四川省綿陽市生物學高一上學期試題與參考答案(2024年)

2024年四川省綿陽市生物學高一上學期自測試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下哪項不是生物的基本特征？A、需要營養(yǎng)B、能進行呼吸C、能進行光合作用D、能生長和繁殖2、下列哪種生物屬于原核生物？A、變形蟲B、大腸桿菌C、蘑菇D、桃花3、題干：下列關于細胞結構的說法中，正確的是：A、所有細胞都具有細胞核B、原核細胞和真核細胞都含有細胞膜、細胞質和核糖體C、真核細胞的細胞壁由纖維素構成，原核細胞的細胞壁由肽聚糖構成D、真核細胞的細胞質中不含細胞器4、題干：以下關于光合作用的描述中，錯誤的是：A、光合作用是植物利用光能將水和二氧化碳合成有機物的過程B、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段C、光合作用的光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上D、光合作用的暗反應階段需要光能，但主要在夜間進行5、題干：在以下關于細胞呼吸的描述中，正確的是：A、有氧呼吸的第三階段可以產生大量的ATP。B、無氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行，產物是乳酸。C、細胞呼吸的目的是為了產生能量，與生物的生長和發(fā)育無關。D、光合作用和細胞呼吸是兩個完全獨立的代謝過程。6、題干：以下關于DNA分子的結構特點，正確的是：A、DNA分子具有獨特的雙螺旋結構。B、DNA分子的兩條鏈是平行的，通過氫鍵連接。C、DNA分子的堿基排列是隨機的，沒有特定的順序。D、DNA分子的復制過程中，堿基的配對是A與T、C與G。7、在細胞分裂過程中，DNA復制發(fā)生在哪個階段？A.間期B.前期C.中期D.后期E.末期8、下列哪一項不是葉綠體的主要功能？A.光合作用B.ATP合成C.蛋白質合成D.氧氣釋放9、下列關于細胞結構的說法正確的是：A.細胞膜是細胞內所有結構的支架B.細胞核內含有DNA，是細胞的遺傳信息庫C.線粒體是細胞進行呼吸作用的場所，也參與光合作用D.核糖體是蛋白質合成的場所，位于細胞質中11、以下哪種生物屬于原核生物？A.酵母菌B.苔蘚植物C.藍藻D.鱷魚二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于細胞膜功能的描述，哪些是正確的？（多選）A.細胞膜能夠控制物質進出細胞B.細胞膜參與了細胞間的信息交流C.細胞膜可以合成蛋白質D.細胞膜為細胞提供支持和保護2、關于DNA復制的過程，以下哪幾項陳述是準確的？（多選）A.DNA復制是在S期進行的B.DNA聚合酶僅能從5’端向3’端合成新的DNA鏈C.復制叉前進方向總是從3’到5’D.在DNA復制過程中，兩條新鏈都是連續(xù)合成的3、題干：以下哪些生物屬于真核生物？A.病毒B.真菌C.藻類D.細菌4、題干：以下哪些生物可以通過光合作用產生氧氣？A.綠色植物B.水生藻類C.部分細菌D.動物三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題（共8分）假設你正在研究一種未知植物，并觀察到其細胞結構和生理特征。根據(jù)下列描述，回答問題：1.描述中提到了該植物細胞內存在大量的葉綠體，這表明該植物是什么類型的植物？（2分）2.如果這種植物在光合作用過程中能夠高效地固定二氧化碳，并且其葉片呈現(xiàn)為深綠色，你能推測出它的生長環(huán)境嗎？（2分）3.假設在顯微鏡下觀察到該植物根部細胞正在進行有絲分裂，你能簡述有絲分裂的主要階段及其意義嗎？（4分）第二題題目：請根據(jù)以下實驗數(shù)據(jù)，回答相關問題。實驗背景：某小組為了研究溫度對酶活性影響，進行了以下實驗。實驗中使用了淀粉酶催化淀粉水解反應，分別在0℃、25℃、40℃、60℃和80℃的水浴中進行實驗，每個溫度下重復三次實驗，記錄每次實驗中淀粉水解的程度。