山東省郯城縣九年級歷史上冊 第11課《英國資產階級革命》教案 新人教版

山東省郯城縣九年級歷史上冊第11課《英國資產階級革命》教案新人教版主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為山東省郯城縣九年級歷史上冊第11課《英國資產階級革命》的相關知識。具體內容包括：1.英國資產階級革命的背景；2.英國資產階級革命的過程；3.英國資產階級革命的影響。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經了解了英國的歷史背景，對于英國資產階級革命的了解可以幫助學生更好地理解英國歷史的發(fā)展，同時也能讓學生了解到資本主義的發(fā)展和英國社會的變革。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：史料實證、歷史解釋、時空觀念、家國情懷。

1.史料實證：通過分析英國資產階級革命的歷史背景、過程和影響，使學生能夠運用史料進行實證分析，培養(yǎng)學生的史料實證能力。

2.歷史解釋：引導學生從多個角度解釋英國資產階級革命的原因、過程和影響，使學生能夠形成對歷史事件的全面認識，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

3.時空觀念：幫助學生建立英國資產階級革命的時間和空間觀念，使其能夠在歷史時空中準確地理解和描述這一事件，培養(yǎng)學生的時空觀念。

4.家國情懷：通過學習英國資產階級革命，使學生能夠認識到社會變革對國家和社會的影響，培養(yǎng)學生的家國情懷。重點難點及解決辦法重點：

1.英國資產階級革命的背景、過程和影響。

2.英國資產階級革命對資本主義發(fā)展的推動作用。

難點：

1.英國資產階級革命過程中各個階段的理解和把握。

2.英國資產階級革命對英國社會變革的深遠影響。

解決辦法：

1.通過多媒體展示、歷史文獻閱讀等方式，生動形象地展示英國資產階級革命的過程，幫助學生更好地理解和記憶。

2.采用案例分析、小組討論等形式，引導學生深入探討英國資產階級革命對英國社會的影響，提高學生的批判性思維能力。

3.運用歷史地圖、時間軸等教學工具，幫助學生建立英國資產階級革命的時間和空間觀念，使其能夠在歷史時空中準確地理解和描述這一事件。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學內容，我將采用講授法、討論法、案例研究法和項目導向學習法等教學方法。

講授法：主要用于向學生傳授英國資產階級革命的基本知識，包括背景、過程和影響等方面的內容。

討論法：通過分組討論，讓學生深入探討英國資產階級革命的過程及其對英國社會的影響，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

案例研究法：分析具體的英國資產階級革命事件，讓學生了解事件背后的原因和發(fā)展過程，提高學生的史料實證能力。

項目導向學習法：組織學生進行英國資產階級革命主題的項目研究，培養(yǎng)學生的獨立研究能力和團隊協(xié)作精神。

2.設計具體的教學活動：

(1)角色扮演：讓學生分別扮演英國資產階級革命時期的不同角色，如國王、議會成員、資產階級等，通過角色扮演，讓學生身臨其境地感受當時的歷史背景和氛圍。

(2)實驗：設計一個關于英國資產階級革命過程的實驗，如模擬議會辯論，讓學生在實踐中掌握英國資產階級革命的過程。

(3)游戲：設計一款關于英國資產階級革命的策略游戲，讓學生在游戲中深入了解革命過程及其影響。

(4)小組討論：將學生分成若干小組，讓他們就英國資產階級革命的過程、影響等方面展開討論，并鼓勵學生提出自己的觀點和看法。

3.確定教學媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作英國資產階級革命相關內容的PPT，通過圖片、文字、圖表等形式，生動形象地展示教學內容，提高學生的學習興趣。

(2)視頻：播放關于英國資產階級革命的紀錄片或視頻資料，讓學生更直觀地了解革命過程及其背景。

(3)在線工具：利用在線工具，如歷史地圖、時間軸等，幫助學生建立英國資產階級革命的時間和空間觀念。

(4)文獻資料：提供一些關于英國資產階級革命的文獻資料，讓學生在課后進行拓展閱讀，加深對革命的理解和認識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《英國資產階級革命》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道什么是資產階級革命嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英國資產階級革命的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英國資產階級革命的基本概念。英國資產階級革命是17世紀中期英國社會政治經濟發(fā)生重大變革的一段歷史時期，它標志著封建制度向資本主義制度的過渡。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了英國資產階級革命的過程，以及它如何幫助英國實現(xiàn)了社會制度的變革。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調英國資產階級革命的背景、過程和影響這三個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與英國資產階級革命相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬實驗。這個操作將演示英國資產階級革命的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“英國資產階級革命對英國社會的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了英國資產階級革命的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對英國資產階級革命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括英國資產階級革命的背景、過程和影響。以下是對這些知識點的詳細梳理：

