廣東省2024高考物理總復習第3章牛頓運動定律教案

PAGE19-第3章牛頓運動定律考綱展示考綱匯總備考指導202420242024202420242024牛頓運動定律及其應用(Ⅱ)T9、T32(1)T13、T51T14T15T33、T35、T36T31對于牛頓運動定律的考查每年必考，而且每年的題量均不少于2道，牛頓第肯定律和牛頓第三定律著重考查對概念的理解和辨析，牛頓其次定律則考查理解和計算實力.超重和失重(Ⅰ)T37(1)、T40T38T15T13、T20T13T7牛頓運動定律及其應用[基礎學問填充]1．牛頓第肯定律(1)牛頓第肯定律：一切物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，直到有外力迫使它變更這種狀態(tài)為止．(2)牛頓第肯定律的理解①牛頓第肯定律不是由試驗干脆總結(jié)出來的規(guī)律，它是牛頓以伽利略的志向試驗為基礎，在總結(jié)前人的探討成果、加之豐富的想象而推理得出的一條志向條件下的規(guī)律．②牛頓第肯定律成立的條件是物體不受力，是志向條件下物體所遵從的規(guī)律，在實際狀況中，物體所受合外力為零與物體不受任何外力作用是等效的．2．慣性：物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)．3．牛頓第三定律(1)定義：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．(2)理解①物體各種形式的作用都是相互的，作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生、同時變更、同時消逝、無先后之分．②作用力與反作用力是同一性質(zhì)的力．③作用力與反作用力是分別作用在兩個物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上，產(chǎn)生各自的作用效果．4．牛頓其次定律(1)牛頓其次定律的內(nèi)容，物體的加速度跟合外力成正比，跟質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力方向相同．(2)公式：F＝ma.(3)理解要點：F＝ma這種形式只是在國際單位制中才適用，一般地說F＝kma，k是比例常數(shù)，它的數(shù)值與F、m、a各量的單位有關．在國際單位制中，即F、m、a分別以N、kg、m/s2為單位，k＝1，才能寫為F＝ma.(4)牛頓其次定律的適用范圍①牛頓其次定律只適用于慣性參考系．(相對地面靜止或勻速直線運動的參考系)②牛頓其次定律只適用于宏觀物體(相對于分子、原子)、低速運動(遠小于光速)的狀況．[學考真題對練]1．(2024·廣東學業(yè)水平考試)一列火車減速進站，最終停在站臺上．火車在減速過程中，下列說法正確的是()A．火車的慣性越來越小 B．火車的慣性始終不變C．火車停止時慣性為零 D．火車的慣性不斷增大[答案]B2.(2024·廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，一節(jié)車廂沿水平地面對右做勻加速直線運動，車廂內(nèi)懸掛小球的細繩向左偏離豎直方向，且小球相對車廂靜止．下列說法正確的是()A．小球所受的拉力大于小球的重力B．小球所受的拉力等于小球的重力C．小球所受的拉力小于小球的重力D．小球所受的合力為零[答案]A3．(2024·廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，質(zhì)量為1kg的物體在大小為3N的水平向右拉力F的作用下，沿水平面對右做直線運動，物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度g取10m/s2，則該物體的加速度大小為()A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s[答案]A4．