幼兒園《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域知識試題及答案

1、幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域知識試題及答案1. 身心健康的標(biāo)志是 發(fā)育良好的身體 愉快的情緒 強(qiáng)健的體質(zhì) 協(xié)調(diào)的動作 良好的生活習(xí)慣 2. 健康是指人在( )面的良好狀態(tài)。 A動作、心理和社會適應(yīng)B動作、心理和社會適應(yīng)C身體、心理和社會適應(yīng) D身體、心里和社會適應(yīng)3. 幼兒階段是兒童( )和( )極為迅速的時(shí)期， 也是形成( )和( )的重要階段。 A身體發(fā)育、機(jī)能發(fā)展；學(xué)習(xí)品質(zhì)、樂觀態(tài)度B 身體發(fā)育、動作發(fā)展；安全感、樂觀態(tài)度C身體發(fā)育、機(jī)能發(fā)展；安全感、樂觀態(tài)度 D身體發(fā)育、動作發(fā)展；學(xué)習(xí)品質(zhì)、樂觀態(tài)度4. 中班男孩身高( )和體重( )最為適宜。 A 94.9111.7厘米；

2、12.721.2公斤B 100.7119.2厘米；14.124.2公斤 C 99.9118.9厘米；13.724.9公斤D 106.1125.8厘米；15.927.1公斤5. 小班男孩身高( )和體重( )最為適宜。 A 94.9111.7厘米；12.721.2公斤 B 100.7119.2厘米；24.221.2公斤C 99.9118.9厘米；13.724.9公斤D 106.1125.8厘米；15.927.1公斤6. 表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣是（ ）幼兒特點(diǎn)。 A 34 歲B 45 歲C 56歲 D 367. 大班已經(jīng)具備了一定的適應(yīng)能力，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（ ）最為

3、適宜。 A 15分鐘以上B 30分鐘左右C 30分鐘以上 D 2小時(shí)以上8. 下列屬于中班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn)的是（ ）。 A 能以匍匐膝蓋懸空等多種方式鉆爬 B 能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)C 能連續(xù)跳繩D能連續(xù)拍球9. 大班幼兒具有一定的力量和耐力，能雙手抓杠懸掛的時(shí)間為（ ）。 A 10秒B 15秒C 20秒 D 30秒10. 小、中、大班幼兒能快跑的距離，依次應(yīng)為（ ）。 A小班15米、中班20米、大班30米B小班15米、中班25米、大班30米C小班15米、中班20米、大班25米 D小班15米、中班25米、大班35米11. 大班幼兒具備一定的力量和耐力，幼兒在長距離行走中，大班幼兒

4、可行走距離為（ ）(途中可適當(dāng)停歇)。 A 1公里左右B 1.5公里左右C 1.5公里以上 D 2公里12. 幼兒期是養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是大班幼兒應(yīng)具備（ ）。 A 在提醒下按時(shí)睡覺和起床；喜歡參加體育活動；在引導(dǎo)下，不偏食，不挑食；愿意飲用白開水B 按時(shí)睡覺和起床；喜歡參加體育活動；不偏食、不挑食；常喝白開水C 養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣；能主動參加體育活動；吃東西細(xì)嚼慢咽；主動飲用白開水 D 以上都是13. 大班幼兒不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視或電子產(chǎn)品等不超過分鐘（ ）分鐘。 A 15B 20C 25D 30 14. 保證幼兒每天睡（ ）小時(shí)，其中午睡

5、一般應(yīng)達(dá)到( )小時(shí)左右。 A 11-12 2 B 11-12 2.5C 10-11 2D 10-11 2.515. 幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般不少于（ ）個(gè)小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要( )。 A 1.5 堅(jiān)持B 2 堅(jiān)持 C 1.5 減少D 2 減少16. 結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的（ ）。 A 自我保護(hù)能力 B 安全意識C 社會交往能力D 語言表達(dá)能力17. 幼兒園在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時(shí)，多提供（ ）和( )，讓幼兒有更多機(jī)會參與制作活動。 A 原材料 成品B 操作實(shí)物 成品C 原材料 半成品 D 操作實(shí)物 半成品18. 幼兒良好的作息習(xí)慣包括（ ）。 A 早睡早

6、起、每天午睡B 按時(shí)進(jìn)餐C 吃好早餐D 以上都對 19. 對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求（ ），更不能( )。 A速度 自由練習(xí)B數(shù)量 自由練習(xí)C速度 機(jī)械練習(xí)D數(shù)量 機(jī)械訓(xùn)練 20. 告訴幼兒不允許觸摸自己的（ ）。 A隱私部位 B衣服外套C頭部四肢D心臟位置21. 幼兒使用的椅子高度以幼兒寫畫時(shí)雙腳能自然著地，大腿基本保持（ ）為宜。 A水平狀 B微傾斜狀C 15D 3022. 為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供（ ）。 A合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉 B創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛 C幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保