1.英國資產階級革命的背景：

-英國封建制度的局限性：英國的封建制度在17世紀中期出現(xiàn)了一系列問題，包括國王的專制統(tǒng)治、天主教與新教之間的矛盾等。

-資本主義的發(fā)展：隨著商業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，英國的資產階級逐漸壯大，他們要求更多的政治和經濟權利。

-國內外壓力：英國在國際事務中的競爭壓力，以及對殖民地的需求，促使資產階級尋求更多的政治權力。

2.英國資產階級革命的過程：

-1640年議會與國王查理一世的沖突：議會的召開引發(fā)了一系列政治斗爭，最終導致了內戰(zhàn)的爆發(fā)。

-1649年國王查理一世的處決：查理一世被處決，英國成立了共和國。

-1658年奧利弗·克倫威爾的去世：克倫威爾去世后，英國恢復了君主制。

-1688年光榮革命：威廉·奧蘭治王子和瑪麗皇后登上英國throne，確立了君主立憲制。

3.英國資產階級革命的影響：

-政治影響：英國資產階級革命確立了君主立憲制，限制了君主的權力，為民主制度的發(fā)展奠定了基礎。

-經濟影響：革命推動了資本主義經濟的發(fā)展，促進了工業(yè)和商業(yè)的繁榮。

-社會影響：英國資產階級革命改變了社會結構，資產階級獲得了更多的政治和經濟權利，社會階層流動加劇。

-宗教影響：革命期間的新教改革對英國宗教產生了深遠影響，新教教派得到了更多的自由和權利。板書設計①英國資產階級革命的背景：

-英國封建制度的局限性

-資本主義的發(fā)展

-國內外壓力

②英國資產階級革命的過程：

-1640年議會與國王查理一世的沖突

-1649年國王查理一世的處決

-1658年奧利弗·克倫威爾的去世

-1688年光榮革命

③英國資產階級革命的影響：

-政治影響：君主立憲制的發(fā)展

-經濟影響：資本主義經濟的繁榮

-社會影響：社會結構的變革

-宗教影響：新教改革的推進

④藝術性和趣味性：

-使用關鍵詞和簡潔的句子來表達重點知識點，以便于學生理解和記憶。

-采用圖形、圖表、箭頭等視覺元素，使板書設計更具直觀性和趣味性。

-利用顏色、標記等手段，突出重點內容和關鍵環(huán)節(jié)，增加學生的學習興趣。

-設計一些互動環(huán)節(jié)，如讓學生參與板書設計，增加他們的參與度和主動性。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請同學們結合本節(jié)課所學內容，總結英國資產階級革命的背景、過程和影響，并撰寫一篇500字左右的論文。

2.請同學們查閱相關資料，了解英國資產階級革命對其他國家和地區(qū)的政治、經濟、社會等方面的影響，并撰寫一篇800字左右的論文。

3.請同學們設計一個關于英國資產階級革命的主題海報，展示革命的關鍵事件和影響，并簡要說明設計思路。

作業(yè)反饋：

1.針對同學們的論文作業(yè)，我將從以下幾個方面進行批改和反饋：

-論文結構：檢查論文是否有清晰的引言、正文和結論，段落之間是否連貫。

-內容準確性：檢查論文中英國資產階級革命的背景、過程和影響的描述是否準確，引用資料是否可靠。

-分析深度：檢查論文是否對英國資產階級革命的影響進行了深入分析，是否有獨到的見解。

-語言表達：檢查論文的語言是否流暢，語法和用詞是否準確。

-格式規(guī)范：檢查論文的格式是否符合要求，如字體、字號、行間距等。

2.針對同學們的主題海報作業(yè)，我將從以下幾個方面進行批改和反饋：

-設計創(chuàng)意：檢查海報的設計是否具有創(chuàng)意，是否能夠吸引觀眾的注意力。

-內容準確：檢查海報中展示的英國資產階級革命的關鍵事件和影響是否準確。

-視覺表達：檢查海報的視覺元素是否協(xié)調，色彩、字體、圖像等是否搭配得當。

-信息傳達：檢查海報是否能夠有效地傳達英國資產階級革命的主題，是否容易理解。

對于作業(yè)中存在的問題，我會及時指出并提出改進建議，以促進同學們的學習進步。同時，我也會鼓勵同學們在完成作業(yè)的過程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。典型例題講解1.例題一：請簡述英國資產階級革命的背景。

答案：英國資產階級革命的背景包括英國封建制度的局限性、資本主義的發(fā)展和國內外壓力。

2.例題二：請概述英國資產階級革命的過程。

答案：英國資產階級革命的過程包括1640年議會與國王查理一世的沖突、1649年國王查理一世的處決、1658年奧利弗·克倫威爾的去世和168