有花有草填一填

聯(lián)系實際說一說：哪些地方有花有草？哪些地方?jīng)]有花沒有草？有花有草的地方?jīng)]有花沒有草的地方如果你是雨點兒，你想到哪兒去？沙漠干旱地秧田思考：大、小雨點兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢？課文解讀

不

久，有

花

有

草

的

地

方

，花

更

紅了，草

更

綠

了。沒

有

花

沒

有

草

的地

方

，開

出

了

紅

的

花

，長

出

了

綠的草。bù

jiǔ

yǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡ

huāɡènɡhónɡ

lecǎoɡènɡlǜ

le

méiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡkāichūlehónɡdehuāzhǎnɡchūlelǜde

cǎo長長出、長大zhǎng長長的、長短cháng小樹的身子長長的，它在慢慢地長大。chángchángzhǎng有花有草的地方，花比以前更紅了，草比以前更綠了。有花有草的地方，花比以前更紅了，草比以前更綠了。小雨點的滋潤為什么花更紅了，草更綠了？

沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。

這一句照應第4自然段，寫大雨點兒去的地方發(fā)生的變化。大雨點兒為人類開辟了一片新的綠色。我們從中知道了雨水與植物的生長有著密切的關系，進一步感受到：雨水滋潤萬物，對人類的貢獻很大。雨點兒小雨點兒大雨點兒花更紅草更綠開紅花長綠草有花有草沒有花沒有草板書設計雨的形成

陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里互相