高中生物必修三測試題及答案-植物激素調(diào)節(jié)

植物的激素調(diào)節(jié)測試

一、選擇題

1.植物生長素促進(jìn)植物生長的主要原因是

A.促進(jìn)細(xì)胞分裂B.促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸C.促進(jìn)細(xì)胞伸長D.促進(jìn)光合作用

2.右圖所示的是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況。下列敘述中，可能性最

小的是

A.生長素由②向①移動

B.生長素由④向③移動

C.生長素由①向③移動

D.③處生長比④快

3.對胚芽鞘A作如圖所示的處理，形成胚芽鞘B,光照后它的彎曲情況是

A.Q處向左B.Q處向右

C.P處向右D.不彎曲

4.植物的感光部位在尖端，尖端受到單側(cè)光照射表現(xiàn)出向光性，只要尖端

不受單側(cè)光照射就不表現(xiàn)向光性，對此合理的解釋是

A.尖端只有受到光照，才能產(chǎn)生生長素

B.在尖端生長素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸，光照可影響其橫向運(yùn)輸

C.生長素只能由植物的尖端產(chǎn)生

D.含有生長素最多的部位一定生長最快

5.在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取出了生長素，你認(rèn)為可能的原因是

A.人體中的某些組織、器官也可產(chǎn)生生長素

B.生長素對人的生長發(fā)育也有明顯的促進(jìn)作用

C.人以某些食物為食，生長素在體內(nèi)不能被人類所分解利用而隨尿液排出

D.人體內(nèi)無口引噪乙酸酶，生長素不能被消化、吸收

6.下圖是一組“金絲雀病草”胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)實(shí)

驗(yàn)處理方法不同，其中能說明“感受光刺激的部位。二光『二光「三光日二

在胚芽鞘尖端”的是yyy

A-2與3B-1與2未經(jīng)處理切下尖端放于一側(cè)尖端遮光中部遮光

C.1與3D.2與4

7.當(dāng)生長素濃度(moLL-i)在1(T°?10寅范圍時，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當(dāng)濃度

超過IO'時胚芽鞘不再生長。這個事實(shí)說明生長素

A.由頂端分生組織合成B.其運(yùn)輸既有縱向運(yùn)輸，又有橫向運(yùn)輸

C.集中于生長旺盛的部位D.低濃度促進(jìn)植物生長

8.下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖沒

有提供的信息是

A.生長素對3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生

長、高濃度抑制生長

B.A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最

適宜濃度

C.D點(diǎn)對應(yīng)的濃度促進(jìn)芽、莖的生長，抑制根的生長

D.幼嫩細(xì)胞對生長素的反應(yīng)敏感，成熟細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感促

進(jìn)

生

長

O

抑

制

生

長

9.如圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是

A.b、c點(diǎn)對應(yīng)的均是促進(jìn)根生長的濃度

B.a點(diǎn)是促進(jìn)根生長的濃度

C.c點(diǎn)對應(yīng)的是抑制根生長的濃度

D.a、d點(diǎn)所示生長素的濃度是相同的

10.科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)：把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端（如圖所

示）；另一個實(shí)驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)。請

分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分?供應(yīng)塊口供應(yīng)塊

有何變化nnHn

A.甲含有生長素，乙不含有生長素UU

B.乙含有生長素，甲不含有生長素J接受塊甲V接受塊乙

C.甲、乙都含有

D.甲、乙都不含有

11.下列現(xiàn)象中哪些是由于對植物激素的敏感程度不同造成的

①胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快②水平放置的幼苗根向地生長，莖背地生長

③頂芽比側(cè)芽生長快④施用2,4-D清除田間雜草

A.①④B.①③C.②④D.②③

12.能夠說明生長素的作用具有兩重性的是

A.根的向地性B.莖的背地性

C.莖的向光性D.一定濃度的生長素促進(jìn)植物生長

13.水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是

A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長

B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長

C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長

D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長

正常生長的草壽

15.某學(xué)生開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響”的研究，下圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果.未經(jīng)授粉的草傕

示意圖，圖中箭頭所示是草莓的瘦果，瘦果內(nèi)包含著種子.根據(jù)有關(guān)信息可.

