2024年部編版歷史八年級上冊開學摸底測試AB卷含答案

2024年部編版歷史八年級上冊開學摸底測試AB卷含答案2024年人教部編版八年級開學摸底考試歷史試卷A卷一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。1.唐代音樂、舞蹈、雕塑吸收了波斯、天竺等外來藝術(shù)精華；人們的衣食住行、娛樂活動等也多受西北少數(shù)民族習慣影響。這些反映了當時()A.西北游牧民族文化成為主流 B.繁榮的海外貿(mào)易和商品經(jīng)濟C.唐朝文化對周邊國家的影響 D.開放的社會風氣和文化自信2.玄奘和鑒真是唐朝時期的僧人，他們出生入死.歷盡艱辛，完成自己的使命。其“西行”和“東渡”的共同作用是()A.加強了邊疆管理 B.開鑿了絲綢之路C.為文化交流作出了貢獻 D.擴大了唐朝疆域3.若要為武則天的無字碑補題碑文，下列內(nèi)容不可能出現(xiàn)的是()A.中國歷史上唯一的女皇帝 B.社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展C.大力發(fā)展科舉制度 D.為“貞觀之治”的到來奠定了基礎(chǔ)4.思維導圖是有效學習歷史的重要工具。下邊“唐朝衰亡”的思維導圖中空白處分別應填()A.黃巢起義、安史之亂 B.黃巢起義、五代十國C.安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù) D.安史之亂、黃巢起義5.文物是我們解讀歷史密碼的重要途徑，根據(jù)圖表5中的貨幣樣式，結(jié)合宋代歷史，可以得出的結(jié)論是()A.宋朝推行重文輕武政策 B.北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展C.北宋海外貿(mào)易繁榮 D.遼宋夏時期民族政權(quán)之間的交流互鑒6.從秦朝的“半兩錢”到漢朝的“五銖錢”，再到宋朝的“交子”，貨幣發(fā)生了由笨重到輕便的變化。這一變化的主要原因是()A.都市生活的繁華 B.商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展C.造紙技術(shù)的成熟 D.冶鑄工藝的進步7.“一代天驕”成吉思汗的主要功績是()A.滅亡西夏 B.建立元朝 C.統(tǒng)一蒙古 D.定都大都8.在中國兩千多年的皇權(quán)社會，宋朝是個獨特的存在。在這個武將開國的朝代里，文人卻成為政治舞臺的主角，演繹出一個與眾不同的宋朝。題干中“武將”指的是()A.趙匡胤 B.趙構(gòu) C.宋徽宗 D.宋欽宗9.《資治通鑒》內(nèi)容偏重政治史，多次著墨政治賢明時期，如文景之治、貞觀之治等。作者還根據(jù)才能，把歷代君主分為創(chuàng)業(yè)、守成、陵夷、中興、亂亡五類。該書編寫的主要目的是()A.增強北宋經(jīng)濟實力 B.傳承中國科技文化C.緩和國內(nèi)民族矛盾 D.提供國家治理參考10.宋代農(nóng)書所述土壤改良方法比較系統(tǒng)、全面，除水利改良（修筑陂塘等）、生物改良（秸稈還田等）、耕作改良（薄耘、輪作等）外，還強調(diào)“用糞猶用藥”，以使地力“常新壯”。這表明，宋代()A.變法成效顯著B.人力嚴重不足C.農(nóng)業(yè)技術(shù)先進D.耕地面積擴大11.潔白的哈達、濃香的青稞酒、雄偉的布達拉宮……這就是美麗的西藏。西藏正式成為中央政府直接管轄的行政區(qū)域的標志是()A.市舶司的設(shè)置B.中書省的確立C.宣政院的設(shè)立D.駐藏大臣的設(shè)置12.《本朝綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》三部科技著作都創(chuàng)作于()A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝13.鄭和的隨行官員對途經(jīng)西洋國家的地理位置、港口、社會風貌和氣候物產(chǎn)等做了記述。據(jù)此可見，鄭和下西洋()A.打破了東西方隔絕狀態(tài) B.開創(chuàng)了亞歐海上交通要道C.增強了明朝的國家實力 D.增進了對亞非國家的了解14.明朝營建北京城，內(nèi)城北縮南擴，更為突出中軸線，從外城的永定門到內(nèi)城的鐘鼓樓長達8公里的沿線上有宮殿壇廟等宏大建筑，氣勢極顯莊重。這一布局()A.烘托了帝王至上的威嚴 B.彰顯了傳統(tǒng)科技的創(chuàng)新C.體現(xiàn)了都市文化的繁榮 D.助推了商品經(jīng)濟的發(fā)展15.乾隆時期出現(xiàn)了自發(fā)的移民。山東、河北向東北移民，福建向臺灣移民，除國內(nèi)移民外，也有向海外移民的現(xiàn)象。造成這一移民風潮的主要原因是()A.政局動蕩 B.經(jīng)濟衰退 C.人地矛盾 D.自然災害16.清代出現(xiàn)了新的信用機構(gòu)“官錢局”“票號”“錢莊”，這些新機構(gòu)的出現(xiàn)反映了這一時期()A.官僚機構(gòu)臃腫B.商品經(jīng)濟繁榮C.政府財政困難D.社會治理混亂17.1949年北平和平解放，人民解放軍舉行入城儀式，受閱部隊與群眾游行隊伍從東交民巷舊使館區(qū)穿過以宣示主權(quán)，宣告舊時代的結(jié)束。與之相關(guān)的歷史事件是()A.《南京條約》、渡江戰(zhàn)役 B.《馬關(guān)條約》、淮海戰(zhàn)役C.《辛丑條約》、平津戰(zhàn)役 D.《辛丑條約》、遼沈戰(zhàn)役18.據(jù)統(tǒng)計，英國輸華貨物總值，1837年為90萬英鎊，1843年增加到145.6萬英鎊，1845年竟達239．4萬英鎊。這主要是因為()A.《南京條約》的簽訂 B.虎門銷煙的勝利C.《資政新篇》的實踐 D.總理衙門的設(shè)立19.“它打破了歷代王朝的更迭機制，摧毀了整個皇權(quán)體制，是中國近代政治制度和社會思想的一次‘大躍進’?！辈牧纤鰵v史事件的指導思想是()A.自強求富 B.維新變法 C.三民主義 D.民主科學20.《劍橋中國晚清史》中說：“盡管維新運動沒能達到它的政治目標，但它所引起的思想變化卻對中國的社會文化有著長期和全國規(guī)模的影響?！辈牧险J為戊戌變法()A.是一場失敗的變革運動 B.改變了中國的社會性質(zhì)C.促進了中國的思想啟蒙 D.摧毀了腐朽的封建統(tǒng)治二、非選擇題：本題共4題，共60分。21.依據(jù)材料，回答問題。（13分）材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。材料二：（貞觀初期，洛陽東至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不寧，道路蕭條?！ń?jīng)太宗一段統(tǒng)治后）天下大稔（成熟），流散咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑二十九人。東至于海，南及五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍（抱著，懷著）糧，取給于道路焉。材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。——杜甫《憶昔》（1）材料一中的“此河”是指哪條河？“此河”開通于哪位帝王在位時期？（4分）（2）材料二描繪了唐朝出現(xiàn)的哪一治世局面？當時，唐太宗在經(jīng)濟方面采取了哪些重要措施？