1 觀潮（進(jìn)階篇）2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版

1觀潮一．試題（共10小題）1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）我們踮著腳，江面還是，看不出。過了一會(huì)兒，響聲，只見東邊的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）課文按照、、的順序記敘了一次觀潮的盛況，可以用課文中的一個(gè)四字詞語“”來評(píng)價(jià)錢塘江大潮。2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立（qǐyì）霎時(shí)（shàchà）悶雷（mēnmèn）昂首（ángǎng）橫貫（guànguān）薄霧（bóbáo）3．比一比，再組詞。朝潮崩朋震霧堤是4．給多音字注音并組詞。薄5．先將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①鼎沸②風(fēng)平③浪吼④地裂⑤人人⑥齊頭（1）下列句子中，詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A.海面上②____，太陽在天上懶懶地掛著。B.廟會(huì)上①____，十分熱鬧。C.江上的兩艘船⑥____，一前一后朝碼頭駛來。（2）仿照畫“____”的詞語再寫兩個(gè)“ABAC”式詞語。、（3）課文從聲音的角度形容錢塘江潮的詞語是“”。當(dāng)水面起了大風(fēng)時(shí)，可以用詞語“”來形容水面上風(fēng)浪滔天的景象。（填序號(hào)）6．給下列字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。觀：①看②看到的景象③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法（1）“觀潮”中的“觀”應(yīng)取第種解釋。（2）“天下奇觀”中的“觀”應(yīng)取第種解釋。7．寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（2）小鳥在枝頭歌唱。（3）海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。（4）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。8．根據(jù)詩中畫線部分對(duì)江潮的描寫，在文中找出對(duì)應(yīng)語句寫下來。（《觀潮》）浪淘沙????[唐]劉禹錫??八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。??須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。9．照樣子，把句子寫具體。（1）例：再近些，只見白浪翻滾，形成一堵水墻。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。海塘大堤上早已人山人海。海塘大堤上早已人山人海。（2）當(dāng)時(shí)中華不振。中國(guó)人備受帝國(guó)主義的欺凌。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句）（3）課堂上，同學(xué)們積極踴躍地回答問題。（修改病句）10．重點(diǎn)語段閱讀。??那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同上崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。??霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。（1）作者主要描寫了錢塘江大潮的樣子和聲音變化，請(qǐng)你填一填，體會(huì)這種變化。樣子：一一千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)一潮頭西去，余波漫卷一恢復(fù)了平靜聲音：悶雷滾動(dòng)一一一恢復(fù)了平靜（2）“水墻”是指A.水被冰凍以后形成的墻B.像水一樣波光粼粼的墻面C.浪頭翻滾，直立而起的景象D.用水做成的墻（3）畫“”的句子中，第一個(gè)分句將“浪潮”比作“”，展現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢(shì)；第二個(gè)分句運(yùn)用的修辭手法，突出了錢塘江大潮的聲響巨大。（4）讀了選文，你仿佛看到了什么？感受到了什么？

1觀潮參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）課文按照潮來前、潮來時(shí)、潮退后的順序記敘了一次觀潮的盛況，可以用課文中的一個(gè)四字詞語“天下奇觀”來評(píng)價(jià)錢塘江大潮?！究键c(diǎn)】課文理解；寫作順序；四字詞語及疊詞．【答案】（1）往東望去風(fēng)平浪靜，有什么變化越來越大水天相接。（2）潮來前潮來時(shí)潮退后天下奇觀?！痉治觥靠疾榱藢?duì)課文內(nèi)容的理解、四字詞語的積累和寫作順序。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】（1）結(jié)合《觀潮》課文內(nèi)容填空即可。（2）《觀潮》課文按照潮來前、潮來時(shí)、潮退后的順序記敘了一次觀潮的盛況，可以用課文中的一個(gè)四字詞語“天下奇觀”來評(píng)價(jià)錢塘江大潮。故答案為：（1）往東望去風(fēng)平浪靜，有什么變化越來越大水天相接。（2）潮來前潮來時(shí)潮退后天下奇觀?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解課文的內(nèi)容。2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立（qǐyì）yì霎時(shí)（shàchà）shà悶雷（mēnmèn）mēn昂首（ángǎng）áng橫貫（guànguān）guàn薄霧（bóbáo）bó【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】yìshàmēnángguànbó【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘獯稹繍灒篬mèn]密閉；不透氣。