知,NAA溶液

A.導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生未經(jīng)授

B.在本實(shí)驗(yàn)中幫助草莓完成了授粉粉但噴灑了一定濃

度NAA溶液的草莓

C.主要起到了驅(qū)蟲的作用

D.其作用類似于草莓種子發(fā)育時產(chǎn)生的生長素

16.關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是

A.生長素可用于果實(shí)催熟B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)

C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)

17.某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中將培養(yǎng)在全營養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入4個暗箱中，B和D兩

個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，如下圖所示。一周后，下列蠶豆幼苗最不可能

發(fā)生彎曲的是

ABCD

18.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，

也會造成相似的花異常下列推測錯誤的是

A.生長素與花的發(fā)育有關(guān)B.生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)

C.P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān)D.生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

19.下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是

A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)

C.草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸

20.有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木葉片枯死、脫落。你

認(rèn)為這種除草劑最可能含有

A.生長素B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.乙烯

二、非選擇題

21.同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同.甲圖是一株盆栽植物，

乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求：用乙圖根、莖、芽

三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度)：

(1)乙圖_________點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長CS-①

芽

促

莖

根

素濃度，點(diǎn)表示②處生長素濃度。進(jìn)

生

②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是長

____________________________.解決的辦法抑

制

是,此后②處生長素濃度將會生

長

-I2-IO-S1（）Y10-，10-2c/mol-L-l

低于mol,L-lo1O1O]O

(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖乙

點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度；點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將

_______生長。

(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中點(diǎn)濃

度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中點(diǎn)濃度，因此根將_____________生長。

表示⑤側(cè)濃度的是點(diǎn)濃度，表示⑥側(cè)濃度的是點(diǎn)濃度，所以

側(cè)生長快，莖將生長。

(4)能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是mol-L-1,能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長

的濃度范圍是mol?L-U

22.自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化，有植物學(xué)家研究了某

種果實(shí)成熟過程的激素變化(如圖所示)，據(jù)圖回答：

(1)在幼果生長的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較

高，其原因是______________________________________

(2)在果實(shí)成熟時，果實(shí)中含量升高的激素有

⑶從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外，

_____________也具有這樣的作用。細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長成熟衰老

(4)圖中各種激素的動態(tài)變化說明了

23.某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料，做了研究a-蔡乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適

濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

條

知

20

15

150n

0T68〔

J2

(1)材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸儲水等。

(2)配制溶液：配制濃度依次為____________________________________________________

(溶液濃度梯度差為0.5ppm)的NAA溶液9份，編號廣9。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：__________________________________________________________________________

第二步：__________________________________________________________________________

第三步：一天后取出枝條分別進(jìn)行桿插；

第四步：每天對桿插枝條的生根情況進(jìn)行觀察記錄。

(4)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是,因變量是，同時

要嚴(yán)格控制無關(guān)變量。對無關(guān)變量的控制應(yīng)該注意的是

(5)實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________

選擇題答案：1—56-10

11-1516-20

班級姓名分?jǐn)?shù)

一、選擇題：1—5CBDBC6—10CDDAA11—15CAABD16—20CADBA

二、非選擇題：

21、（l）b或df①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在②處（側(cè)芽）抑制②生長

去除頂芽IO"

（2）g或kc向右（向光）彎曲

（3）ea向重力彎曲g或kc⑤向上（背重力）彎曲

（4）io-io?10-2IO-I0~1O-8

22、（1）具有分裂能力的細(xì)胞產(chǎn)生生長素并運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，促進(jìn)細(xì)胞生長

（2）乙烯、脫落酸（3）赤霉素

（4）在果實(shí)發(fā)育到成熟過程中，各種植物激素相互協(xié)調(diào)共同起作用

23、（2）2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm>4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm

（3）第一步：將生長良好且一致的迎春枝條隨機(jī)均分為9組（每組含3根枝條）

第二步：將這些枝條的基部分別浸泡在1~9號NAA溶液中

（4）NAA溶液的不同濃度生根的數(shù)量使各組實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量相同且處于適宜狀態(tài)

