七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 生活中有你 第七課 我屬于……第2框 我們的學(xué)校教案 人民版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你第七課我屬于……第2框我們的學(xué)校教案人民版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你第七課“我屬于……”的第2框“我們的學(xué)校教案人民版”。內(nèi)容主要圍繞學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的歸屬感，探討學(xué)校規(guī)章制度、集體活動(dòng)、同學(xué)關(guān)系等方面。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在日常生活中已對(duì)學(xué)校生活有了初步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生從法治角度審視學(xué)校生活中的權(quán)利與義務(wù)，增強(qiáng)其遵守紀(jì)律、尊重他人、愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)校歸屬感的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建積極的集體觀念，與之前學(xué)習(xí)的集體、個(gè)人關(guān)系等內(nèi)容形成有機(jī)聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、社會(huì)參與和國(guó)際理解能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“我們的學(xué)?！苯贪?，使學(xué)生能夠：1.增強(qiáng)法治觀念，理解并尊重學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的法治素養(yǎng)；2.提高社會(huì)參與能力，積極參與集體活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心和維護(hù)集體利益；3.增進(jìn)國(guó)際理解，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下學(xué)校生活的共性與差異，尊重和包容多元文化。以上目標(biāo)與新教材要求相符，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的社會(huì)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解學(xué)校規(guī)章制度的意義與作用，明確遵守紀(jì)律的重要性。

-掌握集體活動(dòng)中合作與交流的技巧，培養(yǎng)積極參與學(xué)校生活的態(tài)度。

-認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)集體的影響，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮積極作用。

舉例：通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，強(qiáng)調(diào)集體活動(dòng)中溝通與合作的重要性，以及個(gè)人行為如何影響整個(gè)集體的氛圍和效能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-對(duì)法治觀念的理解，特別是如何將法治原則應(yīng)用到學(xué)校生活中的具體實(shí)踐。

-在多元文化背景下，如何尊重和包容同學(xué)間的差異，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

-激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，使其自覺遵守紀(jì)律，積極參與集體活動(dòng)。

舉例：通過(guò)討論、小組探究等方法，幫助學(xué)生理解法治不僅僅是外部約束，更是內(nèi)在自律的體現(xiàn)；通過(guò)分享不同文化背景下的學(xué)校生活故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和包容；通過(guò)設(shè)置實(shí)際情境，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校生活中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)其自覺性和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室環(huán)境布置（含學(xué)校規(guī)章制度展示）、小組討論用桌椅。

-軟件資源：《道德與法治》教材、教學(xué)課件、相關(guān)案例分析材料。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)交流群。

-信息化資源：電子教案、教學(xué)視頻、互動(dòng)式教學(xué)軟件。

-教學(xué)手段：課堂講解、小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動(dòng)問答。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

（1）教師活動(dòng)：

同學(xué)們，我們每天都在學(xué)校里度過(guò)，這里是我們學(xué)習(xí)、生活的地方。大家有沒有想過(guò)，我們的學(xué)校生活應(yīng)該是怎樣的呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課“我屬于……”的第二框“我們的學(xué)校”，一起來(lái)探討這個(gè)問題。

（2）學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生思考并回答教師提出的問題。

第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)

（1）教師活動(dòng)：

請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第36頁(yè)，自主閱讀“我們的學(xué)?！边@一部分內(nèi)容，并思考以下問題：

1.學(xué)校的規(guī)章制度有哪些？

2.學(xué)校生活中的集體活動(dòng)有哪些？

3.你是如何看待學(xué)校生活中的權(quán)利與義務(wù)的？

（2）學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生自主閱讀教材，并思考教師提出的問題。

第三環(huán)節(jié)：課堂講解

（1）教師活動(dòng)：

首先，我們來(lái)了解一下學(xué)校的規(guī)章制度。規(guī)章制度是學(xué)校為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障師生權(quán)益而制定的一系列規(guī)定。它包括了學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面，如上課不遲到、不早退，保持教室衛(wèi)生等。

最后，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)校生活中的權(quán)利與義務(wù)。作為學(xué)生，我們享有接受教育的權(quán)利，同時(shí)也要履行遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助等義務(wù)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)。

第四環(huán)節(jié)：案例分析

（1）教師活動(dòng)：

現(xiàn)在，讓我們通過(guò)一個(gè)案例來(lái)具體分析一下。

案例：某中學(xué)規(guī)定，學(xué)生上課必須穿校服。有一天，小張因?yàn)橥泿７?，被老師批評(píng)了。小張覺得很委屈，他認(rèn)為穿什么衣服是個(gè)人自由，學(xué)校無(wú)權(quán)干涉。

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，針對(duì)這個(gè)案例，思考以下問題：

1.學(xué)校規(guī)定穿校服的目的是什么？

2.小張的看法是否有道理？

3.你是如何看待學(xué)校規(guī)定與學(xué)生個(gè)人權(quán)利之間的關(guān)系的？

（2）學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生分組討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

第五環(huán)節(jié)：小組探究

（1）教師活動(dòng)：

1.在學(xué)校生活中，你是如何遵守紀(jì)律、尊重他人的？

2.你參加過(guò)哪些集體活動(dòng)？在活動(dòng)中，你是如何與同學(xué)協(xié)作的？

3.你認(rèn)為在學(xué)校生活中，如何做到權(quán)利與義務(wù)的平衡？

（2）學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生小組合作，共同探討問題。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)提升

（1）教師活動(dòng)：

（2）學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確自己的收獲。

第七環(huán)節(jié)：作業(yè)布置

（1）教師活動(dòng)：

課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己在學(xué)校生活中的表現(xiàn)，寫一篇心得體會(huì)。

