2024-2025學(xué)年高中歷史 第三單元 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新課教案2 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新課教案2新人教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)，第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，新課教案2，新人教版必修3。本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.古代中國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針；

2.古代中國的數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)：算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角學(xué)；

3.古代中國的天文學(xué)成就：觀測儀器、歷法、天象記錄；

4.古代中國的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)：針灸、草藥、解剖學(xué)、防疫知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升歷史唯物主義觀念，理解古代中國發(fā)明發(fā)現(xiàn)對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)；

2.培養(yǎng)史料實(shí)證能力，通過分析四大發(fā)明等科技成就，掌握古代中國科技進(jìn)步的歷程；

3.增強(qiáng)時(shí)空觀念，把握古代中國各科技領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)；

4.培養(yǎng)批判性思維，評(píng)價(jià)古代中國科技成就在不同歷史時(shí)期的地位和影響；

5.提高國家認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)古代中國科技在世界科技史上的重要地位。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)中國古代科技成就有初步了解，但對(duì)于四大發(fā)明的具體影響和古代數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)的深入知識(shí)掌握有限。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息提取和分析能力，但需要在史料實(shí)證和批判性思維方面加強(qiáng)訓(xùn)練。素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，但在自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)不一。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生中存在兩極分化現(xiàn)象，部分學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究的習(xí)慣；而另一部分學(xué)生則積極參與討論，樂于分享觀點(diǎn)。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，一方面需要教師在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；另一方面要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供多樣化學(xué)習(xí)方式，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)講解古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)；

2.討論法：組織學(xué)生分組討論四大發(fā)明等科技成就的影響，激發(fā)學(xué)生的思考和探究；

3.案例分析法：通過具體案例分析，使學(xué)生深入理解古代中國數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)的成就。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示四大發(fā)明等科技成就，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)習(xí)興趣；

2.教學(xué)軟件：利用歷史教學(xué)軟件，模擬古代科技發(fā)明過程，增進(jìn)學(xué)生的直觀體驗(yàn)；

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓展知識(shí)視野，提升史料實(shí)證能力。五、教學(xué)過程首先，讓我們共同回顧一下今天我們將要學(xué)習(xí)的主題：古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)不僅深刻地影響了中國的歷史進(jìn)程，也對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)在，讓我們開始今天的探索之旅吧。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了古代中國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，今天我們將聚焦于古代中國的科技成就。請(qǐng)大家思考一下，你們認(rèn)為古代中國最著名的科技發(fā)明是什么？

（邀請(qǐng)幾名學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生回憶四大發(fā)明的概念。）

很好，你們提到了造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。這些發(fā)明被稱為中國的“四大發(fā)明”，它們對(duì)世界文明的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。

2.四大發(fā)明探究（15分鐘）

現(xiàn)在，我們將深入探討這四大發(fā)明。首先，造紙術(shù)是如何改變?nèi)祟愑涗浐蛡鞑ブR(shí)的方式的？請(qǐng)同學(xué)們打開課本第34頁，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（給學(xué)生幾分鐘閱讀時(shí)間，然后進(jìn)行討論。）

造紙術(shù)的發(fā)明極大地降低了書寫材料的成本，使得知識(shí)傳播變得更加廣泛。接下來，我們來看印刷術(shù)。它是如何使得書籍的大規(guī)模復(fù)制成為可能的？請(qǐng)大家翻到課本第35頁。

（學(xué)生閱讀并討論。）

印刷術(shù)的出現(xiàn)，特別是活字印刷，極大地提高了書籍的生產(chǎn)效率，對(duì)文化的保存和傳播產(chǎn)生了革命性的影響。

現(xiàn)在，讓我們轉(zhuǎn)向火藥。它是如何改變戰(zhàn)爭方式的？請(qǐng)大家閱讀課本第36頁。

（學(xué)生閱讀并討論。）

火藥的發(fā)明不僅改變了軍事戰(zhàn)術(shù)，還催生了現(xiàn)代火器的發(fā)展。

最后，我們來看指南針。它是如何影響航海和探險(xiǎn)的？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第37頁。