（4分）（3）材料二中“開元”是唐朝哪位皇帝的年號？詩中稱他的統(tǒng)治為“全盛日”，你認為取得全盛的原因是什么？（3分）（4）歸納概括，以上唐朝帝王身上有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）22.中國封建社會歷代統(tǒng)治者都注重通過加強中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。（15分）材料一：歷史學者徐中約說：“在當時（隋唐時期）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會，于是有政治上社會對流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性?！吨袊贰凡牧隙翰牧先核纬酢笆贾弥T州通判”，“幾民兵、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守巨（指知州、知府等地方長官）通簽書施行”《宋史職官志》材料四：元初的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”漢唐極盛之際不及焉”（1）材料一中的“這種制度”指的是什么？你認為這一制度有哪些作用？（5分）（2）結(jié)合所學，材料二中的圖一反映了唐朝怎樣的行政制度？圖二反映宋太祖采取了什么辦法來削弱相權(quán)？（3分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出宋朝在地方上設(shè)立“通判”的目的是什么？后來又增設(shè)了什么官職管理地方財賦？（4分）（4）根據(jù)材料四為加強管轄，元朝在地方推行什么制度？元朝負責管轄澎湖和琉球的機構(gòu)是什么？（3分）23.閱讀材料，回答問題。（16分）材料一：宋元時期，在國家的大力提倡下，海上絲綢之路進一步發(fā)展，廣州、泉州取得主港地位，并與阿拉伯世界建立起密切的商貿(mào)關(guān)系；越南新品種農(nóng)作物的傳入，深刻地改變了中國土地的利用格局?！就缴屑o《中國海上絲綢之路的歷史演變》材料二：明朝前期，國家實力雄厚，財政收入是元代的2倍。手工業(yè)有了進一步發(fā)展，蘇州、杭州絲織業(yè)很發(fā)達；青花瓷器暢銷國內(nèi)。福建、廣東的造船業(yè)發(fā)達，建造的海船適合遠洋航行。……1405～1433年，鄭和七次下西洋。材料三：雍正三年（公元1725年）下令禁教，驅(qū)逐在華傳教士，對中外交往和接觸實行嚴格限制的強硬政策。乾隆九年（公元1744年），清政府制定《管理澳夷章程》，防范來華的外國人。乾隆二十二年（公元1757年），政府命令只許在廣東貿(mào)易。乾隆二十四年（公元1759年），清政府批準《防范外夷規(guī)條》，標志著以一口通商體制為主要內(nèi)容的政策最終形成……（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析宋元時期海外貿(mào)易興盛的原因。材料一中的“新品種農(nóng)作物”指的是什么？（6分）（2）結(jié)合所學知識，指出明朝時期，全國的制瓷中心是哪里？根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括鄭和下西洋的有利條件。（6分）（3）材料三中“一口通商”中的“一口”是指哪個城市？材料三反映了清政府制定了什么對外政策？（4分）24.從1840—1901年短短幾十年間，西方列強先后發(fā)動了四次侵華戰(zhàn)爭，簽訂了一系列不平等條約，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。閱讀下列材料，回答問題。（16分）材料一：下面是近代列強發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的年代尺。（1）請寫出上圖年代尺上①②③④分別是哪次侵華戰(zhàn)爭？（5分）材料二：《南京條約》和《馬關(guān)條約》開放口岸對比表：《南京條約》《馬關(guān)條約》廣州、廈門、福州、寧波、上海沙市、重慶、蘇州、杭州（2）從地理位置來看，《南京條約》和《馬關(guān)條約》開放口岸有什么變化？《馬關(guān)條約》對中國傷害最大的條款是什么？（6分）（3）近代西方列強發(fā)動的四次侵略最終對中國造成了什么影響？從中你得到什么啟示？（5分）

答案以及解析1.答案：D解析：根據(jù)題干材料“唐代音樂、舞蹈、雕塑吸收了波斯、天竺等外來藝術(shù)精華；人們的衣食住行、娛樂活動等也多受西北少數(shù)民族習俗影響?！笨芍}干描述的是唐朝時期開放的社會風氣和文化的自信，D項正確；西北游牧民族文化成為主流，表述不符合題意，排除A項；繁榮的海外貿(mào)易和商品經(jīng)濟，題干未提及，排除B項；題干描述的是周邊國家對唐朝的影響，并非唐朝對周邊國家的影響，排除C項。故選D項。2.答案：C解析：根據(jù)所學知識可知，為弘揚佛法，鑒真六次東渡，終達日本，為中日的經(jīng)濟文化交流作出了突出貢獻為求取佛法，玄奘西行天竺，歷時17年，帶回大量佛學經(jīng)典是我國第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人。為中印中友好往來作出了杰出貢獻。因此鑒真和玄奘的共同貢獻是都弘揚傳播了佛教文化，都促進了中外文化交流，C項正確；加強了邊疆管理不符合題意，排除A項；開鑿了絲綢之路不符合題意，排除B項；擴大了唐朝疆域不符合題意，排除D項。故答案為：C。3.答案：D解析：據(jù)所學知，武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，武則天統(tǒng)治時期，注重減輕農(nóng)民負擔，發(fā)展生產(chǎn)。進一步完善科舉制，如創(chuàng)立了殿試、武舉。武則天善于選拔并重用人才如重用姚崇等。同時武則天統(tǒng)治時期還重用酷吏，濫殺無辜。武則天統(tǒng)治時期有著“貞觀遺風”之稱，為“開元盛世”的到來奠定基礎(chǔ)，所以D項表述不正確。故選：D。4.答案：D解析：根據(jù)所學可知，安史之亂是唐朝歷史的轉(zhuǎn)折點，黃巢起義給唐朝統(tǒng)治以致命打擊，907年，朱溫滅亡唐朝建立后梁，D項正確；黃巢起義在安史之亂之前，唐滅亡后是五代十國，藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱了唐朝統(tǒng)治但不是給唐朝統(tǒng)治以致命打擊，排除ABC三項。故選D項。5.答案：D解析：根據(jù)材料“北宋錢幣”“契丹錢幣”“西夏錢幣”等信息結(jié)合所學知識可知，材料圖片信息中可以看出契丹貨幣、西夏貨幣都是圓形方孔錢，說明契丹貨幣、西夏貨幣都是模仿了中原北宋錢幣的樣式，北宋與遼、西夏政權(quán)之間有戰(zhàn)有和，民族之間交流始終沒有中斷，即各個民族政權(quán)之間交流互鑒，D項正確；題干主要強調(diào)遼宋夏時期民族政權(quán)的交流互鑒，未體現(xiàn)宋朝推行重文輕武政策，排除A項；題干主要強調(diào)遼宋夏時期民族政權(quán)的交流互鑒，未涉及北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展，排除B項；題干主要強調(diào)遼宋夏時期民族政權(quán)的交流互鑒，未闡釋北宋海外貿(mào)易繁榮，排除C項。故選D項。6.