實驗數(shù)據(jù)（單位：%）：溫度（℃）水解程度（%）0102550407060858095問題：1.請分析實驗數(shù)據(jù)，說明溫度對淀粉酶活性有何影響。2.在實驗中，為什么需要在每個溫度下重復三次實驗？第三題背景信息：細胞膜（又稱質膜）是包圍在所有活細胞外面的一層薄膜，它不僅是細胞內外物質交換的重要通道，還參與了細胞信號傳導等多個生命活動。細胞膜主要由磷脂雙分子層構成，并嵌有各種蛋白質，這些蛋白質有的負責運輸物質進出細胞，有的則參與細胞識別等過程。問題：描述細胞膜的流動鑲嵌模型，并解釋為什么說細胞膜具有流動性。舉例說明細胞膜上的蛋白質有哪些功能，并簡要描述其作用機制。某種物質可以通過細胞膜自由擴散，而不依賴于任何載體蛋白的幫助。請問這種物質可能具備哪些特性？并解釋原因。第四題題目：請分析以下實驗步驟，并解釋其目的。實驗步驟：1.將新鮮的菠菜葉放入研缽中，加入少量的碳酸鈣和二氧化硅。2.使用研杵將菠菜葉研磨成糊狀。3.加入適量的無水乙醇，攪拌均勻。4.使用濾紙過濾得到的混合物。5.將濾液置于通風柜中揮發(fā)至干燥。6.使用顯微鏡觀察干燥后的殘渣。第五題題目：以下關于細胞膜的描述，正確的是：A.細胞膜主要由蛋白質和多糖組成B.細胞膜具有選擇透過性，能夠控制物質的進出C.細胞膜的組成成分在生物體發(fā)育過程中保持不變D.細胞膜可以像篩子一樣過濾物質2024年四川省綿陽市生物學高一上學期自測試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下哪項不是生物的基本特征？A、需要營養(yǎng)B、能進行呼吸C、能進行光合作用D、能生長和繁殖答案：C解析：生物的基本特征包括需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能生長和繁殖等，但光合作用是植物特有的生理過程，不是所有生物都具有的特征。因此，選項C是錯誤的。2、下列哪種生物屬于原核生物？A、變形蟲B、大腸桿菌C、蘑菇D、桃花答案：B解析：原核生物是指細胞結構簡單，沒有細胞核的生物。大腸桿菌是一種細菌，屬于原核生物。而變形蟲、蘑菇和桃花都是真核生物，具有細胞核。因此，選項B是正確的。3、題干：下列關于細胞結構的說法中，正確的是：A、所有細胞都具有細胞核B、原核細胞和真核細胞都含有細胞膜、細胞質和核糖體C、真核細胞的細胞壁由纖維素構成，原核細胞的細胞壁由肽聚糖構成D、真核細胞的細胞質中不含細胞器答案：B解析：選項A錯誤，因為原核細胞（如細菌）沒有細胞核；選項C錯誤，真核細胞的細胞壁成分因種類而異，不一定是纖維素，而原核細胞的細胞壁成分主要是肽聚糖；選項D錯誤，真核細胞的細胞質中含有多種細胞器。選項B正確，原核細胞和真核細胞都具有細胞膜、細胞質和核糖體。4、題干：以下關于光合作用的描述中，錯誤的是：A、光合作用是植物利用光能將水和二氧化碳合成有機物的過程B、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段C、光合作用的光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上D、光合作用的暗反應階段需要光能，但主要在夜間進行答案：D解析：選項A、B、C的描述都是正確的。光合作用確實是植物利用光能將水和二氧化碳合成有機物的過程，分為光反應和暗反應兩個階段，光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。選項D錯誤，因為光合作用的暗反應階段（也稱為卡爾文循環(huán)）不需要光能，它依賴于光反應階段產生的ATP和NADPH，因此暗反應可以在白天和夜間進行，只要光反應產生的能量和還原劑存在。5、題干：在以下關于細胞呼吸的描述中，正確的是：A、有氧呼吸的第三階段可以產生大量的ATP。B、無氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行，產物是乳酸。