7、護(hù)能力 D形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式 23. 在動作發(fā)展方面，小班幼兒在平衡能力、動作協(xié)調(diào)、靈敏度跟中大班存在一定差距。下面屬于小班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn)的是（ ）。 A 能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。 B 能雙腳靈活交替，上下樓梯。 C 能身體平穩(wěn)的雙腳連續(xù)向前跳。 D 分散跑時(shí)能躲避他人碰撞。 E 能雙手向上拋球 24. 23、下列屬于大班幼兒自理能力的是（ ）。 A 能知道，根據(jù)冷熱增減衣服 B 會自己系鞋帶兒 C能按類別整理好自己的物品 D 在成人幫助整理好自己的物品25. 安全知識和自我保護(hù)能力方面，中班幼兒應(yīng)具備（ ）。 A知道在公共場合不遠(yuǎn)離成人視線，單獨(dú)活

8、動 B 認(rèn)識常見的安全標(biāo)識標(biāo)志,能遵守安全規(guī)則 C 運(yùn)動時(shí)能主動躲避危險(xiǎn) D 知道簡單的求助方式 26. 大班幼兒具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力。下面屬于大班幼兒特點(diǎn)的是（ ）。 A未經(jīng)大人允許，不給陌生人開門 B 能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則 C 運(yùn)動時(shí)能主動安全，注意安全，不給他人造成危險(xiǎn) D 知道一些基本的防災(zāi)知識 27. 烹飪方式要科學(xué)，盡量少（ ）。 A煎炸 B涼拌C燒烤 D腌制 28. 營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感，要做到（ ）。 A保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒。 B以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，不簡單

9、與同伴做橫向比較。 C幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。 D讓幼兒輕松自主隨意活動，教師完全不參與。29. 創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)性包括（ ）。 A提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，讓幼兒進(jìn)行美工活動。 B充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進(jìn)行美工活動。 C引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動。 D在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時(shí)，多提供原材料和半成品。 30. 引導(dǎo)幼兒注意活動安全要注意那些方面（ ）。 A為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀等工具的方法。 B為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質(zhì)安全。 C提供幼兒安全剪刀。 D提示幼兒

10、不拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后放回原處。 31. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣包括（ ）。 A加強(qiáng)體育鍛煉B合理安排餐點(diǎn) C幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值 D吃飯不催促幼兒 32. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣包括（ ）。 A早晚刷牙、飯后漱口 B勤為幼兒洗衣服 C勤為幼兒剪指甲 D提醒幼兒保護(hù)五官 33. 在室內(nèi)創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境的策略（ ）。 A經(jīng)常開窗通風(fēng)B把熱水瓶、藥品、火柴、刀具等物品放到幼兒夠不到的地方 C陽臺或窗臺要有安全保護(hù)措施 D使用安全電源插座 34. 如何激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣（ ）。 A為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料 B經(jīng)常和幼兒一起在戶外活動和游戲 C:多

11、給幼兒買適宜體育活動的衣服D和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目 35. 幼兒午睡時(shí)間可以根據(jù)（ ）、( )、( )適當(dāng)減少。 A幼兒年齡 B季節(jié)變化 C個(gè)體差異 D氣溫環(huán)境36. 幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒的方法（ ）。 A成人用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒，為幼兒做榜樣 B和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事 C允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) D教師主動詢問，幫助他們化解消極情緒 37. 5-6歲的身高和體重 身高106.1-125.9厘米 體重14.8-21.7qke 身高105.1-120.3厘米 身高99-118.9厘米體重15.3-27.8千克 38. 幼兒的身心狀況有

12、具有健康的體態(tài) 情緒安定愉快 具有一定的適應(yīng)能力 39. 具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏如 能在較窄的低物體上平穩(wěn)地走一段距離 能連續(xù)跳繩 能雙手向上拋球能與他人玩追逐躲閃跑的游戲 能連續(xù)拍球 40. 生活習(xí)慣和生活能力具有 良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣 具有基本的生活自理能力 具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力 41. 幼兒能自己穿脫衣服、褲襪是屬于那個(gè)年齡段 3-4歲4-5歲 5-6歲42. 開展豐富多樣，適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動：如 走走跑爬跳走跑跳攀爬 43. 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個(gè)小時(shí)是 3-44-5 5-644. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右是 5-6歲 4-5歲3-4

13、歲45. 每天早晚刷牙，飯前便后洗手，方法基本正確是 3-44-5 5-646. 保證幼兒每天睡1011小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到（ ）小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。 A、2小時(shí) B、1小時(shí)30分C、3小時(shí)D、1小時(shí)47. 5-6歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力： 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（ ）以上。 A、15分鐘B、半個(gè)小時(shí) C、一個(gè)小時(shí)D、40分鐘48. 培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，3-4歲的兒童不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過（ ） 分鐘。 A、15分鐘 B、20分鐘C、30分鐘D、40分鐘49. 健康是指人在（ ）適應(yīng)方面的良好狀態(tài) A、身

14、體、心理、 社會 B、身體、心理、習(xí)慣C、身體、心理D、心理、 社會50. 幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒的（ ）等。 A、精神狀況 B、食欲狀況 C、大小便狀況 D、睡眠狀況 E、體溫 51. 指南中健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（ ）。 A、身心狀況 B、動作發(fā)展 C、生活習(xí)慣與生活能力 D、自我保護(hù)52. 健康領(lǐng)域中，如何引導(dǎo)幼兒注意活動安全（ ） A、為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。 B、為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀、錘子等工具的方法。 C、提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。 53. 針