答案：B解析：A項，都市生活的繁華不一定是貨幣發(fā)生變化的原因。故A項錯誤。B項，結(jié)合所學知識，根據(jù)材料可知秦朝的“半兩錢”到秦朝的“五銖錢”，再到宋朝的“交子”，貨幣發(fā)生了由笨重到輕便的變化，從金屬貨幣到非金屬貨幣方便了流通，發(fā)生這種變化的主要原因是商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。故B項正確。C、D項，造紙技術(shù)的成熟和冶鑄技術(shù)的進步不能是貨幣由重到輕便的原因。故C、D項錯誤，綜上所述，本題正確答案為B。7.答案：C解析：結(jié)合所學內(nèi)容可知，成吉思汗的功績主要是統(tǒng)一了蒙古，C項正確；成吉思汗在滅亡西夏前去世，排除A項；建立元朝、定都大都是元世祖忽必烈的功績，排除BD項。故選C項。8.答案：A解析：題干中“武將”指的是趙匡。960年，后周大將趙發(fā)動陳橋兵變，奪取后周政權(quán)，定都開封，建立北宋，趙匡胤就是宋太祖。A符合題意。故選：A。9.答案：D解析：北宋史學家政治家司馬光編寫的《資治通鑒》是我國一部編年體通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究古代歷史有重要參考價值，其史學地位與司馬遷齊名，其著作被宋神宗御批為“鑒于往事，有資于治道”。據(jù)題干關(guān)鍵信息“《資治通鑒》內(nèi)容偏重政治史，多次著墨政治賢明時期，如文景之治、貞觀之治等。作者還根據(jù)才能，把歷代君主分為創(chuàng)業(yè)、守成、陵夷、中興、亂亡五類”并結(jié)合所學，該書編寫的主要目的是提供國家治理參考，D符合題意，ABC不符合題意。故選：D。10.答案：C解析：根據(jù)材料“宋代農(nóng)書所述土壤改良方法比較系統(tǒng)、全面，除水利改良（修筑陂塘等）、生物改良（秸稈還田等）、耕作改良（薄耘、輪作等）外，還強調(diào)‘用糞猶用藥’，以使地力‘常新壯’。”可知，材料反映出當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)比較多，講究生產(chǎn)效果，說明當時農(nóng)業(yè)技術(shù)先進，C項正確；材料主旨是強調(diào)農(nóng)業(yè)技術(shù)先進，沒有涉及變法，排除A項；材料主旨是強調(diào)農(nóng)業(yè)技術(shù)先進，材料沒有體現(xiàn)人力嚴重不足，排除B項；材料主旨是強調(diào)農(nóng)業(yè)技術(shù)先進，材料沒有體現(xiàn)耕地面積擴大，排除D項。故選C項。11.答案：C解析：根據(jù)所學知識可知，元朝時期設(shè)置了宣政院，專門管理藏族地區(qū)事務，標志著西藏正式成為我國中央政府管轄的行政區(qū)域。A項市舶司是管理海外貿(mào)易的機構(gòu)；B項是中央機構(gòu)；D項是清朝時期在西藏設(shè)置的機構(gòu)。符合題意的是C項，故選C。12.答案：C解析：材料中三部著作是對中國傳統(tǒng)醫(yī)學、農(nóng)學和手工業(yè)技術(shù)的系統(tǒng)總結(jié)，呈現(xiàn)出共性特點是總結(jié)性，故選C三部作品均不注重理論總結(jié)和創(chuàng)新，故排除A；三部作品是中國傳統(tǒng)技術(shù)總結(jié)，不能體現(xiàn)創(chuàng)新，故排除B；三部作品是當時最新成果，在當時具有先進性，故排除。故選：C。13.答案：D解析：根據(jù)“鄭和的隨行官員對途經(jīng)西洋國家的地理位置、港口、社會風貌和氣候物產(chǎn)等做了記述?！笨傻贸鲟嵑偷挠涗浭谷藗儗喎菄矣辛诉M一步的了解，D項正確；東西方并沒有處于隔絕狀態(tài)，排除A項；開創(chuàng)了亞非海上交通要道，排除B項；鄭和下西洋并不能增強國力，排除C項。故選D項。14.答案：A解析：根據(jù)材料“沿線上有宮殿壇廟等宏大建筑，氣勢極顯莊重”和結(jié)合所學知識，北京城是當時世界上最宏大最輝煌的皇家建筑群，突出中軸線烘托了帝王至上的威嚴，A項正確；彰顯了傳統(tǒng)科技的創(chuàng)新，與材料反映的中軸線烘托帝王威嚴無關(guān)，排除B項；體現(xiàn)了都市文化的繁榮，與材料反映的中軸線烘托帝王威嚴無關(guān)，排除C項；助推了商品經(jīng)濟的發(fā)展，與材料反映的中軸線烘托帝王威嚴無關(guān)，排除D項。故選A項。15.答案：C解析：通過材料可以看出，從清朝乾隆年間開始，國內(nèi)移民和向國外移民現(xiàn)象越來越多，結(jié)合所學知識可知，這主要是因為人地矛盾突出，清政府放松了對人民的人身控制，C項正確；政局動蕩不是當時移民現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除A項；乾隆時期出現(xiàn)盛世局面，排除B項；自然災難不是當時移民現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除D項。故選C項。16.答案：B解析：題干關(guān)鍵詞“官錢局”“票號”“錢莊”都與貨幣有關(guān)，說明當時商品經(jīng)濟發(fā)展的情況，依據(jù)所學知識，這些機構(gòu)主營匯兌、放貸和存款業(yè)務，以便于貨幣流通，是社會經(jīng)濟繁榮的產(chǎn)物，所以B正確。ACD均不對。故選B。17.答案：C解析：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗后，1901年清政府簽訂《辛丑條約》，劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐扎，不允許中國人居住。1949年在平津戰(zhàn)役中北平和平解放，宣告了舊時代的結(jié)束。故選C。18.答案：A解析：根據(jù)所學知識可知，1842年《南京條約》中清政府被迫開放了五個通商口岸，同時規(guī)定協(xié)定關(guān)稅，有利于英國向中國傾銷商品，所以英國輸華貨物總值迅速增加，A項正確；虎門銷煙是民族英雄林則徐反對英國向中國走私鴉片而發(fā)起的運動，打擊了英國向中國輸入鴉片的行為，這與英國貿(mào)易額的迅速上升無關(guān)，排除B項；《資政新篇》是1859年太平天國提出的革命綱領(lǐng)，與題干中英國輸華貨物總值增長無關(guān)，排除C項；總理衙門設(shè)立于1861年，不可能推動1843年和1845年英國輸華貨物總值的增長，排除D項。故選A項。19.答案：C解析：依據(jù)“它打破了歷代王朝的更迭機制，否定了整個皇權(quán)體制，是政治制度和社會思想的一次“大躍進”?！笨芍u價的是辛亥革命，1911年孫中山等資產(chǎn)階級革命黨領(lǐng)導的辛亥革命爆發(fā)，以三民主義為指導思想，革命推翻了清王朝統(tǒng)治和兩千多年的封建帝制，成立了中華民國，使民主共和觀念深入人心，C項正確；自強求富是洋務運動的口號，洋務運動旨在學習利用西方科學技術(shù)以維護清朝皇權(quán)統(tǒng)治，排除A項；維新變法主張學習西方政治制度，變君主專制為君主立憲，并沒有否定整個皇權(quán)體制，而且變法迅速歸于失敗，排除B項；新文化運動以民主科學為旗幟，批判傳統(tǒng)封建道德禮教或儒家文化，排除D項。故選C項。20.答案：C解析：根據(jù)材料內(nèi)容“所引起的思想變化卻對中國的社會文化有著長期和全國規(guī)模的影響?！笨芍?