語(yǔ)文03-2024年秋季七年級(jí)入學(xué)分班考試模擬卷（解析版）

絕密★考試結(jié)束前2024年秋季七年級(jí)入學(xué)分班考試模擬卷（通用版）03語(yǔ)文(滿分100分)一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(本題包括1-11題，共40分)1．（2分）下列四組選項(xiàng)中，注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．鑰匙（shi）冤枉（wanɡ）

龜裂（jūn）

玲瓏剔透（tì）B．無(wú)聊（liáo）謄抄（ténɡ）

埋怨（mái）

謹(jǐn)慎（jǐn）C．湖畔（pàn）

間斷（jiàn）

聒噪（ɡuō）

依偎（wēi）D．垂蔓（màn）

偏僻（pì）

桂冠（ɡuān）

強(qiáng)人所難（qiánɡ）【答案】C【解析】本題考查字音。A．玲瓏剔透（tì）——tī；B．埋怨（mái）——mán；D．強(qiáng)人所難（qiánɡ）——qiǎnɡ。故選C。2．（2分）下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一組是（)A．熱乎乎攀登翻箱倒柜威風(fēng)凜凜 B．淚潸潸瓜洲別出新裁全神貫注C．白茫茫安祥萬(wàn)象更新焉知非福 D．汗涔涔彩繪通霄達(dá)旦楊柳依依【答案】A【解析】本題考查易錯(cuò)字辨析。Ｂ．別出新裁——?jiǎng)e出心裁；Ｃ．安祥——安詳；Ｄ．通霄達(dá)旦——通宵達(dá)旦。故選A。3．（2分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．似乎有一股不可理喻的力量，推動(dòng)著我不斷挑戰(zhàn)自我，向前挺進(jìn)。B．爺爺患有動(dòng)脈硬化癥，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái)，已經(jīng)很多年不寫東西了。C．讀書會(huì)使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。D．在這次會(huì)議上，他指手畫腳，提出了不少好的意見?！敬鸢浮緾【解析】本題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A．不可理喻：指不能用道理使他明白；形容態(tài)度強(qiáng)橫，絲毫不講道理。與語(yǔ)境不相符。B．情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。與語(yǔ)境不相符。C．潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。故成語(yǔ)使用正確。D．指手畫腳：形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意。也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令。與語(yǔ)境不相符。故選C。4．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文的作者是巴金。B．湯姆·索亞是英國(guó)作家馬克·吐溫筆下的兒童形象。C．《匆匆》中“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”一句，作者巧妙地將抽象的時(shí)間形象化了，讓人切身感受到時(shí)間的流逝。D．《魯濱遜漂流記》告訴我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，要有堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地活下去?！敬鸢浮緽【解析】本題考查課文內(nèi)容的理解。B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫最著名的作品之一。小說(shuō)描寫了以湯姆為首的一群少年天真快樂(lè)的生活。在當(dāng)時(shí)的人們看來(lái)，小主人公湯姆并不是個(gè)好孩子，他不愛學(xué)習(xí)，不愛上教堂，喜歡打架，調(diào)皮搗蛋。但他喜歡冒險(xiǎn)，喜歡刺激的事物，在需要的時(shí)候會(huì)挺身而出，富有正義感，而且具有相當(dāng)好的領(lǐng)導(dǎo)力。小說(shuō)里，湯姆·索亞的形象就是馬克·吐溫心中理想的兒童形象。故選B。5．（2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。B．看著眼前的畢業(yè)照，不由想起六年來(lái)和同學(xué)們一起春游，一起勞動(dòng)，一起上課。C．暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。D．通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很好的教育?！敬鸢浮緿【解析】本題考查修改病句。A．成分贅余，可改為：《北京的春節(jié)》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍；B．成分殘缺，“想起”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的情景”；句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)在句首加“我”；C．