C、細胞呼吸的目的是為了產生能量，與生物的生長和發(fā)育無關。D、光合作用和細胞呼吸是兩個完全獨立的代謝過程。答案：A解析：A選項正確，有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內膜，通過氧化磷酸化產生大量的ATP。B選項錯誤，無氧呼吸的第一階段產物是丙酮酸，第二階段在不同生物中可能產生酒精或乳酸。C選項錯誤，細胞呼吸產生的能量是生物生長和發(fā)育的基礎。D選項錯誤，光合作用和細胞呼吸是相互關聯(lián)的代謝過程。6、題干：以下關于DNA分子的結構特點，正確的是：A、DNA分子具有獨特的雙螺旋結構。B、DNA分子的兩條鏈是平行的，通過氫鍵連接。C、DNA分子的堿基排列是隨機的，沒有特定的順序。D、DNA分子的復制過程中，堿基的配對是A與T、C與G。答案：A解析：A選項正確，DNA分子的結構特點是具有獨特的雙螺旋結構，由兩條互補的鏈組成。B選項錯誤，DNA分子的兩條鏈是反向平行的，通過氫鍵連接。C選項錯誤，DNA分子的堿基排列是遵循一定的順序和規(guī)則的，攜帶遺傳信息。D選項部分正確，DNA分子的復制過程中，堿基的配對確實是A與T、C與G，但題目要求選擇最符合DNA分子結構特點的選項，因此A選項更為準確。7、在細胞分裂過程中，DNA復制發(fā)生在哪個階段？A.間期B.前期C.中期D.后期E.末期答案：A.間期解析：DNA復制是在細胞周期的間期（S期）內發(fā)生的，這個時期細胞正在準備有絲分裂或者減數(shù)分裂所需的遺傳物質的復制。復制完成后，每個原始DNA分子會變成兩個相同的DNA分子，確保分裂后的新細胞能夠獲得完整的基因組。8、下列哪一項不是葉綠體的主要功能？A.光合作用B.ATP合成C.蛋白質合成D.氧氣釋放答案：C.蛋白質合成解析：葉綠體是植物細胞中的細胞器，其主要功能包括光合作用（選項A）、ATP合成（選項B）以及在光合作用過程中氧氣的釋放（選項D）。然而，蛋白質的合成通常是由細胞質中的核糖體負責的，因此蛋白質合成不是葉綠體的主要功能。9、下列關于細胞結構的說法正確的是：A.細胞膜是細胞內所有結構的支架B.細胞核內含有DNA，是細胞的遺傳信息庫C.線粒體是細胞進行呼吸作用的場所，也參與光合作用D.核糖體是蛋白質合成的場所，位于細胞質中答案：B解析：細胞膜是細胞的外層結構，主要負責細胞的保護、物質交換和信息傳遞，而不是細胞內所有結構的支架（A錯誤）。細胞核內含有DNA，是細胞的遺傳信息庫，這是細胞核的主要功能（B正確）。線粒體是細胞進行呼吸作用的場所，但光合作用是在葉綠體中進行的（C錯誤）。核糖體是蛋白質合成的場所，它可以在細胞質中自由移動，也可以附著在內質網和核膜上（D錯誤）。因此，正確答案是B。10、下列關于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用只在白天進行，夜晚不進行B.光合作用的產物是氧氣和葡萄糖C.光合作用的主要原料是水和二氧化碳D.光合作用的能量來源于熱能答案：C解析：光合作用主要在白天進行，因為需要光能，但在夜晚也能進行，只是效率較低（A錯誤）。光合作用的產物是葡萄糖和氧氣，而不是只有氧氣和葡萄糖（B錯誤）。光合作用的主要原料是水和二氧化碳，水在光合作用中被分解產生氧氣，二氧化碳被固定形成葡萄糖（C正確）。光合作用的能量來源于光能，而不是熱能（D錯誤）。因此，正確答案是C。11、以下哪種生物屬于原核生物？A.酵母菌B.苔蘚植物C.藍藻D.鱷魚答案：C解析：藍藻是一種原核生物，屬于藍藻門。酵母菌屬于真核生物的真菌門，苔蘚植物屬于真核生物的植物門，鱷魚屬于真核生物的脊椎動物門。因此，正確答案是C。12、在生物學中，以下哪個術語描述了基因在染色體上的位置？A.基因型B.表現(xiàn)型C.位點D.變異答案：C解析：“位點”是指基因在染色體上的具體位置?；蛐褪侵干矬w內所有基因的總和，表現(xiàn)型是指生物體表現(xiàn)出來的性狀，而變異是指生物體在遺傳特征上的變化。