人教版九年級上冊化學期末試卷帶答案

人教版九年級上冊化學期末試題一、單選題1．下列生活現(xiàn)象主要涉及化學變化的是A．柏油路面曝曬變軟B．冰激凌融化C．露置在空氣中的鐵鍋生銹D．瓷碗破碎2．下列物質的用途主要由其化學性質決定的是A．氫氣用于填充氣球B．稀有氣體用作電光源C．氧氣用于煉鋼D．氦用于制造低溫環(huán)境3．化學是一門實驗學科，我們必須要熟練進行常規(guī)實驗操作。下列操作正確的是（）A．檢查氣密性B．量取液體C．水的凈化D．研碎固體并聞氣味4．物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A．氫氣：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成水B．木炭：火焰呈淡藍色C．鐵絲：火星四射，放出大量熱，生成黑色固體D．紅磷：產(chǎn)生濃烈的煙霧5．在商場里，我們經(jīng)常看到“高鈣奶”、“加碘鹽”、“富硒米”等商品。這里的“鈣”、“碘”、“硒”應理解為（）A．元素 B．單質 C．離子 D．原子6．分類、歸納等是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中正確的是A．金屬元素：金

汞 B．純凈物：蒸餾水

稀有氣體C．化合物：氧化鎂

氮氣 D．直接加熱的儀器：試管

燒杯7．下列實驗方案能達到實驗目的的是A．測定空氣中氧氣在含量B．探究催化的作用C．驗證呼出氣體中含有水蒸氣D．探究分子在不斷的運動8．下列凈化水的方法中，自來水廠一般不采用的是A．蒸餾 B．過濾 C．吸附 D．沉淀9．科學家制得了一種新型的氧分子O4，以下敘述錯誤的是A．1個O4分子由2個O2分子構成 B．O2、O3和O4都是單質C．O4的相對分子質量為64 D．O4中氧元素的化合價為010．下列物質屬于純凈物的是A．消毒酒精 B．高鈣奶粉 C．加碘食鹽 D．蒸餾水11．長征五號B運載火箭以偏二甲肼（C2H8N2）和X作推進劑，反應的化學方程式為：，則X的化學式是A．N2O4 B．NO C．N2O3 D．N2O512．某化學反應過程的微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法錯誤的是（

）A．該反應屬于化合反應B．反應物是混合物C．該反應生成兩種物質D．該反應說明化學反應是分子分成原子，原子再重新組合成分子的過程13．下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．海水、凈化后的空氣B．液氧、過氧化氫完全分解后剩余液體C．生銹的鐵釘、啤酒D．冰水混合物、高錳酸鉀加熱后的固體剩余物14．下列有關空氣及其成分的說法，正確的是A．清新的空氣是純凈物B．氮氣是空氣中含量最多的氣體，且能用來保存食品C．氧氣能跟很多物質反應，可以燃燒D．稀有氣體在生產(chǎn)和科研中用途不廣15．在一密閉容器里放入X、Y、Z、W四種物質，一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得相關數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法不正確的是物質XYZW反應前的質量/g105208反應后的質量/g7.213.810.4mA．該反應的反應物為Y和ZB．表格中m的數(shù)值為11.6C．Y和Z變化的質量比為11∶12D．若X、Z的相對分子質量之比為7∶8，則它們的化學計量數(shù)之比為1∶316．推理是學習化學的一種重要方法。以下推理正確的是A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同B．分子和原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒都是分子和原子C．由同種元素組成的純凈物是單質，所以單質一定只含一種元素D．稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù)一般為8，所以最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子17．下列各組物質中，前者屬純凈物，后者屬混合物的是（）A．汽油、干冰B．鋼、生鐵C．冰水混合物、液態(tài)氧氣D．甲烷、空氣18．根據(jù)圖中提供的信息，下列說法錯誤的是A．“C1”可表示氯氣、氯元素、1個氯原子B．氯屬于非金屬元素，鎘屬于金屬元素C．氯原子在化學反應中易獲得1個電子D．鎘原子中含有64個中子19．下列物質的用途是其物理性質決定的是A．N2用于食品防腐B．金剛石用來裁玻璃C．CO2用于滅火D．O2用于氣焊20．下列圖標表示“節(jié)約用水”的是A．B．C．D．二、填空題21．用化學符號表示：（1）2個氫原子______。（2）1個鎂離子______。（3）地殼中含量最多的金屬元素______。22．化學與生產(chǎn)、生活密切相關。請從氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、氫氣五種物質中選擇適當?shù)奈镔|填空。(1)可用于醫(yī)療急救的是___________。(2)屬于稀有氣體的是___________。(3)能燃燒的氣體是___________。(4)食品包裝中常用作保護氣的是__________。(5)參與綠色植物光合作用的是___________。23．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，如圖所示是某反應的微觀示意圖。請回答下列問題。（1）請寫出該反應的化學方程式______。（丙用CxHyOz表示）（2）參加反應的甲、乙的質量比是多少？______（寫最簡比）24．燃料及其利用的知識對解決能源和環(huán)境問題非常重要。（1）在化石燃料中，比較清潔的是__________，而煤等燃料燃燒時排放__________（寫化學式）等氣體會導致酸雨的形成。（2）如圖為研究燃燒條件的實驗。能夠證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的是實驗__________（填數(shù)字序號）。（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖：該反應的化學方程式為_______________。（4）“低碳生活，人人有責”。下列做法與此倡導相符的是__________。A學習上，紙張雙面書寫

