安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第八課 第二框 國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益教案 新人教版必修2

安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第八課第二框國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中政治——國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治必修2

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球觀念，使學(xué)生能夠理解國(guó)際關(guān)系中國(guó)家利益的決定性作用。通過(guò)分析國(guó)家利益的內(nèi)涵、種類(lèi)和維護(hù)方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀念，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。此外，通過(guò)小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、批判性思維能力和溝通表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)際關(guān)系的基本概念，對(duì)國(guó)際政治體系有了初步的了解。他們可能已經(jīng)掌握了國(guó)家、政府、外交等基本概念，并對(duì)國(guó)際組織、國(guó)際法等有一定認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論，對(duì)這些理論有一定的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對(duì)政治學(xué)科有一定的興趣，特別是對(duì)國(guó)際關(guān)系和政治理論。他們具有較強(qiáng)的思維能力和分析能力，能夠進(jìn)行邏輯推理和批判性思考。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和討論，喜歡通過(guò)案例分析和小組討論來(lái)深入理解問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解國(guó)家利益的抽象概念上可能存在一定的困難，需要通過(guò)具體的案例和實(shí)際例子來(lái)加深理解。此外，學(xué)生可能對(duì)馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法在分析國(guó)際關(guān)系中的應(yīng)用感到困惑，需要教師的引導(dǎo)和解釋。此外，學(xué)生可能在對(duì)國(guó)家利益的維護(hù)方式進(jìn)行討論時(shí)，出現(xiàn)不同觀點(diǎn)和爭(zhēng)議，需要教師進(jìn)行協(xié)調(diào)和引導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和闡述國(guó)家利益的內(nèi)涵、種類(lèi)和維護(hù)方式，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享對(duì)國(guó)家利益的理解和觀點(diǎn)，促進(jìn)思維碰撞和深入思考。

-案例研究：分析具體的國(guó)際關(guān)系案例，讓學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決問(wèn)題。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成關(guān)于國(guó)家利益維護(hù)的項(xiàng)目，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國(guó)家的政府官員，討論和協(xié)商關(guān)于共同利益的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的談判和溝通能力。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)模擬國(guó)際關(guān)系的情景，讓學(xué)生參與其中，體驗(yàn)國(guó)家利益的決定性因素在實(shí)際操作中的作用。

-游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于國(guó)際關(guān)系的策略游戲，讓學(xué)生在游戲中理解和應(yīng)用國(guó)家利益的概念。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示國(guó)家利益的相關(guān)概念、理論和案例，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放關(guān)于國(guó)際關(guān)系的新聞報(bào)道和紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解國(guó)家利益在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)討論平臺(tái)或問(wèn)卷調(diào)查工具，讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和意見(jiàn)表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生的參與和思考。

-案例資料：提供具體的國(guó)際關(guān)系案例資料，供學(xué)生分析和討論，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞國(guó)家利益的內(nèi)涵、種類(lèi)和維護(hù)方式，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國(guó)家利益的相關(guān)概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)播放關(guān)于國(guó)際關(guān)系中國(guó)家利益決定性因素的新聞報(bào)道，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解國(guó)家利益的內(nèi)涵、種類(lèi)和維護(hù)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)國(guó)家利益的理解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的理解和觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國(guó)家利益的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析國(guó)際關(guān)系的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國(guó)家利益的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析國(guó)際關(guān)系的能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與國(guó)家利益相關(guān)的拓展資源（如相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國(guó)家利益知識(shí)點(diǎn)和分析能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)家利益的內(nèi)涵

-國(guó)家利益是指國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中追求的目標(biāo)和利益，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。

-國(guó)家利益是國(guó)家制定和執(zhí)行外交政策的依據(jù)，是國(guó)際關(guān)系中的決定性因素。

2.國(guó)家利益的種類(lèi)

-直接利益：指國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中直接追求的利益，如領(lǐng)土完整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

-間接利益：指國(guó)家通過(guò)影響國(guó)際事務(wù)間接追求的利益，如國(guó)際聲譽(yù)、戰(zhàn)略地位等。

-長(zhǎng)遠(yuǎn)利益：指國(guó)家為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和安全而追求的利益，如環(huán)境保護(hù)、科技進(jìn)步等。

