部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元備課教材分析

二年級(jí)語(yǔ)文第四單元單元備課行動(dòng)路線圖教材分析學(xué)情分析學(xué)什么閉環(huán)式任務(wù)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)以致用挑戰(zhàn)性任務(wù)單具體實(shí)施怎么學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)到什么程度評(píng)估補(bǔ)救01教材分析02學(xué)情分析03單元目標(biāo)04閉環(huán)式任務(wù)設(shè)計(jì)05評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式CONTENTS目錄教材分析課標(biāo)學(xué)段學(xué)期單元教育目的--學(xué)科核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用思維發(fā)展與提升審美鑒賞與創(chuàng)造文化傳承與理解2.課程標(biāo)準(zhǔn)識(shí)字與寫字閱讀寫話口語(yǔ)交際

●認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫?！裾莆諠h字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美?！駥W(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》?！駥W(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀?！窠Y(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫閱讀。●閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?！裾J(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣?！穹e累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字?！駥?duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物?！裨趯懺捴袠酚谶\(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)?！窀鶕?jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。

●能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！衤牴适?、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)?！衲茌^完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞?！裼斜磉_(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。綜合性學(xué)習(xí)●對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。●結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得?！駸嵝膮⒓有@、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。3.學(xué)期目標(biāo)4.學(xué)期目標(biāo)的單元分解——識(shí)字與寫字目標(biāo)1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。目標(biāo)2.認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫漢字250個(gè)。

目標(biāo)3.注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。目標(biāo)4.養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。目標(biāo)5.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用部首查字法查字典。一單元1.認(rèn)識(shí)40個(gè)生字、讀準(zhǔn)4個(gè)多音字,會(huì)寫30個(gè)字,會(huì)寫27個(gè)詞語(yǔ)。2.聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)與野外活動(dòng)有關(guān)的8個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。3.寫好左右結(jié)構(gòu)的字，注意有的字左窄右寬，有的字左寬右窄，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二單元1.認(rèn)識(shí)55個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字，會(huì)寫40個(gè)字，認(rèn)準(zhǔn)”隹“字旁，知道它與鳥類有關(guān)，能用部件歸類法識(shí)字，會(huì)寫23個(gè)詞語(yǔ)。2.能結(jié)合圖畫識(shí)字學(xué)文，了解形聲字形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)。3.懂得不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。四單元1.認(rèn)識(shí)57個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫38個(gè)字，會(huì)寫32個(gè)詞語(yǔ)。2.借助火車票上的信息認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，增強(qiáng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。五單元1.認(rèn)識(shí)35個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)字，會(huì)寫27個(gè)詞語(yǔ)。2.能根據(jù)字義猜偏旁，進(jìn)一步領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字3.了解漢字“左短右長(zhǎng)”“右短左長(zhǎng)”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習(xí)書寫。三單元1.認(rèn)識(shí)55個(gè)生字，讀準(zhǔn)4個(gè)多音字，會(huì)寫38個(gè)字，會(huì)寫29個(gè)詞語(yǔ)。2.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，了解詞組的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3.能正確辨析與運(yùn)用同音字。六單元1.認(rèn)識(shí)44個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)字，會(huì)寫40個(gè)詞語(yǔ)。2.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，在識(shí)字中學(xué)詞，認(rèn)識(shí)常見的交通工具。3.根據(jù)語(yǔ)境讀準(zhǔn)多音字，學(xué)習(xí)多音字據(jù)義定音的方法。4.發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音與“方”很接近，了解形聲字聲旁表音的構(gòu)字規(guī)律。七單元1.認(rèn)識(shí)38個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)字，會(huì)寫28個(gè)詞語(yǔ)。2.聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與自然風(fēng)光有關(guān)的4組詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。3.學(xué)習(xí)用部首查字法查獨(dú)體字。4.展示交流改正錯(cuò)別字的方法，復(fù)習(xí)鞏固易錯(cuò)字。八單元1.認(rèn)識(shí)51個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字，會(huì)寫32個(gè)字，會(huì)寫34個(gè)詞語(yǔ)。2.認(rèn)識(shí)“狼、猩”等10個(gè)生字。3.能利用形聲字的特點(diǎn)猜讀擬聲詞。4.了解左右結(jié)構(gòu)的漢字中左右寬窄大致相等的字的書寫要點(diǎn)，養(yǎng)成減少修改次數(shù)的書寫習(xí)慣。學(xué)期目標(biāo)的單元分解——閱讀目標(biāo)1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。。