(2024·廣東學業(yè)水平考試)關于物體的慣性，下列說法正確的是()A．同一物體在地球上比在月球上慣性大B．物體只有在靜止或做勻速直線運動時才有慣性C．乒乓球的速度可以被快速變更，是因為乒乓球的慣性小D．汽車速度越大，剎車所用時間越長，說明物體速度越大，慣性越大C[慣性大小與物體的質(zhì)量有關，與運動狀態(tài)無關，同一物體在月球上的慣性和在地球上的慣性大小相等．質(zhì)量越大，慣性越大，運動狀態(tài)越難變更；質(zhì)量越小，慣性越小，運動狀態(tài)越簡單變更．]5．(2024·廣東學業(yè)水平考試)國際單位制中的單位m/s、N、A對應的物理量分別是()A．速度、力、電流強度 B．加速度、功、電量C．速度、質(zhì)量、電量 D．角速度、力、電場強度A[國際單位制中的單位m/s、N、A對應的物理量分別是速度、力、電流強度，A正確．]6．(2024·廣東學業(yè)水平考試)發(fā)覺“力不是維持物體運動的緣由”的科學家是()A．伽利略 B．開普勒C．愛因斯坦 D．牛頓[答案]A7．(2024·廣東學業(yè)水平考試)關于兩物體間的作用力和反作用力，下列說法正確的是()A．它們是一對平衡力B．它們的產(chǎn)生有先后之分C．它們只能存在于靜止的物體之間D．它們總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上D[一對平衡力是作用在同一物體上，作用力與反作用力是作用在兩個不同的物體上，A錯誤．作用力與反作用力同時產(chǎn)生、同時消逝、同時變更，大小相等、方向相反，B錯誤、D正確．作用力與反作用力是兩個物體間的相互作用，其中任何一個物體可以運動、也可靜止，C錯誤．]8．(2024·廣東學業(yè)水平考試)下列單位能表示力的單位的是()A．kg·m/sB．kg·m/s2C．m/sD．m/sB[依據(jù)F＝ma可知B正確．]1.對牛頓第肯定律的理解(1)牛頓第肯定律所描述的是一種志向化的運動狀態(tài)，不能用試驗進行驗證．(2)牛頓第肯定律指出了一切物體在任何狀態(tài)下都具有慣性．因此，牛頓第肯定律又叫慣性定律．(3)牛頓第肯定律反映了物體不受外力的運動狀態(tài)：勻速直線運動或靜止．(4)牛頓第肯定律對力的定義，即力是變更物體運動狀態(tài)的緣由，并不是維持物體運動的緣由．2．對慣性的理解(1)慣性是物體本身的固有屬性，任何物體都具有慣性．(2)慣性與物體運動狀態(tài)及受力狀況無關，只與物體的質(zhì)量有關．(3)慣性不是力(4)在不受力的條件下，慣性表現(xiàn)出“保持原來的運動狀態(tài)”．在受力的條件下，慣性表現(xiàn)為運動狀態(tài)變更的難易程度，質(zhì)量越大，慣性越大，運動狀態(tài)越難以變更．3．相互作用力與平衡力的比較項目作用力與反作用力平衡力受力物體作用在兩個相互作用的物體上作用在同一物體上依靠關系相互依存，不行單獨存在，同時產(chǎn)生，同時變更，同時消逝無依靠關系，撤除一個，另一個依舊存在，只是物體受力不再平衡疊加性兩力的作用效果不行疊加，不行求合力兩個力的作用效果可以相互抵消，可疊加，可求合力且合力為零力的性質(zhì)肯定是同性質(zhì)的力可以是同性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力大小、方向大小相等、方向相反、作用在同一條直線上大小相等、方向相反、作用在同一條直線上4．運用牛頓其次定律時需留意的特性(1)瞬時性：加速度與合外力在每個瞬時都有大小、方向上的對應關系，這種對應關系表現(xiàn)為：合外力恒定不變時，加速度也保持不變，合外力變更時加速度也隨之變更，合外力為零時，加速度也為零．(2)矢量性：牛頓其次定律公式是矢量式．