3.國(guó)家利益的維護(hù)方式

-外交手段：通過(guò)外交途徑維護(hù)國(guó)家利益，如談判、協(xié)商、簽署國(guó)際條約等。

-經(jīng)濟(jì)手段：通過(guò)經(jīng)濟(jì)途徑維護(hù)國(guó)家利益，如貿(mào)易政策、投資、制裁等。

-軍事手段：通過(guò)軍事力量維護(hù)國(guó)家利益，如自衛(wèi)、聯(lián)合國(guó)授權(quán)的軍事行動(dòng)等。

-文化手段：通過(guò)文化交流和傳播維護(hù)國(guó)家利益，如推廣本國(guó)語(yǔ)言、文化等。

4.國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系

-國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生矛盾。

-個(gè)人應(yīng)該樹(shù)立正確的國(guó)家觀念，自覺(jué)服從國(guó)家利益，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)。

5.國(guó)家利益決定國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)

-國(guó)際關(guān)系中的競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突都是基于國(guó)家利益而展開(kāi)的。

-國(guó)家利益的不同和沖突是引起國(guó)際關(guān)系緊張和戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因。

-國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，共同利益越多，合作越密切。

6.國(guó)家利益與我國(guó)外交政策的關(guān)系

-我國(guó)外交政策的宗旨是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。

-我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)是維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興。

-我國(guó)外交政策的實(shí)踐充分體現(xiàn)了國(guó)家利益的重要性，如南海維權(quán)、一帶一路倡議等。

7.維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)和責(zé)任

-每個(gè)公民都有維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)和責(zé)任。

-維護(hù)國(guó)家利益是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保障。

-維護(hù)國(guó)家利益需要我們樹(shù)立正確的國(guó)家觀念，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：國(guó)家利益的內(nèi)涵包括哪些方面？

答案：國(guó)家利益的內(nèi)涵包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。

2.判斷題：國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系中的唯一決定性因素。

答案：錯(cuò)誤。國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系中的重要決定性因素，但不是唯一因素。

3.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述國(guó)家利益的種類(lèi)及其特點(diǎn)。

答案：國(guó)家利益的種類(lèi)包括直接利益、間接利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。直接利益指國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中直接追求的利益，如領(lǐng)土完整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等；間接利益指國(guó)家通過(guò)影響國(guó)際事務(wù)間接追求的利益，如國(guó)際聲譽(yù)、戰(zhàn)略地位等；長(zhǎng)遠(yuǎn)利益指國(guó)家為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和安全而追求的利益，如環(huán)境保護(hù)、科技進(jìn)步等。

4.論述題：論述國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

答案：國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生矛盾。個(gè)人應(yīng)該樹(shù)立正確的國(guó)家觀念，自覺(jué)服從國(guó)家利益，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)。例如，在國(guó)防建設(shè)中，個(gè)人需要為國(guó)家利益做出犧牲和奉獻(xiàn)，如參加軍隊(duì)服役、支持國(guó)防科研等。

5.案例分析題：分析我國(guó)在南海問(wèn)題上的國(guó)家利益及其維護(hù)方式。

答案：我國(guó)在南海問(wèn)題上維護(hù)國(guó)家利益的主要方式有：外交手段，通過(guò)外交途徑與南海周邊國(guó)家進(jìn)行談判、協(xié)商，簽署相關(guān)協(xié)議；經(jīng)濟(jì)手段，加強(qiáng)與南海周邊國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，促進(jìn)共同發(fā)展；軍事手段，加強(qiáng)南海地區(qū)的軍事力量，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)；文化手段，推廣我國(guó)文化，增進(jìn)與南海周邊國(guó)家的文化交流和友誼。反思改進(jìn)措施-引入實(shí)踐案例：通過(guò)引入具體的國(guó)際關(guān)系案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-采用多元化教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-利用現(xiàn)代信息技術(shù)：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群、PPT等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)資源共享、互動(dòng)交流，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問(wèn)題

-教學(xué)管理方面：在教學(xué)管理上，可能存在對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控不夠到位，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

-教學(xué)組織方面：在教學(xué)組織上，可能存在課堂活動(dòng)組織不夠充分，需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的參與度。

-教學(xué)方法方面：在教學(xué)方法上，可能存在對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠到位，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，提高學(xué)生的思考能力。

3.改進(jìn)措施

-加強(qiáng)教學(xué)管理：在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：在今后的教學(xué)中，優(yōu)化課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，增加課堂活動(dòng)的豐富性和趣味性，提高學(xué)生的參與度。

-加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)：在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的思考能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)家利益、安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益

詞：內(nèi)涵、目標(biāo)、依據(jù)、決定性因素

句：國(guó)家利益是指國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中追求的目標(biāo)和利益，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：