（5）進(jìn)一步摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開展實(shí)驗(yàn)

第3章植物的激素調(diào)節(jié)單元測試

山西劉福明

一、選擇題

分析右圖，對生長素分布運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解

釋是

A.左側(cè)生長素含量高，生長快

B.生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸

C.生長素濃度高低依次是D>C>B>A

D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

()2.在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，人們一般選用促進(jìn)芽的分化

A.生長素B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸

()3.下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是

A.向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)

B.植物根的向地性生長和莖的背地性生長

C.植物對水和無機(jī)鹽的吸收

D.許多植物葉片在秋末會脫落

（）4.農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個實(shí)驗(yàn)（1）用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理末授

粉的番茄花蕾子房，獲得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得

三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有

關(guān)敘述正確的

A.上述無籽番茄性狀能遺傳

B.若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子

C.上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳

D.若取上述無籽西瓜無性繁殖，長成的植株子房壁細(xì)胞含有4個染色體組

()5.用生長素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有

關(guān)敘述正確的是A.生長素處理獲得番茄無籽的變異屬于不能遺傳的變異

B.無籽番茄植株托插后長出的植株仍結(jié)無籽果實(shí)

C.三倍體西瓜無籽的變異不能遺傳的變異

D無籽番茄屬于單倍體植物

()6、將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，然后放在右側(cè)光

照條件下培養(yǎng)，胚芽鞘彎曲的方向是

A.向左側(cè)B.向右側(cè)C.不彎曲D.先

向右后向左

()7、下列植物感應(yīng)活動中，不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是

A.根向著地心方向生長B.莖背著地心方向生長

C.含羞草的小葉合攏D.根朝向肥料較多的地方生長

()8、用燕麥進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)感受光線刺激的部位和發(fā)生彎曲

的部位分別是

A.尖端和尖端B.尖端下面的一段和尖端下面

一段的向光側(cè)

C.尖端和尖端下面的一段D.尖端下面的一段和尖端下面一段的背光

側(cè)

光

）9、右圖表示芽尖生長與生長素的關(guān)系（其中

黑色點(diǎn)表示生長素分布），芽尖生長將向右彎曲的是下列

二Y丫

7二..........、」（）io、植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在

萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予

光照（見右圖）。幼苗根的生長方向?qū)⑹?/p>

AB-C\D/

（）11、下列關(guān)于酶及激素的敘述中，不正確的是:

A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)作用密切聯(lián)系

B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

()12、如果在航天飛機(jī)上搭載一株水平放置的植物幼苗，請你想一想，若

干天后該幼苗的根據(jù)和莖的生長情況將是：

A.根向下生長，莖向上生長B.根向下生長，莖水平生長

C.根向上生長，莖向下生長D.根、莖都水平生長

()13、頂端優(yōu)勢是由

于

A.頂芽生長素濃度過高B.側(cè)芽生長素濃度過高

C.頂芽側(cè)芽生長素濃度相等D.頂芽生長素濃度大于側(cè)芽濃

度

()14、摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素濃度的變化而影響生長，具

體變化是

A.生長素濃度升高，生長受抑制B.生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝

C.生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D.生長素濃度降低，生長受抑制

()15、下列最能說明生長素具兩重性的作用特點(diǎn)的現(xiàn)象是

A.莖的向光性和背地性B.根的向地性和向水性

C.頂端優(yōu)勢D.含羞草的應(yīng)激性

()16、利用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，能獲得無籽番

茄，其原因是因?yàn)樯L素能夠

A.促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)B.抑制番茄的受精過程

C.抑制番茄種子的發(fā)育D.使種子發(fā)育減慢

()17、要得到番茄的無籽果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在花的雌蕊

柱頭上，處理的時期的條件是

A.花蕊期，不去雄蕊B.花蕊期，去掉雄蕊

C.開花后，不去雄蕊D.開花后，去掉雄蕊

（）18、剖開發(fā)育不均勻的西瓜，可見凹側(cè)的種子發(fā)育或不發(fā)育。西瓜發(fā)育

不均勻的原因是

A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)B.發(fā)育不良的種子合成的生

長素少

C.無種子的子房不可能發(fā)育成果實(shí)D.光照不均，影響生長素的分布

（）18、在子房發(fā)育成果實(shí)的早期，除去發(fā)育的種子，果實(shí)就會

A.停止發(fā)育B.正常發(fā)育C.加速發(fā)育D.形成無

籽果實(shí)

