小初高試卷模板

第頁2024年中考語文閱讀點撥及進階訓練之議論文閱讀04辨別論證方法【閱讀點撥】一、考題形式1.第④段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？2.議論性文章常用的論證方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。本文用了哪些論證方法？試舉例說明。（九上《敬業(yè)與樂業(yè)》）3.文章第②段劃線句用具體的生活情境進行論述，有什么作用？二、答題方法。1.審題干，明確答題要求。是針對全文還是某一段或幾段，是問哪一種論證方法還是哪些論證方法，或有沒有具體到某個論證方法。2.判斷論證方法，分析作用。（1）舉例論證：通過列舉……的例子，具體有力地論證了……的觀點。（2）道理（引用）論證：通過引用……的內(nèi)容，充分有力地論證了……的觀點。（3）對比論證：將……和……進行比較，更加鮮明（突出）地論證了……的觀點。（4）比喻論證：把……比作……,生動形象地論證……的觀點，將抽象的道理具體化。三、答題舉例。1.《懷疑與學問》第二段運用舉例論證的方法，舉了中國三皇五帝、“腐草為螢”的事例，證明了學問的基礎是事實和依據(jù)，從而使論證更具體更具有說服力。2.《生于憂患，死于安樂》一文中的“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”，使用了對比論證的方法，將人才經(jīng)受磨煉的益處和國家治理方法的失誤作比較，突出地論證了“生于憂患，死于安樂”的中心論點。【進階訓練】一、基礎過關。閱讀下面一篇文章，回答后面的問題。（11分）朱萬曙①林語堂曾說：“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養(yǎng)性靈。”讀書可以使人增長學問見識，領悟為人處世的道理，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫o、從淺陋走向優(yōu)雅?？傊?，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈。②何謂經(jīng)典？唐代史學家劉知幾說：“自圣賢述作，是曰經(jīng)典?！彼J為，古代圣賢所述所作的就是經(jīng)典。這個解釋有些道理。圣賢的思想往往能夠洞穿古今，必然是經(jīng)典。但問題又來了，圣賢何以成為圣賢？實際上，還是靠其著述留存后世，為后人所接受、認可、推崇。有學者曾總結(jié)過經(jīng)典的特性：傳世性、權威性、耐讀性、累積性?？梢哉f，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，關鍵在于其蘊含的思想精髓能觸及人們的心靈。它們代表著時代精神，能夠穿越時空、啟迪后人。因而，經(jīng)典是歷史選擇出來的最具價值的書籍。③品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考。A又如，馬克思、恩格斯的著作歷來為共產(chǎn)黨人所推崇，百讀不厭，回味無窮。品讀馬克思、恩格斯的經(jīng)典著作，不僅有助于我們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法來研究人類社會的各種現(xiàn)象和問題，而且可以引發(fā)我們對世界觀、人生觀、價值觀的深入思考，啟迪智慧，蕩滌心靈。④品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場，感受古人的風采。B《史記》中荊軻刺秦王，一番悲壯，一幕驚險。從《史記》中可以看出，作者司馬遷的追求是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。他將失敗的英雄項羽列入“本紀”，為匈奴作列傳，還專辟《貨殖列傳》記錄那些在當時為世人所不屑的商人。品讀這部歷史經(jīng)典，我們可以讀出并且學習司馬遷的大氣魄、大胸懷。⑤品讀經(jīng)典，可以給人以美的享受?！八^伊人，在水一方”，人美景也美；“七八個星天外，兩三點雨山前”，讓人感到清新、舒暢，意境悠長。閱讀敘事文學作品，就如同步人歷史人物長廊：劉蘭芝、焦仲卿的悲劇讓人感嘆，巾幗英雄花木蘭的形象令人嘆奇，梁山泊一百單八好漢的忠義令人回腸蕩氣，等等。