Unit 8 Lingling helps her parents Part B（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit8LinglinghelpsherparentsPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)Unit8"Linglinghelpsherparents"PartB。本部分主要講述了Lingling如何幫助她的父母做家務(wù)，并通過對(duì)話形式展示了她與父母之間的互動(dòng)。具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.對(duì)話理解：學(xué)生需要理解Lingling與她的父母之間的對(duì)話內(nèi)容，掌握他們?cè)谡務(wù)撌裁?，以及家?wù)活的分配情況。

2.單詞和短語學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)與家務(wù)活相關(guān)的詞匯，如"cleantheroom","washthedishes","makethebed"等，并能夠?qū)⑦@些詞匯運(yùn)用到實(shí)際情景中。

3.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握并運(yùn)用"Howdoyouhelpyourparents?"這一句型，詢問和描述他人如何幫助父母做家務(wù)。

4.聽力練習(xí)：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的聽力理解能力，更好地理解對(duì)話內(nèi)容。

5.口語表達(dá)：學(xué)生需要能夠用英語談?wù)撟约喝绾螏椭改缸黾覄?wù)，提高自己的口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽懂、說出一系列與家務(wù)活相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的基本語言能力。

2.文化意識(shí)：通過了解Lingling如何幫助父母做家務(wù)的故事，學(xué)生能夠理解并尊重不同的文化背景，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過分析、推理等思維活動(dòng)，理解對(duì)話內(nèi)容，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考和解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽懂、說出一系列與家務(wù)活相關(guān)的詞匯和句型，以及能夠用英語描述自己如何幫助父母做家務(wù)。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于一些家務(wù)活詞匯的理解和運(yùn)用，以及如何正確地使用句型來描述自己的行為。

為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采取以下方法：

1.通過實(shí)物展示和圖片引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和記憶家務(wù)活相關(guān)的詞匯。例如，可以準(zhǔn)備一些家務(wù)活的工具和日常用品，讓學(xué)生直觀地看到并學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯。

2.通過分組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)使用句型來描述自己如何幫助父母做家務(wù)。例如，可以讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組成員扮演不同的家庭成員，用英語描述自己是如何幫助做家務(wù)的。

3.提供一些例子和提示，幫助學(xué)生正確地使用句型。例如，可以給出一些常見的家務(wù)活句型結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生根據(jù)例子進(jìn)行模仿和練習(xí)。

4.通過聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。例如，可以播放一些與家務(wù)活相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生聽懂并復(fù)述所聽到的內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體設(shè)備，用于展示PPT和視頻材料；白板和記號(hào)筆，用于板書和重點(diǎn)標(biāo)注；錄音設(shè)備，用于錄制聽力材料。

2.課程平臺(tái)：使用的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供在線聽力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：與家務(wù)活相關(guān)的圖片和視頻材料，用于輔助詞匯學(xué)習(xí)和情景創(chuàng)設(shè)；在線字典或翻譯工具，用于即時(shí)查詢生詞。

4.教學(xué)手段：小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生通過討論和角色扮演來練習(xí)口語；任務(wù)型教學(xué)法，通過完成具體的任務(wù)來提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于孩子幫助父母做家務(wù)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)家務(wù)活的思考。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“你們?cè)诩依锸欠駮?huì)幫助父母做家務(wù)？是如何幫助的？”等問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解Unit8"Linglinghelpsherparents"PartB的對(duì)話內(nèi)容，重點(diǎn)介紹家務(wù)活相關(guān)的詞匯和句型。

教學(xué)手段：通過PPT展示詞匯和句型，結(jié)合例句解釋其用法，讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)1：完成填空題，讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型描述家務(wù)活。

練習(xí)2：分組角色扮演，讓學(xué)生模擬對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)口語表達(dá)。

討論：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约涸诩依飵椭改缸黾覄?wù)的經(jīng)歷，分享心得體會(huì)。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：老師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況回答問題，老師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容總結(jié)：老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，加深印象。

核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的語言能力和文化意識(shí)。

6.課后作業(yè)布置（3分鐘）

作業(yè)布置：老師布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：43分鐘

教學(xué)過程中，老師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保教學(xué)效果。同時(shí)，要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家務(wù)活主題繪本：推薦學(xué)生閱讀一些與家務(wù)活相關(guān)的繪本，如《愛干凈的佩奇》、《小豬佩奇幫媽媽做飯》等，通過圖文并茂的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解家務(wù)活的相關(guān)知識(shí)。

（2）家務(wù)活視頻教程：為學(xué)生提供一些家務(wù)活的視頻教程，如整理房間、洗衣服、煮飯等，讓學(xué)生更直觀地了解家務(wù)活的操作步驟。

（3）家庭角色扮演活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場(chǎng)景，提高口語表達(dá)能力。

（4）家務(wù)活競(jìng)賽：組織學(xué)生參加家務(wù)活競(jìng)賽，比一比誰做得更快更好，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考家務(wù)活的重要性，并嘗試制定一個(gè)家務(wù)活計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們?cè)诩彝ソ逃械男牡皿w會(huì)，加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

（3）組織學(xué)生參觀社區(qū)清潔工、家庭主婦等職業(yè)的工作，讓學(xué)生了解家務(wù)活的價(jià)值，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)。