2.收集學(xué)校生活中的權(quán)利與義務(wù)方面的案例，下節(jié)課分享。

（2）學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《青少年法治教育手冊(cè)》：了解法治的基本概念、法治國(guó)家的要求以及青少年如何樹立法治意識(shí)。

-《學(xué)校生活中的道德故事》：通過(guò)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考道德與法治在學(xué)校生活中的具體應(yīng)用。

-《多元文化下的校園生活》：探討不同文化背景下的學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生理解和尊重多元文化。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)，了解學(xué)校的發(fā)展歷程以及校訓(xùn)、校風(fēng)等背后的故事。

-調(diào)查學(xué)校內(nèi)的集體活動(dòng)，了解活動(dòng)的組織方式、參與情況以及同學(xué)們的反饋意見。

-訪談身邊的同學(xué)，了解他們對(duì)學(xué)校規(guī)章制度、同學(xué)關(guān)系、師生互動(dòng)等方面的看法和建議。

-參與社區(qū)或?qū)W校的志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中如何承擔(dān)責(zé)任、幫助他人，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

-閱讀與學(xué)校生活相關(guān)的文學(xué)作品，如《少年維特之煩惱》等，從不同角度理解學(xué)校生活中的情感與成長(zhǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考并撰寫一篇關(guān)于“我眼中的學(xué)校生活”的文章，要求體現(xiàn)學(xué)校規(guī)章制度的重要性、集體活動(dòng)的參與以及個(gè)人在集體中的作用。

2.收集并整理學(xué)校生活中體現(xiàn)法治原則的實(shí)例，如班級(jí)管理、校園文化建設(shè)等方面，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。

3.與家長(zhǎng)一起討論學(xué)校生活中的權(quán)利與義務(wù)，記錄下討論的要點(diǎn)和感悟，以書面形式提交。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于“我眼中的學(xué)校生活”的文章，教師將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的觀點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分，以及語(yǔ)言表達(dá)是否流暢。在批改過(guò)程中，指出文章中的亮點(diǎn)和不足，給出具體的修改建議。

2.對(duì)于收集的法治實(shí)例，教師將評(píng)價(jià)學(xué)生所提供案例的典型性和相關(guān)性，指導(dǎo)學(xué)生如何從實(shí)例中提煉出法治原則，并提出如何將這些原則應(yīng)用到實(shí)際生活中的建議。

3.對(duì)于與家長(zhǎng)討論的作業(yè)，教師將關(guān)注學(xué)生的思考深度和與家長(zhǎng)的互動(dòng)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并在反饋中提供如何更好地表達(dá)自己觀點(diǎn)和傾聽他人意見的技巧。

教師在批改作業(yè)后，應(yīng)及時(shí)將反饋結(jié)果返回給學(xué)生，確保每位學(xué)生都能了解自己的作業(yè)情況，并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和交流。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《我們的學(xué)?！?/p>

-學(xué)校規(guī)章制度

-集體活動(dòng)

-權(quán)利與義務(wù)

2.主干內(nèi)容：

-規(guī)章制度：維護(hù)秩序、保障權(quán)益

-穿校服、上課紀(jì)律、衛(wèi)生規(guī)定

-集體活動(dòng)：合作、交流、參與

-班級(jí)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)

-權(quán)利與義務(wù)：平衡、尊重、履行

-接受教育、遵守紀(jì)律、尊重他人

3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

-“法治意識(shí)”在校園生活中的實(shí)踐

-個(gè)人行為對(duì)集體的影響

4.藝術(shù)性設(shè)計(jì)：

-使用不同顏色粉筆區(qū)分主題和重點(diǎn)

-利用簡(jiǎn)筆畫、圖表等形式展示教學(xué)內(nèi)容

-在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)周圍添加趣味圖案，吸引學(xué)生注意力

板書設(shè)計(jì)將緊密圍繞教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)清晰的層次結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)潔明了的表述，幫助學(xué)生抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，同時(shí)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)元素將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校生活中的具體實(shí)例，說(shuō)明遵守學(xué)校規(guī)章制度的重要性。

答案：遵守學(xué)校規(guī)章制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序；

2.保障師生的權(quán)益；

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和自律能力。

例題二：

題目：在學(xué)校集體活動(dòng)中，你遇到過(guò)哪些合作與交流的困難？請(qǐng)舉例說(shuō)明你是如何克服這些困難的。

答案：在學(xué)校集體活動(dòng)中，我曾遇到過(guò)以下困難：

1.溝通不暢：通過(guò)主動(dòng)與同學(xué)交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，增進(jìn)彼此了解，從而解決問題。

2.角色定位不清：明確自己在集體中的角色和責(zé)任，與團(tuán)隊(duì)成員共同分擔(dān)任務(wù)，提高協(xié)作效率。

例題三：

題目：請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾慰创龑W(xué)校生活中的權(quán)利與義務(wù)的。

答案：我認(rèn)為學(xué)校生活中的權(quán)利與義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。作為學(xué)生，我們享有接受教育的權(quán)利，同時(shí)也要履行以下義務(wù)：

1.遵守學(xué)校紀(jì)律；

2.尊重師長(zhǎng)和同學(xué)；

3.積極參與集體活動(dòng)；

4.愛護(hù)公共財(cái)物。

例題四：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明在學(xué)校生活中，你是如何踐行法治原則的。

答案：在學(xué)校生活中，我踐行法治原則的例子有：

1.上課不遲到、不早退，尊重課堂紀(jì)律；

2.遵守學(xué)校規(guī)定，