句意矛盾，“古今中外”和“新”矛盾，可改為：暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的影片；故選D。6．（2分）下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①接著，在鮮綠的葉叢中開出了淺綠的碎米粒似的小花，小花依稀可見。②冬天，院門口的葡萄架上，看去全是枯枝。③春天一到就不同了?？葜锓路鸩刂g(shù)師，一天抽一些綠出來(lái)，眨眼就滿目鮮綠。④葡萄花落了，藤上漸漸地結(jié)了小葡萄，小小的，在風(fēng)中悄悄長(zhǎng)大。A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．③①②④【答案】B【解析】本題考查句子排序。通讀語(yǔ)句可知，語(yǔ)段主要按照葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)排序。首句寫的是冬天葡萄架的樣子，即“冬天，院門口的葡萄架上，看去全是枯枝?！?。接著寫春天時(shí)葡萄枝的變化，即“春天一到就不同了。枯枝里仿佛藏著魔術(shù)師，一天抽一些綠出來(lái)，眨眼就滿目鮮綠。”“在鮮綠的葉叢中開出了淺綠的碎米粒似的小花，小花依稀可見?！边@一句承接上句寫花開了，這是第三句。最后寫葡萄花落后結(jié)出小葡萄，“葡萄花落了，藤上漸漸地結(jié)了小葡萄，小小的，在風(fēng)中悄悄長(zhǎng)大?！笔堑谒木洹Ｋ源鸢甘洽冖邰佗?。故選B。7．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。B．“是啊，天氣壞透了！”她喃喃地說(shuō)。“哦，魚打得怎么樣？”C．它一面兜著圈子；一面死死盯住棍子；一旦主人揮起棍子，它就馬上躲開。D．李大釗，葉挺，劉胡蘭，董存瑞……他們?cè)诟锩聵I(yè)的道路上，譜寫了壯麗的篇章?！敬鸢浮緼【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。B．提示語(yǔ)在中間，后面用逗號(hào)。句子改為：“是啊，天氣壞透了！”她喃喃地說(shuō)，“哦，魚打得怎么樣？”C．句子間的一般停頓用逗號(hào)。句子改為：它一面兜著圈子，一面死死盯住棍子，一旦主人揮起棍子，它就馬上躲開。D．并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。句子改為：李大釗、葉挺、劉胡蘭、董存瑞……他們?cè)诟锩聵I(yè)的道路上，譜寫了壯麗的篇章。故選A。8.（4分）看拼音，寫詞語(yǔ)。想到即將要與母校、老師和同學(xué)分別，我真有些liànliànbùshě(①)?；叵氲絼?cè)雽W(xué)那時(shí)，我們是一群tiānzhēnwúxié(②)的兒童，在老師勤勤懇懇地培育下，我們長(zhǎng)成了fēnɡhuázhènɡm(xù)ào(③)的少年。在臨別之際，我祝愿每一位同學(xué)qiánchénɡsìjǐn(④)?！敬鸢浮竣賾賾俨簧幄谔煺鏌o(wú)邪③風(fēng)華正茂④前程似錦【解析】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“戀、邪、茂、程、似”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。9.（4分）按要求寫句子。（1）（2分）我從心底對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的勇敢精神感到無(wú)限敬佩。（改為雙重否定句）___________________________________（2）（2分）語(yǔ)文是一壺滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。（仿寫句子）語(yǔ)文是_______________，讓人____________________?！敬鸢浮浚?）我不能不從心底對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的勇敢精神感到無(wú)限敬佩。（2）動(dòng)聽美妙的音樂(lè)陶醉其中【解析】（1）本題考查肯定句改否定句?？隙ň渥兂呻p重否定句，要在關(guān)鍵詞前加上兩個(gè)連用的否定詞，如：不能不、不得不。（2）本題考查句子仿寫?！罢Z(yǔ)文是一壺滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“語(yǔ)文”比作“美酒”。同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，按照句式寫出一句比喻句。示例：語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。10.（8分）名著閱讀（1）《愛麗絲漫游奇境》的作者是英國(guó)的①，他是著名的數(shù)學(xué)家。文中，愛麗絲幫小兔子去屋里找尋②和手套。（2）英國(guó)笛福寫的《魯濱遜漂流記》中塑造了魯濱遜聰明能干、頑強(qiáng)生存的形象，他在島上定居后，通過(guò)①、捕魚、②、種收小麥等來(lái)獲取食物。（3）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打①、大鬧②、真假③、三借④?！敬鸢浮浚?）①劉易斯·卡羅爾②扇子（2）①打獵②蓄養(yǎng)山羊（3）①白骨精

