3.4聲的應(yīng)用-5　跨學(xué)科實(shí)踐中國樂器課件-2024-2025學(xué)年教科版（2024）物理八年級上冊

第3章聲的世界4聲的應(yīng)用5跨學(xué)科實(shí)踐：中國樂器知識點(diǎn)1聲音的反射基礎(chǔ)過關(guān)全練1.(教材圖片變式)15℃時聲音在空氣中的傳播速度是

m/s。回聲到達(dá)人耳比原聲晚

s以上,人耳才能

把回聲和原聲分開,要能區(qū)別自己的喊聲和回聲,你至少要離

峭壁

m。3400.117解析15℃時聲音在空氣中傳播速度為340m/s;回聲到達(dá)

人耳比原聲晚0.1s以上,人耳才能把回聲和原聲分開;要想把

自己的喊聲和峭壁反射回來的回聲區(qū)分開,聲音來回傳播需

用時至少0.1s,則喊聲從發(fā)出到峭壁需用時間t=

=0.05s,人至少要離峭壁的距離s=vt=340m/s×0.05s=17m。2.如圖所示,鶯鶯塔是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游

人在塔附近的一定位置以兩石相擊,使

振動,便可聽

到“呱呱”的回聲,類似青蛙的叫聲,說明發(fā)出“呱呱”的聲

音與青蛙的

相似。石頭音色解析游人在塔附近的一定位置以兩石相擊,使石頭振動發(fā)

出聲音,發(fā)出“呱呱”的聲音與青蛙的音色相似。知識點(diǎn)2超聲與次聲3.(新獨(dú)家原創(chuàng))聲現(xiàn)象普遍存在于我們生活中,給我們帶來

方便,下列現(xiàn)象中屬于超聲波傳遞信息的是

()A.柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人

B.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽C.春眠不覺曉,處處聞啼鳥

D.倒車?yán)走_(dá)神,身后知遠(yuǎn)近D解析選項A、B、C都是可聽聲傳遞信息,倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用的

是超聲波傳遞信息,故選項D正確。4.(跨學(xué)科·生物)(2022湖南邵陽中考)大象可以用我們聽不到

的“聲音”進(jìn)行交流,這種“聲音”的頻率很低。頻率決定

了聲音的

()A.響度

B.音色

C.音速

D.音調(diào)D解析大象的聽覺頻率低于20Hz,因此大象可以用次聲波

進(jìn)行交流。頻率決定了聲音的音調(diào)。知識點(diǎn)3水聲通信與語音識別A.超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)C.感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息D.潛艇上的艦員能夠聽見超聲波5.(國防教育)(2023湖南株洲中考)如圖為094型核潛艇,它是我國國防力量的重要組成部分。它在水下航行時是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情況。下列說法正確的是

()C解析超聲波是由物體的振動產(chǎn)生的,故A錯誤;超聲波的傳

播需要介質(zhì),故B錯誤;感知附近海域情況是利用超聲波傳遞

信息,故C正確;超聲波的振動頻率高于20000Hz,不在人耳的

聽覺頻率范圍,所以潛艇上的艇員不能聽見超聲波,故D錯

誤。6.(2023北京朝陽二模)“聲紋鎖”運(yùn)用聲紋識別技術(shù),能識

別出主人說出的“口令”而自動解鎖。然而,當(dāng)別人說出同

樣的“口令”時,卻無法解鎖。每個人有著自己獨(dú)特的聲紋,

就好像每個人的指紋一樣。聲紋體現(xiàn)了聲音特性中的(

)A.音調(diào)

B.響度

C.頻率

D.音色D解析每個人有著自己獨(dú)特的聲紋,指的是每個人的音色不

同。知識點(diǎn)4中國樂器7.如圖所示,下列各種樂器中不屬于我國民族樂器的是

(

)A.骨笛

B.陶塤

C.瑟

D.小提琴D解析小提琴屬于西洋樂器,它不屬于民族樂器,故選D。8.(新獨(dú)家原創(chuàng))下列中國民族樂器分類正確的是

()A.吹管樂器、拉弦樂器、弦鳴樂器、打擊樂器B.體鳴樂器、膜鳴樂器、吹管樂器、拉弦樂器C.吹管樂器、拉弦樂器、彈撥樂器、打擊樂器D.體鳴樂器、膜鳴樂器、氣鳴樂器、吹管樂器C解析中國民族樂器按演奏方式分為:吹管樂器、拉弦樂

器、彈撥樂器、打擊樂器。按發(fā)聲原理的不同分為:體鳴樂

器、膜鳴樂器、氣鳴樂器、弦鳴樂器。故選項C正確。能力提升全練9.(2023四川達(dá)州中考,2,★☆☆)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確

的是

()A.如圖甲所示,在汽車排氣管上安裝消音器,是為了在傳播過

程中減弱噪聲B.如圖乙所示,a、b兩個音叉的波形圖不同,但音調(diào)相同C.如圖丙所示,噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強(qiáng)弱,又可以防止噪聲的產(chǎn)生D.如圖丁所示,漁民通過聲吶捕魚,利用了聲音可以傳遞信息

的特性答案

D解析在汽車排氣管上安裝消音器,是在聲源處減弱噪聲,A

錯誤;從圖乙可知,a、b兩個音叉振動的頻率不同,則音調(diào)不

同,B錯誤;噪聲監(jiān)測儀可以監(jiān)測噪聲的強(qiáng)弱,但不能防止噪聲

的產(chǎn)生,C錯誤;漁民通過聲吶捕魚,是利用了聲音傳遞信息,D

正確。故選D。10.(2022四川達(dá)州中考,2,★★☆)在地球上,生靈之聲包含著

豐富多彩的情感,天地之聲吐露著無窮無盡的秘密,根據(jù)所學(xué)