公式a＝eq\f(F,m)只表示加速度與合外力的大小關系．矢量式的含義在于加速度的方向與合外力的方向始終一樣．(3)同一性：加速度與合外力及質(zhì)量的關系，是對同一個物體(或物體系)而言，即F與a均是對同一個探討對象而言．(4)獨立性：是指作用在物體上的每個力都將獨立地產(chǎn)生各自的加速度，物體的加速度，即是這些加速度的矢量和．5．兩類動力學基本問題的解題思路圖解如下：可見，不論求解哪一類問題，求解加速度是解題的橋梁和紐帶，是順當求解的關鍵．[最新模擬快練]1．(2024·惠州學測模擬)關于牛頓第肯定律，下列說法中正確的是()A．牛頓第肯定律是在伽利略“志向試驗”的基礎上總結(jié)出來的B．不受力作用的物體是不存在的，故牛頓第肯定律的建立毫無意義C．牛頓第肯定律表明，物體只有在不受外力作用時才具有慣性D．牛頓第肯定律表明，物體只有在靜止或做勻速直線運動時才具有慣性[答案]A2．(2024·雷州學考模擬)某同學在探究試驗室做“用傳感器探究作用力與反作用力的關系”的試驗，得到兩個力傳感器的相互作用力隨時間變更的曲線如圖所示．圖中兩條圖線具有對稱性，通過圖象不能得到的試驗結(jié)論是()A．兩個相互作用力大小始終相等B．兩個相互作用力方向始終相反C．兩個相互作用力同時變更D．兩個相互作用力作用在同一個物體上[答案]D3．(2024·陽江學測模擬)足球競賽中，運動員用力將足球踢出，在此過程中()A．運動員先給足球作用力，足球隨后給運動員反作用力B．運動員給足球的作用力大于足球給運動員的反作用力C．運動員給足球的作用力與足球給運動員的反作用力方向相反D．運動員給足球的作用力與足球給運動員的反作用力是一對平衡力[答案]C4．(2024·珠海學考模擬)牛頓其次定律的表達式可以寫成m＝eq\f(F,a)，對某個物體來說，它的質(zhì)量m()A．跟合外力F成正比B．跟合外力F與加速度a都無關C．跟它的加速度a成反比D．跟合外力F成反比，跟它的加速度a成正比[答案]B5．(2024·開平學考模擬)一個物體受到4N的力作用時，產(chǎn)生的加速度是2m/s2，那么這個物體在6N的力作用下，產(chǎn)生的加速度大小是()A．1m/s2 B．3m/s2C．5m/s2 D．6m/s2[答案]B6．如圖所示，航天員王亞平利用“天宮一號”中的“質(zhì)量測量儀”測量航天員聶海勝的質(zhì)量為74kg.測量時，聶海勝與輕質(zhì)支架被王亞平水平拉離初始位置，且處于靜止狀態(tài)，當王亞平松手后，聶海勝與輕質(zhì)支架受到一個大小為100N的水平恒力作用而復位，用光柵測得復位時瞬間速度為1m/s，則復位的時間為()A．0.74s B．0.37sC．0.26s D．1.35sA[依據(jù)牛頓其次定律，加速度a＝eq\f(F,m)＝eq\f(50,37)m/s2，則復位的時間t＝eq\f(v,a)＝eq\f(1,\f(50,37))s＝0.74s，故選A.]7．(2024·中山學測模擬)豎直起飛的火箭在推力F的作用下產(chǎn)生10m/s2的加速度，若推力增大到2F，則火箭的加速度將達到(g取10m/s2A．20m/s2B．25m/s2C．30m/s2D．40m/sC[推力為F時，F(xiàn)－mg＝ma1，當推力為2F時，2F－mg＝ma2.以上兩式聯(lián)立可得：a2＝30m/s8．(2024·揭陽學考模擬)(多選)關于運動和力的關系，下列說法中正確的是()A．質(zhì)量肯定，物體受到的合外力越大，加速度越大B．物體受到的合外力越大，速度越大C．物體從靜止起先在外力作用下做直線運動，當合外力漸漸減小時，速度還漸漸增大D．物體原來做勻變速直線運動，當合外力漸漸增大時，速度也肯定漸漸增大[答案]AC超重和失重[基礎學問填充]超重、失重和完全失重的對比項目超重失重完全失重定義物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的狀況物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的狀況物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?