文學經(jīng)典往往也是歷史經(jīng)典。例如，杜甫的“三吏”“三別”，書寫了安史之亂的歷史場景。C_又如，一部《紅樓夢》通過對賈家的細致描寫，揭示了封建社會大廈將傾的歷史趨勢。⑥品讀經(jīng)典未必能讓人學會一項生存技能，但可以培養(yǎng)高尚的心靈。D經(jīng)典蘊含的深刻哲思、美妙文辭，給人帶來的并非單一的啟迪，而是多元的文化熏陶，使我們在潛移默化中氣質(zhì)得到提升、心靈得到洗禮、心胸變得開闊、見識更加高遠。（選自《人民日報》有刪改）1.通讀全文，擬寫一個能作為中心論點的標題。（2分）【參考答案】品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈2.文章開頭引用林語堂的話，其作用分析有誤的一項是（2分）（）A.是證明論點的事實論據(jù)。B.引出中心論點。C.使論點更有說服力。D.激發(fā)閱讀興趣?！緟⒖即鸢浮緼3.文章第③自然段說：“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華。”你如何理解這句話的含義？請簡要回答。（2分）【參考答案】品讀經(jīng)典，可以引發(fā)思考，啟迪智慧，陶冶情操?！?.文章第④自然段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）【參考答案】運用舉例論證的方法，以《史記》中的史實為例，充分論證了“品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場，感受古人的風采”這一分論點?！?.下面這句話放在文中ABCD哪一處最為合適？請簡述理由。（2分）孔子所強調(diào)的“仁者愛人”，一直是中華民族寶貴的精神財富，在今天依然具有不可替代的價值?！緟⒖即鸢浮糠旁贏處最為合適。因為孔子是古代圣賢，“仁者愛人”的思想富有哲理性，是典型論據(jù)，能論證“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考”的分論點。二、能力提升。閱讀下面一篇文章，回答后面的問題。（19分）思想者路來森①思想，有大有小。你也許做不成思想家，但你，不妨做一位思想者。②帕斯卡爾說：“人是一棵會思想的蘆葦?！币粋€人，可能很渺小，但只要學會了思想，那就是一棵搖曳的蘆葦，一棵搖曳的蘆葦，就是一道風景。③思想者，喜歡閱讀，有目的的，無目的的。④有目的的閱讀，有著明確的指向性，對，他是為了形成某一種思想，而閱讀的?？梢詾橹俑嗬^晷，恒兀兀以窮年?？v是正果難修，也會矢志不渝。但可以放心，閱讀的過程中，總會擦出一些火花的，那些火花，也許就是思想的碎屑，值得一一撿拾。無目的閱讀，看似博雜、凌亂，實則是廣收博取，他是在“無”中求“有”，在“博”中取“約”，日積月累，自會形成學問的高山，于是，某種思想，也許就在其中自然生成矣。⑤思想者，無閑暇，閑暇的時間，都在閱讀。他以閱讀消閑，以閱讀為樂，他永遠行走在閱讀的路上。⑥思想者，喜歡安靜。⑦在他的心中，一動不如一靜。他遠離熱鬧，遠離塵俗，遠離浮躁和喧囂。呼朋引伴，不是他的喜好；觥籌交錯，他避之唯恐不及。面對歌舞歡騰，他寧愿選擇悄然離去?？v是游山玩水，他也喜歡打一個背包，獨自前行。他在山水中漫游，在漫游中思考，自然和思想在他的頭腦中融合、發(fā)酵，或許，就此會點燃某一種思想的火花。⑧泡一杯茶，燃一支煙，在茶香氤氳中，在青煙繚繞中，他獨享一份安靜。他知道，安靜是思想的溫床，在安靜中，思想會孕育，會孵化，會生成。⑨哪怕，思想只是點點滴滴、絲絲縷縷，也是一份無限的幸福。⑩思想者，安于孤獨。?因為選擇了遠離，因為喜歡安靜，所以孤獨。孤獨，對于思想者來說，不是寂寞，更不是無聊，而是特立獨行的一種超拔，而是一份難得的享受。因為思想者明白：孤獨，其實就是思想的催化劑，某一種思想，會在孤獨中，因催化而開花，而結(jié)果。?而思想者，也會在孤獨中，獨自芬芳。“蘭生幽谷，不為無人而不芳”，思想者，就是一棵幽谷芝蘭。?思想者，心中有“氣”，體中有“骨”。?“氣”，是一種浩然之氣；“骨”，是一身錚錚鐵骨。因為有思想，所以，他獨立，他狷介，他耿直，他朗然，他面如春風，神如雨露，潤澤了自己，也滋潤了別人。?于交友，他是諍友，是良友，是直友，他是可以為朋友遮風擋雨的一棵大樹。于社會，他有著獨立的思考和認知，他不會人云亦云，更不會隨波逐流，乃至于同流合污。更多的時候，他是以自己清醒的認識和思考，為社會提供正能量。