Unit1HowcanIgettherePartBLet'stalk（教學設計）人教PEP版六年級英語上冊

2024秋人教PEP版六年級英語上冊教學設計Unit1HowcanIgettherePBLet'stalk【教材分析】本節(jié)課是對話篇，本課時的主題意義是通過WuBinbin，MikeandRobin看完電影，肚子餓了要去意大利餐廳，并談論意大利餐廳的位置，先通過分解對話，處理局部的重點句型，讓學生感知本節(jié)課句型的語義及語用情景。讓學生進行小組合作操練句型，再回歸語篇，解決問題Howcanwegetthere/to...?Gostraight/Turnleft/rightatthe__________逐步引導學生在發(fā)現(xiàn)問題，了解語言結構的同時，學會如何詢問路線和指引路線?！緦W情分析】本次教學面臨的是剛剛升入六年級的學生，六年級的學生已經(jīng)學習了三年英語，有一定英語基礎。大部分同學能在老師的帶領下拼讀單詞，并且能按要求預習課文，較好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但是，他們的基礎差距很明顯。基礎好的同學興趣濃厚，學習習慣好，學習效果好;基礎弱的同學對學習英語很排斥，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，考試成績也不理想。所以，在教學中為了保持學生們在課堂上的耐心，使全體學生參與到教學活動中來，教師要采取適合本班學生的學習方法，以便于更好地調動學生的積極性和學習英語的欲望，達到預期的目的。【素養(yǎng)目標】核心素養(yǎng)教學目標能在圖片和文本語境的幫助下，在看、聽、說的活動中，獲取和梳理對話信息，理解對話中所使用的核心語言，理解talk部分對話。能在教師引導下，初步運用句HowcanIgetthere/to...?等詢問如何到達某個場所并能運用Gostraight/Turnleft/rightatthe__________等進行正確的指路。通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力。并能有意識地運用所學字、詞、句，培養(yǎng)“說英語”的能力完成課堂練習，鞏固所學內容重點能夠熟讀talk部分對話和情景表演并能通過游戲和小組活動鞏固句型。難點能在正確的語境中熟練運用所學句子HowcanIgetthere/to...?等詢問如何到達某個場所并能運用Gostraight/Turnleft/rightatthe__________等進行正確的指路。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖WarmupPPT播放Where’sthehospitalsong.由聽唱活動引入學習話題。PresentationandpracticeGametime：Sharpeyes：快速認讀單詞Let’stry：WuBinbiniscallingMike.聽錄音，選出正確的答案。做此類題目，先讀題，然后在聽力過程中重點抓住問題的相關點，判斷句子的正誤。Let’stry：展示聽力原文，講解聽力技巧：抓住重點信息:描述人物特征的詞匯和語句,然后綜合判斷。注意，聽力要全面，注意排除干擾項，得出正確答案。呈現(xiàn)圖片，幫助學生理解和明確位置。Leadin：Theyareinfrontofthecinema.大家猜猜Wherearetheygoing?Howcantheygetthere?然后帶著你的猜猜聽聽到底對不對。Presentation：播放talk部分動畫，學生模仿跟讀。Presentation：看完動畫，提出兩個問題，鼓勵學生大膽回答問題，并觀察學生完成任務的積極性和準確性。分解呈現(xiàn)對話文本，音頻跟讀，模仿語音語調，進一步理解課文，對課文中的生難詞interesting，Italian,restaurantpizza，street，get和重點句型進行講解：1.HowcanIgetthere/tothe...?2.Gostraight/Turn...atthe...等句型進行問路指路..Listenandimitate：播放音頻，學生模仿跟讀，注意語音語調，發(fā)音準確。讀完課文CanyoufindtheItalianrestaurant?Readandnumber：給句子排序Practice：1.自己大聲朗讀2.小組分解色朗讀Goodmemory：補全句子，熟悉句型。Let’stalk:再次播放talk部分動畫，觀看并跟讀。然后小組進行對話練習，并進行情景表演1.2人一組合作朗讀。2.分角色表演對話。3.情景展示表演Practice：根據(jù)對話內容，完成問答四維導入Presentation：播放talkabout部分動畫，模仿跟讀Practice：呈現(xiàn)talkabout部分場景，講解每個對話的主要核心句型的用法，然后引導學生進行操練，熟悉句型。18.Practice：展示地圖：Trytotellhowtogettotherestaurant19.Practice：展示地圖，用不同顏色展示不同路線，然后選擇任意顏色的線路進行描述20.Gametime:Youaremyeyes!Icansay：要點回顧：鼓勵學生大膽說說自己今天所學，學習要點是什么，學生在回顧中加深記憶，鞏固所學。話題導入Freetalk課文導入音視頻幫助學生理解課文教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋并有效拓展。跟讀模仿小組合作游戲操練調動學生的參與感，難度不大，教師觀察學生的參與度更好的掌握新授內容創(chuàng)設情景，正確運用所學句型對話練習，鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummary會認讀詞匯：interesting，Italian,pizza，street，get學習句型:whereisthe...?HowcanIget(to)...?Gostraight/Turn...atthe...Homework1.聽錄音跟讀let'stalk部分單詞和句子。2.熟讀并背誦talk部分。3.抄寫talk部分對話一遍。4.設計地圖和路線，運用所學的句型，創(chuàng)編2個對話。5.完成配套練習課堂總結對學習成果的鞏固?！窘虒W反思】_____________________________________________