物理知識,下列說法錯誤的是

()A.交響音樂會中,我們通過音色能分辨出樂器的種類B.聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度C.火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)害,在發(fā)生前會先發(fā)出

次聲D.中考期間,學(xué)校周邊道路禁止鳴笛,這是在聲源處減弱噪聲B解析不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同,所以分清是哪些樂

器在演奏是依據(jù)音色不同,A正確;聲音在不同介質(zhì)中的傳播

速度不同,通常情況下在固體中較大,液體中次之,氣體中較

小,真空不能傳聲,B錯誤;火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)

害,在發(fā)生前會先發(fā)出次聲,C正確;禁止鳴笛,這是在聲源處

減弱噪聲,D正確。故選B。11.(新情境·安全與健康)(2024山東菏澤牡丹期中,14,★★☆)

2023年8月9日03時28分,在牡丹區(qū)發(fā)生2.6級地震,有關(guān)部門

通常利用檢測到的

(選填“次聲波”或“超聲波”)

來監(jiān)測地震、核爆等;在汶川地震倒塌房屋中的一些被困人

員,通過敲擊物體使其

發(fā)出聲音而及時獲救,這是利用

了聲波可以傳遞

。次聲波振動信息解析通常利用檢測到的次聲波來監(jiān)測地震、核爆等;倒塌

房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其振動發(fā)出聲音而

及時獲救,這是利用了聲波可以傳遞信息。12.(跨學(xué)科·物理學(xué)與工程實(shí)踐)(2024山東菏澤定陶期中,17,

★★☆)工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正

常,該現(xiàn)象說明

可以傳聲;通過聽到的聲音可以判斷電

動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常,這是利用了聲音可以傳遞

(選

填“能量”或“信息”)。固體信息解析工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正

常,由于固體可以傳遞聲音,所以通過聽到的聲音可以判斷電

動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常;該現(xiàn)象說明了聲音可以傳遞信息。13.(新考向·項目式學(xué)習(xí))(2024廣東深圳南山期末,10,★★☆)

在項目式學(xué)習(xí)中,小明和小組的同學(xué)一起用紙盒、橡皮筋和

吸管自制了一件樂器。如圖所示,用筆撥動吸管一側(cè)的橡皮

筋,可以奏出樂曲《孤勇者》中的部分旋律。撥動時,橡皮筋

因

而發(fā)出聲音;若用大小不同的力撥動同一根橡皮

筋,則發(fā)出聲音的響度

(選填“相同”或“不同”);若撥動最

(選填“上”或“下”)面的橡皮筋,則發(fā)出聲音的音調(diào)最高。振動不同下解析撥動時,橡皮筋因振動產(chǎn)生聲音;若用大小不同的力撥

動同一根橡皮筋,橡皮筋的振幅不同,發(fā)出聲音的響度不同;

撥動的橡皮筋越短,橡皮筋振動越快,頻率越快,音調(diào)越高,則

撥動最下面的橡皮筋,發(fā)出聲音的音調(diào)最高。14.(跨學(xué)科·物理學(xué)與工程實(shí)踐)(2023江蘇南通崇川月考,19

節(jié)選,★★☆)頻率為7Hz的聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混

凝土,用這種

聲波制成的武器不但威力巨大,且可以

傳得很遠(yuǎn),這是利用聲音可以傳遞

(選填“信息”或

“能量”);倒車?yán)走_(dá)利用超聲波測距,原理如圖,發(fā)射超聲波0.02s后收到反射回來的信號,發(fā)射點(diǎn)與障礙物之間的距離約為

m(聲速為340m/s)。次能量3.4解析低于20Hz的聲波叫次聲波,則7Hz的聲波屬于次聲

波;用次聲波制成的武器威力大,這是利用了聲音可以傳遞能

量;若從發(fā)射超聲波到接收到超聲波所用時間為0.02s,超聲

波在空氣中的傳播速度為340m/s,由速度公式得,超聲波經(jīng)

過的路程s=vt=340m/s×0.02s=6.8m,所以發(fā)射點(diǎn)到障礙物的

距離s'=

s=

×6.8m=3.4m。素養(yǎng)探究全練15.閱讀下列短文,回答問題。超聲波和次聲波人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于

20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn),可用

于測距、測速等。測距是測速的基礎(chǔ),超聲波測速儀向靜止

的汽車發(fā)射超聲波信號(簡稱信號),同時開始計時,信號傳播過程中遇到汽車會被反射,測速儀接收到返回的信號停止計

時,根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系,可計算出汽車與測速儀之間的距離。(1)科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法:在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時,向海底定向發(fā)射超聲波,測得回收信號的時間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀如圖2中的

(選填字母)。A(2)如圖1所示,是一些動物的發(fā)聲和聽覺頻率范圍。海豚

(選填“能”或“不能”)聽到貓發(fā)出的聲音?請闡述

理由

。(3)一只蝙蝠正在勻速飛向峭壁,在距峭壁532.5m處發(fā)出超

聲波,經(jīng)過3s后蝙蝠接收到信號,已知超聲波的速度為340m/

s,則蝙蝠飛行的速度為多少km/h?答案(3)54km/h能貓發(fā)出的聲音頻率范圍在海豚的聽覺頻率范圍之內(nèi)解析(1)根據(jù)v=

變形公式s=vt可知,速度一定時,時間越長,通過的路程越大,海底與海平面的距離越大,因為0.30s>0.16

s>0.14s,所以sA=sC=sE>sB>sD,故A正確。(2)由圖可知,貓的發(fā)

聲頻率范圍為760~1500Hz,海豚