2024年八年級上冊物理講義+專題練習(xí)（人教版）期末復(fù)習(xí)（計算作圖與實(shí)驗(yàn)綜合60題22大考點(diǎn)）（原卷版）

八年級上冊物理期末復(fù)習(xí)（計算作圖與實(shí)驗(yàn)60題22大考點(diǎn)）訓(xùn)練范圍：人教版八年級上冊第1~6章。TOC\o"1-3"\h\u【實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動的平均速度】 2【實(shí)驗(yàn)2聲音的傳播條件】 3【實(shí)驗(yàn)3音調(diào)與頻率的關(guān)系】 4【實(shí)驗(yàn)4探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律】 5【實(shí)驗(yàn)5探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)】 7【實(shí)驗(yàn)6影響蒸發(fā)快慢的因素】 8【實(shí)驗(yàn)7探究光反射時的規(guī)律】 9【實(shí)驗(yàn)8探究平面鏡成像的特點(diǎn)】 10【實(shí)驗(yàn)9探究光折射的特點(diǎn)】 12【實(shí)驗(yàn)10探究凸透鏡成像的規(guī)律】 13【實(shí)驗(yàn)11固體的密度測量實(shí)驗(yàn)】 14【實(shí)驗(yàn)12液體的密度測量實(shí)驗(yàn)】 16【作圖13光直線傳播的應(yīng)用】 18【作圖14作光的反射光路圖】 19【作圖15平面鏡成像的相關(guān)作圖】 20【作圖16作光的折射光路圖】 20【作圖17透鏡的光路圖】 21【計算18速度的計算和公式的應(yīng)用】 21【計算19變速運(yùn)動與平均速度】 23【計算20回聲測距離的應(yīng)用】 24【計算21密度的計算與公式的應(yīng)用】 25【計算22空心、混合物質(zhì)的密度計算】 26【實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動的平均速度】 1．（2022秋?海滄區(qū)期末）利用如圖所示的器材進(jìn)行測量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)。（s1＝s2）（1）實(shí)驗(yàn)原理是。（2）為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較。（3）可以觀察到，小車沿斜面下滑做直線運(yùn)動。（4）實(shí)驗(yàn)中測得s1、s2、s上的平均速度分別為v1、v2、v，三個速度中最大的是。（5）實(shí)驗(yàn)中在小車到達(dá)擋板前不小心提前按下秒表停止計時，則測得的平均速度跟真實(shí)值相比偏。2．（2022秋?周村區(qū)期末）如圖所示，在測量小車運(yùn)動的平均速度實(shí)驗(yàn)時，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間，即可算出小車在各段的平均速度。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是；（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；（3）測得小車通過AB段時間tAB＝1.6s，通過AC段時間tAC＝2.4s，小車從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)全程經(jīng)過的路程為cm，小車在AB段的平均速度vAB＝cm/s；在整個運(yùn)動過程中小車做的是（選填“勻速直線運(yùn)動”或“變速直線運(yùn)動”）；（4）下列圖象中能正確反映小車在斜面上運(yùn)動情況的是；（5）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，小字讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間，從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，他的做法是（選填“正確”或“錯誤”）的。3．（2022秋?榆樹市校級期末）在“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，所選器材有：小車、秒表、長木板、小木塊各一個。（1）除了以上所選器材，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有。（2）為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度。（3）經(jīng)測量，s1＝0.9m，s2＝0.4m，小車從斜面頂端由靜止滑下過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在s3路段的平均速度是m/s?！緦?shí)驗(yàn)2聲音的傳播條件】 4．（2022秋?臨邑縣期末）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到它，說明了聲音是由產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖乙所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲。在月球上（選填能或不能）看到塑料球彈起；（4）如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸，這說明聲的傳遞需要，并由此推理可知。