15、對幼兒具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)靈敏的目標(biāo)，有哪些教育建議（ ） A、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 B、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 C、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。 D、結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 54. 5-6歲幼兒應(yīng)具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力的典型表現(xiàn)是（ ） A、未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。 B、能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。 C、運(yùn)動時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)。 D、知道一些基本的防災(zāi)知識。 55. 45歲情緒安定愉快的具體目標(biāo)是（ ） A、經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。

16、 B、需要不能滿足時(shí)能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。 C、愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。 56. 在健康領(lǐng)域，針對目標(biāo):讓幼兒具有一定的適應(yīng)能力,提出了哪些教育建議（ ） A、保證幼兒的戶外活動時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。 B、經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機(jī)能的發(fā)展。 C、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。 57. 健康領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)有哪些？ 58. 你對為了避免運(yùn)動傷害和安全事故，選擇讓幼兒參加一些風(fēng)險(xiǎn)或者強(qiáng)度較小的活動有什么看法？ 59. 教師要如何做好幼兒在體育活動中的安全防護(hù)？ 60. 案例

17、分析 小班張老師觀察發(fā)現(xiàn)，小明和甘甘上樓時(shí)都沒有借助扶手，而是雙腳交替上樓梯;下樓時(shí)小明扶著扶手雙腳交替下樓梯，甘甘則沒有借助扶手，每級臺階都是一只腳先下，另一只腳跟上慢慢下。問題(1)請從幼兒身心發(fā)展角度，分析小班幼兒上下樓梯的動作發(fā)展特點(diǎn)。問題(2)分析兩名幼兒表現(xiàn)的差異及可能原因。 61. 案例分析 妮妮剛轉(zhuǎn)到一所新的幼兒園，她不肯午睡，一到午睡，妮妮的情緒就不太穩(wěn)定，不管老師怎么哄，她都很難入睡，妮妮的午睡問題成了老師的一塊心病。 問題：如果你是妮妮的老師，你會怎么處理？ 62. 實(shí)施指南應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：_( ) A.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。 B.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。 C.

18、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。 D.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 63. 兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重 _ 的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。( ) A領(lǐng)域之間 B目標(biāo)之間 C區(qū)域之間D活動之間64. 教師要充分 _ 幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展.( ) A理解 B 引導(dǎo)C 支持D尊重 65. 要充分尊重和保護(hù)幼兒的 _ ，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 A 隱私B 健康心理C好奇心 D學(xué)習(xí)興趣 66. 幼兒身心健康的重要標(biāo)志_( ) A發(fā)育良好的身體 B愉快的

19、情緒 C強(qiáng)健的體質(zhì) D協(xié)調(diào)的動作 E良好的生活習(xí)慣 F基本生活能力 67. 動作發(fā)展的目標(biāo)有_ 。（ ） A適應(yīng)能力強(qiáng)B具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏 C 具有一定的力量和耐力 D手的動作靈活協(xié)調(diào) 68. 幼兒生活習(xí)慣與生活能力所要達(dá)到的目標(biāo)有_。( ) A具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣 B具有一定的適應(yīng)能力C具有基本的生活自理能力 D具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力 69. 幼兒身心狀況所要達(dá)到的目標(biāo)有 _ 。( ) A身體狀況良好B具有健康的體態(tài) C情緒安定愉快 D具有一定的適應(yīng)能力 70. 幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒,成人應(yīng)該_。( ) A成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。 B

20、成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒。 C允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 D發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動詢問情況，幫助他們化解消極情。 71. 幼兒具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏教師要做到_ 。( ) A利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 B發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 C對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。 D結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能 72. 34歲身高和體重參考標(biāo)準(zhǔn)，正確的是（ ） 男孩身高：94.9-111.7厘米，體重：12.7-21.2公斤斤；女孩身高：98-120厘米；體重：

21、13-23斤男孩身高：94.9-111.7厘米，體重：12.7-21.2公斤；女孩身高：94.1-111.3厘米，體重：12.3-21.5公斤 73. 幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般不少于_小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。（ ） A2小時(shí) B1小時(shí)C15分鐘74. 4-5歲的幼兒在提醒下能保持正確的（ ）、（ ）和（ ）姿勢。 站 坐 行走 75. 目標(biāo)2：情緒安定愉快 4-5歲的幼兒 經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解 有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的提醒下逐漸平靜下來 愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰 76. 幼兒身心健康的標(biāo)準(zhǔn)包括：（ ） A發(fā)

22、育良好的身體 B愉快的情緒 C強(qiáng)健的體質(zhì) D協(xié)調(diào)的動作 E良好的生活習(xí)慣 F基本的生活自理能力 77. 健康是指人在（ ）方面的良好狀態(tài) A身體 B心理 C社會適應(yīng) 78. 健康領(lǐng)域子領(lǐng)域分別有哪些？ (答案：身心狀況，動作發(fā)展，生活習(xí)慣與生活能力。)79. 目標(biāo)3：幼兒（ ）在（ ）或（ ）的戶外環(huán)境中活動。 (答案：能，較熱，較冷)80. 5-6歲幼兒在天氣變化時(shí)減少感冒，能適應(yīng)（ ）、（ ）等交通工具造成的輕微顛簸。 (答案：車，船)81. 健康是指人在（_）、（_）和（_）方面的良好狀況。 空1答案：身體空2答案：心理空3答案：社會適應(yīng)82. 幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的

