龍門縣2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

龍門縣2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．從前面看到的形狀是（）。A． B． C．2．下列（）組的得數(shù)不相等。A．125×24與3×（125×8） B．105×25－5×25與（105－5）×25 C．99×35與100×35＋1×353．下面式子中與48×25不相等的式子是（）。A．4×25×12 B．48×20＋5 C．40×25＋8×254．給下圖再添上一塊（如圖），從正面和左面看形狀都沒有發(fā)生變化的擺法是（）。A． B． C．5．王麗在班級的座位可以用數(shù)對（5，4）來表示，她的前面是朱曉，朱曉的座位用數(shù)對表示是（）。A．（5，3） B．（5，5） C．（4，4）二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．648－36＋64＝648－(36＋64)．（____）7．W的關(guān)于某條對稱軸對稱的圖形一定是M.（____）8．在0.6和0.8之間只有一個小數(shù)，就是0.7。（______）9．計算小數(shù)加減法和計算整數(shù)加減法一樣，要把相同數(shù)位上的數(shù)相加減．（____）10．一輛車每小時行75千米，可以寫成75千米/時。（________）11．365×21＝365×20＋365。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．(4.2＋12.5)＋7.5＝4.2＋（________)13．用小數(shù)計算下面各題。5元6角2分＋3元零9分＝（______）1t30kg＋980kg＝（______）4m35cm＋5m70cm＝（________）6km－2km860m＝（________）14．聰聰心里想了一個數(shù)，他把這個數(shù)與自己相加、相減、相除，所得的和、差、商加起來是2。聰聰想的這個數(shù)是（_____）。15．根據(jù)12×5＝60，60﹣42＝18，列出一道綜合算式是（______）。16．2米8厘米＝（____）米9.85噸＝（___）噸（___）千克5千米8米＝（____）千米3.5平方米＝（___）平方分米4.25時＝（___）時（___）分17．9.999……保留一位小數(shù)是（_____）,精確到百分位是（______）。18．0.095的計數(shù)單位是_____，它里面有_____個這樣的單位．19．8.25精確到十分位約是（______），0.195保留兩位小數(shù)約是（______）。20．一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位后，再向左移動兩位，結(jié)果是6.8，這個小數(shù)原來是（_________）．21．在括號里填上“”“”或“”。（______）（______）80320（______）8萬（______）22．在0、7、A、H、N、8這些數(shù)字或字母，是對稱圖形的有_____．23．一個長方形花圃，如果長增加2米，面積就增加40平方米；如果寬減少3米，面積就減少90平方米。原來花圃的面積是（______）平方米。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算．51÷5.1＝