5．（2022秋?北京期末）小金利用如圖所示裝置探究聲音的傳播條件。（1）小金把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，此時聽到聲音逐漸減弱?，F(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)的氣體抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對的真空。在這種情況下，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論？。（填寫下列選項(xiàng)對應(yīng)的字母）A．通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的C．通過理論推導(dǎo)出來的D．在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加以科學(xué)的推理得出的（2）由此可以得出關(guān)于聲音傳播條件的結(jié)論是：?！緦?shí)驗(yàn)3音調(diào)與頻率的關(guān)系】 6．（2022秋?新豐縣期末）探究“影響聲音音調(diào)高低的因素”實(shí)驗(yàn)，完成下列填空。過程方法（1）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，保持振幅相同，運(yùn)用的科學(xué)方法是法。現(xiàn)象（2）縮短鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越，音調(diào)越來越。問題討論（3）在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體產(chǎn)生的。7．（2022秋?宿豫區(qū)期末）如圖是某同學(xué)探究聲音特性的兩個實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：如圖A中甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖A中乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有。實(shí)驗(yàn)二：如圖B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖B所示，某同學(xué)根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長短有關(guān)；2、量筒的粗細(xì)有關(guān)；3、水柱的長度有關(guān)。（1）若探究“氣柱越長，發(fā)聲的音調(diào)越高”，應(yīng)選量筒（填字母代號），其中所用到的科學(xué)研究方法是法；（2）若選擇的是量筒b、c，則探究的是；（3）小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）；（4）如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。【實(shí)驗(yàn)4探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律】 8．（2022秋?于洪區(qū)期末）小明在探究“某固體熔化時溫度的變化規(guī)律”時，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）小明采用“水浴法”加熱，這樣做的好處是使物體受熱。（2）小明使用A、B兩支溫度計，分別測量固體和水的溫度。組裝實(shí)驗(yàn)器材時應(yīng)該（填“由下而上”或“由上而下”）依次安裝。（3）實(shí)驗(yàn)時，每隔一段時間記錄一次溫度計的示數(shù)。某時刻溫度計B的示數(shù)如圖甲所示，為℃。（4）如圖乙所示是溫度計A、B的溫度隨時間變化的圖像。小明觀察時發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)出現(xiàn)液體時A的示數(shù)就不再升高，當(dāng)固體全部變成液體后溫度再升高。此現(xiàn)象說明固體是（填“晶體”或“非晶體”）。（5）t0時刻燒杯中的水開始沸騰，分析圖像可知，水沸騰的特點(diǎn)是：吸收熱量，溫度。t0時刻試管中的物質(zhì)處于態(tài)。（6）實(shí)驗(yàn)中觀察到：燒杯中水沸騰時，水中上升的氣泡體積變，移開酒精燈，水會停止沸騰。9．（2022秋?皇姑區(qū)校級期末）用如圖所示裝置探究“冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律”。（1）不用酒精燈直接加熱而采用水浴法加熱可以使冰均勻受熱，某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示，此時冰的溫度是℃。（2）當(dāng)冰全部熔化成水后繼續(xù)加熱，試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰。若將試管中的水倒掉，裝入另一種液體繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說明水的沸點(diǎn)（選填“高于”“低于”或“等于”）試管中液體的沸點(diǎn)。10．（2022秋?皇姑區(qū)校級期末）小明發(fā)現(xiàn)寒冷的冬季，下雪的天氣環(huán)衛(wèi)工人在冰雪路面上撒鹽，從而使冰雪熔化。（1）這個現(xiàn)象說明加了鹽的冰雪熔點(diǎn)0℃（填“高于”、“低于”或“等于”）。