②天宮

③美猴王

④芭蕉扇【解析】本題考查名著閱讀和作家作品。（1）《愛麗絲夢(mèng)游仙境》是十九世紀(jì)英國(guó)作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品。講述了一個(gè)名叫愛麗絲的英國(guó)小女孩為了追逐一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她之后還幫三個(gè)園丁躲避紅王后的迫害，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國(guó)王和王后對(duì)好人的誣陷。（2）《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。在島上定居后，他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還打獵和捕魚，保證了自己的生活需要。（3）《西游記》主要講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)妖魔，歷經(jīng)重重困難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事，有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇等。11．（10分）古詩(shī)文默寫。（1）辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》：________________，清風(fēng)半夜蟬鳴。（2）朱熹《春日》：等閑識(shí)得東風(fēng)面，__________________。（3）于謙《石灰吟》：________________，要留清白在人間。（4）杜牧《江南春》：千里鶯啼綠映紅，____________________。（5）杜甫《春夜喜雨》：__________________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（6）毛澤東《七律·長(zhǎng)征》：五嶺逶迤騰細(xì)浪，______________。（7）來(lái)到杭州西湖，乘船賞景，天突然下起了大雨，真是“_________，____________。（8）望著一瀉千里的黃河，我吟誦起了劉禹錫的詩(shī)句：“____________，_____________?！薄敬鸢浮浚?）明月別枝驚鵲

（2）萬(wàn)紫千紅總是春

（3）粉骨碎身渾不怕

（4）水村山郭酒旗風(fēng)