他是一盞燈，以自己微弱的光，照亮別人前行的路；他是一團火，以自己燃燒的熱情，溫暖身邊的人，乃至整個社會。?思想者多了，社會就會安靜，就會醞釀而形成一種“溫良恭儉讓”的融穆狀態(tài)，就會造就一種更大更強的社會高度。?所以說，做個思想者，不僅是一種個人的修養(yǎng)，也是對社會的一份貢獻。真可謂善莫大焉。（刊載于2022.3.21)6.下列對本文內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是（3分）（）A.本文首段開門見山，直接點明論題，為下文的論述做鋪墊并引起讀者的閱讀興趣。B.本文圍繞“做一位安于孤獨的思想者”的中心論點進行論述，論據(jù)充足，思路完整。C.小鹿喜歡閱讀、喜歡安靜，遇事有清晰的認知和思考，小唯評價小鹿是一個思想者。D.本文從多角度論證了思想者所具有的氣質(zhì)、特點及思想者對個人、社會的重要作用?！緟⒖即鸢浮緽【解析】本題考查文意辨析選擇。從全文看，文章首段提出了本文的中心論點：做一位思想者，而B項“做一位安于孤獨的思想者”是本文的分論點，表述有誤。故選B項?！?.第②段使用了多種論證方法，請選擇一種并分析其表達效果。（3分）【參考答案】示例一：第②段使用了引用論證，通過引用帕斯卡爾的話，充分有力地論證了思想對人的重要性。示例二：第②段使用了比喻論證，將學會思想的人比作蘆葦，生動形象地論證了思想的重要性。（論證方法1分，分析2分）8.第?段作者說：“孤獨，其實就是思想的催化劑，某一種思想，會在孤獨中，因催化而開花，而結(jié)果”，請結(jié)合文章內(nèi)容及所學談談你對這句話的理解。（4分）【參考答案】本句將孤獨比作思想的催化劑，生動形象地論述了人在孤獨狀態(tài)下新思想能夠快速迸發(fā)出來的觀點。例如，史鐵生因病坐輪椅，卻依舊可以在內(nèi)心孤獨的狀態(tài)下，用文字不斷刷新精神的高度，正是這段孤獨的人生讓他的文學創(chuàng)作不斷開花結(jié)果。（答出比喻得1分，分析得1分，舉例得2分）9.這篇文章是如何層層推進、思路清晰地闡述觀點的？（4分）【參考答案】文章開篇提出中心論點：做一位思想者，然后引用帕斯卡爾的話，進一步論證做思想者的好處，接著從“思想者，喜歡閱讀，有目的的，無目的的”“思想者，喜歡安靜”“思想者，安于孤獨”“思想者，心中有“氣＇，體中有“骨＇”等方面分別論述了思想者的特點與氣質(zhì)，最后總結(jié)全文，深化中心論點。（思路正確得3分，語言通順得1分）【解析】審讀題干，抓住關鍵詞“層層推進”“闡述觀點”，明確本題考查論證思路。解答本題，一般思路為：文章首先提出論點（或由……引出論題），然后從……幾個方面（分論點）對中心論點進行論證，最后總結(jié)全文，深化中心論點。據(jù)此思路結(jié)合文章內(nèi)容作答即可。10.班級組織了“從讀中反思”的主題活動。同學們踴躍發(fā)言，各抒己見。請結(jié)合本文內(nèi)容完成下列任務。（5分）他是一盞燈，以自己微弱的光，照亮別人前行的路；他是一團火，以自己燃燒的熱情，溫暖身邊的人，乃至整個社會。任務－【理解】（1）【批注】（2分）任務二【反思】（2）結(jié)合本文并聯(lián)系自身經(jīng)驗，談一談你認為青少年應如何做一個思想者。（3分）【參考答案】（1）本句使用了比喻論證的論證方法，將思想者比作“一盞燈”和“一團火”，生動形象地論證了思想者對他人及社會的重要價值。（2）示例：作為新時代青年，我們要學會在安靜與孤獨中閱讀，將閱讀作為自己的一種生活方式，在閱讀中積淀自己的思想；同時要讓自己的內(nèi)心有浩然之氣，讓自己的體內(nèi)有錚錚鐵骨。這樣，就可能讓自己成為一個真正的思想者。【解析】審讀題干，抓住關鍵詞“批注”“自身體驗”“如何做”，明確本題考查拓展探究。（1）題抓住“燈”“光”“火”，可判斷本句使用了比喻論證，論述了思想者對于他人及社會的貢獻。（2）題抓住“青少年”這一關鍵詞，可判斷需要站在中學生的角度聯(lián)系本文論點組織作答。本文中心論點是“做一個思想者”，并通過論述如何成為一個思想者及思想者對他人及社會的作用來論述中心論點。因此可從分論點“如何成為一個思想者”的相關段落中分析概括答案。據(jù)此思路作答即可。三、真題演練。閱讀下面一篇文章，回答后面的問題。（21分）耕耘好自己的“心靈花園”張曉東①人生的苦痛多源于對心靈的“捆綁”，給內(nèi)心附加上了許多欲望和浮躁。