，材料闡述的是關(guān)于戊戌變法在思想上所起的作用。依據(jù)所學知識可知，戊戌變法是我國近代史上的第一次思想解放運動，在社會上起了思想啟蒙的作用。A項材料內(nèi)容沒有涉及；BD項表述錯誤；C項符合題意，故選C。21.答案：（1）隋朝大運河。隋煬帝。（2）貞觀之治。經(jīng)濟上：重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦役。（3）唐玄宗；原因：唐太宗、武則天時期奠定的基礎(chǔ)；唐玄宗本人的才能；唐玄宗采取了正確的治國措施；人民的辛勤勞動。（4）注重任用賢才，虛心納諫，勤政節(jié)儉等優(yōu)秀品質(zhì)。解析：（1）根據(jù)材料一“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！苯Y(jié)合所學知識，可知反映的是隋朝大運河。為了加強南北交通，隋煬帝下令開鑿大運河，大運河的開通加強了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化交流。（2）根據(jù)材料二“（貞觀初期，洛陽東至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不寧，道路蕭條?！ń?jīng)太宗一段統(tǒng)治后）天下大稔（成熟），流散咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑二十九人。東至于海，南及五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍(抱著，懷著）糧，取給于道路焉?！笨芍铺跁r期政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，出現(xiàn)“貞觀之治”的局面。當時，唐太宗在經(jīng)濟方面采取的重要措施是：重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦役。（3）材料三“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！狈从车氖情_元盛世?！伴_元”是唐玄宗的年號。詩中稱他的統(tǒng)治為“全盛日”，唐玄宗取得全盛的原因是：唐太宗、武則天時期奠定的基礎(chǔ)；唐玄宗本人的才能；唐玄宗采取了正確的治國措施；人民的辛勤勞動。（4）總結(jié)以上材料可以看出，唐太宗、唐玄宗都具有注重任用賢才，虛心納諫，勤政節(jié)儉等優(yōu)秀品質(zhì)。22.答案：（1）“這種制度”：科舉制。作用：加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。（2）制度：三省六部制。措施：分化事權(quán)。（3）目的：與知州分權(quán)或防止知州權(quán)力過大。官職：轉(zhuǎn)運使。（4）制度：行省制度。機構(gòu)：澎湖巡檢司。解析：（1）“這種制度”：根據(jù)材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會，于是有政治上社會對流的可能性”和所學可知，材料一中的“這種制度”指的是科舉制，以學識為選官標準，是中國選官制度的一大變革。作用：根據(jù)材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會，于是有政治上社會對流的可能性”和所學可知，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。（2）制度：根據(jù)材料二圖一“中書省”“尚書省”“門下省”等信息和所學可知，材料二中的圖一反映了唐朝的三省六部制。措施：根據(jù)材料二圖二“三司”“樞密院”“中書門下”等信息和所學可知，圖二反映了宋太祖實行二府三司制，通過分化事權(quán)的辦法來削弱相權(quán)。（3）目的：根據(jù)材料三“幾民兵、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守巨（指知州、知府等地方長官）通簽書施行”和所學知識可知，宋朝在地方上設(shè)立“通判”的目的是與知州分權(quán)。官職：根據(jù)所學可知，為了把地方財賦收歸中央，后來又增設(shè)了轉(zhuǎn)運使管理地方財賦。（4）制度：根據(jù)材料四“元初的疆域‘北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表’”和所學可知，為了管理遼闊的疆域，元朝在地方推行行省制度，設(shè)立了河南、江浙等10個行省。機構(gòu)：根據(jù)所學可知，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。23.答案：（1）原因：經(jīng)濟發(fā)展；指南針的應用及航海技術(shù)的提高；政府的鼓勵政策；造船業(yè)發(fā)展等。農(nóng)作物：占城稻。（2）制瓷中心：景德鎮(zhèn)。有利條件：國家實力雄厚；手工業(yè)發(fā)展；造船業(yè)發(fā)達。（3）城市：廣州。政策：閉關(guān)鎖國。解析：（1）原因：根據(jù)材料“宋元時期，在國家的大力提倡下，海上絲綢之路進一步發(fā)展，廣州、泉州取得主港地位，并與阿拉伯世界建立起密切的商貿(mào)關(guān)系；越南新品種農(nóng)作物的傳入，深刻地改變了中國土地的利用格局”結(jié)合所學知識可知，宋代海外貿(mào)易發(fā)達的原因是經(jīng)濟發(fā)展，指南針的應用及航海技術(shù)提高，政府的鼓勵政策，造船業(yè)發(fā)展等；農(nóng)作物：材料中的“新品種農(nóng)作物”指的是占城稻。宋朝時期，從越南引進占城稻在江南推廣，太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，當時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位。（2）制瓷中心：結(jié)合所學可知，景德鎮(zhèn)是明朝時期，全國的制瓷中心；有利條件：根據(jù)材料二的內(nèi)容“明朝前期，國家實力雄厚，財政收入是元代的2倍。手工業(yè)有了進一步發(fā)展，蘇州、杭州絲織業(yè)很發(fā)達，景德鎮(zhèn)的青花瓷器暢銷國內(nèi)。福建、廣東的造船業(yè)發(fā)達，建造的海船適合遠洋航行”可知，鄭和下西洋的有利條件包括：國家實力的雄厚，手工業(yè)的發(fā)展，造船業(yè)的發(fā)達等等。（3）城市：根據(jù)材料三的內(nèi)容“乾隆二十二年（1757），政府命令只許在廣東貿(mào)易。乾隆二十四年（1759），清政府批準《防范外夷規(guī)條》，標志以一口通商體制為主要內(nèi)容的政策最終形成”可知，“一口通商”中的“一口”是指廣州；政策：由材料“清政府批準《防范外夷規(guī)條》，標志著以一口通商體制為主要內(nèi)容的政策最終形成……”并結(jié)合所學可知，清政府制定了閉關(guān)鎖國的政策。24.答案：（1）戰(zhàn)爭列舉：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。（順序不能錯）（2）變化：外國侵略勢力由沿海深入內(nèi)地；條款：允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。