23、時(shí)期，也是形成（_）和（_）的重要階段。 空1答案：安全感空2答案：樂觀態(tài)度83. 發(fā)育良好的（_）、愉快的（_）、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的（_）、良好的（_）和基本（_）是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的（_）。 空1答案：身體空2答案：情緒空3答案：動作空4答案：生活習(xí)慣空5答案：生活能力空6答案：基礎(chǔ)84. 幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護(hù)和照顧，但不宜過度（_）和（_），以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨(dú)立性的發(fā)展。 空1答案：保護(hù)空2答案：包辦代替85. 健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（_）、（_）、（_） 空1答案：身心狀況空2答案：動作發(fā)展

24、空3答案：生活習(xí)慣與生活能力86. 保證幼兒的戶外活動時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。 對 錯(cuò)87. 日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯，自己背書包。 對 錯(cuò)88. 對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。 對 錯(cuò)89. 經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機(jī)能的發(fā)展。 對 錯(cuò)90. 45歲的幼兒要能夠 能用筆涂涂畫畫能熟練地用勺子吃飯能用剪刀沿直線，邊線基本吻合能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，表現(xiàn)吻合 91. 34歲幼兒要求能夠_ 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧蚰茈p手向

25、上連續(xù)拋接球能連續(xù)拍球能雙手向上拋球 92. 4-5歲幼兒能在_ 走一段距離?！締芜x題】 地面直線或較窄的低矮物體上較窄的低矮物體上平穩(wěn)地 斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上93. 在基本的生活能力中4-5歲的孩子的目標(biāo)是_?！締芜x題】 能知道根據(jù)冷熱增減衣服能自己穿脫衣服，鞋襪，扣紐扣。 會自己系鞋帶能按類別整理好自己的物品94. 哪個(gè)年齡段的幼兒能單腳連續(xù)向前跳8米?！締芜x題】 3-4歲4-5歲5-6歲 95. 注意觀察幼兒在新環(huán)境中的_等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境?！締芜x題】 飲食、睡眠、游戲 交往、溝通學(xué)習(xí)、游戲、生活96. 知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書

26、，連續(xù)看電視等不超過20分鐘的是哪個(gè)年齡段？【單選題】 4-5歲 3-4歲5-6歲97. 教給幼兒簡單的自救和求救的方法。 如：【多選題】 記住自己家庭的住址、 電話號碼、 父母的姓名和單位， 一旦走失時(shí)知道向成人求助，并能提供必要信息。 遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)， 知道要撥打 110、 120、 119 等求救電話。 可利用圖書、 音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育， 并運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)。 幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)、 地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。 98. 促進(jìn)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，在教育過程中我們應(yīng)關(guān)注哪些方面？ 答案解析：（1）讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。（2）

27、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（4） 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。99. 如何結(jié)合生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全教育。 答案解析：（1）外出時(shí)， 提醒幼兒要緊跟成人， 不遠(yuǎn)離成人的視線， 不跟陌生人走， 不吃陌生人給的東西； 不在河邊和馬路邊玩耍； 要遵守交通規(guī)則等。（2）幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物， 不做危險(xiǎn)的事。 如不動熱水壺， 不玩火柴或打火機(jī)， 不摸電源插座， 不攀爬窗戶或陽臺等。（3）幫助幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)識， 如： 小心觸電、 小心有毒、 禁止下河游泳、 緊急出口等。（4）告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。100. 保證幼兒

28、每天睡（ ）小時(shí)，其中午覺一般達(dá)到2小時(shí)左右。【單選題】 8-1010-1111-12 101. 幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般不少于_小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不少于_小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持?！締芜x題】 1.5、1.52、1.52、1 102. 能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是哪個(gè)年齡段？【單選題】 4-5歲 3-4歲5-6歲103. 4-5歲幼兒能在_ 走一段距離。【單選題】 地面直線或較窄的低矮物體上較窄的低矮物體上平穩(wěn)地 斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上104. 在基本的生活能力中4-5歲的孩子的目標(biāo)是_?！締芜x題】 能知道根據(jù)冷熱增減衣服能自己穿脫衣服，鞋襪，扣紐扣。 會自己系鞋帶能按類別整理

29、好自己的物品105. 哪個(gè)年齡段的幼兒能單腳連續(xù)向前跳8米。【單選題】 3-4歲4-5歲5-6歲 106. 注意觀察幼兒在新環(huán)境中的_等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境?！締芜x題】 飲食、睡眠、游戲 交往、溝通學(xué)習(xí)、游戲、生活107. 知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘的是哪個(gè)年齡段？【單選題】 4-5歲 3-4歲5-6歲108. 教給幼兒簡單的自救和求救的方法。 如：【多選題】 記住自己家庭的住址、 電話號碼、 父母的姓名和單位， 一旦走失時(shí)知道向成人求助，并能提供必要信息。 遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)， 知道要撥打 110、 120、 11

30、9 等求救電話。 可利用圖書、 音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育， 并運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)。 幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)、 地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。 109. 獨(dú)自在外遇到危險(xiǎn)要及時(shí)向身邊的成人求助。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣.如：【多選題】 經(jīng)常和幼兒一起在戶外和游戲，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起開展體育活動。 和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目， 培養(yǎng)他對體育活動的興趣。為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開展活動。110. 以下哪幾項(xiàng)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。【多選題】 發(fā)育良好的身體 愉快的情 強(qiáng)健的體質(zhì) 協(xié)調(diào)的動作