B生活上，盡量不用一次性木筷和面紙C農(nóng)業(yè)上，退耕還林還草

D工業(yè)上，開發(fā)和使用新能源25．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以與許多物質發(fā)生化學反應，如圖是探究氧氣化學性質的實驗裝置。(1)B集氣瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，此反應的化學方程式為_______；(2)裝置B和C的集氣瓶里都預先加入少量水，其中可以用細沙來代替水的是裝置_______(填序號)；(3)上述三個實驗具有一些共同點：在能量變化方面，三個實驗都會______(填“吸熱”或“放熱")；在基本反應類型方面，三個化學反應都是_______反應。三、流程題26．空氣是寶貴的自然資源。如圖所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨的流程。請按要求回答下列問題：(1)步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是_______；(2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程屬于_______(選填“物理”、“化學”)變化；如圖可以表示步驟②的反應過程：(3)從反應開始到完成的排列順序為_______(填字母)；(4)寫出步驟②所表示的反應的文字表達式_______；(5)步驟③的反應屬于_______(填基本反應類型)。四、實驗題27．根據(jù)下列裝置，回答問題:（1）寫出圖中標號儀器的名稱:_____________。實驗室用過氧化氫溶液和MnO2制取氧氣,發(fā)生反應的方程式為_____________，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用________(填裝置序號,下同)。（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:①從水槽中撤出導管;②收集氣體;③固定裝置;④檢查裝置的氣密性;⑤加熱;⑥熄滅酒精燈;⑦裝藥品。正確的操作順序是_____________(填序號)。（3）查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO2)固體可用于制取氧氣。方案一:;方案二:。①若用方案一制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是___________,選用裝置F用排空氣法收集氧氣時,氧氣應該從____(填“a”或“b”)端通入。②下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號)。a方案一發(fā)生的是分解反應b方案二更簡便、節(jié)能c制取等質量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等（4）某同學取過氧化氫溶液34g于燒杯中,加入一定量的MnO2,完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質的總質量是35.4g,將杯內(nèi)剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g,則34g過氧化氫溶液中過氧化氫的質量__________g。五、科學探究題28．某化學小組同學利用如圖三組裝置探究燃燒的條件。查閱資料：①過氧化鈉內(nèi)（Na2O2）和碳酸鈉（Na2CO3）不燃燒；②二氧化碳能與過氧化鈉在常溫下反應，并伴有能量的釋放，其反應的化學方程式是。（1）如圖1所示，能燃燒的物質是_________（填下列字母序號）。B、C兩組比較可得出可燃物燃燒的條件是____________。A．水中的白磷

B．銅片上的白磷

C．銅片上的紅磷（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為__________，此實驗說明了物質燃燒必須___________。（3）如圖3所示，在空氣中放置時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：①______________；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒，通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因_____________。完成三組實驗之后，小組同學成功探究出了燃燒所需要的條件。（4）目前科技人員研制出自動滅火磚，磚里壓入了一定量的二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰。自動滅火磚的主要滅火原理是___________（填序號）。A．清除可燃物