60÷100=

1-0.95=

8.68–2.05=0×68÷10=

15-1.23-0.77=

0.3×125×8=15.02+0.8＝25．用豎式計算。11.76－5.93＝14.28＋103.5＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．27．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？28．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．媽媽下班回家做飯，淘米要3分鐘，煮飯要20分鐘，洗菜10分鐘，切菜要5分鐘，炒菜用10分鐘．媽媽要將飯菜做好，最少要多長時間？30．某種草本植物每盆在一定時間內(nèi)能吸收空氣中0.24千克的一氧化碳和0.063千克的甲醛?照這樣計算,100盆這種草本植物在相同的時間內(nèi)分別吸收一氧化碳和甲醛多少千克?1000盆呢?31．一本《故事大王》22.6元，一本《動物世界》18.6元，小紅拿50元買這兩種書各一本，還剩下多少元？32．一個長方形長8厘米，寬6厘米，將它的長增加4倍，寬增加到原來的3倍，這個長方形的面積比原來長方形的面積增加了多少平方厘米？33．水果店運來梨子和蘋果各16箱，每箱梨子重18千克，蘋果重22千克。運來的梨子比蘋果少多少千克？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】觀察圖形可知，從前面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層2個正方形，靠左邊；據(jù)此即可選擇。【詳解】根據(jù)題干分析可得，從前面看到的圖形是。故答案為：C?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。2、C【分析】A．把第一個算式24寫成3×8，再根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律進行判斷；B．運用乘法分配律進行判斷；C．先把第一個算式99分解成100－1，再根據(jù)乘法分配律進行判斷?！驹斀狻緼．125×24＝125×3×8＝（125×8）×3，符合題意；B．105×25－5×25＝（105－5）×25，符合題意；C．99×35＝（100－1）×35＝100×35－1×35，不符合題意。故答案為：C【點睛】此題考查學(xué)生對運算定律的掌握情況，以及分析判斷能力。3、B【分析】乘法交換律是指兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變?！驹斀狻緼．根據(jù)乘法交換律可知，48×25＝4×12×25＝4×25×12；B．根據(jù)乘法分配律可知，48×25＝48×（20＋5）＝48×20＋48×5；C．根據(jù)乘法分配律可知，48×25＝（40＋8）×25＝40×25＋8×25；所以與48×25不相等的式子是48×20＋5。故答案為：B?！军c睛】乘法交換律和乘法分配律是乘法中非常重要的運算定律，需熟練掌握，達到能認(rèn)會用的地步。4、A【分析】觀察圖形可知：原圖從正面看是1層3塊小正方體，從左面看是1層2塊小正方體，要想在原圖的幾何體上添上一塊小正方體，使得從正面、左面看形狀不變，即添上這個小正方體后，仍為1層，從正面看還是3個，從左面看還是2個，這樣可以排除、，從正面和左面看形狀都沒有發(fā)生變化，由此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：在如圖的幾何體上添上一塊小正方體，從正面和左面看形狀都沒有發(fā)生變化的擺法是，因此A符合題意。故答案為：A【點睛】這個立體圖形由4個相同的小正方體組成，再添上一個相同的小正方體擺成的立體圖形，必須只有一層，前后只有兩排。5、A【分析】王麗在班級的座位可以用數(shù)對（5，4）來表示，表明王麗在第5列、第4行的位置，她的前面是朱曉，則朱曉在第5列、第3行的位置，可以用數(shù)對（5，3）來表示?！驹斀狻客觖愒诎嗉壍淖豢梢杂脭?shù)對（5，4）來表示，她的前面是朱曉，朱曉的座位用數(shù)對表示是（5，3）。故答案為：A【點睛】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】根據(jù)減法的性質(zhì)：a-b+c=a-(b-c)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?48－36＋64＝648－(36-64)，原題錯。故答案為：錯誤【點睛】本題考查學(xué)生對減法運算性質(zhì)的理解掌握。7、錯誤【解析】對稱軸所在位置不同，畫出的圖形不同8、×【詳解】略9、√【詳解】略10、√【分析】一輛車的速度可達每小時75千米，根據(jù)速度的表示方法，千米/時是用來表示速度的復(fù)合單位，要按從左到右的順序書寫，寫作75千米/時，讀作75千米每時，由此判斷即可。【詳解】據(jù)分析得出：一輛車每小時行75千米，可以寫成75千米/時，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了學(xué)生速度的寫法這一基礎(chǔ)知識。11、√【分析】365×21＝365×（20＋1），然后根據(jù)乘法分配律化簡式子，再進行判斷?！驹斀狻?65×21＝365×（20＋1）＝365×20＋365×1＝365×20＋365故答案為：√【點睛】本題考查學(xué)生對乘法運算定律的掌握與應(yīng)用，有乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律，要根據(jù)實際情況選擇合適的運算定律進行計算。三、我能填。（每題2分，共24分）12、12.5+7.5【詳解】略13、8.71元2.01t10.05m3.14km【分析】根據(jù)大單位換算成小單位，乘以進率；小單位換算成大單位，除以進率。