（2）第一次實(shí)驗(yàn)中大國要探究冰和鹽冰（加鹽的冰）的熔化過程。如圖甲所示，在燒杯中裝入適量碎鹽冰，試管中裝入適量碎冰，并用酒精燈給燒杯加熱。組裝好器材后（如圖乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具是。（3）圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的試管內(nèi)的碎冰的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像，第7min燒杯中的鹽冰處于態(tài)。（4）第二次實(shí)驗(yàn)，大國將試管和燒杯內(nèi)的物質(zhì)做了調(diào)換，如圖丁所示，若實(shí)驗(yàn)中兩種物質(zhì)的初溫仍為﹣10℃，則加熱的過程中（填“碎冰”或“碎鹽冰”）先熔化。【實(shí)驗(yàn)5探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)】 11．（2022秋?東莞市期末）在“探究水沸騰時的溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，其中的錯誤之處是：。（2）小紅觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中甲、乙所示，則圖（選填“甲”或“乙”）是水沸騰時的情況。水在沸騰過程中的特點(diǎn)是：吸熱，但溫度（選填“升高”“不變”或“降低”）。（3）小明和小紅雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但加熱到水開始沸騰的時間不同，他們繪制的水的溫度隨時間變化圖象如圖3所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的（選填“初溫”或“質(zhì)量”）不同。（4）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中（如圖4）。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖5）。由圖象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)，海波是（選填“晶體”或“非晶體”）。12．（2022秋?青白江區(qū)期末）用圖甲所示裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。（1）實(shí)驗(yàn)中可以看到，水沸騰時形成大量的氣泡不斷上升、體積（填“變大”“變小”或“不變”），到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會，這說明水沸騰時不需要吸熱。這種判斷是（選填“正確”或“錯誤”）的；（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。根據(jù)圖象，請給實(shí)驗(yàn)提一條合理化建議：。13．（2022秋?綿陽期末）如圖甲所示，是蘭蘭在探究“水在沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。時間/min012345678910溫度/℃90919394969798999999（1）蘭蘭正確組裝器材后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)是℃。（2）在水溫升高到90℃后，蘭蘭每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在上表中，直至水沸騰后一段時間停止讀數(shù)；但是在第8min蘭蘭忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為℃。（3）蘭蘭描繪了該次實(shí)驗(yàn)溫度與時間的關(guān)系如圖丙中a圖線所示（實(shí)線部分）。若其他條件不變，既增加水的質(zhì)量，又減小液面上方氣壓，這種情況中，溫度與時間的關(guān)系對應(yīng)圖丙中的圖線為。A.aB.bC.cD.d【實(shí)驗(yàn)6影響蒸發(fā)快慢的因素】 14．（2022秋?西城區(qū)期末）小娟“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”，她在相同的A、B兩塊玻璃板上分別滴上等量的、表面積大小相同的水滴，用酒精燈加熱B玻璃板，如圖所示。加熱一段時間后，觀察到B玻璃板上的水滴干的較快。請你根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，寫出她所探究的科學(xué)問題。15．（2022秋?懷寧縣校級期末）為了通過實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，幾位同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn)。（1）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究。通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)；通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。（2）小玲同學(xué)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和一滴酒精（如圖2），結(jié)果發(fā)現(xiàn)酒精先蒸發(fā)完。