（3）影響：使中國一步步陷入半殖民地半封建社會。啟示：落后就要挨打。解析：（1）戰(zhàn)爭：據(jù)材料“1840——1842年”可知，此段時間是鴉片戰(zhàn)爭時期，即①是鴉片戰(zhàn)爭。據(jù)材料“1856——1860年”可知，材料反映的是第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，即②是第二次鴉片戰(zhàn)爭；據(jù)材料“1894年”可知，1894年是甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)時期，即③是甲午中日戰(zhàn)爭；據(jù)材料“1900年”可知，材料反映的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭開始時間，即④是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。（順序不能錯）（2）變化：據(jù)材料“《南京條約》開放口岸是廣州、廈門、福州、寧波、上?！笨芍赌暇l約》五口通商，其通商口岸分布在東南沿海；據(jù)材料“《馬關(guān)條約》開放口岸是沙市、重慶、蘇州、杭州”可知，《馬關(guān)條約》開放的口岸沿長江分布到內(nèi)地。即外國侵略勢力由沿海深入內(nèi)地。條款：據(jù)所學可知，《馬關(guān)條約》規(guī)定允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。（3）影響：據(jù)所學可知，通過鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等，中國一步步陷入半殖民地半封建社會深淵。啟示：據(jù)所學可從落后就要挨打，弱國無外交等角度回答。

2024年人教部編版八年級開學摸底考試歷史試卷B卷一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。1.宰相魏征去世后，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征逝，朕亡一鏡矣”由此可見，唐太宗()A.提倡節(jié)儉 B.愛民如子 C.善于納諫 D.勤于政事2.《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權(quán)），但有人說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！钡贸鲞@個結(jié)論的主要依據(jù)是武則天()A.改國號為周B.是中國歷史上唯一的女皇帝C.修訂法律，廢除酷刑苛法D.減輕人民負擔，推動社會經(jīng)濟發(fā)展3.魏晉南北朝時期，庶族寒門出身的人很難仕進；隋唐時期，庶族甚至某些貧寒子弟也可以得到參政的機會。讀材料表明科舉制()A.提高了官員的文化水平 B.加強了世家門閥的勢力C.消除了藩鎮(zhèn)割據(jù) D.擴大了官吏選拔的范圍4.唐朝在借鑒波斯馬球運動的同時，融入自己的創(chuàng)造，使馬球運動兼具東西文化特色。在外來體育運動影響唐朝的同時，我國本土體育運動也向外傳播，如唐朝時圍棋傳入印度。從材料中可以看出，唐朝的對外文化交流的特點是()A.雙向交流，兼收并蓄 B.恩威并重，懷柔為主C.政策開明，和同一家 D.社會風氣充滿活力5.錢穆評價元朝行省制度說：“行中書省就是一個流動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方無權(quán)，權(quán)只在中央?！庇纱丝芍惺〉脑O(shè)置()A.推動了教育公平 B.削弱了君主權(quán)力C.結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù) D.加強了中央集權(quán)6.唐代后期，國家財政收入幾乎全部來自江南各道，形成了“賦之所出，江淮居多”的局面。而在人口分布方面，北宋末年首次出現(xiàn)南北均衡，此后，南方的人口優(yōu)勢逐步確立。材料可以用來探究()A.科舉制度的興起 B.君主集權(quán)的強化C.經(jīng)濟重心的南移 D.民族交融的影響7.元代行省官吏的選用由中書省和吏部負責，長期保留著朝廷派出機構(gòu)的某些原有性質(zhì)，有諸侯之鎮(zhèn)，元朝行省制度()A.徹底消除地方割據(jù)隱患 B.加強了中央對地方的控制C.不利于邊疆管理的穩(wěn)定 D.對后世地方制度影響深遠8.大家熟悉的“中國象旗”，相傳是宋代一些武將被剝奪了兵權(quán)，賦閑在家而發(fā)明的。當時武將被剝奪兵權(quán)的原因是()A.北宋時期沒有戰(zhàn)爭，天下太平 B.北宋實行重文輕武的政策C.武將有勇無謀，文臣無勇有猿 D.宋朝文臣也能勝任武將工作9.某中學生參加電視節(jié)目知識競賽，有一道關(guān)于中國古代四大發(fā)明的題，他很難確定其中表述正確的選項，向你電話求助，你應該幫他選擇()A.“司南”最早出現(xiàn)于春秋時期 B.火藥在唐代開始應用于軍事C.活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝 D.“蔡候紙”是中國古代最早的紙10.北宋時期政壇上存在著“文不換武”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”的現(xiàn)象，是因為當時的北宋()A.注重改革 B.設(shè)置通判 C.重文輕武 D.崇尚武力11.戲劇《桃花扇》突破了才子佳人大團圓的傳統(tǒng)模式，劇中反映的男女之情與國家興亡之感都得到哲理性的升華；京劇《目連救母》則源于佛教以宣傳孝道。該材料強調(diào)清朝戲劇()A.注重教化作用B.突出政治傾向C.匯聚外來文化D.淡化高雅格調(diào)12.清代魏源在其所著《圣武記》中評價某一條約時說道：“尼布楚體系下中俄之間形成的戰(zhàn)略緩沖，……（人們）在耳聞目睹中進行謀劃，卻要幾十年后才能看到成效。”與此條約相關(guān)的事件是()A.平定準噶爾部B.雅克薩之戰(zhàn)C.冊封達賴喇嘛D.平定大小和卓叛亂13.如果把“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機處”“文字獄”確定為一個學習單元，則這個單元的主題應該是()A.特務統(tǒng)治的強化 B.思想控制的加強C.專制集權(quán)的加強 D.文化專制的強化14.有學者認為：“這種政策使中國陷入了深淵，錯失了利用對外貿(mào)易發(fā)展經(jīng)濟、建設(shè)國家的機遇；這種政策的實行，導致了中國一度處于世界先進行列的航海業(yè)日益落后于西方，阻礙了海外市場的開拓與資本的原始積累?！辈牧现械摹斑@種政策”是()A.重農(nóng)抑商 B.閉關(guān)鎖國 C.朝貢貿(mào)易 D.殖民掠奪15.乾隆二十二年（1757年），清政府規(guī)定外國商船將來只許在廣東停泊交易，不得赴廣東以北如寧波等地。“如或再來，必令原船返棹至廣（指廣東），不準人浙江?？凇?。材料反映清朝實行的政策是()A.閉關(guān)自守 B.重農(nóng)抑商 C.重文輕武 D.全面開放16.日本學者指出，“《本草綱目》刊行后不到二十年，就已傳入我國，它支配了江戶時代的本草、博物學界，直至十九世紀末。”此語表述的是《本草綱目》的()A.創(chuàng)作目的 B.主要內(nèi)容 C.編寫特點 D.深遠影響17.