（）20、水平位置盆栽的蠶豆幼苗，一段時間后根仍向下彎曲生長，莖則向

上彎曲生長。這是因?yàn)?/p>

①重力影響，使生長素移到靠近地面的一邊

②光線影響，使生長素移到靠近地面的一邊

③根對生長素濃度的反應(yīng)敏感

④莖對生長素濃度的反應(yīng)敏感

A.①②B.②③C.①③D.②

④

（）21、和植物激素可能有關(guān)的一組農(nóng)業(yè)技術(shù)

是

①生產(chǎn)無籽番茄②生產(chǎn)無籽西瓜③

棉株摘心

④培育多倍體植物⑤雜交育種

A.①②③B.②③C.①③D.②

④

()22、在進(jìn)行月季托插繁殖時，常選擇帶芽的插枝，這是因?yàn)?/p>

A.芽能產(chǎn)生生長素，使莖長長，長粗B.芽能長出葉和芽

C.芽產(chǎn)生的生長素促進(jìn)生根D.芽產(chǎn)生的生長素抑制生根

()23、農(nóng)業(yè)上用生長素類似物2,4-D進(jìn)行麥田除草，其原理是

A.高濃度促進(jìn)雜草衰老B.高濃度抑制雜草生長

C.低濃度抑制雜草生長D.高濃度促進(jìn)小麥生長

()24、植物的生長發(fā)育過程

A、只受生長素調(diào)節(jié)，起促進(jìn)生長或抑制生長的作用

B、只受某一種植物激素的調(diào)節(jié)

C、受多種激素的作用，但它們發(fā)揮的作用互不相干，各不相同

D、受多種激素的調(diào)節(jié)，它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的

()25、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促進(jìn)香蕉成

熟，這是由于蘋果放出了

A.C02B.乙烯C.脫落酸D.生長素

()26.番茄、香蕉、蘋果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了

A.乙烯利B.細(xì)胞分裂素C.油菜素D.生長素

)27.使水稻患惡苗病的物質(zhì)是

A.乙烯B.赤霉素C.青鮮素D.a-蔡乙酸

()28.能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)種子休

眠，抑制發(fā)芽的物質(zhì)是

A.生長素B.細(xì)胞分裂素C.乙烯D.脫落酸

()29.在生產(chǎn)啤酒時，用赤霉素(GA)處理大麥可降低成本，因?yàn)?/p>

赤霉素(GA)可以使大麥種子

A.加快發(fā)芽，迅速產(chǎn)生a-淀粉酶B.加快發(fā)芽，不產(chǎn)生a-淀

粉酶

C.無須發(fā)芽，迅速產(chǎn)生a-淀粉酶D.無須發(fā)芽，少量產(chǎn)生a-

淀粉酶

()30.在蘆葦生長期用一定濃度的溶液

處理，就可以是蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右。

A.乙烯B.赤霉素C.青鮮素D.a-蔡乙酸

()31.下圖表示4根月季枝條，將它們托插后，哪根枝條最容易成

活，且其下端生出的根最多

()32、激素、COz、組織胺都可以對動物的生理活動進(jìn)行調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)

過程中最基本的相同點(diǎn)是

A、都是化學(xué)物質(zhì)B、都是細(xì)胞產(chǎn)