B．使可燃物與氧氣隔絕C．降低可燃物的著火點

D．使可燃物的溫度降低到著火點以下六、計算題29．維生素C又稱——抗壞血酸，化學式為C6H8O6，是一種抗氧化劑，保護身體免于自由基的威脅。請回答下列問題：(1)維生素C的相對分子質量為___________；(2)維生素C中碳元素和氫元素的質量比為___________；(填寫最簡整數(shù)比)(3)維生素C中氧元素的質量分數(shù)為___________；(精確到0.1%)(4)88g維生素C中含有的碳元素的質量為___________。30．碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學為測定某SrCO3，和NaC1固體混合物中SrCO3的質量分數(shù)，先把100g某SrCO3，和NaC1固體混合物放入燒杯中，再向燒杯中加入200g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后燒杯中的物質質量為291.2g。試求：(溫馨提示：)(1)燒杯中產(chǎn)生CO2的質量為_________g。(2)原固體混合物中SrCO3的質量分數(shù)______(計算結果精確到0.1%)。參考答案1．C【詳解】A、柏油路面曝曬變軟的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；B、冰淇淋融化只是狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；C、鐵鍋是過程中鐵與氧氣、水反應生成鐵銹，有新物質生成，屬于化學變化，故正確；D、瓷磚破碎過程中只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；故選C?！军c睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成。2．C【分析】化學性質是在化學變化中體現(xiàn)出來的性質，例如可燃性、助燃性、氧化性等；物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)出來的性質，例如色態(tài)味、熔沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性等；【詳解】A、氫氣密度小，用于填充氣球，物理性質；B、稀有氣體通電可以發(fā)出有顏色的光，用作電光源，物理性質；C、氧氣具有氧化性，用于煉鋼，化學性質；D、氦的沸點很低，用于制造低溫環(huán)境，物理性質；故選C。3．D【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中不是密閉空間，無法檢查裝置的氣密性，圖中所示操作錯誤；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；C、圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。故選D。4．C【詳解】A、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成水是實驗結論，故選項說法錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確。D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是濃烈的霧，故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5．A【詳解】“高鈣奶”、“加碘鹽”、“富硒米”等字樣的商品，這里的“鈣、碘、硒”不單以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、碘、硒”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關，故選A。6．A【詳解】A、金、汞為金屬元素，故A正確；B、蒸餾水是純凈物，稀有氣體包含氦、氖、氬等多種氣體，屬于混合物，故B錯誤；C、由多種元素組成的純凈物叫化合物，氧化鎂是化合物，氦氣是單質，故C錯誤；D、試管可以直接加熱，燒杯不能直接加熱，需墊著石棉網(wǎng)加熱，故D錯誤。故選A。7．D【詳解】A、木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳會彌補因為氧氣而減少的氣體體積，則無法產(chǎn)生壓強差，則無法測定空氣中氧氣的含量，該選項不符合題意；B、探究催化劑的作用時，應保持單一變量因子，該實驗過氧化氫濃度不同，則無法達到實驗目的，該選項不符合題意；C、玻璃棒沒有干燥，則原有的水會干擾，則無法達到實驗目的，該選項不符合題意；D、濃氨水和酚酞溶液沒有直接接觸，但酚酞溶液變紅，則說明分子在不斷運動，該選項符合題意。故選D。8．A【詳解】自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、投藥消毒；無需蒸餾；答案：A。9．A【解析】由同種元素組成的純凈物是單質，單質中元素的化合價為零?！驹斀狻緼、分子是由原子構成的，1個O4分子是由4個氧原子構成的，不含O2分子，故A不正確；B、O2、O3和O4都是由氧元素組成的純凈物，均屬于單質，故B正確；C、O4的相對分子質量為，故C正確；D、O4是由氧元素組成的單質，單質中氧元素的化合價為0，故D正確。故選A。【點睛】相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和。10．D【詳解】A、消毒酒精中含有酒精和水等物質，屬于混合物；B、高鈣奶粉中含有蛋白質和多種營養(yǎng)物質，屬于混合物；C、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物；D、蒸餾水中只含有水一種物質，屬于純凈物。故選D。11．A【分析】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式，可以推斷反應中某物質的分子構成及物質化學式的確定?！