31、良好的生活習(xí)慣 基本生活能力 111. 指南中，健康的定義是什么？【多選題】 身體 心理 社會適應(yīng)方面 112. 幼兒身心發(fā)育尚未成熟， 需要成人的_，但不宜_， 以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣， 影響其_的發(fā)展。【多選題】 精心呵護(hù)和照顧 陪伴與關(guān)愛過度保護(hù)和包辦代替 主動性、獨(dú)立性 113. 促進(jìn)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，在教育過程中我們應(yīng)關(guān)注哪些方面？ 答案解析：（1）讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（4） 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。114. 如何幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)

32、表達(dá)和調(diào)控情緒。 答案解析：（1）成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。（2）成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒。（3）允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。（4）發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒115. 如何結(jié)合生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全教育。 答案解析：（1）外出時(shí)， 提醒幼兒要緊跟成人， 不遠(yuǎn)離成人的視線， 不跟陌生人走， 不吃陌生人給的東西； 不在河邊和馬路邊玩耍； 要遵守交通規(guī)則等。（2）幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物， 不做危險(xiǎn)的事。 如不動熱水壺， 不玩火柴或打火機(jī)， 不摸電源插座， 不攀爬窗戶或陽臺等。（3）幫助幼兒認(rèn)識

33、常見的安全標(biāo)識， 如： 小心觸電、 小心有毒、 禁止下河游泳、 緊急出口等。（4）告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。116. “動作發(fā)展”中，提出了促使幼兒具有一定的平衡能力，（ ）、（ ）和具有一定的力量和耐力的發(fā)展目標(biāo)。 A.身體協(xié)調(diào)、靈敏B.動作協(xié)調(diào)、靈敏 C.肢體動作、靈敏D.身體、動作117. 56幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起（ ）秒左右。 A.25秒B.30秒C.20秒 D.15秒118. 45歲的幼兒要能夠 能用筆涂涂畫畫能熟練地用勺子吃飯能用剪刀沿直線，邊線基本吻合能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，表現(xiàn)吻合 119. 34歲幼兒要求能夠_ 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧蚰茈p手向上連

34、續(xù)拋接球能連續(xù)拍球能雙手向上拋球 120. 動作發(fā)展包括（ ）動作和（ ）動作的發(fā)展目標(biāo)。 身體大肌肉和身體小肌肉手部大肌肉和手部小肌肉身體大肌肉和手部小肌肉 121. 34歲幼兒在生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)中要達(dá)到_ 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡愿意飲用白開水，不貪喝飲料 不偏食挑食，不暴飲暴食吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽122. 56歲幼兒在安全知識和自我保護(hù)能力中要做到 不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走運(yùn)動時(shí)能主動躲避危險(xiǎn)能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則 在提醒下不做危險(xiǎn)的事123. 45歲幼兒在基本生活自理能力中要做到 在幫助下能穿脫衣服或鞋襪會自己系鞋帶能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣 能按類別整理好

35、自己的物品124. 下列典型表現(xiàn)中屬于45歲年齡段幼兒的是（ ） 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬 分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞能連續(xù)跳繩會用筷子吃飯 能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲 能雙手抓杠懸空吊起15秒左右 125. 下列典型表現(xiàn)中屬于56歲年齡段幼兒的是（ ） 能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑 能快跑25米左右 能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等 能單腳連續(xù)向前跳8米左右 126. “動作發(fā)展”中的生活目標(biāo)有哪些？ 能雙腳靈活交替上下樓梯 能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇） 能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇） 能連

36、續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇） 127. 生活習(xí)慣與生活能力包括哪三個(gè)目標(biāo)？ 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣 具有基本的安全知識和自我保護(hù)能力具有基本的生活自理能力 具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力 128. 45歲幼兒在具有一定的力量和耐力目標(biāo)中要做到哪些方面？ 129. 34歲幼兒在手的動作靈活協(xié)調(diào)目標(biāo)中要做到哪些方面？ 130. 56歲幼兒在具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)中要做到哪些方面？ 131. 體育基本動作有哪些？ 132. 健康領(lǐng)域的價(jià)值是什么？與其他領(lǐng)域的關(guān)系是怎樣的？ 133. 具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力有哪些建議？ 134. 56歲幼兒應(yīng)具有哪些基本的生活自

37、理能力 135. 保證幼兒每天睡（ ）小時(shí)，其中午覺一般達(dá)到2小時(shí)左右。【單選題】 8-1010-1111-12 136. 幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般不少于_小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不少于_小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。【單選題】 1.5、1.52、1.52、1 137. 能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是哪個(gè)年齡段？【單選題】 4-5歲 3-4歲5-6歲138. 4-5歲幼兒能在_ 走一段距離?！締芜x題】 地面直線或較窄的低矮物體上較窄的低矮物體上平穩(wěn)地 斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上139. 在基本的生活能力中4-5歲的孩子的目標(biāo)是_?！締芜x題】 能知道根據(jù)冷熱增減衣服能自己穿脫衣服，鞋襪，扣紐扣。

