人教版七年級(jí)體育 5.3側(cè)面下手發(fā)球 教案

人教版七年級(jí)體育5.3側(cè)面下手發(fā)球教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版七年級(jí)體育教材第5.3節(jié)“側(cè)面下手發(fā)球”。本節(jié)課主要內(nèi)容為側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，包括發(fā)球的基本姿勢(shì)、手臂的擺動(dòng)、擊球的部位以及發(fā)球的方向等。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握側(cè)面下手發(fā)球的基本技巧，提高體育課的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體育實(shí)踐能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升體育品德。此外，通過(guò)體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和鍛煉習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期的體育課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的球類知識(shí)，如跑動(dòng)、跳躍、投擲等基本技能，同時(shí)也已經(jīng)接觸過(guò)一些排球的基本技術(shù)，如正面雙手墊球、正面扣球等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育課程普遍有一定的興趣，特別是在團(tuán)隊(duì)競(jìng)技類項(xiàng)目中，學(xué)生的參與度較高。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的體育技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力，但在技術(shù)細(xì)節(jié)的把握上，還需要教師的引導(dǎo)和糾正。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、實(shí)踐型的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)側(cè)面下手發(fā)球時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到擊球部位不準(zhǔn)確、發(fā)球力度控制不當(dāng)、發(fā)球方向不穩(wěn)定等問(wèn)題。特別是在動(dòng)作細(xì)節(jié)上，如手臂的擺動(dòng)幅度、擊球的瞬間用力等，需要教師的具體指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)才能掌握。此外，學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合也是一大挑戰(zhàn)，需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和比賽來(lái)提高。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法等教學(xué)方法。講解法用于教授側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，示范法幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作，分組練習(xí)法讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能，比賽法則激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：課前，教師準(zhǔn)備側(cè)面下手發(fā)球的教學(xué)視頻，讓學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作有初步的認(rèn)識(shí)。課堂上，教師先進(jìn)行技術(shù)要領(lǐng)的講解和示范，然后組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，每組設(shè)置不同的練習(xí)任務(wù)，以提高學(xué)生的技能。最后，進(jìn)行小組比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將利用多媒體教學(xué)，如教學(xué)視頻、圖片等，以生動(dòng)形象地展示側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，利用音響設(shè)備播放輕快的音樂(lè)，營(yíng)造活躍的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)。在正式學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)大家回顧一下之前學(xué)過(guò)的正面雙手墊球和正面扣球技術(shù)，想一想，側(cè)面下手發(fā)球與它們有哪些不同之處呢？接下來(lái)，我們就一起來(lái)探究一下側(cè)面下手發(fā)球的奧秘。

2.技術(shù)要領(lǐng)講解與示范（10分鐘）

同學(xué)們，側(cè)面下手發(fā)球時(shí)，首先要保持身體平衡，雙腳分開(kāi)，與肩同寬。發(fā)球時(shí)，重心稍向后移，雙手持球，手臂擺動(dòng)，擊球部位為手腕附近。發(fā)球力量主要來(lái)源于手腕和前臂的揮動(dòng)，注意控制發(fā)球力度，使球沿預(yù)定軌跡飛行。下面，我將為大家示范一遍側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作。

（教師進(jìn)行示范，學(xué)生認(rèn)真觀察）

3.分組練習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)大家分成若干小組，每組四人，按照剛剛講解的要點(diǎn)，互相練習(xí)側(cè)面下手發(fā)球。在練習(xí)過(guò)程中，注意觀察彼此的動(dòng)作，互相指導(dǎo)，共同提高。

（學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

4.實(shí)踐比賽（10分鐘）

各小組進(jìn)行實(shí)踐比賽，比賽過(guò)程中，要注意團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。比賽結(jié)束后，我們來(lái)總結(jié)一下，看看哪個(gè)小組的表現(xiàn)最出色。