驹斀狻扛鶕?jù)質量守恒定律，化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，所以在化學反應前后，反應物中有2個C、8個H、2個N；生成物中有6個N、8個H、2個C、8個O，故2X中含有4個N，8個O，故1個X中含有2個N，4個O，故化學式為N2O4，故選A。【點睛】質量守恒定律推斷化學方程式中未知的化學式，是常見的有關化學式的計算題，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，即可推斷出化學式。12．C【詳解】A、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，說法正確；B、由微粒的構成可知，反應物由兩種分子構成，屬于混合物，說法正確；C、由微粒的構成可知，生成物是由一種分子構成的，是一種物質，說法錯誤；D、由微粒的變化可知，該反應說明化學反應是分子分成原子，原子再重新組合成分子的過程，說法正確。故選：C。【點睛】該題不僅考查了學生對化學知識的掌握情況，還考查了學生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學生的綜合能力。13．D【詳解】A、海水中含有水和氯化鈉等物質，屬于混合物，凈化后的空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物；B、液氧是由一種物質組成的，屬于純凈物，過氧化氫完全分解后剩余液體是水，水是由一種物質組成的，屬于純凈物；C、生銹的鐵釘中含有鐵銹和鐵等物質，屬于混合物，啤酒中含有水和酒精等物質，屬于混合物；D、冰水混合物中含有一種物質水，屬于純凈物，高錳酸鉀加熱后的固體剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物。故選D。14．B【詳解】A、清新的空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、氮氣是空氣中含量最多的氣體，約占空氣體積的78%，氮氣化學性質穩(wěn)定，可填充于食品包裝中，用于防腐，符合題意；C、氧氣化學性質比較活潑，能與許多物質反應，氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能燃燒，不符合題意；D、稀有氣體在空氣中所占比例雖小，但是用途廣泛，如稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，不符合題意。故選B。15．A【詳解】A、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，Y的質量反應后在增加，屬于生成物，故說法錯誤；B、根據(jù)質量守恒定律可知，表中m的數(shù)值為：10+5+20+8-7.2-13.8-10.4=11.6，故說法正確；C、反應中Y和Z變化的質量比為：（13.8-5）：（20-10.4）=11：12，故說法正確；D、設它們的化學計量數(shù)之比是x：y，根據(jù)題意有：，x：y=1：3，故說法正確。故選A。16．C【詳解】A、H2O和H2O2的組成元素相同，但是它們的分子構成不同，所以它們的化學性質不同，故A不符合題意；B、分子和原子都是不帶電的微粒，中子也不帶電，所以不帶電的微粒不一定是分子和原子，故B不符合題意；C、由同種元素組成的純凈物是單質，所以單質中一定只含一種元素，故C符合題意；D、稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù)一般為8，而一些離子的最外層電子數(shù)也為8，所以最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，故D不符合題意。故選C。17．D【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成?！驹斀狻緼、汽油中含有多種物質，是混合物，干冰是二氧化碳，是由一種物質組成的，是純凈物，故A不正確；B、鋼和生鐵主要成分是鐵，還含有碳等物質，都是混合物，故B不正確；C、冰水混合物中含有一種物質水，是純凈物，液態(tài)氧氣是由一種物質組成的，是純凈物，故C不正確；D、甲烷是由一種物質組成的，是純凈物，空氣中含有氮氣、氧氣等物質，是混合物，故D正確。故選D。【點睛】由一種物質組成的物質屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質，18．A【詳解】A、“Cl”表示氯元素或1個氯原子，但不能表示氯氣，該選項說法錯誤；B、氯為“氣”字頭，屬于非金屬元素，鎘為“钅”字旁，屬于金屬元素，該選項說法正確；C、氯原子最外層電子數(shù)為7，易得到1個電子，該選項說法正確；D、元素周期表左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，最下方的數(shù)字表示相對原子質量，原子序數(shù)=質子數(shù)，相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)，則鎘原子中質子數(shù)為112-48=64，該選項說法正確。故選A。19．B【詳解】A、氮氣用于食品防腐，是因為氮氣的化學性質穩(wěn)定，無毒，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故不符合題意；B、金剛石用來裁玻璃，是因為金剛石的硬度大，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故符合題意；C、二氧化碳用于滅火，是因為二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故不符合題意；D、氧氣用于氣焊，是因為氧氣具有助燃性，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故不符合題意。故選B。20．D【詳解】A、表示禁止吸煙，不符合題意；B、表示禁止燃放煙花爆竹，不符合題意；C、表示有毒物品，不符合題意；D、表示節(jié)約用水，符合題意；故選D。21．