自己若不能為心靈“松綁”，別人也無法讓你走出困境。人性有一個弱點，就是總期望比別人擁有更多的東西，倘若愿望無法實現(xiàn)，便會因此而心生煩惱。這些附加給心靈的欲望和浮躁，好比給心靈加上了一道“緊箍咒”，并把咒符的控制權交給了別人。②其實，自己才是自己心靈的“主人”。我們的心靈就像一片土地，如果播種下雜草，就會雜念叢生，給我們帶來浮躁和痛苦；如果播種下花朵，就會讓心靈開滿鮮花，給我們帶來快樂。每個人都應在自己內(nèi)心耕耘一片“心靈花園”，讓自己的生命能夠詩意地棲居、美麗地安放。③這一片“心靈花園”，首先應是充滿陽光的。只有讓自己的心靈充滿陽光，“心靈花園”才能散發(fā)芬芳。心靈充滿陽光，就能驅(qū)散心中的“霧霾”，清除那些陰暗角落里的“霉菌”和“灰塵”。擁有充滿陽光的“心靈花園”是美好人生的基礎，也是開啟智慧人生的心靈鑰匙。充滿陽光的“心靈花園”不但能夠純潔我們的思想、凈化我們的靈魂，也是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的動力源泉，能夠讓我們獲得超越自我、不懈進取的力量。人生道路上，難免會遇到困難和挫折、失意和失敗，一座充滿陽光的“心靈花園”，能夠幫助我們走出失敗和挫折的陰影。只要心靈充滿陽光，心靈之花就能迎來陽光雨露、茁壯成長，“心靈花園”就會五彩繽紛、芳香四溢。④要想擁有一座芳香的“心靈花園”，需要不斷加強修養(yǎng)，培養(yǎng)定力，用人生智慧驅(qū)散生活中那些空虛困乏、人性中那些嫉妒仇視，不斷提高人生境界，開闊人生格局。南非前總統(tǒng)曼德拉曾多次入獄，在總統(tǒng)就任典禮上，他特意邀請了曾經(jīng)看守過他的三名獄警來參加，并向他們表達敬意。然而這三名獄警并不曾友好地對待他，甚至還虐待過他。在大家不解的目光中，曼德拉發(fā)出了這樣的感慨：“當我走出囚室邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中?！闭\如是，心胸開闊了、境界提高了，“心靈花園”才能繽紛絢爛、一片芬芳，生命的花朵才能散發(fā)出醉人的清香。⑤對生命的頓悟，是在澄澈心靈之下所實現(xiàn)的通透豁達。浮躁與膚淺的心靈，又怎能耕耘出寧靜的“心靈花園”？我們要通過辛勤的心靈耕耘來創(chuàng)造滿園春色，使心靈不斷得到洗禮、充實，活出自己的美麗人生。（刊載于2022.4.19)11.根據(jù)文章第②－④段內(nèi)容，補全下面的思維導圖。（5分）【參考答案】①純潔思想、凈化靈魂②獲得超越自我、不懈進取的力量③幫助我們走出失敗和挫折的陰影④加強修養(yǎng)，培養(yǎng)定力，用智慧驅(qū)散困難，提高人生境界，開闊人生格局⑤每個人都應在自己內(nèi)心耕耘一片“心靈花園”★12.本文第②段運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）【參考答案】對比論證和比喻論證。將我們的心靈比作一片土地，同時將在心靈種下雜草和種下花朵導致的不同結(jié)果進行對比，生動形象、鮮明突出地論證了自己才是自己心靈的“主人”這一分論點，進而論證每個人都應在自己內(nèi)心耕耘一片“心靈花園”這一中心論點。（兩種論證方法各1分，分析得2分）13.結(jié)合教材所學或生活積累為本文第③段補寫一則事實論據(jù)。（3分）【參考答案】示例：張海迪5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，她無法上學，便在家自學完中學課程。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力與疾病作斗爭，耕耘“心靈花園”，活出美麗人生?！?4.第④段以南非前總統(tǒng)曼德拉的事例展開論述，這樣寫具有怎樣的表達效果？（3分）【參考答案】運用舉例論證的方法，列舉南非前總統(tǒng)曼德拉曾多次入獄，被獄警虐待卻依舊在總統(tǒng)就任典禮上向他們表達敬意的事例，具體有力地論證了心胸開闊、境界提高，“心靈花園”才能絢爛芳香的觀點，進而論述了中心論點。（論證方法得1分，分析得2分）【解析】審讀題干，抓住關鍵詞“事例”“展開論述”“表達效果”，明確本題考查論證方法及其作用。解答本題，需要研讀第④段，提取觀點并組織答案。本段使用了舉例論證的論證方法，具體有力地論證了心胸開闊了、境界提高了，“心靈花