因此，正確答案是C。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于細胞膜功能的描述，哪些是正確的？（多選）A.細胞膜能夠控制物質進出細胞B.細胞膜參與了細胞間的信息交流C.細胞膜可以合成蛋白質D.細胞膜為細胞提供支持和保護答案：A,B解析：A選項正確。細胞膜上的特定通道和載體蛋白等結構允許某些分子或離子通過，而阻止其他物質，從而控制著物質的進出。B選項正確。細胞膜表面有多種受體，它們可以與來自其他細胞的信號分子結合，從而觸發(fā)細胞內的響應，實現(xiàn)細胞間的通訊。C選項錯誤。蛋白質的合成主要發(fā)生在細胞質中的核糖體上，而不是細胞膜。D選項部分正確但不完全準確。雖然細胞膜確實對細胞有一定的保護作用，但是它主要是柔韌性的，不像細胞壁那樣提供剛性支撐。因此，本題中更強調的是細胞膜的功能而非物理特性，故此選項不作為正確答案。2、關于DNA復制的過程，以下哪幾項陳述是準確的？（多選）A.DNA復制是在S期進行的B.DNA聚合酶僅能從5’端向3’端合成新的DNA鏈C.復制叉前進方向總是從3’到5’D.在DNA復制過程中，兩條新鏈都是連續(xù)合成的答案：A,B解析：A選項正確。在真核生物中，DNA復制確實主要發(fā)生在細胞周期的S期（合成期）。B選項正確。無論是原核還是真核生物體內，所有已知的DNA聚合酶都只能沿5’至3’的方向催化DNA鏈的增長。C選項錯誤。實際上，復制叉沿著DNA雙螺旋解開的方向移動，并沒有固定地說一定是從3’向5’或是相反。不過，在每個復制叉處，一條新鏈（前導鏈）是連續(xù)合成的，另一條（滯后鏈）則是以多個小片段（Okazaki片段）形式不連續(xù)地合成。D選項錯誤。如前所述，在DNA復制過程中，只有前導鏈能夠連續(xù)合成，滯后鏈則需先形成一系列短片段后再連接起來。3、題干：以下哪些生物屬于真核生物？A.病毒B.真菌C.藻類D.細菌答案：BC解析：真核生物是指細胞內有真正的細胞核，包括核膜、染色體等結構。病毒不屬于真核生物，因為它沒有細胞結構；細菌屬于原核生物，細胞內沒有真正的細胞核。真菌和藻類是真核生物，它們具有真正的細胞核。4、題干：以下哪些生物可以通過光合作用產生氧氣？A.綠色植物B.水生藻類C.部分細菌D.動物答案：ABC解析：光合作用是植物、水生藻類和部分細菌利用光能將無機物質轉化為有機物質的過程，同時產生氧氣。綠色植物和水生藻類是典型的光合作用生物，它們能夠通過光合作用產生氧氣。部分細菌，如藍藻，也能進行光合作用并產生氧氣。動物則不能進行光合作用產生氧氣。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題（共8分）假設你正在研究一種未知植物，并觀察到其細胞結構和生理特征。根據(jù)下列描述，回答問題：1.描述中提到了該植物細胞內存在大量的葉綠體，這表明該植物是什么類型的植物？（2分）2.如果這種植物在光合作用過程中能夠高效地固定二氧化碳，并且其葉片呈現(xiàn)為深綠色，你能推測出它的生長環(huán)境嗎？（2分）3.假設在顯微鏡下觀察到該植物根部細胞正在進行有絲分裂，你能簡述有絲分裂的主要階段及其意義嗎？（4分）答案與解析：1.由于細胞中含有大量葉綠體，這意味著該植物能夠進行光合作用，屬于自養(yǎng)型植物中的綠色植物。（2分）2.深綠色的葉片通常意味著含有較高的葉綠素含量，這有助于提高光合作用效率。高效的二氧化碳固定能力和深綠色的葉片提示我們這種植物可能生長在陽光充足、二氧化碳供應充足的環(huán)境中，如開闊地帶或草地等。（2分）3.有絲分裂是一個復雜的過程，它包括四個主要階段：前期（Prophase）：染色質凝縮成染色體，核膜開始解體，紡錘體開始形成。中期（Metaphase）：染色體排列在細胞中央的赤道板上，紡錘絲連接著染色體上的著絲粒。后期（Anaphase）：姐妹染色單體被拉向細胞相對的兩端。