等于零的狀態(tài)產(chǎn)生條件物體有向上的加速度物體有向下的加速度a＝g，且方向向下[學考真題對練]1．(2024·廣東學業(yè)水平考試)為探究超重、失重現(xiàn)象，小明同學將一臺電子秤搬到一樓的電梯間，他平穩(wěn)站在電子秤上．在電梯啟動前、啟動時和剛到二樓停止前，他視察到電子秤中自身體重的示數(shù)分別為G0、G1和G2，下列說法正確的是()A．G1>G0 B．G1<G0C．G1<G2 D．G0＝G1＝G2[答案]A2．(2024·廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，升降機里的一輕質(zhì)彈簧懸掛著小球，初始時升降機停在某一中間樓層，小球相對升降機靜止．當升降機啟動時發(fā)覺彈簧的長度變長，則該時刻升降機()A．勻速上升 B．勻速下降C．加速下降 D．加速上升[答案]D3．(2024·廣東學業(yè)水平考試)某同學乘坐電梯從一樓到九樓，在電梯將要停下來時，該同學()A．處于失重狀態(tài) B．處于超重狀態(tài)C．所受的重力變大 D．所受的重力變小A[在電梯將要停下來時，電梯做減速上升，加速度方向向下，該同學處于失重狀態(tài)，所受的重力不變．]4．(2024·廣東學業(yè)水平考試)小明站在電梯里的體重計上，當電梯以1m/s2的加速度加速上升時，體重計的示數(shù)()A．大于小明受到的重力B．等于小明受到的重力C．小于小明受到的重力D．等于零A[小明站在電梯里的體重計上，當電梯加速上升時，處于超重狀態(tài)，體重計的示數(shù)大于小明受到的重力，A正確．]5.(2024·廣東學業(yè)水平考試)城市部分過街天橋裝有智能化電動扶梯，如圖所示，當乘客站上扶梯時，它先緩慢加速，然后再勻速上升．則()A．乘客始終處于超重狀態(tài)B．乘客始終處于失重狀態(tài)C．電梯對乘客的作用力始終豎直向上D．電梯勻速上升時，電梯對乘客的作用力豎直向上D[扶梯加速時，對人有一個水平向右的靜摩擦力，C錯誤．加速階段，加速度斜向上，乘客處于超重狀態(tài)；勻速階段，扶梯對人的作用力豎直向上，且與重力是一對平衡力，A、B錯誤，D正確．]6.(2024·廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，光滑水平桌面上的木塊，通過輕繩跨過輕質(zhì)定滑輪與沙桶相連．木塊在拉力的作用下滑動，不計滑輪摩擦．滑動的木塊()A．速度不變B．加速度不變C．受到的合外力為零D．受到的拉力大于沙桶的重力B[木塊和沙桶做勻加速運動．沙桶處于失重狀態(tài)．]7．(2024·廣東學業(yè)水平考試1月)某空間站繞地球做勻速圓周運動，在空間站中不能正常運用的儀器是()A．電子表 B．天平C．電子溫度計 D．電壓表B[空間站處于完全失重狀態(tài)，全部與重力有關的儀器均不能正常運用．]對超重、失重的理解(1)只要物體有豎直向上(或向下)的加速度，就會出現(xiàn)超重(或失重)現(xiàn)象，與物體的運動方向無關．(2)發(fā)生超重(或失重)現(xiàn)象時，只是物體的“視重”增加(或減小)了，物體的重力并沒有變更．[最新模擬快練]1．(2024·信宜學考模擬)如圖所示，金屬小桶側(cè)面有一小孔A，當桶內(nèi)盛水時，水會從小孔A中流出．假如讓裝滿水的小桶自由下落，不計空氣阻力，則在小桶自由下落過程中()A．水接著以相同的速度從小孔中噴出B．水不再從小孔噴出C．水將以更大的速度噴出D．水將以較小的速度噴出[答案]B2．(2024·鎮(zhèn)江學測模擬)風洞試驗如圖所示，風洞噴出豎直向上的氣流將試驗者加速向上“托起”．