![教師書法心得體會(3篇)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/22/16/wKhkGWbs_q2Af1DiAAI-Vv6PBD8293.jpg)
![教師書法心得體會(3篇)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/22/16/wKhkGWbs_q2Af1DiAAI-Vv6PBD82932.jpg)
![教師書法心得體會(3篇)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/22/16/wKhkGWbs_q2Af1DiAAI-Vv6PBD82933.jpg)
![教師書法心得體會(3篇)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/22/16/wKhkGWbs_q2Af1DiAAI-Vv6PBD82934.jpg)
![教師書法心得體會(3篇)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/22/16/wKhkGWbs_q2Af1DiAAI-Vv6PBD82935.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教師書法心得體會(3篇)
教師書法心得體會(精選3篇)
教師書法心得體會篇1
喜歡書法應(yīng)該從進師范時計起,周元江老師和胡吉祥老師的字一直以來對我都是一種仰慕。參加工作后,由于工作激情忙于教書育人,但是,喜歡和愛好一直沒有間斷過。免不了常買一些自己喜歡的帖讀一讀、練一練。到青龍中學(xué)教書后,還訂閱了中國書法進行學(xué)習(xí),但由于基礎(chǔ)太差,好多地方總是不能理解,動筆也是憑偶爾的興趣而已。工作之余,讀了一些有關(guān)書法方面的書,也臨了一些碑帖。到政府部門工作后,這種興趣越來越濃,只要認為好帖就臨寫一番。到紀委工作后,特別是深受宗書記愛好理念的啟示,多看、多想、多練變有了一些深層次的看法,經(jīng)王林老師的多次點撥,使我對學(xué)習(xí)書法,使我對書法方面的知識、認識和欣賞水平有了較大的提高?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點感想和體會。
重在臨。會寫字的人很多,但只有熟練地掌握了書法的技法和知識,才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。我們學(xué)習(xí)書法首先遇到的問題是“學(xué)什么、怎么學(xué)”的問題?在實踐中體會到,學(xué)習(xí)書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖,拜古人為師,也要臨現(xiàn)代人的帖。但是,為主的應(yīng)臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古,橫向取今”。在這方面先賢和當代大師們都論述得很清楚,我們只要結(jié)合自己的實際情況照著做就行了。啟功大師在給書法愛好者的信中說:“取法乎上,僅得乎中,取法乎中,斯為下矣”。不管是誰的話,只要有理,就得聽,學(xué)現(xiàn)在人最容易象,但一象了,一輩子脫不掉,以后悔之晚矣?!皩懱饕ソY(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)對了,點劃的姿態(tài)即使全都刪除,人家也會說象某家、似某帖?!眴⒐ο壬鷮εR古、臨今說得再清楚不過了。
貴在勤。學(xué)習(xí)書法有“苦”、有“樂”,是苦中求樂。清人“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的詩句,比較形象深刻地說出了勤學(xué)苦練的道理。書法家馮國語先生的名言“無情何必來斯世,有好終須累此身”,深刻地揭示了書法家的博大胸懷和孜孜不倦的追求精神。他說:我練書法,經(jīng)過的是“五步煉獄”。龍躍天門,虎臥鳳闕,神劍森列,無羈走馬,皆以臨為先。帖拜名師,不慕虛名,凝神錘造。此為一。心慕手追,別開蹊徑,獨創(chuàng)一格。此為二。廣納、博取、能容,天地為師,人人為師。此為三。知識、人品、涵養(yǎng)與之并輝。此為四。悟性為第五。何為悟性?“都道悟性為第一,我言悟性是忘機。疾風驟雨張長史,落花飛雪僧布衣,得骨得髓承前訓(xùn),古風古貌不隨俗。頓悟本來勤中生,胸納百川筆自逸?!