38、 會自己系鞋帶能按類別整理好自己的物品140. 哪個(gè)年齡段的幼兒能單腳連續(xù)向前跳8米。【單選題】 3-4歲4-5歲5-6歲 141. 注意觀察幼兒在新環(huán)境中的_等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境?！締芜x題】 飲食、睡眠、游戲 交往、溝通學(xué)習(xí)、游戲、生活142. 知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘的是哪個(gè)年齡段？【單選題】 4-5歲 3-4歲5-6歲143. 教給幼兒簡單的自救和求救的方法。 如：【多選題】 記住自己家庭的住址、 電話號碼、 父母的姓名和單位， 一旦走失時(shí)知道向成人求助，并能提供必要信息。 遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)， 知道要撥打

39、 110、 120、 119 等求救電話。 可利用圖書、 音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育， 并運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)。 幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)、 地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。 144. 獨(dú)自在外遇到危險(xiǎn)要及時(shí)向身邊的成人求助。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣.如：【多選題】 經(jīng)常和幼兒一起在戶外和游戲，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起開展體育活動。 和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目， 培養(yǎng)他對體育活動的興趣。為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開展活動。145. 以下哪幾項(xiàng)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)?！径噙x題】 發(fā)育良好的身體 愉快的情

40、 強(qiáng)健的體質(zhì) 協(xié)調(diào)的動作 良好的生活習(xí)慣 基本生活能力 146. 指南中，健康的定義是什么？【多選題】 身體 心理 社會適應(yīng)方面 147. 幼兒身心發(fā)育尚未成熟， 需要成人的_，但不宜_， 以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣， 影響其_的發(fā)展?！径噙x題】 精心呵護(hù)和照顧 陪伴與關(guān)愛過度保護(hù)和包辦代替 主動性、獨(dú)立性 148. 促進(jìn)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，在教育過程中我們應(yīng)關(guān)注哪些方面？ 答案解析：（1）讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（4） 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。14

41、9. 如何幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。 答案解析：（1）成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。（2）成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒。（3）允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。（4）發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒150. 如何結(jié)合生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全教育。 答案解析：（1）外出時(shí)， 提醒幼兒要緊跟成人， 不遠(yuǎn)離成人的視線， 不跟陌生人走， 不吃陌生人給的東西； 不在河邊和馬路邊玩耍； 要遵守交通規(guī)則等。（2）幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物， 不做危險(xiǎn)的事。 如不動熱水壺， 不玩火柴或打火機(jī)， 不摸電源插座， 不攀爬窗戶或

42、陽臺等。（3）幫助幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)識， 如： 小心觸電、 小心有毒、 禁止下河游泳、 緊急出口等。（4）告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。151. “動作發(fā)展”中，提出了促使幼兒具有一定的平衡能力，（ ）、（ ）和具有一定的力量和耐力的發(fā)展目標(biāo)。 A.身體協(xié)調(diào)、靈敏B.動作協(xié)調(diào)、靈敏 C.肢體動作、靈敏D.身體、動作152. 56幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起（ ）秒左右。 A.25秒B.30秒C.20秒 D.15秒153. 45歲的幼兒要能夠 能用筆涂涂畫畫能熟練地用勺子吃飯能用剪刀沿直線，邊線基本吻合能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，表現(xiàn)吻合 154. 34歲幼兒要求能夠_ 能

43、連續(xù)自拋?zhàn)越忧蚰茈p手向上連續(xù)拋接球能連續(xù)拍球能雙手向上拋球 155. 動作發(fā)展包括（ ）動作和（ ）動作的發(fā)展目標(biāo)。 身體大肌肉和身體小肌肉手部大肌肉和手部小肌肉身體大肌肉和手部小肌肉 156. 下列典型表現(xiàn)中屬于45歲年齡段幼兒的是（ ） 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬 分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞能連續(xù)跳繩會用筷子吃飯 能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲 能雙手抓杠懸空吊起15秒左右 157. 下列典型表現(xiàn)中屬于56歲年齡段幼兒的是（ ） 能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑 能快跑25米左右 能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等 能

44、單腳連續(xù)向前跳8米左右 158. “動作發(fā)展”中的生活目標(biāo)有哪些？ 能雙腳靈活交替上下樓梯 能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇） 能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇） 能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇） 159. 45歲幼兒在具有一定的力量和耐力目標(biāo)中要做到哪些方面？ 160. 34歲幼兒在手的動作靈活協(xié)調(diào)目標(biāo)中要做到哪些方面？ 161. 56歲幼兒在具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)中要做到哪些方面？ 162. 體育基本動作有哪些？ 163. 34歲幼兒在生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)中要達(dá)到_ 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡愿意飲用白開水，不貪喝飲料 不偏食挑食，不暴飲暴食吃東西時(shí)細(xì)

45、嚼慢咽164. 45歲幼兒在基本生活自理能力中要做到 在幫助下能穿脫衣服或鞋襪會自己系鞋帶能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣 能按類別整理好自己的物品165. 56歲幼兒在安全知識和自我保護(hù)能力中要做到 不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走運(yùn)動時(shí)能主動躲避危險(xiǎn)能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則 在提醒下不做危險(xiǎn)的事166. 保證幼兒每天睡1011小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到（ ）小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。 A、2小時(shí) B、1小時(shí)30分C、3小時(shí)D、1小時(shí)167. 5-6歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力： 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（ ）以上。 A、15分鐘B、半個(gè)小