（5）隨風(fēng)潛入夜

（6）烏蒙磅礴走泥丸（7）黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船（8）九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯【解析】本題考查詩(shī)詞名句默寫。默寫時(shí)要注意“鵲、碎、郭、潛、磅礴、遮、簸”等字的書寫。二、閱讀（本題包括12-24題，共30分）（一）閱讀文言文《荀巨伯探病》，完成12-16題。（10分）荀巨伯探病荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊②攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣！子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，?、哿x以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止④？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之⑤寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)！”遂班軍⑥而還，一郡并獲全。（選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注釋】①荀巨伯：東漢桓帝時(shí)穎川人。②胡賊：古代稱北方少數(shù)民族為胡人。胡賊就是敵兵。③?。簹摹＂塥?dú)止：一個(gè)人留下。⑤委之：丟下他。⑥班軍：回師，指退兵。12．（2分）下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．值胡賊攻郡（適逢） B．友人語(yǔ)巨伯曰（告訴，對(duì)……說(shuō)）C．子可去（到某地） D．子令吾去（叫，讓）【答案】C【解析】考查字詞解釋。C．子可去：你趕緊離開?！叭ァ钡囊馑际恰半x開”。故選C。13．（2分）本文語(yǔ)言精練，一句話就把事情及背景交代清楚了，請(qǐng)找出這句話并抄下來(lái)?！敬鸢浮寇骶薏h(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡?！窘馕觥靠疾樘崛∥恼玛P(guān)鍵句。細(xì)讀文章，分析人物和對(duì)話內(nèi)容?！败骶薏h(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡”的意思是荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池，點(diǎn)明故事背景。14．（2分）用“/”為下面的句子斷句。（限兩處）友人有疾不忍委之寧以吾身代友人命。【答案】友人有疾/不忍委之/寧以吾身代友人命【解析】考查斷句。結(jié)合句意理解，句意：我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來(lái)?yè)Q取朋友的性命。應(yīng)劃為：友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。15．（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫“_____”的句子?！敬鸢浮课业呐笥焉砘贾夭?，我不忍心舍棄他而離開，寧愿用我的性命來(lái)?yè)Q取朋友的性命?！窘馕觥靠疾榉g句子。注意重點(diǎn)字詞的解釋：疾：重病；委之：丟下他；寧：寧愿；代：代替，換取。16.（2分）荀巨伯是一個(gè)怎樣的人？【答案】示例：他是一個(gè)大義凜然、堅(jiān)守信義、舍生取義的人。【解析】考查對(duì)文章人物形象的理解。短文寫了荀巨伯探望生病的友人，被匈奴人抓住。匈奴人敬佩他的仗義，就撤兵回國(guó)了。故事贊揚(yáng)了荀巨伯重視友情、先人后己、舍身取義的高尚品質(zhì)，告訴人們做人要像荀巨伯那樣講義氣、不背叛仁義與道德，方可獲得他人的賞識(shí)與尊重?！緟⒖甲g文】荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。荀巨伯的朋友對(duì)荀巨伯說(shuō)：“我如今就要死去了，你趕緊離開！”荀巨伯說(shuō)：“我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？”這時(shí)胡賊已經(jīng)到了，問(wèn)荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是什么人，竟敢獨(dú)自留在城中？”荀巨伯說(shuō)：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來(lái)?yè)Q取朋友的性命?！焙\相互議論說(shuō)：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國(guó)家！”于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì)，使整個(gè)城都因此獲救。閱讀《中國(guó)核潛艇之父——黃旭華》，完成17-20題。（10分）中國(guó)核潛艇之父——黃旭華高榮偉①87歲的黃旭華，是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。作為中國(guó)工程院首批院士，他曾先后獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)、全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等。②黃旭華是廣東省揭陽(yáng)市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時(shí)候，父母就希望他未來(lái)能夠從醫(yī)。為什么后來(lái)學(xué)起了造船？據(jù)黃老本人回憶：“那時(shí)日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來(lái)，必須躲到掩體中。那時(shí)我就想，要么上天，要么入海?！?945年，黃旭華考取了交大的造船系。③投入核潛艇研究，則是20世紀(jì)50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請(qǐng)示研制核潛艇，很快獲批。因?yàn)樵羞^(guò)幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來(lái)到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的試驗(yàn)基地。后來(lái)，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。④此后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面。⑤核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)和海底城市于一體的尖端工程。中國(guó)的核潛艇研制工作，是從一個(gè)核潛艇玩具模型開始的。當(dāng)時(shí)，核潛艇什么模樣，大家都沒見過(guò)。黃旭華選擇了難度很大但卻是最先進(jìn)的水滴線型。為確定可行性，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。