笨梢?,要想在書法藝術(shù)方面有所成就,不經(jīng)過勤學(xué)苦練,不經(jīng)過深鉆細研和認真地體驗醒悟是不可能的。但是,光靠“悶著頭”苦練也是不行的,還有一個學(xué)練的方法、竅門問題。著名書法家歐陽中石說:字不是“練”好的,是“學(xué)”好的。學(xué)就是拿,拿就是學(xué)。要想著自己是“寫字”的,而“字”寫得最好的是王羲之、顏真卿這樣的古人,如果不老老實實地向先賢們學(xué)習(xí),不堅持到傳統(tǒng)寶庫中去拿寶,“字”是寫不好的。又說:馬無夜草不肥,人無外財不富。就學(xué)習(xí)書法來說,“外財”就是向外人學(xué)習(xí),向外人的優(yōu)點學(xué)習(xí),把外人的好東西都吸收甚至“搶”過來。不向外人學(xué)習(xí),就不能豐富和造就自己。在“發(fā)外財”中,傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富,這個寶庫對誰都是敞開大門的,就看你去不去拿,是拿一件還是許多件,是拿一次還是經(jīng)常拿。人,不從別人那里拿來寶物是富不了的!由此看來,只有把人的天賦和好學(xué)、善學(xué)的刻苦鉆研精神結(jié)合起來,做到有才華而不淺嘗輒止,以全身心的投入,廢寢忘食的苦練,“退筆成山”的毅力,博學(xué)深思的悟性,才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷,得心應(yīng)手,剛?cè)嵯酀?,?chuàng)作出氣勢恢弘,瀟灑神飛,具有自己特點和風格的好作品來。
恒在情。對書法藝術(shù)的喜歡和愛好,是學(xué)好書法的前提和基礎(chǔ)。對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品,常常是百看不厭,百練不厭,愛不釋手,看一次有一次的收獲,練一次有一次的提高。這就是感情所系,這就是藝術(shù)的魅力。沒有這種愛好和感情,是無法學(xué)好書法藝術(shù)的。
情感因素在書法藝術(shù)中是非常重要的,書法就是講功力和情性。有很多老同志功底很好,但情性不行,寫得很死、很板。功力是技法性的,情性是精神性的,這是兩個不同的層面。這也就是人們常說的要以心境平和、不激不厲的心態(tài)來進行書法練習(xí)。這就既要有功夫,掌握規(guī)矩法度;又須見情性,奔軼絕塵,蹈乎大方而不逾矩。所謂心手雙暢,功情兩全。使心之所想、情之所感、意之所托、筆之所動躍然紙上,完成揮灑才情、表露氣質(zhì)、張揚個性和擴散美感的生動過程。
教師書法心得體會篇2
上學(xué)期末發(fā)起的教師大連基本功&教師練字活動已經(jīng)持續(xù)一段時間了。寒假里,要求教師每人書寫一本田字格,假期后,也沒有放松,教師們?nèi)匀粓猿謺鴮?。通過一段時間的練習(xí),從老師們所交的練字本看,每位教師都有不同程度的提高。
為了能提高老師們練字的積極性,提高練字的效果,從今天下午開始,學(xué)生練字的時間,除了各班班主任在班里坐班之外,其余教師全部到四樓多媒體教室集中練字。下午還沒有到打鈴的時間,有的老師已經(jīng)坐在教室里聚精會神的開始了練字。那一刻,三四十個教師坐在一個教室里,聽不到說話的聲音,只聽到筆尖在紙上沙沙的響,那一會兒的感覺好像又回到了學(xué)生時代,大家好像在上自習(xí)課,都在安靜的學(xué)習(xí)。
實際上,有時我們?nèi)鄙俚木褪沁@種氛圍,一個安靜的學(xué)習(xí)的氛圍,不光是練字,下一步,學(xué)校硬件建設(shè)好了,教師有專門的圖書閱覽室,更需要這種安靜的氛圍,大家都在集中精力學(xué)習(xí),就是給其他教師說事,也是小聲的,互不影響的,如果堅持下來,達到了這一步,那教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高就快了。
鈴聲響了,10分鐘很快就過去了,老師們都感覺時間太短了,剛剛進入狀態(tài)就打鈴了。下一次,是否能在延長一些時間。
教師書法心得體會篇3
我學(xué)書法的初衷,說來可笑,僅僅是由于我頑皮好動,年齡又小,在家也沒事干。媽媽索性讓我去學(xué)書法,練練定性,說不定心會靜下來。
于是,我便從此接觸毛筆。第一次學(xué)書法,心里充滿了好奇,覺得蠻新鮮的。教我書法的是王波老師,他當時才二十多歲。第一節(jié)課我們學(xué)的是筆畫。字是由筆畫組成的,先練筆畫,練好了筆畫,我們就開始寫字,王老師他當時是這么說得??此坪唵螣o比的一橫,對于年幼的我而言,是多么的難寫啊!再者,毛筆的筆頭軟軟的,一按下去就是&個又圓又胖的點,再把這點向右延長,一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條直線,這是橫嗎?怎么我寫出來是如何得丑陋,反觀老師的修長而又挺拔,果然是鐵劃銀勾,兩者一比,天壤之別。