【詳解】（1）在氫的元素符號前加數(shù)字“2”表示2個氫原子。（2）在鎂的元素符號右上角標上所帶的電荷數(shù)表示鎂離子，即。（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為。22．(1)氧氣(2)氦氣(3)氫氣(4)氮氣(5)二氧化碳【詳解】（1）氧氣能供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救的是氧氣；（2）稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣，所以上述氣體中屬于稀有氣體的是氦氣；（3）氫氣在空氣中燃燒生成水，所以能燃燒的氣體是氫氣；（4）根據(jù)氮氣性質穩(wěn)定，常溫下很難和其它物質發(fā)生反應，所以食品包裝中常用作保護氣的是氮氣；（5）植物的光合作用是將二氧化碳和水在光、葉綠素作用下生成葡萄糖和氧氣，所以參與綠色植物光合作用的是二氧化碳。23．

7：1【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，此反應是一氧化碳和氫氣在一定條件下生成和水，反應的化學方程為。【詳解】由分析可知（1）該反應的化學方程式為；（2）由可知，參加反應的一氧化碳和氫氣的質量比：（28×2）：（4×2）=7：1。24．

天然氣

SO2或NO2或SO2和NO2

②④

4NH3+3O22N2+6H2O

ABCD【分析】根據(jù)燃料燃燒的特點以及產(chǎn)物進行分析解答，根據(jù)燃燒的條件的實驗探究、化學反應的微觀模擬示意圖以及化學與環(huán)境保護的知識進行分析解答即可。【詳解】（1）在化石燃料中，比較清潔的是天然氣，而煤等燃料燃燒時排放二氧化硫或是二氧化氮等氣體會導致酸雨的形成，故填：天然氣；SO2或NO2或SO2和NO2。（2）白磷在有氧氣的冷水中不能燃燒，在有氧氣的熱水中能燃燒，能夠證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，故填：②④。（3）根據(jù)圖示可以看出，該反應是氨氣和氧氣點燃生成氮氣和水，反應的化學方程式為，故填：。（4）A．學習上，紙張雙面書寫，符合低碳生活；B．生活上，盡量不用一次性木筷和面紙，符合低碳生活；C．農(nóng)業(yè)上，退耕還林還草，符合低碳生活；D．工業(yè)上，開發(fā)和使用新能源，符合低碳生活；故填：ABCD。25．(1)(2)C(3)

放熱

化合【詳解】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，B集氣瓶中是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為。（2）裝置B的集氣瓶里預先加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境；裝置C的集氣瓶里預先加入少量水的目的是防止熱的燃燒物濺落炸裂集氣瓶，其中可以用細沙來代替水的是裝置是C。（3）三個實驗都是燃燒，所以在能量變化方面，三個實驗都會放熱；三個反應都是符合“多變一”的特點，都屬于化合反應。26．(1)稀有氣體(2)物理(3)acb(4)氮氣+氫氣氨氣(5)化合反應【解析】（1）空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%，故答案為稀有氣體；（2）現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程沒有新物質生成屬于物理變化；（3）若用上面三幅模型圖表示步驟②中反應過程，氮氣和氫氣生成氨氣，是分子先分成原子，原子重新組合；則從反應開始到完成的排列順序為acb；（4）氮氣和氫氣在一定條件下生成氨氣，文字表達式為：氮氣+氫氣氨氣；（5）該反應是多變一的反應，是化合反應。27．

分液漏斗

2H2O22H2O+O2↑

B

④⑦③⑤②①⑥

D

a

abc

3.4【詳解】（1）圖中標號儀器的名稱:分液漏斗。實驗室用過氧化氫溶液和MnO2混合產(chǎn)生水和氧氣的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用B，B裝置中有分液漏斗，可以控制加入過氧化氫的質量，從而控制反應速率；（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣正確的操作順序是：④檢查裝置的氣密性；⑦裝藥品；③固定裝置；⑤加熱；②收集氣體①從水槽中撤出導管；⑥熄滅酒精燈。（3）查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO2)固體可用于制取氧氣。方案一:;方案二:。①若用方案一制取氧氣，需要加熱條件，應該選用的固體加熱裝置是D；氧氣的密度大于空氣，選用萬能瓶裝置F用排空氣法收集氧氣時,氧氣應“長管進、短管出”從a端通入。②下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是：a、方案一：化學反應符合“一變多”屬