目標(biāo)2.用普通話正確、流利地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。目標(biāo)3.結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。目標(biāo)4.閱讀淺近的童話、寓言、故事，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。目標(biāo)5.誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。目標(biāo)6.在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。目標(biāo)7.積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文，課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字。一單元1.能正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀《小蝌蚪找媽媽》，背誦《植物媽媽有辦法》。2.能借助圖片或關(guān)鍵詞，了解課文內(nèi)容。3.積累古詩(shī)《梅花》。閱讀童話故事《企鵝寄冰》，明白故事中的道理，體會(huì)閱讀的樂趣。二單元1.背誦《場(chǎng)景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。初步了解不同樹木的基本特點(diǎn)和四季農(nóng)事，懂得動(dòng)物是人類的朋友，感受農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和豐收的喜悅，體會(huì)大自然豐富美妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛。2.積累關(guān)于中華美德的名言，初步了解大意。3.閱讀《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的奇妙。四單元1.能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞句的意思。2.展開想象，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句描繪的畫面，初步感受大自然的神奇、壯麗。3.能正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦古詩(shī)和指定的課文段落。4.發(fā)現(xiàn)描寫顏色的詞語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)律，積累相關(guān)的詞語(yǔ)。5.閱讀《畫家鄉(xiāng)》，感受家鄉(xiāng)的美。五單元1.能分角色朗讀課文，讀好對(duì)話；讀出不同句子的語(yǔ)氣。2.能聯(lián)系生活實(shí)際，初步體會(huì)課文講述的道理。3.積累“言、語(yǔ)”四字詞語(yǔ)，猜測(cè)詞語(yǔ)的意思。積累古詩(shī)《江雪》。4.閱讀《刻舟求劍》，和同學(xué)交流閱讀后的感受。三單元1.能正確流利地朗讀課文。能針對(duì)問題，說(shuō)出自己的感受或想法。2.積累古詩(shī)《小兒垂釣》。3.閱讀《王二小》，感受王二小的機(jī)智勇敢。六單元1.正確、流利地朗讀課文。借助詞句，講述課文內(nèi)容。感受先賢心系百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，產(chǎn)生敬意。2.積累“洪水、防洪”等詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞和名詞的搭配。積累勵(lì)志名句，初步感受名句蘊(yùn)含的道理。3.閱讀民間故事《魯班造鋸》，感受魯班的智慧。七單元1.能正確、流利地朗讀課文；背誦古詩(shī)《夜宿山寺》《敕勒歌》；學(xué)習(xí)默讀，試著做到不出聲。2.圖文對(duì)照，想象畫面，大致理解古詩(shī)的意思；想象說(shuō)話，體會(huì)霧的淘氣；在想象中續(xù)編故事，感受雪孩子的勇敢善良。3.積累民謠《數(shù)九歌》。4.閱讀繞口令《分不清是鴨還是霞》，感受繞口令的情趣。八單元1.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，試著做到不出聲。2.借助提示，復(fù)述課文。通過(guò)故事內(nèi)容，感受應(yīng)該怎樣與人相處。3.積累含有動(dòng)物名稱的四字成語(yǔ)。4.閱讀童話故事《稱贊》，感受稱贊給生活帶來(lái)的美好與快樂。學(xué)期目標(biāo)的單元分解——寫話目標(biāo)1.對(duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物。目標(biāo)2.在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。目標(biāo)3.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。第三單元1.寫寫自己喜歡的玩具。學(xué)習(xí)“在方格紙上寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格”等基本寫話的格式要求。第四單元1.仿寫句子，提升寫話能力。2.學(xué)習(xí)寫留言條。注意留言條的稱呼和格式要求。第七單元1.能觀察圖畫，展開想象，續(xù)編故事。圖示+指導(dǎo)語(yǔ)關(guān)注初期寫話應(yīng)注意的問題。養(yǎng)成良好的寫話習(xí)慣。學(xué)期目標(biāo)的單元分解——口語(yǔ)交際目標(biāo)1.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。目標(biāo)2.能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。目標(biāo)3.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。目標(biāo)4.有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。第一單元“有趣的動(dòng)物”1.能講一種或一類有趣的動(dòng)物，吐字要清楚。2.聽后可以提問或補(bǔ)充，有不明白的地方，能有禮貌地提問。第五單元“商量”1.和別人商量事情，要用商量的語(yǔ)氣，并把自己的想法說(shuō)清楚。第三單元“做手工”1.能按照順序說(shuō)話，把主要意思說(shuō)清楚。2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生專心聽、靜心聽的好習(xí)慣，在聽的過(guò)程中，記住主要信息。第六單元“看圖講故事”1.觀察圖畫，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意。2.認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。話題多源于學(xué)生生活。在真實(shí)的交際情境中完成有實(shí)際意義的交際任務(wù)?？蛇w移運(yùn)用于日常交際活動(dòng)。內(nèi)容分析