⑥為了艇上千萬(wàn)臺(tái)設(shè)備，上百公里長(zhǎng)的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜。那時(shí)，又沒有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤和計(jì)算尺，演算出了成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)。⑦經(jīng)過(guò)黃旭華與團(tuán)隊(duì)的艱苦科研，1964年我國(guó)第一艘核動(dòng)力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，1981年中國(guó)第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。中國(guó)成為繼美、蘇（今俄）、英、法之后，世界上第5個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。⑧1988年初，核潛艇按設(shè)計(jì)極限在南海作深潛試驗(yàn)。這是舉世公認(rèn)的危險(xiǎn)試驗(yàn)，有的參試人員向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)。⑨再一次檢查每一臺(tái)設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失后，核潛艇開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔”的聲響。黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗(yàn)人員記錄各項(xiàng)有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來(lái)后，他詩(shī)興大發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)曰：“花甲癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂(lè)在其中?！雹猱?dāng)試驗(yàn)成功的消息傳回老家，一向默默支撐著家庭重?fù)?dān)的妻子放聲大哭……17．（2分）閱讀文章，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括黃旭華的人生經(jīng)歷。立志上天入?！佟凇〉镁薮罂蒲谐晒敬鸢浮竣倏既〗淮笤齑耽趨⒀泻藵撏А窘馕觥勘绢}考查篩選概括的能力。根據(jù)第②自然段中的“1945年，黃旭華考取了交大的造船系”，提煉出關(guān)鍵詞即可；根據(jù)第③自然段中的“因?yàn)樵羞^(guò)幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇的經(jīng)歷，黃旭華被選中參研”提煉關(guān)鍵詞即可。18．（3分）在進(jìn)行核潛艇研究的過(guò)程中，黃旭華遇到了哪些困難？【答案】①核潛艇的研制是一項(xiàng)尖端工程；②當(dāng)時(shí)不知道核潛艇是什么模樣，黃旭華選擇的是難度很大但卻是最先進(jìn)的水滴線型；③沒有計(jì)算機(jī)，全靠算盤和計(jì)算尺演算數(shù)據(jù)。【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文本第⑤自然段中的“核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)和海底城市于一體的尖端工程”、“當(dāng)時(shí)，核潛艇什么模樣，大家都沒見過(guò)。黃旭華選擇了難度很大但卻是最先進(jìn)的水滴線型”；第⑥自然段中的“那時(shí)，又沒有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤和計(jì)算尺，演算出了成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)”可提煉關(guān)鍵詞作答。19．（2分）黃旭華為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，你覺得他是一位怎樣的人？【答案】黃旭華是一位無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守、刻苦勤奮、臨危不亂、熱愛祖國(guó)的人?！窘馕觥勘绢}考查人物形象分析。文章第③自然段中，黃旭華被選中核潛艇的研究后，“干脆把家也搬到了荒涼的小島上”，可看出他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人；文章第④自然段中，“此后30多年”，他都未曾和家人聯(lián)系過(guò)，說(shuō)明他恪盡職守；文章第⑤自然段中，“他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜”，說(shuō)明他對(duì)工作踏實(shí)勤奮；文章第⑧自然段中，“舉世公認(rèn)的危險(xiǎn)試驗(yàn)”、“親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)”說(shuō)明他為了祖國(guó)的事業(yè)不怕危險(xiǎn)，是熱愛祖國(guó)的人。20．（3分）導(dǎo)彈核潛艇是“兵之重器”。老子曰：“兵者不祥之器，非君子之器”。既然這樣，為什么我們還要大力研發(fā)并繼美、蘇（今俄）、英、法之后成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家？請(qǐng)結(jié)合時(shí)事加以說(shuō)明?！敬鸢浮繌?qiáng)“兵”才能強(qiáng)軍，強(qiáng)軍才能強(qiáng)國(guó)，弱國(guó)無(wú)外交，弱國(guó)也無(wú)和平，時(shí)下的“俄烏”就是最好的例證。我們搶時(shí)間研發(fā)導(dǎo)彈核潛艇等“兵之重器”是為了捍衛(wèi)和平?！窘馕觥勘绢}考查綜合實(shí)踐能力。本題為開放性試題，答案不唯一，要結(jié)合題干給出的內(nèi)容闡述。如：老子認(rèn)為，兵為不祥之器。確實(shí)，這些會(huì)給國(guó)家和人民帶來(lái)災(zāi)難，但關(guān)鍵還是要看如何利用。雖然我們國(guó)家在大力研發(fā)，但我們的目的不是去攻擊別人，而是為了防御。（三）閱讀下面短文，完成21-24題。（10分）①椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷募揖咧唬从跂|漢末年傳入中原的一種名叫“胡床”的折疊板凳。到唐代中期，胡床逐漸演化為我們常見的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝廣泛流行。它的流行逐漸改變了人們跪坐在席子上的“蹈坐”姿態(tài)，解放了人們的腿腳，更重要的是它對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。②首先是對(duì)房屋的建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響。在房屋建筑中，以前人們坐姿低矮，窗戶的位置也相應(yīng)較矮，椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高。