《我愛(ài)我?！罚ń贪福?2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

《我愛(ài)我?！罚ń贪福?2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《我愛(ài)我?！罚ń贪福?2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版課程基本信息1.課程名稱：《我愛(ài)我?！?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和愛(ài)國(guó)主義精神。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，培養(yǎng)他們的學(xué)校歸屬感和自豪感。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)校的相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)校的歷史、設(shè)施和規(guī)章制度有了一定的了解。在能力方面，學(xué)生具備觀察、表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，能夠積極參與課堂活動(dòng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性。

然而，部分學(xué)生在表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面仍有待提高。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師在課堂上進(jìn)行有效引導(dǎo)。對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平對(duì)其學(xué)習(xí)效果有積極影響，但同時(shí)也需要教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法和小組合作探究法。講授法用于向?qū)W生傳授學(xué)校的歷史、設(shè)施和規(guī)章制度等知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)學(xué)校的看法和情感；小組合作探究法用于讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中深入了解學(xué)校的各個(gè)方面。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課安排學(xué)生進(jìn)行校園參觀，讓學(xué)生直觀地了解學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施；組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之處和改進(jìn)建議；開(kāi)展校園攝影比賽，讓學(xué)生通過(guò)攝影作品展示對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

3.確定教學(xué)媒體使用：在課堂上，教師使用PPT展示學(xué)校的圖片和相關(guān)信息，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；同時(shí)，利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看學(xué)?；顒?dòng)的視頻，進(jìn)一步了解學(xué)校的文化和氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)向?qū)W生展示學(xué)校的美麗景色和豐富多彩的活動(dòng)照片，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。同時(shí)，提出問(wèn)題：“你們知道學(xué)校的歷史嗎？學(xué)校有哪些設(shè)施和規(guī)章制度？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解學(xué)校的歷史、設(shè)施和規(guī)章制度等內(nèi)容。在講解過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生參與其中，提問(wèn)他們對(duì)于學(xué)校的認(rèn)識(shí)和看法。通過(guò)講解和互動(dòng)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之處和改進(jìn)建議。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何愛(ài)護(hù)學(xué)校，提出具體的行為規(guī)范和要求。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，解答學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)他們深入思考。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于學(xué)校的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。題目可以是對(duì)學(xué)校歷史、設(shè)施或規(guī)章制度的問(wèn)答，也可以是關(guān)于如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的論述。教師在學(xué)生完成練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行巡視，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，鞏固他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的歷史、設(shè)施和規(guī)章制度的重要性，以及愛(ài)護(hù)學(xué)校的意義。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于學(xué)校的課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考如何更好地愛(ài)護(hù)學(xué)校，并提出具體的建議。作業(yè)可以是以寫作、繪畫或?qū)嵺`活動(dòng)等形式完成，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師要注意與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們深入思考和積極參與。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我們的校園》：《我愛(ài)我?！返逆⒚闷?，詳細(xì)介紹了學(xué)校的各個(gè)方面，包括歷史、建筑、師資、活動(dòng)等。

-《校園里的故事》：收集了學(xué)校歷史上的一些有趣故事，讓學(xué)生更加了解學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

-《校園植物手冊(cè)》：介紹了學(xué)校內(nèi)的各種植物，讓學(xué)生了解校園的自然環(huán)境。

-《學(xué)校規(guī)章制度匯編》：詳細(xì)說(shuō)明了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，幫助學(xué)生更好地遵守和維護(hù)校園秩序。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解學(xué)校的各個(gè)方面，如學(xué)校的歷史發(fā)展、師資力量、學(xué)術(shù)研究等。

-學(xué)生可以參觀學(xué)校的檔案館或校史館，親身感受學(xué)校的歷史和文化。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)或社團(tuán)組織，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生可以進(jìn)行校園攝影或?qū)懽鲃?chuàng)作，以藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和感悟。典型例題講解1.例題一：學(xué)校的歷史

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述學(xué)校的歷史發(fā)展過(guò)程。

答案：學(xué)校成立于19XX年，經(jīng)歷了數(shù)十年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所具有悠久歷史和豐富文化的知名學(xué)校。在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，曾經(jīng)取得了許多重要的成就，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。