則試驗者在此過程中()A．處于失重狀態(tài)B．運動狀態(tài)保持不變C．所受重力小于氣流對人的“托力”D．所受重力的反作用力是氣流對人的“托力”[答案]C3．(2024·信宜學考模擬)用一根細繩將一重物吊在電梯的天花板上，在下列四種狀況中，繩的拉力最大的是()A．電梯勻速上升 B．電梯勻速下降C．電梯加速上升 D．電梯加速下降[答案]C4.如圖所示，小文同學在電梯中體驗加速上升和加速下降的過程，這兩個過程()A．都是超重過程B．都是失重過程C．加速上升是失重過程，加速下降是超重過程D．加速上升是超重過程，加速下降是失重過程D[加速上升時加速度方向向上，故支持力大于重力，為超重；加速下降時加速度方向向下，支持力小于重力，為失重，故D正確．]5．某中學實行了秋季運動會，如圖所示是小明同學參與跳高決賽的現(xiàn)場，他以背越式跳過1.65m的高度拿到了本屆校運會的亞軍，為班級爭了光．若忽視空氣阻力，則下列說法正確的是()A．小明在下降過程中處于失重狀態(tài)B．小明腳離地起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài)C．小明起跳時地面對他的支持力等于他的重力D．小明越過橫桿以后在下降過程中重力消逝了[答案]A6．(2024·鎮(zhèn)江學測模擬)如圖所示，升降機天花板上用輕彈簧懸掛一物體，升降機靜止時彈簧伸長10cm，運動時彈簧伸長9cm，則升降機的運動狀態(tài)可能是(g取10m/s2)()A．以a＝1m/s2的加速度加速下降B．以a＝1m/s2的加速度加速上升C．以a＝9m/s2的加速度減速上升D．以a＝9m/s2的加速度減速下降[答案]A7．(2024·廣州學測模擬)如圖所示，小芳在體重計上完成下蹲動作．下列F-t圖象能反映體重計示數(shù)隨時間變更的是()ABCD[答案]C8．(2024·汕尾學考模擬)某消防隊員從一平臺上跳下，下落2m后雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使自身重心又下降了0.5m，在著地過程中地面對他雙腳的平均作用力估計為()A．自身所受重力的2倍B．自身所受重力的5倍C．自身所受重力的8倍D．自身所受重力的10倍[答案]B一、選擇題1．(2024·清遠學考模擬)如圖所示，將吹足氣的氣球由靜止釋放，氣球內(nèi)氣體向后噴出，氣球會向前運動，這是因為氣球受到()A．重力B．手的推力C．空氣的浮力D．噴出氣體對氣球的作用力D[氣球內(nèi)氣體向后噴出時，氣球?qū)怏w有向后的作用力，氣體對氣球有向前的反作用力使氣球向前運動，D項正確．]2．(2024·珠海學測模擬)首先采納“志向試驗”探討運動與力關系的科學家是()A．伽利略 B．牛頓C．開普勒 D．亞里士多德[答案]A3．(2024·汕頭學考模擬)在光滑的水平桌面上，有一個靜止的物體，給物體施以水平作用力，在力作用到物體上的瞬間，則()A．物體同時具有加速度和速度B．物體馬上獲得加速度，速度仍為零C．物體馬上獲得速度，加速度仍為零D．物體的速度和加速度均為零B[合外力與加速度是瞬時對應關系，所以在力作用到物體上的瞬間，物體馬上獲得加速度，但物體的速度還得從零起先增大，不行能馬上具有速度，故B正確．]4．(2024·東莞學測模擬)下列關于慣性的說法正確的是()A．戰(zhàn)斗機戰(zhàn)斗前拋棄副油箱，是為了增大戰(zhàn)斗機的慣性B．物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大C．汽車剎車時才有慣性D．做自由落體運動的物體沒有慣性B[慣性與物體的運動狀態(tài)無關，只與物體的質(zhì)量有關．]5．下列說法中正確的是()A．靜止或做勻速直線運動的物體，肯定不受外力的作用B．當物體的運動狀態(tài)發(fā)生變更時，物體必定受外力的作用C．當某時刻物體速度等于零時，物體肯定處于平衡狀態(tài)D．