46、時(shí) C、一個(gè)小時(shí)D、40分鐘168. 培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，3-4歲的兒童不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過（ ） 分鐘。 A、15分鐘 B、20分鐘C、30分鐘D、40分鐘169. 健康是指人在（ ）適應(yīng)方面的良好狀態(tài) A、身體、心理、 社會 B、身體、心理、習(xí)慣C、身體、心理D、心理、 社會170. 幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒的（ ）等。 A、精神狀況 B、食欲狀況 C、大小便狀況 D、睡眠狀況 E、體溫 171. 指南中健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（ ）。 A、身心狀況 B、動作發(fā)展 C、生活習(xí)慣與生活能力 D、自我保護(hù)172. 健康領(lǐng)域中，如何引導(dǎo)幼兒注意活動安全（ ） A、為幼兒

47、提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。 B、為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀、錘子等工具的方法。 C、提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。 173. 針對幼兒具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)靈敏的目標(biāo)，有哪些教育建議（ ） A、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 B、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 C、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。 D、結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 174. 5-6歲幼兒應(yīng)具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力的典型表

48、現(xiàn)是（ ） A、未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。 B、能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。 C、運(yùn)動時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)。 D、知道一些基本的防災(zāi)知識。 175. 45歲情緒安定愉快的具體目標(biāo)是（ ） A、經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。 B、需要不能滿足時(shí)能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。 C、愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。 176. 在健康領(lǐng)域，針對目標(biāo):讓幼兒具有一定的適應(yīng)能力,提出了哪些教育建議（ ） A、保證幼兒的戶外活動時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。 B、經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機(jī)能的

49、發(fā)展。 C、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。 177. 健康領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)有哪些？ 178. 你對為了避免運(yùn)動傷害和安全事故，選擇讓幼兒參加一些風(fēng)險(xiǎn)或者強(qiáng)度較小的活動有什么看法？ 179. 教師要如何做好幼兒在體育活動中的安全防護(hù)？ 180. 案例分析 小班張老師觀察發(fā)現(xiàn)，小明和甘甘上樓時(shí)都沒有借助扶手，而是雙腳交替上樓梯;下樓時(shí)小明扶著扶手雙腳交替下樓梯，甘甘則沒有借助扶手，每級臺階都是一只腳先下，另一只腳跟上慢慢下。問題(1)請從幼兒身心發(fā)展角度，分析小班幼兒上下樓梯的動作發(fā)展特點(diǎn)。問題(2)分析兩名幼兒表現(xiàn)的差異及可能原因。 181. 案例分析 妮妮剛轉(zhuǎn)到一所新的幼兒園，她

50、不肯午睡，一到午睡，妮妮的情緒就不太穩(wěn)定，不管老師怎么哄，她都很難入睡，妮妮的午睡問題成了老師的一塊心病。 問題：如果你是妮妮的老師，你會怎么處理？ 182. 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南從哪五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。（ ） A.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù) B.科學(xué)、藝術(shù)、戶外、語言、健康C.語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、戶外183. 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的核心是什么 ？( ) A.促進(jìn)幼兒德智體美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展 B.促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法C.幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)184. 3-4歲幼兒具有健康體態(tài)的具體目標(biāo)是( ) A.在提醒下能自然

51、坐直、站直。 B.經(jīng)常保持正確的坐直、站直。C.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。D.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。185. 屬于3-4歲幼兒動作發(fā)展目標(biāo)的是( ) A.能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。 B.能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。C.能連續(xù)拍球。D.能連續(xù)跳繩。186. 為使幼兒情緒安定愉快，應(yīng)當(dāng)營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感，以下哪一個(gè)種行為較不恰當(dāng)？( ) A.保持良好的情緒狀態(tài)。B.以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，可以簡單與同伴做橫向比較。 C.幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。D.以積極、愉快的情緒影響幼兒

52、。187. 幼兒的生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)不包括( ) A.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣B.具有基本的生活自理能力C.具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力D.具備基本的情緒調(diào)節(jié)能力 188. 注重（ ），培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的（ ） A.游戲內(nèi)容 傾聽習(xí)慣B.保教結(jié)合 行為習(xí)慣 C.實(shí)踐活動 學(xué)習(xí)習(xí)慣189. 幼兒思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒（ ）進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。 A.通過觀察，模仿B.通過體驗(yàn)C.通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作 190. 每天戶外活動不少于（ ）小時(shí)，其中體育活動不少于（ ）小時(shí)，高溫天氣可酌情減少。 A.2/0.5B.3/0.5C.2/1 191. 保

53、證幼兒每天睡1112小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到_小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。（ ） A.1小時(shí)B.1.5小時(shí)C.2小時(shí) 192. 5-6歲男孩的身高要達(dá)到_。（ ） A.100.7-119.2厘米B.106.1-125.8厘米 C.104.9-125.4厘米193. 健康是指人在（ ）方面的良好狀態(tài) A.身體 B.心理 C.社會適應(yīng) 194. 幼兒身心健康的目標(biāo)包括：（ ） A.健康的體態(tài) B.情緒安愉快 C.具有一定的適應(yīng)能力 195. 下列典型表現(xiàn)中屬于3-4歲年齡段幼兒的是：（ ） A女孩身高94.1111.3cm B有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在老師的