（學(xué)生進(jìn)行比賽，教師觀察并記錄）

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的練習(xí)，我們學(xué)習(xí)了側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如擊球部位不準(zhǔn)確、發(fā)球力度控制不當(dāng)?shù)?。這些問(wèn)題需要我們?cè)诮窈蟮木毩?xí)中不斷改進(jìn)和提高。希望大家能夠總結(jié)今天的教訓(xùn)，回去后加強(qiáng)練習(xí)，不斷提高自己的技能水平。

（教師總結(jié)，學(xué)生反思）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家回去后，觀看側(cè)面下手發(fā)球的教學(xué)視頻，加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解。同時(shí)，加強(qiáng)側(cè)面下手發(fā)球的練習(xí)，提高自己的技能水平。明天上課時(shí)，我們將進(jìn)行技能測(cè)試，看看大家的進(jìn)步情況。

（教師布置作業(yè)，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)）知識(shí)點(diǎn)梳理1.側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)

側(cè)面下手發(fā)球時(shí)，首先要保持身體平衡，雙腳分開(kāi)，與肩同寬。發(fā)球時(shí)，重心稍向后移，雙手持球，手臂擺動(dòng)，擊球部位為手腕附近。發(fā)球力量主要來(lái)源于手腕和前臂的揮動(dòng)，注意控制發(fā)球力度，使球沿預(yù)定軌跡飛行。

2.側(cè)面下手發(fā)球的訓(xùn)練方法

（1）基本姿勢(shì)訓(xùn)練：練習(xí)者成預(yù)備姿勢(shì)，反復(fù)練習(xí)手臂的擺動(dòng)和擊球動(dòng)作。

（2）擊球力度控制訓(xùn)練：利用輕質(zhì)球進(jìn)行練習(xí)，逐漸提高擊球力度。

（3）發(fā)球方向控制訓(xùn)練：設(shè)置目標(biāo)區(qū)域，練習(xí)者反復(fù)練習(xí)，提高發(fā)球方向的準(zhǔn)確性。

3.側(cè)面下手發(fā)球在比賽中的應(yīng)用

側(cè)面下手發(fā)球在比賽中具有較高的戰(zhàn)術(shù)價(jià)值，可以用于進(jìn)攻、防守和過(guò)渡。正確的發(fā)球技術(shù)可以破壞對(duì)方進(jìn)攻節(jié)奏，為球隊(duì)創(chuàng)造反擊機(jī)會(huì)。同時(shí)，側(cè)面下手發(fā)球也可以作為一種防守手段，干擾對(duì)方進(jìn)攻。

4.側(cè)面下手發(fā)球的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：側(cè)面下手發(fā)球具有較高的攻擊性和準(zhǔn)確性，可以迅速改變比賽節(jié)奏。

缺點(diǎn)：側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作較為復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能掌握。同時(shí)，發(fā)球力度和方向的控制也需要不斷調(diào)整和改進(jìn)。

5.側(cè)面下手發(fā)球的練習(xí)注意事項(xiàng)

（1）注重基本功的訓(xùn)練，掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

（2）加強(qiáng)擊球力度和發(fā)球方向的控制，提高發(fā)球準(zhǔn)確性。

（3）在練習(xí)過(guò)程中，注意身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，保持穩(wěn)定的心態(tài)。

6.側(cè)面下手發(fā)球的教學(xué)策略

（1）采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，由淺入深地教授技術(shù)動(dòng)作。

（2）注重個(gè)體差異，因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，如小組比賽、實(shí)戰(zhàn)演練等，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

7.側(cè)面下手發(fā)球的評(píng)價(jià)方法

（1）技術(shù)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作準(zhǔn)確性、力度和發(fā)球方向控制等方面。

（2）實(shí)踐評(píng)價(jià)：通過(guò)比賽或?qū)崙?zhàn)演練，評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際比賽中的應(yīng)用能力。

（3）綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)態(tài)度和進(jìn)步幅度等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)①側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)：身體平衡、雙腳分開(kāi)、與肩同寬、重心稍后移、雙手持球、手臂擺動(dòng)、擊球部位為手腕附近、發(fā)球力量來(lái)源于手腕和前臂的揮動(dòng)。