物體的運動方向肯定是物體所受合外力的方向B[靜止或做勻速直線運動的物體所受合外力也可能為零，故A錯；力是物體運動狀態(tài)變更的緣由，故B正確；平衡狀態(tài)的條件是所受合外力為零(加速度為零)而非速度為零，故C錯；物體的運動方向也可以和合外力方向不同，故D錯．]6．(2024·河源學測模擬)如圖所示，某校一學生踢球時()A．腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力B．腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力大小相等C．腳對球的作用力與球的重力是一對平衡力D．腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力是一對平衡力[答案]B7．關于慣性，下列說法正確的是()A．汽車行駛越快，慣性越大B．汽車勻速運動時沒有慣性C．人向前奔跑時被絆倒，與慣性無關D．汽車突然啟動時，車上的乘客由于慣性向后傾斜D[依據(jù)牛頓第肯定律可知，任何物體都有慣性，而質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，慣性與物體所處的狀態(tài)無關，故A、B錯．結(jié)合日常閱歷及分析可知C錯，D正確．]8．伽利略的志向試驗說明()A．可以不必詳細做試驗，只抽象分析就能得出結(jié)論B．亞里士多德關于力和運動的觀點是錯誤的C．力是維持物體運動的緣由D．力是變更物體運動狀態(tài)的緣由B[志向試驗是在試驗的基礎上進行邏輯推理的一種思維活動，仍由試驗做基礎，故A錯誤．試驗證明白物體的運動不須要力來維持，同時證明白亞里士多德關于運動和力的觀點是錯誤的，B正確，C錯誤．試驗沒有說明“力是變更物體運動狀態(tài)的緣由”，D錯誤．]9．(2024·江門學測模擬)遼寧艦航行遇到海浪上下顛簸過程中，停放在甲板上的殲-15對甲板的壓力大小為F1，甲板對殲-15的支持力大小為F2，在遼寧艦顛簸過程中，F(xiàn)1和F2的關系是()A．向上時F1＞F2；向下時F1＜F2B．向上時F1＜F2；向下時F1＞F2C．向上和向下時，都滿意F1＞F2D．向上和向下時，都滿意F1＝F2[答案]D10．(2024·茂名學測模擬)某人用力推靜止在水平面的小車，小車起先運動，停止用力后，小車漸漸停下來，這個現(xiàn)象說明()A．力是維持物體運動的緣由B．力是變更物體慣性的緣由C．力是變更物體運動狀態(tài)的緣由D．力是使物體產(chǎn)生速度的緣由C[小車漸漸停下來是因為有摩擦力的作用，力是變更物體運動狀態(tài)的緣由，力是產(chǎn)生加速度的緣由．]11．(2024·廣州學考模擬)隨著居民生活水平的提高，家庭轎車越來越多，行車平安就更加顯得重要．在行車過程中規(guī)定必須要運用平安帶．假設某次急剎車時，由于平安帶的作用，使質(zhì)量為70kg的乘員具有的加速度大小約為6m/s2，此時平安帶對乘員的作用力最接近()A．100N B．400NC．800N D．1000N[答案]B12.如圖所示，用彈簧秤水平拉水平桌面上的物塊，下列說法正確的是()A．物塊肯定受到2個力的作用B．彈簧秤對手和對物塊的力是一對作用力和反作用力C．若物塊靜止，是因為彈簧秤的拉力小于桌面對物塊的摩擦力D．若物塊靜止，是因為彈簧秤的拉力等于桌面對物塊的摩擦力[答案]D13．水平路面上加速行駛的貨車，突然從車上掉下一包貨物，而司機沒有發(fā)覺，則汽車的加速度如何變更()A．不變 B．變大C．變小 D．不確定B[貨車的牽引力不變，阻力變小，所以合外力變大，而質(zhì)量變小，這兩個因素都使加速度變大，故加速度變大，選B.]14．甲、乙兩個試驗小車，在同樣的合外力作用下，甲車產(chǎn)生的加速度是1.5m/s2，乙車產(chǎn)生的加速度是4.5m/s2，甲車的質(zhì)量m甲和乙車的質(zhì)量m乙之比為()A．