于是他得出結(jié)論：液體蒸發(fā)的快慢與有關(guān)。（3）小文同學(xué)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和兩滴水（如圖3），結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完。于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的相同?！緦?shí)驗(yàn)7探究光反射時的規(guī)律】 16．（2022秋?青白江區(qū)期末）在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，水平放置平面鏡，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可以繞OV翻折。（1）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是；A.改變紙板與平面鏡之間的夾角B.沿ON向后轉(zhuǎn)動紙板EC.沿ON向后轉(zhuǎn)動紙板FD.改變?nèi)肷浣堑拇笮。?）將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上不能顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在內(nèi)；（3）若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是。17．（2022秋?綿陽期末）“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有角度（圖中未畫出）的白色紙板ABCD豎直放置于平面鏡上，能繞垂直于CD的ON軸向后折轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動的激光筆。（1）當(dāng)入射光線EO貼著紙板A繞入射點(diǎn)O沿順時針方向轉(zhuǎn)動，可觀察到反射光束沿（填序號）方向轉(zhuǎn)動。（選填“A.順時針”或“B.逆時針”）（2）如圖乙，將紙板右半部分繞ON向后折轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光呈現(xiàn)，這可說明。A.反射光線不存在B.反射光線、法線和入射光線在同一平面內(nèi)C.反射光線、入射光線分居在法線的兩側(cè)（3）如圖丙所示，激光筆始終緊貼紙板ABCD沿EO入射到平面鏡的O點(diǎn)，現(xiàn)將激光筆和紙板ABCD繞CD邊向后傾斜，此時與圖甲情形對比，沒有發(fā)生改變的有。A.法線的方向B.反射光線方向C.入射角大小D.反射角與入射角的大小關(guān)系【實(shí)驗(yàn)8探究平面鏡成像的特點(diǎn)】 18．（2022秋?千山區(qū)期末）如圖所示是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為5mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩支相同的蠟燭；⑥火柴。探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是（填序號），用玻璃板代替平面鏡來實(shí)驗(yàn)的目的是。（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的（填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。（3）實(shí)驗(yàn)時，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它的像的大?。ㄌ睢白兇蟆?、“不變”或“變小”）。（4）為了探究所成的像是虛像還是實(shí)像，移去蠟燭B，在其原來像的位置上放一塊光屏，從玻璃板（填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察光屏上能不能出現(xiàn)蠟燭A的像。（5）若實(shí)驗(yàn)時，無論怎樣移動蠟燭B，B都不能與A的像重合，原因可能是。19．（2022秋?東莞市期末）如圖甲所示，將茶色玻璃板M作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩支大小相同的蠟燭A和B、刻度尺、鉛筆等，用來探究蠟燭A在平面鏡中成像的特點(diǎn)。（1）該實(shí)驗(yàn)用玻璃板代替平面鏡，主要是為了。（2）在尋找蠟燭像的位置時，應(yīng)該移動蠟燭B，人要在蠟燭（選填“A”或“B”）一側(cè)，直到觀察到手中蠟燭與另一蠟燭的像完全重合。（3）在研究像和物到鏡面距離的關(guān)系時，應(yīng)多次改變A蠟燭的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)的目的是。（4）在探究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像時，小明應(yīng)把光屏放在蠟燭B的位置處，然后（選填“透過玻璃板”或“直接”）觀察光屏，實(shí)驗(yàn)中他（選填“能”或“不能”）在光屏上看到像。（5）如圖乙所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說法正確的是。A．鉛筆水平向右移動時，它的像將變小B．平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動C．若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小D．