（學(xué)生閱讀并討論。）

指南針的使用，使得航海者能夠準(zhǔn)確地確定方向，極大地促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展。

3.數(shù)學(xué)、天文學(xué)和醫(yī)學(xué)成就（15分鐘）

除了四大發(fā)明，古代中國在數(shù)學(xué)、天文學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也有卓越的成就。現(xiàn)在，我們來探討一下這些領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

請(qǐng)大家翻開課本第38頁，那里詳細(xì)介紹了古代中國的數(shù)學(xué)成就。哪位同學(xué)可以分享一下，古代中國數(shù)學(xué)家在哪些方面做出了重要貢獻(xiàn)？

（邀請(qǐng)學(xué)生回答，總結(jié)算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角學(xué)等方面的成就。）

古代中國的天文學(xué)也是非常先進(jìn)的。請(qǐng)大家翻到第39頁，了解古代中國的天文觀測和歷法。這些成就對(duì)后世有什么影響？

（學(xué)生閱讀并討論。）

最后，我們來看醫(yī)學(xué)。古代中國的醫(yī)學(xué)知識(shí)非常豐富，包括針灸、草藥、解剖學(xué)等。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第40頁，并思考這些發(fā)現(xiàn)如何影響了人類的健康和醫(yī)療實(shí)踐？

（學(xué)生閱讀并討論。）

古代中國的醫(yī)學(xué)成就不僅在中國流傳，還通過絲綢之路傳播到了世界各地，對(duì)世界醫(yī)學(xué)史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.小組活動(dòng)（15分鐘）

現(xiàn)在，我將會(huì)把你們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題——四大發(fā)明、數(shù)學(xué)、天文學(xué)或醫(yī)學(xué)，深入探究這些領(lǐng)域的具體成就和它們對(duì)后世的影響。你們需要準(zhǔn)備一個(gè)簡短的報(bào)告，分享你們的研究成果。

（給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行小組討論和準(zhǔn)備報(bào)告。）

5.分組報(bào)告（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表來分享你們的發(fā)現(xiàn)。

（每個(gè)小組進(jìn)行報(bào)告，其他學(xué)生傾聽并學(xué)習(xí)。）

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

7.布置作業(yè)（5分鐘）

今天的作業(yè)是，選擇一個(gè)古代中國的科技成就，寫一篇短文，闡述它的影響和意義。請(qǐng)盡量使用我們今天課堂上討論的史料和觀點(diǎn)。

（結(jié)束課程，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考。）六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書：《中國古代科技史》、《四大發(fā)明與中華文明》等，這些書籍詳細(xì)介紹了古代中國在科技領(lǐng)域的成就及其對(duì)世界的影響。

-期刊論文：關(guān)于古代中國數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的專業(yè)研究論文，可以加深學(xué)生對(duì)這些領(lǐng)域成就的理解。

-視頻資料：有關(guān)四大發(fā)明的紀(jì)錄片，如《中國古代四大發(fā)明》、《紙張的誕生》等，通過視覺資料讓學(xué)生更直觀地感受古代科技的偉大。

-博物館：組織學(xué)生參觀歷史博物館或科技博物館，實(shí)地了解古代中國科技成就的實(shí)物展示。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)圖書，了解四大發(fā)明背后的故事，以及這些發(fā)明在歷史長河中的傳播和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生查閱專業(yè)論文，學(xué)習(xí)古代中國數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-觀看視頻資料，讓學(xué)生更生動(dòng)地了解古代科技的發(fā)明過程，激發(fā)他們對(duì)科技?xì)v史的興趣。

-組織學(xué)生參加博物館實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)趯?shí)地觀察中更深入地認(rèn)識(shí)古代科技成就，增強(qiáng)學(xué)生的歷史感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將古代科技成就與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，思考古代科技對(duì)現(xiàn)代科技的影響和啟示。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針

-數(shù)學(xué)成就：算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角學(xué)