2.例題二：學(xué)校的設(shè)施

題目：請(qǐng)列舉學(xué)校的主要設(shè)施，并說(shuō)明它們的作用。

答案：學(xué)校的主要設(shè)施包括教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館、藝術(shù)中心等。教學(xué)樓用于上課和教學(xué)活動(dòng)，圖書館提供圖書和資料閱覽，實(shí)驗(yàn)室用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，體育館用于體育訓(xùn)練和比賽，藝術(shù)中心用于藝術(shù)教育和表演。

3.例題三：學(xué)校的規(guī)章制度

題目：請(qǐng)解釋學(xué)校的一項(xiàng)重要規(guī)章制度，并說(shuō)明其意義。

答案：學(xué)校的一項(xiàng)重要規(guī)章制度是考試作弊零容忍政策。這項(xiàng)制度的意義在于維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念，確保學(xué)校的學(xué)術(shù)質(zhì)量和聲譽(yù)。

4.例題四：學(xué)校的活動(dòng)

題目：請(qǐng)描述學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，并說(shuō)明它的意義。

答案：學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)是年度運(yùn)動(dòng)會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)的意義在于促進(jìn)學(xué)生的體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

5.例題五：愛(ài)護(hù)學(xué)校

題目：請(qǐng)給出兩條關(guān)于如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的建議。

答案：兩條關(guān)于如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的建議如下：

-保持校園環(huán)境整潔，不亂扔垃圾，積極參與垃圾分類和環(huán)保活動(dòng)。

-愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施和公共財(cái)產(chǎn)，不隨意損壞，遵守學(xué)校的使用規(guī)定。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。教師可以在課堂上提問(wèn)學(xué)生關(guān)于學(xué)校的歷史、設(shè)施和規(guī)章制度等方面的問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的參與度和討論情況，了解他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，教師還可以組織小型測(cè)試或課堂練習(xí)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師應(yīng)該仔細(xì)審閱學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該指出并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正。同時(shí)，教師應(yīng)該表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在反饋中，教師可以提供一些建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互提問(wèn)和評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)成果。這種方式可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。教師可以通過(guò)家訪、電話或電子郵件等方式與家長(zhǎng)交流，分享學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況。家長(zhǎng)溝通可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭背景，從而制定更有效的教學(xué)策略。

5.持續(xù)觀察：

教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難和問(wèn)題，并提供必要的支持和幫助。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備良好的組織結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，理解課程內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字描述。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.示例：

-學(xué)校歷史：

```

學(xué)校歷史

成立時(shí)間：19XX年

重要發(fā)展階段：

-19XX年：成立

-19XX年：擴(kuò)建教學(xué)樓

-19XX年：建立圖書館

-...

```

-學(xué)校設(shè)施：

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學(xué)校設(shè)施

-教學(xué)樓

-圖書館

-實(shí)驗(yàn)室

-體育館

-藝術(shù)中心

```

-學(xué)校規(guī)章制度：

```

學(xué)校規(guī)章制度

-考試作弊零容忍政策

-校園安全規(guī)定

-垃圾分類與環(huán)保

-...

```

-學(xué)?；顒?dòng)：

```

學(xué)校活動(dòng)

-運(yùn)動(dòng)會(huì)

-文化節(jié)

-學(xué)術(shù)競(jìng)賽

-社團(tuán)活動(dòng)

```

-愛(ài)護(hù)學(xué)校：

```

愛(ài)護(hù)學(xué)校

-保持校園環(huán)境整潔

-愛(ài)護(hù)公共設(shè)施

-遵守學(xué)校規(guī)定

```教學(xué)反思其次，在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)講解和互動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。這讓我認(rèn)識(shí)到，講解應(yīng)該是清晰、準(zhǔn)確和有邏輯性的，同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

此外，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之處和改進(jìn)建議。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中深入了解學(xué)校的各個(gè)方面，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，同時(shí)也能夠從其他同學(xué)的觀點(diǎn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一道關(guān)于學(xué)校的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)練習(xí)和討論，學(xué)生能夠更好地鞏固和應(yīng)用知識(shí)。這讓我認(rèn)識(shí)到，練習(xí)是非常重要的，能夠幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)