幼小的我握著粗大的筆桿不知所措,一橫、兩橫怎么都這么丑陋。這時王老師過來了,握住我的手,手把手地教我怎么寫,讓我感覺一下各個動作和行筆過程,并告訴我不要急,慢慢來??墒侵笪乙贿B寫了幾個,但還是老樣子,于是,我便懶得寫了,無聊至極的我就拿毛筆蘸著墨汁開始了人體彩繪。毛筆在手上、衣服上亂畫,覺得很好玩。不一會,兩只手的手心和手背全是黑黑的,趁墨汁還未干,一記降龍十八掌,頓時紙上出現(xiàn)了兩只掌印,寫什么書法,還是墨汁比較好玩,我當時是這么想的。一堂課結(jié)束了,臉上、手上、衣服上都是墨汁,不愧為學(xué)書法的,渾身翰墨飄香。
開頭的兩年,我寫字一點感覺都沒有,并且由于平時作業(yè)質(zhì)量不佳,屢與表揚無緣,批評不斷,便也混混噩噩地混了下來。這時,我產(chǎn)生了放棄的念頭,認為學(xué)了兩年還是老樣子,純粹是浪費時間,還不如不學(xué),玩?zhèn)€痛快。但媽媽嚴厲地批評了我,說我沒志氣,不知進取,要我知難而進,絕不可半途而廢,因為堅持到底就是勝利。
從此之后,我開始用心寫字了,漸漸地書法技藝提高了,作業(yè)也常常受到表揚,于是學(xué)書法便有了動力,也對書法產(chǎn)生了興趣。之后我便參加了一些比賽,雖然得到的獎大多獎次不高,但是對于初學(xué)的我來說,已經(jīng)很滿足了。于是,我學(xué)書法的勁頭更足了,練習(xí)書法的時間也多了起來,練得多了,水平也跟著提高,涉及的范圍也起來越廣。從《玄秘塔砷》、到《神策軍碑》,從《漢禮器碑》、到《張黑女墓志》、從《蘭亭序》、到《圣教序》、到《書譜》;從剛開始學(xué)習(xí)的楷書到現(xiàn)在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘教版七年級數(shù)學(xué)下冊第6章6.1.2中位數(shù)聽評課記錄
- 人教版歷史七年級上冊第5課《青銅器與甲骨文》聽課評課記錄
- 人教版地理七年級上冊1.2《地球的公轉(zhuǎn)》聽課評課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊2.2.2《平行四邊形的判定定理》聽評課記錄1
- 陜教版道德與法治九年級上冊第五課第二課時《點滴做起成就不凡》聽課評課記錄
- 人教部編版歷史八年級下冊:第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》聽課評課記錄2
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊10.2《分式的基本性質(zhì)》聽評課記錄3
- 人教版(部編版)歷史八年級上聽課評課記錄《 辛亥革命》
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊1.2《同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角》聽評課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊4.4《解直角三角形的應(yīng)用》(第2課時)聽評課記錄
- 2025年三人合伙投資合作開店合同模板(三篇)
- 2025年合資經(jīng)營印刷煙包盒行業(yè)深度研究分析報告
- 天津市五區(qū)縣重點校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末聯(lián)考試題 化學(xué) 含答案
- 吉林省吉林市普通中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期二模試題 生物 含答案
- 高考日語閱讀理解練習(xí)2篇-高考日語復(fù)習(xí)
- 2025年湖南省通信產(chǎn)業(yè)服務(wù)限公司春季校園招聘76人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 《電影之創(chuàng)戰(zhàn)紀》課件
- 人教版高一數(shù)學(xué)上冊期末考試試卷及答案
- 安全學(xué)原理第2版-ppt課件(完整版)
- 出口食品生產(chǎn)企業(yè)備案自我評估表
- Jane eyre《簡愛》英文原版
評論
0/150
提交評論