[mēn]氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。故“悶雷”的“悶”應(yīng)讀“mēn”。?。篬báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)。[bó]微；少；不厚道；不莊重；看不起；慢待。[bò]〔薄荷〕多年生草本植物。莖方形，葉對(duì)生，莖、葉有清香味。故“薄霧”的“薄”應(yīng)讀“bó”。故答案為：yìshàmēnángguànbó【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。3．比一比，再組詞。朝朝陽潮潮水崩崩塌朋朋友震震動(dòng)霧大霧堤堤岸是是非【考點(diǎn)】組詞．【答案】朝陽潮水崩塌朋友震動(dòng)大霧堤岸是非【分析】考查了組詞。完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分同音字和形近字，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“崩”有倒塌的意思。組詞“崩塌”。“朋”意思是朋友。組詞“朋友”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋撼柍彼浪笥颜饎?dòng)大霧堤岸是非【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別；2、從字形區(qū)別；3、從字義區(qū)別；4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。4．給多音字注音并組詞。薄báo薄紙bó單薄bò薄荷【考點(diǎn)】多音字．【答案】báo薄紙bó單薄bò薄荷【分析】這道題考查多音字，注意給多音字注音，并組詞，用不同的拼音拼出后組詞，詞性不同，詞義不同、讀音也不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用?！窘獯稹勘。篬báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)：薄紙。[bó]微；少；弱：?jiǎn)伪?。[bò]〔薄荷〕多年生草本植物。莖方形，葉對(duì)生，莖、葉有清香味，為清涼解表藥，也可提煉出芳香化合物（用于食品、日用品等）：薄荷。故答案為：báo薄紙bó單薄bò薄荷【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。5．先將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①人聲鼎沸②風(fēng)平浪靜③風(fēng)號(hào)浪吼④山崩地裂⑤人山人海⑥齊頭并進(jìn)（1）下列句子中，詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是CA.海面上②____，太陽在天上懶懶地掛著。B.廟會(huì)上①____，十分熱鬧。C.江上的兩艘船⑥____，一前一后朝碼頭駛來。（2）仿照畫“____”的詞語再寫兩個(gè)“ABAC”式詞語。自言自語、百依百順（3）課文從聲音的角度形容錢塘江潮的詞語是“①③④”。當(dāng)水面起了大風(fēng)時(shí)，可以用詞語“③”來形容水面上風(fēng)浪滔天的景象。（填序號(hào)）【考點(diǎn)】補(bǔ)全詞語；詞語的理解與辨析．【答案】①人聲；②浪靜；③風(fēng)號(hào)；④山崩；⑤山海；⑥并進(jìn)；（1）C；（2）自言自語百依百順；（3）①③④③?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)全詞語和詞語的理解與辨析。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形?！窘獯稹竣偃寺暥Ψ孝陲L(fēng)平浪靜③風(fēng)號(hào)浪吼④山崩地裂⑤人山人海⑥齊頭并進(jìn)（1）結(jié)合語境可知，選項(xiàng)中的句子中，詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是⑥齊頭并進(jìn)。因?yàn)椤褒R頭并進(jìn)”意思是不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。故選C。（2）畫線詞語“人山人?！笔恰癆BAC”式詞語，此類詞語有很多，如：自言自語、百依百順等。（3）①人聲鼎沸：形容人聲嘈雜、喧鬧。②風(fēng)平浪靜：指水面上十分平靜，沒有風(fēng)浪。比喻平靜無事。③風(fēng)號(hào)浪吼：是指海上的風(fēng)聲大得像是在嚎叫，浪聲大得像是在吼叫，形容風(fēng)浪十分巨大。④山崩地裂：指大山崩塌，大地裂陷。形容聲響巨大或震動(dòng)劇烈。⑤人山人海：形容人聚集得很多很多。⑥齊頭并進(jìn)：指從幾個(gè)方面同時(shí)著手，共同前進(jìn)，不分先后。根據(jù)以上詞義可知，課文從聲音的角度形容錢塘江潮的詞語是“①③④”。當(dāng)水面起了大風(fēng)時(shí)，可以用詞語“③”來形容水面上風(fēng)浪滔天的景象。故答案為：①人聲；②浪靜；③風(fēng)號(hào)；④山崩；⑤山海；⑥并進(jìn)；（1）C；（2）自言自語百依百順；（3）①③④③?！军c(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。6．給下列字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。觀：①看②看到的景象③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法（1）“觀潮”中的“觀”應(yīng)取第①種解釋。（2）“天下奇觀”中的“觀”應(yīng)取第②種解釋?！究键c(diǎn)】多義字．【答案】（1）①；（2）②?！痉治觥靠疾槎嗔x字。我國(guó)的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹浚?）觀潮：觀賞漲潮。特指觀賞錢塘江的大潮。每年以農(nóng)歷八月十八日為最盛。觀：看。故選①。（2）天下奇觀：世界上最奇異的景象；奇怪而少見的事。觀：看到的景象。故選②。故答案為：（1）①；（2）②。【點(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。7．寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?？鋸垼?）小鳥在枝頭歌唱。