-天文學(xué)成就：觀測儀器、歷法、天象記錄

-醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)：針灸、草藥、解剖學(xué)、防疫知識(shí)

②重點(diǎn)詞句：

-“四大發(fā)明，改變世界”

-“數(shù)學(xué)智慧，古代巔峰”

-“天文歷法，探索宇宙”

-“醫(yī)學(xué)寶庫，惠及后世”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖文結(jié)合的方式，如四大發(fā)明配以相關(guān)圖案，增強(qiáng)視覺效果；

-采用時(shí)間線形式，展示數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程；

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在黑板上繪制與古代科技相關(guān)的簡筆畫，增加趣味性；

-使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)，使板書更具藝術(shù)性。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在這次教學(xué)過程中，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)值得反思和改進(jìn)：

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-在課后，我將通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和反饋，評(píng)估他們對(duì)古代中國科技成就的理解程度。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法，包括他們認(rèn)為最有價(jià)值的部分和需要改進(jìn)的地方。

-與其他教師交流，聽取他們對(duì)這節(jié)課的意見和建議，以便從不同角度了解教學(xué)效果。

2.改進(jìn)措施：

-針對(duì)學(xué)生反饋，我將調(diào)整教學(xué)方法和策略，例如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)觀點(diǎn)，以提高他們的參與度和興趣。

-在講解四大發(fā)明等科技成就時(shí)，我將盡量運(yùn)用更多實(shí)物展示和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生更直觀地感受古代科技的偉大。

-為了提高學(xué)生的史料實(shí)證能力，我將在課堂上引入更多原始文獻(xiàn)和實(shí)物資料，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分析和解讀史料。

3.未來教學(xué)計(jì)劃：

-在未來的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們思考古代科技成就對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

-結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)計(jì)更多跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到古代科技與現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

-定期對(duì)教學(xué)方法和手段進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，以確保教學(xué)效果不斷提高。課后作業(yè)1.分析題：比較古代中國的四大發(fā)明與歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的科技成就，探討它們?cè)诟髯陨鐣?huì)發(fā)展中的作用和影響。

答案提示：古代中國的四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期傳入，對(duì)歐洲的科技發(fā)展和文化變革產(chǎn)生了重要影響。例如，造紙術(shù)和印刷術(shù)的傳入降低了書籍制作成本，促進(jìn)了知識(shí)的傳播和普及，為文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)術(shù)繁榮提供了條件；火藥的傳入改變了歐洲的戰(zhàn)爭方式，推動(dòng)了軍事技術(shù)的革新；指南針的使用促進(jìn)了歐洲航海事業(yè)的發(fā)展，為新航路的開辟奠定了基礎(chǔ)。

2.討論題：古代中國數(shù)學(xué)家在算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角學(xué)等方面取得了哪些重要成就？請(qǐng)舉例說明。

答案提示：古代中國數(shù)學(xué)家在算術(shù)方面，如《九章算術(shù)》中記載了負(fù)數(shù)運(yùn)算和一元二次方程的解法；代數(shù)方面，如秦九韶的《數(shù)書九章》提出了“正負(fù)開方術(shù)”；幾何方面，如《周髀算經(jīng)》中的勾股定理；三角學(xué)方面，如《元史·天文志》中的正弦、余弦、正切等三角函數(shù)表。

3.實(shí)踐題：結(jié)合古代中國的天文歷法，分析二十四節(jié)氣的由來和意義。

答案提示：古代中國天文歷法根據(jù)太陽在黃道上的位置，將一年劃分為二十四個(gè)節(jié)氣，分別為立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。二十四節(jié)氣指導(dǎo)著古代中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，體現(xiàn)了古代中國人民對(duì)天文現(xiàn)象的觀察和總結(jié)。

4.論述題：闡述古代中國醫(yī)學(xué)在針灸、草藥、解剖學(xué)、防疫知識(shí)等方面的主要成就。

答案提示：古代中國醫(yī)學(xué)在針灸方面，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載了經(jīng)絡(luò)學(xué)說和針灸技術(shù)；草藥方面