若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將與它的像垂直20．（2022秋?海滄區(qū)期末）用如圖所示的器材探究平面鏡成像特點(diǎn)。（1）玻璃板應(yīng)放置在水平桌面上。（2）將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，發(fā)現(xiàn)在光屏上不能承接到A的像，說明平面鏡所成的是像。（3）在玻璃板一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭A，將另一只未點(diǎn)燃的蠟燭B放到玻璃板后像的位置，與像重合，說明。（4）為探究平面鏡所成的像左右是否是相反的，應(yīng)選用圖乙中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（5）如果要使像看得更清楚，可以在蠟燭（填“A”或“B”）一側(cè)的玻璃板貼上一層增反膜?！緦?shí)驗(yàn)9探究光折射的特點(diǎn)】 21．（2022秋?宿城區(qū)期末）小蘭設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的折射規(guī)律，其中豎直放置的光屏EF右側(cè)可繞其上MN所在直線前后轉(zhuǎn)動。（1）實(shí)驗(yàn)時，小蘭先將E、F調(diào)至同一豎直平面上，讓光束貼著E沿AO射入水中，光束進(jìn)入水中后折射光線向OB方向偏折，說明光從空氣斜射入水中時傳播方向發(fā)生了改變：接著將F板向后折轉(zhuǎn)一定角度時，在F板上（選填“能”或“不能”）看到折射光線，此時折射光線（選填“在”或“不在”）法線和入射光線決定的同一平面內(nèi)；（2）小蘭多次改變?nèi)肷涔饩€AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量記錄如下表所示。分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光從空氣斜射入水中時，折射角入射角，折射角隨入射角的增大而。實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測量的目的是。入射角α15°30°45°60°折射角β11.3°22.1°35.4°40.9°（3）讓一束光垂直于水面射入水中時，傳播方向?qū)?。?）如果讓光線沿BO方向從水中斜射向O點(diǎn)，光進(jìn)入空氣時將沿方向射出，這說明光在折射時光路具有性。22．（2022秋?建鄴區(qū)期末）如圖甲所示，將透明的薄壁（厚度可忽略不計）方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光筆沿圖示方向發(fā)出一細(xì)光束，小明通過緩慢改變水槽中的水量來探究光的折射現(xiàn)象。（1）水槽中注入一定量的水后，側(cè)壁上B處得到一個光點(diǎn)，為使B處的光點(diǎn)移至C處，則應(yīng)使水槽中的水量（選填“增加”、“減少”或“不變”），若BC間距離為2cm，則水面高度的變化量Δh（選填“大于”、“小于”或“等于”）2cm；（2）如圖乙所示，小明將激光筆移至虛線框內(nèi)向水槽底部照射，為使光束第一次從水面射出后沿DE方向傳播，則激光筆照射的方向應(yīng)滿足的條件是，且激光筆照射在水槽底部的位置必須在（選填“①”、“②”或“③”）區(qū)內(nèi)?！緦?shí)驗(yàn)10探究凸透鏡成像的規(guī)律】 23．（2022秋?濰坊期末）吳立用凸透鏡、蠟燭，光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。（1）為使像呈現(xiàn)在光屏的中心，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)，具體做法是。（2）當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖所示時，在光屏上恰好觀察到一個清晰的像，此時的物距應(yīng)記作cm，依據(jù)此原理人們制成的光學(xué)儀器是（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。（3）他把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清了。她應(yīng)當(dāng)向（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡的方向移動光屏，可再次得到清晰的像。24．（2022秋?皇姑區(qū)校級期末）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，選用凸透鏡的焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。（1）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整燭焰、光屏的中心在凸透鏡的。實(shí)驗(yàn)過程中，點(diǎn)燃蠟燭后，燭焰、凸透鏡、光屏三者在光具座上的位置如圖所示，此時光屏得到一個清晰的像，則該像是（填“正立”或“倒立”）、（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像。（2）保證燭焰、凸透鏡、光屏的位置不變，若在蠟燭和凸透鏡之間合適的位置放一個近視眼鏡，為了使光屏上重新呈現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動。