末期（Telophase）：到達兩極的染色體開始去凝縮，核膜重新形成，最終完成細胞質分裂，形成兩個新的子細胞。有絲分裂的意義在于確保每個新細胞都獲得與母細胞相同的遺傳物質，從而維持生物體的正常生長和發(fā)展，以及受損組織的修復。（4分）第二題題目：請根據(jù)以下實驗數(shù)據(jù)，回答相關問題。實驗背景：某小組為了研究溫度對酶活性影響，進行了以下實驗。實驗中使用了淀粉酶催化淀粉水解反應，分別在0℃、25℃、40℃、60℃和80℃的水浴中進行實驗，每個溫度下重復三次實驗，記錄每次實驗中淀粉水解的程度。實驗數(shù)據(jù)（單位：%）：溫度（℃）水解程度（%）0102550407060858095問題：1.請分析實驗數(shù)據(jù)，說明溫度對淀粉酶活性有何影響。2.在實驗中，為什么需要在每個溫度下重復三次實驗？答案：1.溫度對淀粉酶活性的影響表現(xiàn)為：隨著溫度的升高，淀粉酶的活性逐漸增強，水解程度逐漸提高。在40℃時，淀粉酶的活性達到最高，水解程度達到70%。然而，當溫度繼續(xù)升高到60℃和80℃時，水解程度雖有提高，但增速明顯減慢，可能是因為溫度過高導致酶變性失活。2.在實驗中需要在每個溫度下重復三次實驗的原因是為了減少實驗誤差，提高實驗結果的可靠性。通過重復實驗，可以排除偶然因素的影響，使實驗結果更具代表性。同時，重復實驗也有助于驗證實驗結果的穩(wěn)定性。解析：本題考查了學生分析實驗數(shù)據(jù)、理解酶活性與溫度關系的能力。通過分析實驗數(shù)據(jù)，學生可以了解到溫度對酶活性的影響，并能夠解釋實驗重復的原因。在解答過程中，學生需要運用所學知識，結合實驗數(shù)據(jù)，進行合理的推斷和分析。第三題背景信息：細胞膜（又稱質膜）是包圍在所有活細胞外面的一層薄膜，它不僅是細胞內外物質交換的重要通道，還參與了細胞信號傳導等多個生命活動。細胞膜主要由磷脂雙分子層構成，并嵌有各種蛋白質，這些蛋白質有的負責運輸物質進出細胞，有的則參與細胞識別等過程。問題：描述細胞膜的流動鑲嵌模型，并解釋為什么說細胞膜具有流動性。舉例說明細胞膜上的蛋白質有哪些功能，并簡要描述其作用機制。某種物質可以通過細胞膜自由擴散，而不依賴于任何載體蛋白的幫助。請問這種物質可能具備哪些特性？并解釋原因。答案與解析：描述：流動鑲嵌模型認為，細胞膜是由磷脂雙分子層構成的基本骨架，其中磷脂分子的疏水尾部朝向內側，而親水頭部朝向外側。在磷脂雙分子層中嵌入了各種不同類型的蛋白質，有的貫穿整個膜（跨膜蛋白），有的僅附著在膜表面（周邊蛋白）。此外，膜中還可能含有少量的糖類，它們通常與蛋白質或脂類結合形成糖蛋白或糖脂。流動性解釋：之所以稱細胞膜具有流動性，是因為組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質并不是固定不動的，而是可以相對自由地在膜平面內移動。磷脂分子能夠側向移動，有時甚至發(fā)生翻轉；而蛋白質也可以在膜平面內移動，這些特性保證了細胞膜可以隨著細胞的生命活動發(fā)生相應的形態(tài)變化，例如細胞分裂時膜的重新分配，以及細胞吞噬或分泌過程中的膜融合事件。功能及作用機制：轉運蛋白：如離子通道和載體蛋白，負責幫助特定的物質如離子或大分子通過細胞膜。它們通過改變自身的構象來實現(xiàn)物質的轉運。受體蛋白：負責識別和結合特定的化學信號分子，如激素或神經遞質，從而啟動細胞內的信號傳遞途徑。酶：某些酶類蛋白位于細胞膜上，參與催化特定的代謝反應。細胞連接蛋白：如橋粒和緊密連接蛋白，它們幫助相鄰細胞間建立穩(wěn)定的聯(lián)系，對維持組織結構完整性至關重要。物質特性及其原因：這種物質可能是脂溶性的，且分子量較小。因為只有當物質具備脂溶性時，才能容易地穿過磷脂雙分子層，而小分子量則意味著它們能更容易地在膜中擴散。這樣的物質典型例子就是氧氣和二氧化碳，它們無需借助載體蛋白的幫助即可完成跨膜運輸。第四題題目：請分析以下實驗步驟，并解釋其目的。實驗步驟：1.將新鮮的菠菜葉放入研缽中