1∶3 B．3∶1C．1∶1 D．無法確定B[在同樣的合外力作用下物體的加速度與它的質(zhì)量成反比.eq\f(m甲,m乙)＝eq\f(a乙,a甲)＝eq\f(4.5,1.5)＝3，故B正確．]15.(2024·韶關學測模擬)如圖所示，一人站在電梯中的體重計上，隨電梯一起運動．下列各種狀況中，體重計的示數(shù)最大的是(g取10m/s2)()A．電梯勻減速上升，加速度的大小為1.0m/s2B．電梯勻加速上升，加速度的大小為1.0m/s2C．電梯勻減速下降，加速度的大小為0.5m/s2D．電梯勻加速下降，加速度的大小為0.5m/s2[答案]B16．(2024·梅州學考模擬)靜止在光滑水平面上的物體在水平推力F作用下起先運動，推力隨時間的變更如圖所示，關于物體在0～t1時間內(nèi)的運動狀況，正確的描述是()A．物體先做勻加速運動，后做勻減速運動B．物體的加速度始終增大C．物體的速度先增大后減小D．物體的速度始終增大[答案]D17.如圖所示，將底部裝有彈簧的木箱在某一高度由靜止釋放，從彈簧接觸地面到木箱速度為零的過程中，木箱速度的變更狀況是()A．始終增大 B．始終減小C．先減小后增大 D．先增大后減小D[當彈簧剛接觸地面時，木箱重力大于彈簧彈力，木箱做加速度漸漸變小的變加速運動．當木箱重力等于彈簧彈力時，速度最大，隨后彈簧彈力大于重力，加速度方向向上，木箱做加速度漸漸變大的變減速運動，D項正確．]18．利用傳感器和計算機可以探討力的大小變更的狀況．試驗時某消防員從平臺上自由下落，在t1時刻雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿．計算機顯示消防員雙腳觸地后的過程中，他受到地面支持力F隨時間t變更的圖象如圖所示．依據(jù)圖象供應的信息，以下推斷正確的是()A．在t1至t2時間內(nèi)，消防員做減速運動B．在t2至t3時間內(nèi)，消防員處于失重狀態(tài)C．t2時刻，消防員的速度達到最大D．t3時刻，消防員的速度達到最大[答案]C19.(2024·深圳學測模擬)如圖所示，一個磁性黑板擦吸附在豎直的黑板上靜止不動，則黑板擦受到的黑板的吸引力()A．小于它受到的彈力B．大于它受到的彈力C．和它受到的彈力是一對作用力與反作用力D．和它受到的彈力是一對平衡力[答案]D20．對牛頓其次定律的理解錯誤的是()A．在F＝kma中，k的數(shù)值由F、m、a的單位確定B．牛頓其次定律說明當物體有加速度時，物體才受到外力的作用C．加速度的方向總跟合外力的方向一樣D．當合外力為零時，加速度為零B[在F＝kma中，當質(zhì)量的單位為千克、加速度的單位為米每二次方秒，合外力的單位為牛忽然，此時k＝1.在牛頓其次定律中，加速度與合外力之間存在著因果關系，合外力是產(chǎn)生加速度的緣由，且加速度的方向與合外力的方向一樣，并且隨合外力的變更而變更，B選項說法是錯誤的．]21．(2024·梅州學測模擬)假如飛機要迫降在機場跑道上，在迫降前應當把機載的燃油放空，消防車在跑道上噴出了一條泡沫帶，下列說法中正確的是()A．放空燃油除了防止起火爆炸，同時也增加飛機的慣性B．放空燃油除了防止起火爆炸，同時也減小飛機的慣性C．放空燃油除了防止起火爆炸，同時不變更飛機的慣性D．泡沫帶能增加飛機所受的阻力，讓飛機盡快停下來[答案]B22.如圖所示，光滑的水平面上，有一木塊以速度v向右運動，一根彈簧固定在墻上，木塊從與彈簧接觸直到彈簧被壓縮到最短的這一段時間內(nèi)，木塊將做什么運動()A．勻減速運動B．速度減小，加速度減小C．速度減小，加速度增大D．速度增大，加速度增大C[木塊向右運動至彈簧壓縮到最短的這一段時間內(nèi)，木塊受到的彈力漸漸變大，因此，木塊的加速度向左，且漸漸增大，速度漸漸減?。甝23．(2024·中山學考模擬)質(zhì)量為0.8kg的物體在一水平面上運動，如圖所示，a、