得到清晰的像后可以發(fā)現(xiàn)，該像的大小與原來的像相比（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）在上述情況下，若不移動光屏，并保持近視眼鏡的位置不變，將原來的凸透鏡更換為另一個焦距不同的凸透鏡，在光屏上也得到了清晰的像，后來更換的凸透鏡的焦距應(yīng)該（選填“大于”或“小于”）原來凸透鏡的焦距。（4）將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上某位置處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形亮斑，可能的原因是。25．（2022秋?于洪區(qū)期末）小明用蠟燭．凸透鏡（焦距10cm），光屏在光具座上進(jìn)行“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)前，小明調(diào)節(jié)凸透鏡，光屏的中心在同一高度。（2）如圖所示，此時光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，此像是倒立、的實(shí)像，這一成像規(guī)律應(yīng)用在（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）上。（3）保持蠟燭光屏位置不動，把凸透鏡移到（填“35”、“30”或“25”）cm刻線處，光屏上會再次出現(xiàn)燭焰清晰的像。（4）實(shí)驗(yàn)過程中，飛來一只小昆蟲落在凸透鏡上，光屏上（填“會”或“不會”）出現(xiàn)小昆蟲的像。（5）凸透鏡放在50cm刻線處，將蠟燭從焦點(diǎn)位置向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動，同時移動光屏，小明發(fā)現(xiàn)從cm刻度線處開始，光屏上不再出現(xiàn)放大的像?！緦?shí)驗(yàn)11固體的密度測量實(shí)驗(yàn)】 26．（2022秋?東莞市期末）小明為了測量小石塊的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：（1）把天平放在水平工作臺上，如圖甲所示，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是。（2）糾正錯誤后，調(diào)節(jié)天平平衡時，指針如圖乙所示，此時應(yīng)將平衡螺母向移動，使天平平衡。（3）將小石塊放置于天平的左盤，往右盤中添加砝碼，并移動游碼，當(dāng)天平再恢復(fù)平衡時，托盤中的砝碼以及游碼的位置如圖丙所示，小石塊的質(zhì)量是g。（4）用量筒測量小石塊體積的過程如圖丁所示，小石塊的體積是cm3。（5）小石塊的密度是kg/m3。（6）若實(shí)驗(yàn)中將（3）和（4）步驟對調(diào)，那么測測出小石塊的密度將（選填“偏大”或“偏小”）。27．（2022秋?金水區(qū)期末）如圖（a）甲所示是紫砂壺，小明想知道紫砂壺的密度，將壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測量。（1）用天平測量壺蓋的質(zhì)量：①把托盤天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的處，發(fā)現(xiàn)指針如圖（a）乙所示，此時應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央；②將壺蓋放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖（a）丙所示，則壺蓋的質(zhì)量是g；（2）測量壺蓋的體積時，他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒，于是設(shè)計了如圖（b）所示的步驟：a．往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；b．然后取出壺蓋；c．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則壺蓋的體積為cm3，則該紫砂壺密度是kg/m3；（3）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為這個同學(xué)測出的紫砂壺密度比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。28．（2022秋?于洪區(qū)期末）小明想通過下列實(shí)驗(yàn)測量小石塊的密度，請幫助他完成實(shí)驗(yàn)。（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖甲所示，為使天平橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)。（2）小明用天平稱量小石塊的質(zhì)量時，在最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止時仍如圖甲所示，此時小明取下最小的砝碼，下一步操作是（填字母序號）。A.調(diào)節(jié)平衡螺母B.調(diào)節(jié)游碼C.向相同方向同時調(diào)節(jié)游碼和平衡螺母（3）當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平橫梁平衡，則小石塊的質(zhì)量為g。（4）在量筒內(nèi)先倒入適量的水，如圖丙所示，然后將用細(xì)線系好的小石塊放入量筒中，如圖丁所示。測得小石塊的體積為cm3，小石塊的密度為kg/m3。