②側(cè)面下手發(fā)球訓(xùn)練方法：基本姿勢(shì)訓(xùn)練、擊球力度控制訓(xùn)練、發(fā)球方向控制訓(xùn)練。

③側(cè)面下手發(fā)球在比賽中的應(yīng)用：進(jìn)攻、防守和過(guò)渡。

④側(cè)面下手發(fā)球的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是具有較高的攻擊性和準(zhǔn)確性，缺點(diǎn)是技術(shù)動(dòng)作復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性

①采用圖形、箭頭等符號(hào)，生動(dòng)形象地展示側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作流程，幫助學(xué)生理解和記憶。

②利用色彩標(biāo)注技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵部位，提高板書(shū)的視覺(jué)沖擊力，吸引學(xué)生的注意力。

③在板書(shū)中加入幽默、卡通等元素，增加板書(shū)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)用性

①板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

②板書(shū)設(shè)計(jì)具有層次感，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

③板書(shū)設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整，滿足不同教學(xué)場(chǎng)景的需求。典型例題講解1.例題一：側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？

答案：側(cè)面下手發(fā)球時(shí)，首先要保持身體平衡，雙腳分開(kāi)，與肩同寬。發(fā)球時(shí)，重心稍向后移，雙手持球，手臂擺動(dòng)，擊球部位為手腕附近。發(fā)球力量主要來(lái)源于手腕和前臂的揮動(dòng)，注意控制發(fā)球力度，使球沿預(yù)定軌跡飛行。

2.例題二：側(cè)面下手發(fā)球在比賽中的應(yīng)用有哪些？

答案：側(cè)面下手發(fā)球在比賽中可以用于進(jìn)攻、防守和過(guò)渡。正確的發(fā)球技術(shù)可以破壞對(duì)方進(jìn)攻節(jié)奏，為球隊(duì)創(chuàng)造反擊機(jī)會(huì)。同時(shí)，側(cè)面下手發(fā)球也可以作為一種防守手段，干擾對(duì)方進(jìn)攻。

3.例題三：側(cè)面下手發(fā)球有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

答案：側(cè)面下手發(fā)球的優(yōu)點(diǎn)是具有較高的攻擊性和準(zhǔn)確性，缺點(diǎn)是技術(shù)動(dòng)作復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)。

4.例題四：如何提高側(cè)面下手發(fā)球的準(zhǔn)確性？

答案：要提高側(cè)面下手發(fā)球的準(zhǔn)確性，需要注意以下幾點(diǎn)：

-保持身體平衡，雙腳分開(kāi)，與肩同寬；

-重心稍向后移，雙手持球，手臂擺動(dòng)；

-擊球部位為手腕附近，力量主要來(lái)源于手腕和前臂的揮動(dòng)；

-反復(fù)練習(xí)，逐漸提高發(fā)球準(zhǔn)確性。

5.例題五：側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作有哪些注意事項(xiàng)？

答案：側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作注意事項(xiàng)包括：

-注重基本功的訓(xùn)練，掌握正確的技術(shù)動(dòng)作；

-加強(qiáng)擊球力度和發(fā)球方向的控制，提高發(fā)球準(zhǔn)確性；

-在練習(xí)過(guò)程中，注意身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，保持穩(wěn)定的心態(tài)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球的實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.小組合作：采用分組練習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.比賽法教學(xué)：通過(guò)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生技術(shù)的應(yīng)用能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生動(dòng)作掌握不準(zhǔn)確：部分學(xué)生在側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作上掌握不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練。

2.學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足：課堂練習(xí)時(shí)間有限，學(xué)生對(duì)于技術(shù)的熟練度有待提高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前教學(xué)評(píng)價(jià)主要依靠教師的觀察，評(píng)價(jià)方式較為單一，需要尋求更多元化的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生動(dòng)作掌握不準(zhǔn)確的問(wèn)題，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，如通過(guò)專門(mén)的動(dòng)作練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)模仿，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.增加練習(xí)時(shí)間：盡可能在課堂中安排更多的時(shí)間進(jìn)行技術(shù)練習(xí)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去熟悉和掌握技術(shù)。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以全面、客觀地評(píng)價(jià)