《馬關(guān)條約》反映了列強侵華的新特點，主要體現(xiàn)在()A.設(shè)立工廠 B.割地賠款 C.協(xié)定關(guān)稅 D.開埠通商18.太平天國堅持斗爭14年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國，但最終失敗。下列關(guān)于其失敗原因的敘述中，不恰當?shù)氖?)A.內(nèi)部斗爭嚴重削弱了戰(zhàn)斗力 B.缺乏切實的革命綱領(lǐng)C.無法制止和克服領(lǐng)導集團的腐敗 D.對清政府存有幻想19.馬克思主義開始在中國傳播是()A.新文化運動前期 B.新文化運動后期C.“五四運動”以后 D.中國共產(chǎn)黨成立以后20.有人說：“辛亥革命使中國人的腦袋和雙膝不再是準備磕頭，而是為思考，為走路。”是因為辛亥革命()A.推翻了清朝統(tǒng)治 B.結(jié)束了君主專制統(tǒng)治C.傳播了民主共和觀念 D.改變了近代社會性質(zhì)二、非選擇題：本題共4題，共60分。21.閱讀材料，回答問題。（14分）材料一：唐代士子在參加進士考試前，時興“行卷”，即將自己的詩篇呈給名人，以希求其稱揚和介紹于主持考試的禮部侍郎。當時的士子朱慶馀便寫過《近試上張籍水部》一詩，以試探是否投合主考官的心意。材料二：宋太宗以后，科舉名額擴大為每榜多達數(shù)百人。宋代考官的親屬門客等另外組織考試。考試之前，考官全部進入貢院，不得與外界聯(lián)系。此外宋代不僅禁止考前的“行卷”與“公薦”，各級考試的試卷一律將姓名封住糊起來，稱為“糊名法”。材料三：明朝嚴格規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發(fā)揮。否則，考生就會被認為是離經(jīng)叛道，即使文章寫得再好，也不可能錄取。對于考試文體也有諸多限制。（1）材料一中的進士科最早創(chuàng)立于哪個朝代？武則天時期為大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立了哪一制度？（3分）（2）根據(jù)材料二、指出宋代科舉制與唐代相比有哪些變化？結(jié)合所學知識，分析科舉制度的作用。（6分）（3）結(jié)合所學知識，指出明朝時期科舉考試的文體被稱為什么？綜上所述，談談你對科舉制的認識。（5分）22.有效的國家治理是國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一：唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄幾匀私贪妗镀吣昙墯v史下冊》材料二：元統(tǒng)治者吸取了漢唐以來地方割據(jù)勢力據(jù)險對抗中央政府這一教訓，打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險稱雄的國中之國。地方區(qū)域的設(shè)置，人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯的局面……元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方。——摘編自李孔懷《中國古代行政制度史》材料三：清朝政府在繼承中國歷代疆域的基礎(chǔ)上，進一步完成了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)一，對邊疆地區(qū)行使主權(quán)，進行有效的管轄，將一個清晰完整的中國邊疆展現(xiàn)在世界面前，在近代以前奠定了中國疆域的版圖?！幾猿沙绲隆肚宕捌谶吔ㄕ摚ㄉ希罚?）據(jù)材料一，概括唐太宗的治國思想。他在位期間出現(xiàn)的局面被稱作什么？并結(jié)合所學分析其出現(xiàn)的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二，寫出元朝在地方管理上實行什么制度？并結(jié)合所學概括其歷史作用。（6分）（3）綜合上述材料，談談你對我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的認識。（4分）23.明清時期是我國古代君主專制統(tǒng)治空前強化的時期。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。（15分）材料一：1380年正月，朱元璋以謀反等罪名除殺胡惟庸。這表面上是胡惟庸胡作非為，歸根結(jié)底卻應該是皇權(quán)與相權(quán)的沖突。以胡惟庸之死為標志——摘編自卜憲群《中國通史?明清》材料二：明清時期科舉考試實施八股取士，規(guī)定命題專取四書五經(jīng)，應試者必須要代圣人之言，不能隨意發(fā)揮，以八股文作為應試的主要方式，達到了古代所能達到的最高成就。然而，隨著封建政治的僵化——摘編自張豈之《中國歷史十五講》材料三：清朝內(nèi)廷行政機構(gòu)變遷歷經(jīng)百余年間：始于康熙，經(jīng)雍正，由乾隆最終完成。其中____________，并一直保持它小規(guī)模、分立和非正式地位，加之各部官員皆通過軍機大臣與皇帝聯(lián)絡(luò)，如此雍正可以完全掌控各級官員?！幾园妆蚓铡毒髋c大臣》（1）材料一中，“明代政治體制發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折”指的是什么措施？并簡述這一轉(zhuǎn)折對明朝產(chǎn)生的影響。（5分）（2）根據(jù)材料二，指出八股取士被稱為“近乎標準化的競爭性考試”的理由，并概述其歷史影響。（6分）（3）根據(jù)材料三，填寫空白處內(nèi)廷機構(gòu)名稱，并概括其特點。（4分）24.甲午中日戰(zhàn)爭是近代中日關(guān)系的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是中國近代化的分水嶺。閱讀材料，回答問題。（15分）材料一：1890年，日本爆發(fā)經(jīng)濟危機，社會動蕩，政局不穩(wěn)；福澤諭吉（明治維新政治家）力主“進行東洋侵略（注：侵略朝鮮、中國），使國內(nèi)人心轉(zhuǎn)而外”。材料二：經(jīng)過近兩個月的水下考古調(diào)查，考古人員在黃海北部海底發(fā)現(xiàn)的甲午海戰(zhàn)沉船致遠艦中，舷窗、炮彈等一些重要文物陸續(xù)出水重見天日，再現(xiàn)了百年前致遠艦的英勇悲壯。材料三：慶應義塾大學教授藤原洋認為，由于日本避免了和歐美進行全面性武力沖突，能夠從歐美進口科學技術(shù)，比當時的中國要先進。日本把科技發(fā)展的成果，用于增強軍事力，所以日本在甲午戰(zhàn)爭中打敗了中國。北京大學及南開大學客座教授宮川俊彥認為，中國是把甲午戰(zhàn)爭當成對外關(guān)系領(lǐng)域的一件事情來處理，沒能全力以赴地對應。日本則是用舉國之力來對應中國?！幾允Y豐《日本人是這樣看待甲午中日戰(zhàn)爭的》（1）根據(jù)材料一，指出甲午中日戰(zhàn)爭前夕日本的社會狀況。（4分）（2）“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。這副挽聯(lián)哀悼的是在甲午中日戰(zhàn)爭中犧牲的致遠艦管帶，他是誰？他的壯舉體現(xiàn)了怎樣的民族精神？（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，歸納甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因。（3分）（4）結(jié)合所學知識，回答甲午戰(zhàn)敗給中國社會帶來了哪些影響？（2分）（5）請聯(lián)系自身實際，談談在新的歷史時期，我們學生肩負著怎樣的歷史使命？（2分）