（5）向量筒中放入小石塊時，若操作不當(dāng)使水濺出，將導(dǎo)致小石塊密度的測量值比真實(shí)值（填“偏大”或“偏小”）?！緦?shí)驗(yàn)12液體的密度測量實(shí)驗(yàn)】 29．（2022秋?千山區(qū)期末）在學(xué)完質(zhì)量和密度之后，小明和小軍利用托盤天平和量筒測某種油的密度。（1）他們把天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處時，發(fā)現(xiàn)分度盤上的指針如圖甲所示，這時他們應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）移動，使橫梁平衡。（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，他們開始測量，具體測量步驟如下：A.用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量。B.將待測油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和油的總質(zhì)量。C.將燒杯中一部分油倒入量筒，測出倒入量筒中的這部分油的體積。以上步驟，正確的操作順序是：（填字母代號）。（3）若在步驟B中測得燒杯和油的總質(zhì)量為65.6g，其余步驟數(shù)據(jù)如圖乙和丙所示，則倒入量筒中的這部分油的質(zhì)量是g。（4）根據(jù)密度的計算公式可以算出，這種油的密度是kg/m3。（5）如果在向量筒中倒油的過程中，有油濺出，則測得油的密度偏（填“大”或“小”）。（6）實(shí)驗(yàn)中，為什么不直接用量筒放在天平的托盤上，測量空桶和倒入油后的質(zhì)量呢？。30．（2022秋?鞏義市期末）物理實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色無味的液體，興趣小組的同學(xué)想知道該液體的密度，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量，操作如圖所示：（1）將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向端調(diào)，使橫梁平衡；（2）往右盤加減砝碼，當(dāng)最后放入5g的砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè)，則他下一步的操作是；A.向右移動游碼B.向左移動平衡螺母C.取出5g的砝碼（3）用天平測液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為g；（4）將燒杯中的液體全部倒入量筒中測體積，盡管體積測量方法正確，但大家在對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評估時發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值V比它的實(shí)際值（選填“偏大”或“偏小”）；（5）他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并根據(jù)測量結(jié)果作出了燒杯和液體的總質(zhì)量m與液體體積V關(guān)系圖像，如圖丙所示。由圖像可知，空燒杯的質(zhì)量為g，該液體的密度為kg/m3。31．（2022秋?長安區(qū)校級期末）為了測量鹽水的密度，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）他將天平放在水平臺面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的處。橫梁靜止時，指針如圖甲所示。接下來應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動。（2）天平調(diào)平后，小明將盛有適量鹽水的燒杯放在左盤，稱量后記錄示數(shù)為128g。然后將杯中一部分鹽水倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為cm3。（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi)，按從大到小的順序依次加砝碼時，出現(xiàn)了如圖丙的情況，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是。（選擇A或B）A．向右移動平衡螺母；B．繼續(xù)向右盤中加更小的砝碼。（4）橫梁恢復(fù)水平平衡后，右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丁所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為g；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為g/cm3。【作圖13光直線傳播的應(yīng)用】 32．（2022秋?青白江區(qū)期末）成語“鑿壁偷光”，是指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰家之燭光讀書一事（如圖所示）.其原理可簡化成如圖乙所示的模型：S為鄰家燭焰，ABCD是匡衡在厚墻壁上鑿穿的方形孔洞，請作出鄰家蠟燭S在匡衡家照亮的范圍（用陰影線表示），完成相應(yīng)光路圖。33．（2022秋?黃岡期末）游泳運(yùn)動有益健康，同時也存在安全隱患。如圖所示，某游泳館救生員在泳池邊的椅子上注視著泳池中的情況。但是由于泳池邊緣的阻擋，泳池有一塊視覺監(jiān)管不到的區(qū)域，即視覺盲區(qū)。請通過光學(xué)作圖，標(biāo)出視覺盲區(qū)的大致范圍。