生的

C、都通過體液的傳遞D、都能促進(jìn)機(jī)體的

生理活動

()33.下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時間后,

圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是

A.甲B.乙

C.丙D.T

()34.在栽培番茄的過程中，要使枝多、花多、果多，達(dá)到增產(chǎn)的目

的，最關(guān)鍵的措施是

A.除草松土B.加強(qiáng)灌溉C.適時摘

心D.多施氮肥

)35.通過人工方法獲得無籽果實(shí)的措施是

A.在授粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液

B.在未授粉的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液

C.在未授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液

D.在未授粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素類似物溶液

()36.對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進(jìn)行下列四種處理，有一株長

出側(cè)芽，請指出是哪種處理

A.去頂后在斷口上放一瓊脂小塊B.去頂后在斷口上放一富含生長素的瓊脂

小塊

C.不去頂D.不去頂，在側(cè)芽

上涂以低濃度的生長素

二：填空

37(1)圖中植物根的生長現(xiàn)象稱為，莖的生長現(xiàn)象稱為

，在生物學(xué)上可將它們歸類于o

(2)圖中A、B、C、D四處，生長素濃度比較高的是處，細(xì)胞生長速

度較快的是。這種變化引起的原因是。

38.成熟的果實(shí)能釋放乙烯，還原糖增多，請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明乙烯能促進(jìn)果

實(shí)的成熟。

材料用具：A、B兩箱綠色番茄，C箱紅色番茄；研缽、過濾器等用具，酒精燈、

燒杯若干，清水、斐林試劑。

實(shí)驗(yàn)步驟:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:

39.(16分)大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1(a)發(fā)

芽時，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶

再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對

此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：課

題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。

假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成

實(shí)驗(yàn)：供選材料——表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分(X

部分無胚，Y部分有胚)，如圖1(b)所示。

供選試劑——①蒸儲水②適當(dāng)濃度的赤

霉素溶液

方法——請?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧?、試劑和用于定量測定的物質(zhì)名稱

使用材料加入試劑測定物名稱

實(shí)驗(yàn)組

對照組

結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對照組的結(jié)果將如圖2中的和

40.有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋，甲組在套

袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液；丙組不作任何處理，最后，這三組

番茄出現(xiàn)什么結(jié)果？

(1)甲0

(2)乙o

(3)丙o

(4)甲、乙兩組對比，說明o

(5)乙、丙兩組對比，說明0為了驗(yàn)證這

一結(jié)論，還應(yīng)有的操作為,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為

______________________________________________________________O

(6)將甲和丙對照，得出的結(jié)論是o

(7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的果實(shí)細(xì)胞內(nèi)染

色體數(shù)分別為o

41(2001年理綜)有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，試圖證明“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的

運(yùn)輸，主要是從植物形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸

(如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸)”。

一、材料用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。

二、方法、步驟與結(jié)果:

(一)制備瓊脂塊如下圖

（二）取一段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊如下

圖

含IAA瓊脂塊含IAAJ京脂塊

頂端過一段時一

基端間須加

-W-XUJ

基X而

空白瓊脂塊瓊脂塊（a）

（三）取步驟（二）下面瓊脂塊（a）的一部分放在去尖端的胚芽鞘的一側(cè)如下圖

三、結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明了“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運(yùn)輸主要是從植物

體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸?！?/p>

我們認(rèn)為，僅用該實(shí)驗(yàn)步驟（一）（二）（三）還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請?jiān)?/p>

上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟和結(jié)果。

28.有供實(shí)驗(yàn)用的3組番茄，甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋，甲組在

套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液，丙組不作任何處理，最后，這3

組番茄會出現(xiàn)什么結(jié)果？

(1)甲，乙，丙

(2)甲、乙兩組對比，說明一

(3)乙、丙兩組對比，說明,為了進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)

有的操作為，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為o

(4)甲、丙兩組對照得出的結(jié)論是

(5)若番茄體細(xì)胞染色體數(shù)為24,則上述3組實(shí)驗(yàn)中能結(jié)果的果實(shí)細(xì)胞內(nèi)染

色體數(shù)分別為。

參考答案CCCAABCCDCBDBCCABBAC

CCBDBADBCBCCACCA

37(1)向地性背地性應(yīng)激性(2)C、DA、D重力作用使D點(diǎn)

生長素濃度增大，促使該處莖的生長較快，故莖背地生長；C