同時(shí)，椅子的出現(xiàn)也對(duì)房屋內(nèi)部布局產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng)的坐姿要求房屋的中間盡一量空闊，以供人們席地而坐。而椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來(lái)。③椅子的出現(xiàn)還影響了人們生活習(xí)俗的改變。椅子出現(xiàn)后，人們坐姿明顯升高，自然而然出現(xiàn)了一些高足家具，高足的桌子也就應(yīng)運(yùn)而生，逐漸成為人們最主要的吃飯、看書的家具。這些高足家具的出現(xiàn)，還引起了杯盤、碗碟等生活用具的改變。到了宋代，很難再看到高足的餐具，碗、盤、杯等用具都變得玲瓏精巧。這些變化直接影響到人們生活習(xí)俗的改變。比如，人們進(jìn)餐方式的變化，以前人們圍坐在一起進(jìn)餐很困難，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出現(xiàn)后，人們開始圍坐在一張桌子旁吃飯，分餐制也隨之變成了舍餐制。④椅子的出現(xiàn)更為重要的是強(qiáng)化了國(guó)人心中的皇權(quán)意識(shí)。椅子出現(xiàn)之前，人們?cè)谡綀?chǎng)合必須蹈坐?；实酆腿壕拮h事，大臣向皇帝跪拜時(shí)，皇帝其實(shí)也基本是跪著的。這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之間的關(guān)系，那時(shí)的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上的合作伙伴，沒有現(xiàn)在這種低下的特殊含義，而是一種恭敬虔誠(chéng)的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)之后，跪的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化。皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平等使臣民們潛移默化地奴顏婢膝起來(lái)，進(jìn)而更加強(qiáng)化了皇權(quán)至上的思想，奴化了國(guó)人的心理。⑤總之，從我國(guó)歷史的發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是像椅子這樣不起眼的簡(jiǎn)單發(fā)明，還是像造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化。其實(shí)，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來(lái)越多，它們也在無(wú)形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。（選自《大科技（百科搜索）》，有刪改）21．（2分）結(jié)合選文內(nèi)容，為文章取一個(gè)合適的題目。【答案】椅子改變中國(guó)文化【解析】考查加標(biāo)題。根據(jù)文章內(nèi)容的理解，文章第①段提出說(shuō)明對(duì)象——椅子，告訴我們“椅子改變中國(guó)文化”；第②～④段具體說(shuō)明“椅子改變中國(guó)文化”的表現(xiàn)；第⑤段說(shuō)明“我們身邊的發(fā)明越來(lái)越多，它們也在無(wú)形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展”從第⑤自然段中“總之，從我國(guó)歷史的發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是像椅子這樣不起眼的簡(jiǎn)單發(fā)明，還是像造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化?！笨梢愿爬?biāo)題為：椅子改變中國(guó)文化。22．（3分）椅子的出現(xiàn)，對(duì)中國(guó)古代文化有哪些影響？【答案】①對(duì)房屋建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響；②對(duì)人們生活習(xí)俗的改變產(chǎn)生影響；③強(qiáng)化了國(guó)人心中的皇權(quán)意識(shí)?！窘馕觥靠疾閷?duì)文章的理解和概括。文章在講述“椅子改變中國(guó)文化”時(shí)采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式。文章的段落重點(diǎn)落在第②——⑤段，即椅子的出現(xiàn)對(duì)中國(guó)古代文化的“影響”主要表現(xiàn)在第②——⑤段，結(jié)合每段段落的首末句，可知，每段首句即為此段的中心句，是“椅子改變中國(guó)文化”的具體表現(xiàn)。第②段寫的是“對(duì)房屋的建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響”；第③段寫的是“影響了人們生活習(xí)俗的改變”；第⑤段是對(duì)第④段中的“皇權(quán)意識(shí)”的進(jìn)一步講述，④⑤段寫的是同一個(gè)方面，即“強(qiáng)化了國(guó)人心中的皇權(quán)意識(shí)”。23.（3分）選文第四自然段運(yùn)用了____________的說(shuō)明方法？運(yùn)用這種說(shuō)明方法有什么好處？【答案】作比較將椅子出現(xiàn)前后人們“跪”這種行為的內(nèi)涵進(jìn)行比較，突出其變化，強(qiáng)調(diào)了椅子的出現(xiàn)對(duì)國(guó)人心理的影響。【解析】本題考查對(duì)說(shuō)明方法。第④段在說(shuō)明椅子與國(guó)人心中的皇權(quán)意識(shí)的變更上，將椅子出現(xiàn)前后，皇帝與大臣們的朝會(huì)方式的不同作比較，椅子出現(xiàn)前，皇帝與臣子們都跪著，兩者的關(guān)系近似于合作伙伴關(guān)系，椅子出現(xiàn)后，皇帝坐得高，臣子們跪著，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的尊卑觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化皇權(quán)意識(shí)，使得“跪”的內(nèi)涵發(fā)生了變化，兩者作比，更加突出椅子在皇帝與臣子兩者關(guān)系變遷中的重要的媒介作用，使得國(guó)人心理上發(fā)生了變化。24．（2分）你怎么理解“其實(shí)，發(fā)明原本就是一種影響”？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你的理解?！敬鸢浮烤W(wǎng)絡(luò)聊天軟件的發(fā)明，促進(jìn)了人們之間的溝通與交流，比如像QQ聊天這樣的交流方式，從形式上直接縮短了人與人之間交流的距離，使人們的聯(lián)系更為廣泛，視野更為開闊，這些都必然影響著我們生活方式的改變，推動(dòng)著文化的發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查思維擴(kuò)展。解答時(shí)，結(jié)合題干句子的上下文，聯(lián)系“椅子改變中國(guó)文化”這樣命題，理解分析“發(fā)明原本就是一種影響”，得出客觀存在著的事物與文化之間相互促進(jìn)的關(guān)系，依據(jù)此種理念，聯(lián)系實(shí)際生活事例，分析概括。例：比如手機(jī)電腦等高科技產(chǎn)品