1.2測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)+（第二課時）

溫故而知新1、刻度尺使用方法？量程？分度值？2、誤差與錯誤的區(qū)別?“四會”：會認，會放，會看，會讀量程：測量工具的最小刻度；分度值：測量工具的最小刻度誤差是不可避免的，錯誤是可以消除的第一章走進實驗室1.2測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)（第二課時）一、時間測量儀器的演變日晷沙漏機械鐘石英鐘1h=二、時間1、在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是s。其他常用單位還有小時（h）、分（min）等。1h=60min1min=60s?3600s2、認識停表轉柄日晷復位鍵分針秒針取一塊秒表,仔細觀察:1.大表盤指針運動一周所表示的時間_____,大表盤的分度值是_____。2.小表盤指針運動一周所表示的時間________,小表盤的分度值是_________。30s0.1s15min0.5min時間：4min41.9s或401.9s三、活動：測量心率測一測測量一下自己一分鐘心跳次數，白板開始一分鐘倒計時。注：心率是指1分鐘內心跳的次數，它是身體健康狀況的一項重要指標。達標練習2、在“停表讀數”實驗中，如圖所示，秒表的讀數為

s1、下列估測中，最接近實際的是（）A．教室內課桌的高度約為1mB．物理課本的寬度約為16.9dmC．做眼保健操所用的時間約為1minD．中學生脈搏跳動一次的時間約為1sD337.5課堂小結課堂練習1．某同學用分度值為1mm的刻度尺測量物體的長度，下列記錄的四個數據正確的是（）

A.1.8dm B．18.2cm C．182.3mm D．182.34mm2．下列對科學研究的四個說法中，不正確的是()A．科學研究要注意觀察，善于提出問題B．進行科學研究要認真做實驗，收集相關數據資料C．進行科學研究要善于進行分析和歸納，找出問題答案D．科學研究中進行測量時，盡可能使用精密的測量工具，這樣可以消除測量誤差3．某同學在記錄測量結果時忘記寫單位，下列數據的單位是“厘米”的是（）A．水杯的高度是13.2 B．一支鉛筆的長度是0.18C．物理書的長度是1.8 D．小明的身高是16.44．在使用秒表測量時間時，指針指示位置如圖所示，該讀數是（）A．3min7.5s B．4min7.5s C．3min37.5s D．4min37.5s5、某同學測量教室的長度，正確的記錄是8.78m，則準確值為

m，估讀值為

m。6、如圖所示，小明用刻度尺測量物體A的長度，該刻度尺的分度值是

cm，物體A的長度是

cm。7、在“停表讀數”實驗中，如圖所示，秒表的讀數為s。8、在“用刻度尺測量長度”的實驗中，甲、乙兩位同學用刻度尺測量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示。所用刻度尺的量程是

；刻度尺的分值度是

mm，被測物體的長度是

cm。從刻度尺的放置而言，

同學的測量方法不正確。讀數時視線要

刻度線；學習目標自評互評1、會使用適當的工具測量長度和時間，形成一定的科學探究能力