34．（2022秋?邢臺期末）你能解釋“坐井觀天，所見甚小“嗎？請你在圖中用光學(xué)知識畫圖說明?！咀鲌D14作光的反射光路圖】 35．（2022秋?于洪區(qū)期末）如圖所示，請完成下列光路。牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面。請你在圖中畫出牙齒A在平面鏡中的像A′，并畫出從牙齒A點(diǎn)發(fā)出的一束光經(jīng)平面鏡反射后，其反射光線恰好經(jīng)過人眼B的光路。36．（2022秋?九龍坡區(qū)校級期末）如圖所示，請畫出從光源S發(fā)出并傳播到A點(diǎn)的光線。37．（2022秋?禮泉縣期末）反射光線與鏡面成50°角，請在圖中畫出入射光線并標(biāo)出入射角的大小。【作圖15平面鏡成像的相關(guān)作圖】 38．（2022秋?市北區(qū)期末）請將圖甲中的光路圖補(bǔ)充完整；畫出圖乙中物體AB通過平面鏡的像A′B′。39．（2022秋?招遠(yuǎn)市期末）如圖所示，A同學(xué)通過平面鏡可以看到隔墻的B同學(xué)（含眼睛），圖中A、B同學(xué)用黑點(diǎn)代表，請在圖中畫出A看到B的光路圖。（保留作圖過程）【作圖16作光的折射光路圖】 40．（2022秋?濰坊期末）一束光從水中射向空氣，如圖所示是折射光線，請作出入射光線與反射光線。41．（2022秋?海滄區(qū)期末）如圖所示，一束光線從空氣中入射到半球形玻璃磚中的O點(diǎn)，請畫出光線經(jīng)過O點(diǎn)后，折射到空氣中的大致方向。42．（2022秋?趙縣期末）一束光線斜射到玻璃磚的平面上，請在圖中畫出該光線進(jìn)入和離開玻璃磚的大致折射光線?！咀鲌D17透鏡的光路圖】 43．（2022秋?宿城區(qū)期末）根據(jù)圖中方框前后的光路圖在方框中畫出合適的透鏡。44．（2022秋?東莞市期末）如圖1、2所示，畫出圖中入射光線經(jīng)透鏡折射后的折射光線。45．（2022秋?千山區(qū)期末）如圖所示，一條光線以45°角斜射入平面鏡，請完成反射和折射的光路圖，并標(biāo)出反射時的反射角度?！居嬎?8速度的計算和公式的應(yīng)用】 46．（2022秋?嶗山區(qū)校級期末）如圖所示，是小麗爸爸開車即將到達(dá)隧道口時所發(fā)現(xiàn)的交通標(biāo)志牌如圖甲所示。（1）若小麗爸爸開車的v﹣t圖像如圖乙所示，則他是否超速行駛？依此速度行駛，他開車通過隧道的時間是多少？（2）在不超速的情況下，小麗爸爸通過隧道的最短時間是多少？47．（2022秋?靖西市期末）甲、乙兩輛小車同時從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿同一方向做勻速直線運(yùn)動，甲車的速度為20m/s，且甲車的速度大于乙車的速度，出發(fā)1min后，兩輛車相距300m。試問：（1）甲車1min行駛的路程多少m？（2）乙車的速度是多少m/s？（3）若乙車以原來的速度比甲車先出發(fā)2min，為使甲車出發(fā)8min后追上乙車，則此時甲車的速度是多少m/s？48．（2022秋?長安區(qū)校級期末）一列長150m的火車勻速行駛，一名觀察者站在路基旁測出整列火車通過他用時5s。求：（1）這列火車的速度是多少？（2）已知A地與B地相距54km，如果這列火車以上述速度勻速行駛，火車從A地到B地需用多少小時？49．（2022秋?法庫縣期末）如圖甲所示，被稱為“中國奇跡”的“超級工程”——港珠澳大橋，于2018年10月24日正式通車，圖乙是港珠澳大橋限速牌的一部分。大橋全長55km，其中粵港澳三地共同建設(shè)的主體工程由長達(dá)22.9km的橋梁工程和6.7km的海底沉管隧道組成。請你通過計算解答：（1）一輛小客車勻速通過大橋用時40min，該小客車是否超速。（2）某車隊(duì)以20m/s的速度完全通過海底沉管隧道用時6min，該車隊(duì)的長度?！居嬎?9變速運(yùn)動與平均速度】 50．（2022秋?千山區(qū)期末）如圖甲所示的無人快遞派送車已應(yīng)用于很多大學(xué)城，某次該車從快遞驛站出發(fā)，10min后到第一個派送點(diǎn)?？坎⒌却〖瓿扇蝿?wù)后再次出發(fā)，4min后到達(dá)第二個派送點(diǎn)。整個過程的路程s與時間t的關(guān)系如圖乙所示。求：（1）從快遞驛站出發(fā)到達(dá)第一個派送點(diǎn)，派送車的平均速度為多少km/h？（2）派送車全程的平均速度為多少m/s？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）51．（2022秋?潛山市期末）質(zhì)量為2t的汽車，在平直公路上從靜止開始運(yùn)動，經(jīng)15s運(yùn)動200m恰好達(dá)到最大速度，接著勻速運(yùn)動25s關(guān)閉發(fā)動機(jī)，滑行100m停下，其v﹣t圖象如圖所示。求：（1）汽車在前15s的平均速度；（2）汽車在全程的平均速度。52．（2022秋?陽信縣期末）一輛汽車以72km/h的速度在水平道路上勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（反應(yīng)時間）后才開始制動剎車，又經(jīng)過2.5s汽車滑行了20m后停止運(yùn)動。從司機(jī)發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車完全停止的這段時間內(nèi)，求：（1）汽車通過的路程s；（2）汽車的平均速度v。【計算20回聲測距離的應(yīng)用】 53．（2022秋?福田區(qū)期末）小江和爺爺一起出海捕魚，漁船從港口出發(fā)行駛45km抵達(dá)目的地，漁船平均速度為5m/s，求：