擬人（3）海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。設(shè)問（4）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。比喻【考點(diǎn)】修辭手法．【答案】（1）夸張；（2）擬人；（3）設(shè)問；（4）比喻?！痉治觥靠疾樾揶o手法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭手法。【解答】（1）“山崩地裂”“大地都被震得顫動(dòng)起來”夸大事實(shí)，運(yùn)用了夸張的手法。（2）把“小鳥”人格化，運(yùn)用了擬人的手法。（3）自問自答，運(yùn)用了設(shè)問的手法。（4）把“潮水的聲音”比作“悶雷”，運(yùn)用了比喻的手法。故答案為：（1）夸張；（2）擬人；（3）設(shè)問；（4）比喻?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析修辭手法的表達(dá)效果。8．根據(jù)詩中畫線部分對(duì)江潮的描寫，在文中找出對(duì)應(yīng)語句寫下來。（《觀潮》）浪淘沙????[唐]劉禹錫??八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。??須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。形成一堵兩丈多高的水墻。霎時(shí)，潮頭奔騰西去?！究键c(diǎn)】詩歌翻譯；課文理解．【答案】形成一堵兩丈多高的水墻。霎時(shí)，潮頭奔騰西去?！痉治觥靠疾榱嗽娫~的翻譯、根據(jù)課文內(nèi)容填空，做詩歌翻譯要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘獯稹空自姺g：八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆?！邦^高數(shù)丈”意思是數(shù)丈高的浪頭?！绊汈s入海門去”意思是片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海。和課文中對(duì)應(yīng)的句子應(yīng)分別是“形成一堵兩丈多高的水墻”和“霎時(shí)，潮頭奔騰西去”。故答案為：形成一堵兩丈多高的水墻。霎時(shí)，潮頭奔騰西去?！军c(diǎn)評(píng)】古詩的翻譯：必須了解古代詩人的社會(huì)生活背景、寫詩歌時(shí)心情；古詩的具體、準(zhǔn)確的內(nèi)容，如果出現(xiàn)古代用語，必須查閱其意，用現(xiàn)代漢語將古詩的大概意思寫出來。9．照樣子，把句子寫具體。（1）例：再近些，只見白浪翻滾，形成一堵水墻。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。海塘大堤上早已人山人海。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。（2）當(dāng)時(shí)中華不振。中國(guó)人備受帝國(guó)主義的欺凌。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句）因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國(guó)人備受帝國(guó)主義的欺凌。（3）課堂上，同學(xué)們積極踴躍地回答問題。（修改病句）課堂上，同學(xué)們積極地回答問題?！究键c(diǎn)】句子仿寫；修改病句；關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）江潮還沒有來，（2）因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國(guó)人備受帝國(guó)主義的欺凌。（3）課堂上，同學(xué)們積極地回答問題?！痉治觥靠疾榱司渥拥姆聦憽㈥P(guān)聯(lián)詞、修改病句，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】（1）補(bǔ)充表示時(shí)間的狀語，把句子寫具體。（2）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句，兩個(gè)句子之間是因果關(guān)系，可用“因?yàn)椤浴边B接，把第一個(gè)句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。（3）“積極”“踴躍”詞語使用重復(fù)，刪去一個(gè)。故答案為：（1）江潮還沒有來，（2）因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國(guó)人備受帝國(guó)主義的欺凌。（3）課堂上，同學(xué)們積極地回答問題?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。10．重點(diǎn)語段閱讀。??那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同上崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。??霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。（1）作者主要描寫了錢塘江大潮的樣子和聲音變化，請(qǐng)你填一填，體會(huì)這種變化。樣子：一條白線一一堵水墻一千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)一潮頭西去，余波漫卷一恢復(fù)了平靜聲音：悶雷滾動(dòng)一山崩地裂一風(fēng)號(hào)浪吼一恢復(fù)了平靜（2）“水墻”是指CA.水被冰凍以后形成的墻B.像水一樣波光粼粼的墻面C.浪頭翻滾，直立而起的景象D.用水做成的墻（3）畫“”的句子中，第一個(gè)分句將“浪潮”比作“千萬匹白色戰(zhàn)馬”，展現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢(shì)；第二個(gè)分句運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了錢塘江大潮的聲響巨大。（4）讀了選文，你仿佛看到了什么？感受到了什么？我仿佛看到了潮水來時(shí)巨浪滔天、波翻浪涌的壯觀景象，感受到了潮水洶涌、震天撼地的非凡氣勢(shì)?！究键c(diǎn)】語段閱讀；字詞理解與賞析；句子理解與賞析；擴(kuò)展