54、安撫下逐漸平靜 C能在較冷或較熱的戶外環(huán)境中活動。 D.能沿地面直線或在較窄的低矮物體上行走一段距離 E.能雙腳靈活交替上下樓梯 196. 幼兒園老師可以從哪些方面教給幼兒生活自理的基本方法？（ ） A.穿脫衣服和鞋襪 B.洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法 C.收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品 D.讓幼兒從一樓獨(dú)自搬較重教具到三樓197. 中班的花花因?yàn)椴粫每曜映燥垼匆妱e的小朋友用筷子吃飯非常緊張。于是胡老師在午餐時(shí)給小紅發(fā)了一把勺子，可是，周老師不同意，因?yàn)樵谥改辖】殿I(lǐng)域動作發(fā)展中指出，45 歲幼兒“能用筷子吃飯”。周老師認(rèn)為提供了餐勺，幼兒就更加不會用筷子，這時(shí)應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練小紅用筷子

55、才對。請分析案例中問題出現(xiàn)在哪里？結(jié)合自己的工作實(shí)際，通過學(xué)習(xí)指南談?wù)勅绻腔ɑǖ睦蠋煈?yīng)該如何做? 198. 什么是健康 指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài) 指人在身體、心理方面的良好狀態(tài)指人在身體和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)199. 56歲幼兒中對正確姿勢的要求是怎樣的 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢 在提醒下能自然坐直、站直200. 幼兒每天要保證多長時(shí)間的睡眠？午睡時(shí)間應(yīng)達(dá)到幾小時(shí) 8小時(shí)；半小時(shí)1011小時(shí)；1小時(shí)1112小時(shí)；2小時(shí) 201. 幼兒有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，45歲幼兒的要求是怎樣的？ 能在成人的安撫下逐漸平靜下來表達(dá)情緒的方式比較

56、適度，不亂發(fā)脾氣能在成人提醒下逐漸平靜下來 202. 34歲幼兒在新環(huán)境下的適應(yīng)要求是怎樣的 能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化在幫助下能較快適應(yīng)集體生活 能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境203. 幼兒階段是（ ）和（ ）發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成（ ）和（ ）的重要階段。 (答案：兒童身體發(fā)育和機(jī)能 安全感和樂觀態(tài)度)204. 幼兒身心健康的重要標(biāo)志是什么？ 205. 怎樣促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展？ 206. 幼兒需要哪些多樣化的食物？ 207. 教師（成人）怎樣幫助幼兒表達(dá)和調(diào)控情緒？ 208. 幼兒在適應(yīng)生活環(huán)境變化時(shí)，教師應(yīng)注意觀察什么 209. 健康領(lǐng)域包含哪幾個(gè)子領(lǐng)域？ 身心狀況 動作發(fā)展 生

57、活習(xí)慣與生活能力 210. 教師應(yīng)以怎樣的情緒影響，對待幼兒 積極、愉快的情緒 欣賞的態(tài)度 冷靜處理，不斥責(zé)，不打罵 211. 指南中健康的定義是指人在（ ）、（ ）、和（ ）方面的良好狀態(tài)。 212. 健康領(lǐng)域中所包含的子領(lǐng)域有:（ )（ ）和（ ）三大方面。 213. 幼兒身心健康的重要標(biāo)志是:發(fā)育良好的身體、愉悅的情緒、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）是幼兒（ ）的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 214. 3-4歲幼兒力量與耐力方面應(yīng)具有的能力:能雙手懸空抓杠吊起（ ）秒左右，能單手將沙包向前投擲（ ）米左右，能單腳連續(xù)向前跳（ ）米左右。 215. 保證幼兒每天睡（ ）小時(shí)，其

58、中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。 A 8-10小時(shí)B 10-11小時(shí)C 11-12小時(shí) D 12小時(shí)以上216. 3-4歲年齡段幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不超過（ ）分鐘。 A 10分鐘B 15分鐘 C 20分鐘D 25分鐘217. 如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力 A 注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。 B 經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系 C 幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。D 氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫

59、度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動的時(shí)間。218. 下列典型表現(xiàn)中屬于45歲年齡段幼兒的是： A 能熟練地用勺子吃飯；B 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡； C 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則； D 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?E.會自己系鞋帶； F 表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。219. 下列典型表現(xiàn)中屬于56歲年齡段幼兒的是：A 會自己系鞋帶； B 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時(shí)以上 C 有較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來；D 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆、爬E 主動飲用白開水，不貪喝飲料 F 能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡

60、單圖形，邊線吻合且平滑。 220. 日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路，少坐車，自己上下樓梯，自己背書包。 對 錯(cuò)221. 保證幼兒的戶外活動時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。 對 錯(cuò)222. 指南在目標(biāo)部分別對34歲、45 歲、56 歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。 對錯(cuò) 223. 對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。 對 錯(cuò)224. 健康領(lǐng)域中各子領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)？ 答案解析：（一）身心狀況：1具有健康的體態(tài)2情緒安定愉快3具有一定的適應(yīng)能力（二）動作發(fā)展：1具有一定的平衡能力，