答案以及解析1.答案：C解析：依據(jù)材料中引文的內(nèi)容可知，材料主要強調(diào)的是唐太宗時期重賢納諫的治國風范，依據(jù)已學知識可知，唐太宗經(jīng)常通過大臣的諫言進行自我對照，發(fā)現(xiàn)過失及時修正。他的這種胸襟尤為可貴。對于有時直言進諫到當眾冒犯篾君的大臣魏征，唐太宗非但沒有定他的罪，還非常器重他，材料就是魏征死后，唐太宗所說，C項符合題意；故答案選擇C。2.答案：D解析：題干中第二個觀點是對武則天統(tǒng)治的肯定武則天統(tǒng)治時期，減輕人民負擔，推動社會經(jīng)濟發(fā)展，這是她得到肯定的主要原因。3.答案：D解析：根據(jù)材料“隋唐時期，庶族甚至某些貧寒子弟也可以得到參政的機會”可知，材料表明科舉制擴大了官吏選拔的范圍，科舉制的創(chuàng)立是中國選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展，D項正確；材料描述的是科舉制擴大了官吏的選拔范圍，不能體現(xiàn)提高了官員的文化水平，排除A項；科舉制是為了加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，鞏固統(tǒng)治，排除B項藩鎮(zhèn)割據(jù)與題干科舉制無關(guān)，排除C項。故選D項。4.答案：A解析：據(jù)所學解讀材料可知，唐朝的對外交流具有雙向交流，兼收并蓄的特點，比如材料中唐朝既從波斯吸收了馬球運動，又向印度輸出了圍棋，還在吸收波斯馬球時融入了自己的創(chuàng)造，A項正確；“恩威并重，懷柔為主”，“政策開明，和同一家”都是唐朝與少數(shù)民族關(guān)系融洽的表現(xiàn)，屬于本國本民族的內(nèi)部事務，與中外交流無關(guān)，排除BC兩項；社會風氣充滿活力是盛唐社會風氣的特點，與題意不符，排除D項。故選A項。5.答案：D解析：據(jù)題干“行中書省就是一個流動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方絕無權(quán)，權(quán)只在中央”可知，題干反映了行省的設(shè)置加強了中央對地方的控制，權(quán)力集中于中央，地方無權(quán)。故選：D。6.答案：C解析：A.材料反映的是唐宋經(jīng)濟和人口方面的信息，與科舉制的興起無關(guān)，科舉制興起于隋煬帝時期，排除A。B.材料體現(xiàn)不出唐宋君主專制強化的信息，排除BC.據(jù)材料“唐代后期，國家財政收入幾乎全部來自江南各道，形成了‘賦之所出，江淮居多’的局面?！奔八鶎W可知唐代后期國家財政收入主要來源于江南地區(qū)，這說明此時江南地區(qū)的經(jīng)濟地位逐漸超過了北方地區(qū)，體現(xiàn)了經(jīng)濟重心南移的影響，故C正確。D.材料未涉及唐宋時期的民族關(guān)系，排除。D故選：C。7.答案：B解析：根據(jù)題干信息“元代行省官吏的選用由中書省和吏部負責，長期保留著朝廷派出機構(gòu)的某些原有性質(zhì)”和“有諸侯之鎮(zhèn)，有利于維護統(tǒng)治”；“徹底消除”表述絕對；“不利于邊疆管理的穩(wěn)定”說法錯誤，排除C項，是我國省制的開端，與題干強調(diào)的行省制利于加強對地方的控制不符。8.答案：B解析：根據(jù)題干信息“大家熟悉的中國象棋，相傳是宋代一些武將被剝奪了兵權(quán)，賦閑在家而發(fā)明的”并結(jié)合所學知識可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖時期開始實行重文輕武的政策，因此會出現(xiàn)題干中武將賦閑在家，發(fā)明了象棋，B項正確；北宋時期與周邊民族政權(quán)戰(zhàn)爭不斷，排除A項；武將有勇無謀，文臣無勇有謀，說法錯誤，是對題干的誤讀，排除C項；宋朝文臣也能勝任武將工作不與題干信息不符，主要是因為怕武將兵變奪權(quán)，排除D項。故選B項。9.答案：B解析：火藥在唐代末期開始應用于軍事，北宋時代得以推廣，所以B項說法正確符合史實，A“司南”最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時代，C活字印刷書籍的出現(xiàn)始于宋代；D“蔡侯紙”是指東漢蔡倫改進造紙術(shù)后所生產(chǎn)的紙張，目前已發(fā)現(xiàn)中國最早的紙是西漢時期的灞橋紙。10.答案：C解析：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端，北宋實行重文輕武的政策，文職官員社會地位高，武職官員社會地位低。材料北宋時期政壇上存在著“文不換武”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人的現(xiàn)象”是宋朝重文輕武的基本國策的反映，C項正確；注重改革與文不換武等重文輕武政策不符，排除A項；設(shè)置通判是為了分知州權(quán)，屬于地方管理機構(gòu)，與北宋時期政壇“文不換武”“盡是讀書人”等信息不符，排除B項；宋朝時期重文輕武，文教昌盛，形成文治局面，與崇尚武力不符，排除D項。故選C項。11.答案：A解析：根據(jù)題干“戲劇《桃花扇》突破了才子佳人大團圓的傳統(tǒng)模式，劇中反映的男女之情與國家興亡之感都得到哲理性的升華；京劇《目連救母》則源于佛教以宣傳孝道”可知，清朝戲劇體現(xiàn)對民眾的倫理道德教育，于人心風教而言，要能夠起到激勸人心，感移風化的作用。因此，題干材料注重強調(diào)了清朝戲劇的教化作用，A項正確；題干材料注重強調(diào)了清朝戲劇的教化作用，“突出故事情節(jié)”與題意不符，排除B項；匯聚傳統(tǒng)文化與題意不符，題干材料中未涉及相關(guān)信息，反映的是清朝戲劇注重教化作用，排除C項；題干材料注重強調(diào)了清朝戲劇的教化作用，“淡化格調(diào)高雅”與題意不符，排除D項。故選A項。12.答案：B解析：根據(jù)題干信息“尼布楚體系下中俄之間形成的戰(zhàn)略緩沖，……（人們）在耳聞目睹中進行謀劃，卻要幾十年后才能看到成效”并結(jié)合所學知識可知，雅克薩之戰(zhàn)后，中俄就東段邊界等問題進行交涉。1689年9月7日，中方代表索額圖、佟國綱等與俄方代表戈洛文等在尼布楚簽訂中俄《尼布楚條約》，B項正確；平定準噶爾部、冊封達賴喇嘛、平定大小和卓叛亂，都是清朝對邊疆地區(qū)的管理措施，與“尼布楚體系”無關(guān)，排除ACD項。故選B項。13.答案：C解析：題干中的“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機處”“文字獄”依據(jù)已學知識可知，明朝明太祖朱元璋時設(shè)立錦衣衛(wèi)，對官吏和百姓進行嚴密的監(jiān)視偵察，明成祖又在錦衣衛(wèi)之外，增設(shè)特務機構(gòu)東廠，加強對臣民的監(jiān)視和偵查，清朝雍正帝時設(shè)立軍機處，標志著我國封建君主集權(quán)進一步強化，皇帝集權(quán)發(fā)展到頂峰康雍乾三朝還實行文字獄，強化了專制集權(quán)。故選C。14.