元、角、分每相鄰單位間的進率是10；噸和千克之間的進率為1000；米和厘米之間的進率是100；米和千米之間的進率為1000，據(jù)此統(tǒng)一單位后計算即可。【詳解】5元6角2分＋3元零9分＝5.62元＋3.09元＝8.71元；1t30kg＋980kg＝1.03t＋0.98t＝2.01t；4m35cm＋5m70cm＝4.35m＋5.7m＝10.05m；6km－2km860m＝6km－2.86km＝3.14km故答案為：8.71元；2.01t；10.05m；3.14km【點睛】本題考查單位換算以及小數(shù)加減法的計算，掌握單位之間的進率是解題的關(guān)鍵。14、0.5【解析】自己與自己相加，和是2個自己，相減差是0，相除商是1。15、12×5﹣42【分析】由于12×5＝60，60﹣42即是求12與5的積減去42的差是多少，列綜合算式為：12×5﹣42。【詳解】由于12×5＝60，所以60﹣42＝12×5﹣42，即根據(jù)12×5＝60，60﹣42＝18，列出一道綜合算式是：12×5﹣42。故答案為12×5﹣42。【點睛】本題考查了學(xué)生根據(jù)向個分項算式列出綜合算式的能力，由于在四則混合運算中，先算乘除，再算加減，所以本題中不用給12×5加上括號。16、2.0898505.008350415【解析】略17、10.010.00【解析】略18、0.0011【詳解】試題分析：0.01是三位小數(shù)，三位小數(shù)表示千分之幾，所以計數(shù)單位是百分之一或0.001；一共有1個0.001，所以就有1個這樣的計數(shù)單位．解：0.01的計數(shù)單位是0.001，它里面有1個這樣的計數(shù)單位．故答案為0.001，1．【點評】解答此題，首先搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位．19、8.30.20【分析】保留一位小數(shù)（即精確到十分位），看小數(shù)點后面第二位，保留兩位小數(shù)，看小數(shù)點后面第三位；分別利用“四舍五入”法解答即可?！驹斀狻?.25精確到十分位約是8.3，0.195保留兩位小數(shù)約是0.20；故答案為：8.3，0.20【點睛】此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)取值，用“四舍五入”法計算，關(guān)鍵要看清精確到的數(shù)位。20、0.68【分析】小數(shù)點向右移動三位，原數(shù)就擴大1000倍，小數(shù)點向左移動兩位，原數(shù)就縮小100倍，用最后的結(jié)果6.8倒推回去即可【詳解】6.8×100÷1000=0.68故答案為：0.68【點睛】本題考察了小數(shù)點位置的移動，小數(shù)點向右移動，小數(shù)數(shù)位不夠時，要在末尾用“0”補充。小數(shù)點向左移動，整數(shù)數(shù)位不夠時，要在數(shù)的左邊用“0”補充。21、＝＜＞＝【分析】（1）（2）先將化為小數(shù)，再根據(jù)小數(shù)大小的比較方法可進行比較；（3）將以“萬”做單位的數(shù)改為用“一（個）”做單位的數(shù)，再根據(jù)整數(shù)大小的比較方法進行比較；（4）先將約分化為，再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法進行比較。【詳解】＝＜80320＞8萬＝【點睛】本題主要考查數(shù)的比較大小，牢記比較方法，合理運用方法進行比較，要熟練掌握。22、0、A、H、8【詳解】略23、600【分析】用增加的面積除以增加的長，就是原來的寬，即40÷2＝20米；用減少的面積除以減少的寬，就是原來的長，即90÷3＝30米，從而利用長方形的面積公式即可求解?！驹斀狻?0÷2＝20（米）90÷3＝30（米）30×20＝600（平方米）【點睛】解答此題認(rèn)真分析題意，弄清數(shù)量間的關(guān)系，求出長方形的長和寬，繼而根據(jù)長方形的面積計算公式進行解答即可，四、我會計算。（每題6分，共12分）24、10；0.6；0.05；6.63；0；13；300；15.82【詳解】除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算時要注意：應(yīng)用商不變的規(guī)律把除數(shù)轉(zhuǎn)變成整數(shù)，然后再運算．多位小數(shù)的加減法計算時注意：小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，然后再運算，加法滿十進一，減法退一當(dāng)十．含0的乘除法運算，0乘任何數(shù)結(jié)果都是0,0除以一個不是0的數(shù)結(jié)果也是0.連減運算如果可以簡算，方法是：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)等于這個數(shù)減去兩個減數(shù)的和．25、5.83；117.78?！痉治觥扛鶕?jù)小數(shù)加減法的計算方法解答。【詳解】11.76－5.93＝5.8314.28＋103.5＝117.78【點睛】進行小數(shù)加減法計算時，注意小數(shù)點要對齊。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W(xué)生的空間想象力和抽象思維力。28、【詳解】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、33【解析】略30、100盆吸收一氧化碳24千克,吸收甲醛6.3千克;1000盆吸收一氧化碳240千克,吸收甲醛63千克?【詳解】0.24×100=24(千克)0.063×100=6.3(千克)0.24×1000=240(千克)0.063×1000=63