（4）開展家務(wù)活主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語交流家務(wù)活的相關(guān)知識(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生收集家務(wù)活相關(guān)的諺語、成語等，了解不同文化背景下的家務(wù)觀念，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①家務(wù)活相關(guān)詞匯：用簡(jiǎn)潔明了的方式板書家務(wù)活相關(guān)的詞匯，如"cleantheroom"、"washthedishes"、"makethebed"等，用不同顏色或圖案標(biāo)注重點(diǎn)詞匯，以便于學(xué)生理解和記憶。

②句型結(jié)構(gòu)：用清晰的步驟展示句型結(jié)構(gòu)"Howdoyouhelpyourparents?"的構(gòu)成，用箭頭或圖示表示句子成分的順序，幫助學(xué)生掌握句型運(yùn)用。

③學(xué)生回答示例：在黑板上展示學(xué)生回答問題的示例，用不同的標(biāo)記或字體突出學(xué)生的回答，讓學(xué)生直觀地看到自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①圖片與文字結(jié)合：在板書中加入相關(guān)的圖片和圖標(biāo)，如家務(wù)活的工具和日常用品，使板書更具直觀性和趣味性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)：運(yùn)用創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)，將家務(wù)活相關(guān)的詞匯和句型以有趣的形式呈現(xiàn)，如用掃帚形狀的字體寫"cleantheroom"，用碗和盤子組成的字體寫"washthedishes"，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

③色彩運(yùn)用：合理運(yùn)用色彩，將板書設(shè)計(jì)得豐富多彩，吸引學(xué)生的注意力，如用藍(lán)色寫家務(wù)活詞匯，用紅色標(biāo)注重點(diǎn)詞匯，用綠色寫句型結(jié)構(gòu)，使板書更具藝術(shù)性和趣味性。重點(diǎn)題型整理1.詞匯理解題：

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的家務(wù)活詞匯。

答案：

-A.Cleantheroom

-B.Washthedishes

-C.Makethebed

-D.Cookthemeal

2.聽力理解題：

題目：聽對(duì)話，回答問題。

對(duì)話：

-W:Mom,canIhelpyouwithsomething?

-M:Sure,youcanhelpmewashthedishes.

問題：WhatisLinglinggoingtodo?

答案：Linglingisgoingtohelphermomwashthedishes.

3.口語表達(dá)題：

題目：根據(jù)題目要求，用英語描述自己如何幫助父母做家務(wù)。

答案：Ihelpmyparentsbycleaningtheroom,washingthedishes,andmakingmybedeveryweekend.

4.閱讀理解題：

題目：閱讀短文，回答問題。

短文：Linglinghelpsherparentswithhouseholdchores.Shecleanstheroom,washesthedishes,andmakesthebed.Herparentsarehappywithherhelp.

問題：WhatchoresdoesLinglinghelpwith?

答案：Linglinghelpswithcleaning,washing,andmaking.

5.寫作題：

題目：以“Ihelpmyparents”為主題，寫一篇短文。

答案：Ihelpmyparentswithhouseholdchores.Icleantheroom,washthedishes,andmakethebed.Myparentsappreciatemyhelpandareveryproudofme.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家務(wù)活相關(guān)的詞匯和句型，通過觀看視頻和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這些詞匯和句型來描述自己幫助父母做家務(wù)的經(jīng)歷。同時(shí)，我們通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)活的重要性，并培養(yǎng)他們幫助父母做家務(wù)的良好習(xí)慣。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

a.詞匯填空：根據(jù)句子的上下文，填入正確的家務(wù)活詞匯。

答案：

-Ioften________(cleantheroom)onweekends.

-Mymotherasksmeto________(washthedishes)afterdinner.

-Iliketo________(makethebed)inthemorning.

-Sometimes,Ihelpmyfatherto________(cookthemeal).

b.聽力理解：聽對(duì)話，選擇正確的答案。

對(duì)話：

-W:Hi,LiMing.Doyouhelpyourparentswithhouseholdchores?

-M:Yes,Ido.I________(cleantheroom)and________(washthedishes)everyweekend.

答案：

-A.cleans,washes

-B.cleanstheroom,washesdishes

-C.clean,wash

-D.cleaning,washing

c.口語表達(dá)：根據(jù)題目要求，用英語描述自己如何幫助父母做家務(wù)。

答案：Ihelpmyparentsbycleaningtheroom,washingthedishes,andmakingthebed.Sometimes,Ialsohelpwithcookingandshopping.

d.閱讀理解：閱讀短文，回答問題。

短文：LiMinghelpshisparentswithhouseholdchores.Hecleanstheroom,washesthedishes,andmakesthebed.Hisparentsarehappywithhishelp.

問題：WhatchoresdoesLiMinghelpwith?

答案：LiMinghelpswithcleaning,washing,andmaking.

e.寫作練習(xí)：以“Ihelpmyparents”為主題，寫一篇短文。

答案：Ihelpmyparentswithhouseholdchores.Icleantheroom,washthedishes,andmakethebed.Myparentsappreciatemyhelpandareveryproudofme.反思改進(jìn)措施（1