答案：B解析：依據(jù)題干信息“錯失了利用對外貿(mào)易發(fā)展經(jīng)濟、建設(shè)國家的機遇”“日益落后于西方，阻礙了海外市場的開拓與資本的原始積累”并結(jié)合所學知識可知，這種政策是閉關(guān)鎖國政策。閉關(guān)鎖國政策嚴格限制對外貿(mào)易，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。故選B。15.答案：A解析：根據(jù)“只許在廣東收泊交易，不得再赴寧波。如或再來必令原船返棹至廣，不準入浙江?？凇笨芍?，清政府限制外國商人來華貿(mào)易。根據(jù)所學知識可知，清朝實行閉關(guān)鎖國政策，1757年乾隆下令只開放廣州一處作為對外通商口岸，并規(guī)定由朝廷特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易并管理外國商人，A正確；BCD不符合題意。故選：A。16.答案：D解析：根據(jù)題干“《本草綱目》刊行后不到二十年，就已傳入我國，它支配了江戶時代的本草、博物學界，直至十九世紀末?！狈治隹芍牧媳硎龅氖恰侗静菥V目》刊行后的影響領(lǐng)域和時期，說明了《本草綱目》的深遠影響，D項正確；題干體現(xiàn)了《本草綱目》刊行后的影響領(lǐng)域和時期，不是創(chuàng)作目的，不是主要內(nèi)容，也不是編寫特點，排除ABC項。故選D項。17.答案：A解析：結(jié)合所學內(nèi)容可知，《馬關(guān)條約》后列強的侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主，主要原因就是《馬關(guān)條約》中規(guī)定允許日本在通商口岸設(shè)立工廠，A項正確；割地賠款、協(xié)定關(guān)稅和開埠通商都是在《馬關(guān)條約》簽訂之前就存在的情況，不是新特點，排除BCD項。故選A項。18.答案：D解析：根據(jù)題干信息“太平天國堅持斗爭14年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國，但最終失敗”，結(jié)合所學知識可知，太平天國運動失敗的原因，在于農(nóng)民階級的局限性，以及內(nèi)部斗爭嚴重削弱了戰(zhàn)斗力，缺乏切實的革命綱領(lǐng)，無法制止和克服領(lǐng)導集團的腐敗?？芍P(guān)于太平天國運動失敗原因的敘述中，不恰當?shù)氖恰皩η逭嬗谢孟搿?。D項符合題意，選擇D項；內(nèi)部斗爭嚴重削弱了戰(zhàn)斗力，A項不符合題意，排除A項；缺乏切實的革命綱領(lǐng)，B項不符合題意，排除B項；無法制止和克服領(lǐng)導集團的腐敗，C項不符合題意，排除C項。故選D項。19.答案：B解析：本題考查馬克思主義在中國的傳播。第一次世界大戰(zhàn)后，中國的民族經(jīng)濟有了發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大，孕育著新的革命，為先進思想的傳播開辟了道路，在俄國十月革命影響下，馬克思主義開始在中國傳播。故本題正確答案為B。20.答案：C解析：“辛亥革命使中國人的腦袋和雙膝不再是準備磕頭，而是為思考，為走路?！闭f明辛亥革命使中國人的思想得到了解放，是辛亥革命使民主共和觀念深入人心的表現(xiàn)。C符合題意。故選：C。21.答案：（1）朝代：隋朝。制度：殿試制度。（2）變化：錄取名額擴大；完善了考試環(huán)節(jié)和規(guī)則。作用：相對公平公正地選拔了人才，提高了官員素質(zhì)，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；大大加強了中央集權(quán)；促進了教育文化的繁榮。（言之有理即可）（3）文體：八股文。認識：科舉制體現(xiàn)了公平、公正原則，擴大了人才的選取范圍，有利于社會的發(fā)展；但片面的以考試招用人才，使許多實用人才流失，總的來講利大于弊。（言之有理即可）解析：（1）朝代：結(jié)合所學可知，隋煬帝時期進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立；制度：武則天時期大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立了殿試制度。（2）變化：由題干“宋太宗以后，科舉名額擴大為每榜多達數(shù)百人?！薄翱荚囍?，考官全部進入貢院，不得與外界聯(lián)系。此外宋代不僅禁止考前的‘行卷’與‘公薦’，各級考試的試卷一律將姓名封住糊起來，稱為‘糊名法’?！笨芍?，宋代科舉制錄取名額擴大；完善了考試環(huán)節(jié)和規(guī)則；作用：結(jié)合所學可知，科舉制，相對公平公正地選拔了人才，提高了官員素質(zhì)，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；大大加強了中央集權(quán)；促進了教育文化的繁榮。（3）文體：由題干“明朝嚴格規(guī)定考試的題目必須來自‘四書’‘五經(jīng)’；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發(fā)揮?！辈⒔Y(jié)合所學可知，明朝時期科舉考試的文體被稱為八股文；認識：由隋朝創(chuàng)立科舉制到唐朝時期的完善再到宋朝時期的發(fā)展最后到明朝時期的僵化可知，科舉制體現(xiàn)了公平、公正原則，擴大了人才的選取范圍，有利于社會的發(fā)展；但片面的以考試招用人才，使許多實用人才流失，總的來講利大于弊。22.答案：（1）思想：以民為本。稱作：貞觀之治。原因：關(guān)注百姓；重視經(jīng)濟發(fā)展；減輕百姓的勞役負擔；善于用人，虛心納諫；完善科舉制度。（2）制度：行省制度。歷史作用：行省制度加強了中央集權(quán)；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；是中國省制的開端，對后世政治制度尤其是地方行政區(qū)劃產(chǎn)生了深遠影響；加強了對邊疆地區(qū)的管理；促進了民族交往，推動了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展等。（3）認識：統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的大趨勢；各民族在統(tǒng)一多民族國家發(fā)展中發(fā)揮了重要作用；制度的創(chuàng)新與完善促進統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展有利于增強中華民族的凝聚力；促進了各民族之間廣泛的交流與交融等。解析：（1）思想：根據(jù)材料一“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”可得出，唐太宗統(tǒng)治時期實行以民為本的治國思想，為“貞觀之治”的盛世局面奠定了基礎(chǔ)。稱作：結(jié)合所學唐太宗的統(tǒng)治局面可知，唐太宗是中國歷史上著名的皇帝，在位時期開創(chuàng)“貞觀之治”的盛世局面。原因：結(jié)合所學“貞觀之治”盛世局面出現(xiàn)的原因，可從關(guān)注百姓、經(jīng)濟、勞役負擔、人才、制度等角度進行分析，例如關(guān)注百姓；重視經(jīng)濟發(fā)展；減輕百姓的勞役負擔；善于用人，虛心納諫；完善科舉制度。（2）制度：根據(jù)材料二“元代