本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》2首古詩(shī)和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》3篇課文，涵蓋古今，跨越海峽，表現(xiàn)了祖國(guó)的遼闊和美麗，激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一：“聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞句的意思”。本單元在《黃山奇石》《葡萄溝》中以“陡峭”“五光十色”為例，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，并在語(yǔ)文園地“字詞句運(yùn)用”第二題中加以運(yùn)用。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)二：“學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá)，積累語(yǔ)言”。本單元以寫景的文章為主，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象。教科書在《黃山奇石》《葡萄溝》等課文中安排了仿寫的練習(xí)，《古詩(shī)二首》《日月潭》課文中安排了詞語(yǔ)的拓展積累，在多篇課文后安排背誦課文或片段的練習(xí)。本單元寫話安排的是學(xué)習(xí)寫留言條，通過(guò)例文讓學(xué)生感受寫留言條是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活哦交流的需要。通過(guò)例文旁的提示，讓學(xué)生明白留言條的基本格式。

關(guān)系建構(gòu)：

二年級(jí)在識(shí)字寫字上承接一年級(jí)學(xué)習(xí)的積累，在方法上重在運(yùn)用，在量上又有所增加。詞語(yǔ)積累一年級(jí)時(shí)積累了AABB、又A又B等詞語(yǔ)，本單元重點(diǎn)積累和運(yùn)用描寫景物的詞。在后面的學(xué)習(xí)中，也側(cè)重于詞語(yǔ)在生活中的運(yùn)用。在閱讀上，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞語(yǔ)的意思是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。資源拓展：

在識(shí)字上，課前兩分鐘誦讀拓展《中華經(jīng)典素讀范本》，在詞語(yǔ)積累上拓展了《歇后語(yǔ)兒歌》，在閱讀上拓展了《主題叢書》1第四單元的內(nèi)容。

學(xué)情分析學(xué)情分析單元目標(biāo)閉環(huán)式任務(wù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的目的及原則設(shè)計(jì)的基本思路現(xiàn)實(shí)問題提出問題任務(wù)驅(qū)動(dòng)語(yǔ)文問題教師點(diǎn)撥合作交流展示完善解決方案抽象概括推廣解決問題遷移應(yīng)用核心素養(yǎng)總?cè)蝿?wù)：我的家鄉(xiāng)——請(qǐng)您當(dāng)小導(dǎo)游，為別人介紹一下你的家鄉(xiāng)。并給來(lái)家鄉(xiāng)的小伙伴留個(gè)言。單元總?cè)蝿?wù)任務(wù)一：介紹家鄉(xiāng)各方面的特點(diǎn)任務(wù)二：介紹家鄉(xiāng)任務(wù)三：寫留言條現(xiàn)實(shí)問題解決問題解決方案語(yǔ)文問題分析提取自主互動(dòng)協(xié)作完善回歸生活提出問題任務(wù)驅(qū)動(dòng)歸納概括學(xué)科理念遷移應(yīng)用小導(dǎo)游，介紹自己的家鄉(xiāng)并留言積累關(guān)于家鄉(xiāng)的語(yǔ)言表達(dá)，積累語(yǔ)言搜集介紹家鄉(xiāng)的語(yǔ)言表達(dá)用本單元學(xué)習(xí)到的方法和積累的詞語(yǔ)介紹自己的家鄉(xiāng)真實(shí)情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)核心素養(yǎng)單元任務(wù)以及單元任務(wù)分解評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式任務(wù)一介紹家鄉(xiāng)各方面的特點(diǎn)1.學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)課文用圓圈圈出描寫景物的詞語(yǔ)。2.學(xué)生能夠說(shuō)出積累到的詞語(yǔ)。1.多種形式測(cè)試，例如伙伴互查、教師檢查2.評(píng)選“詞語(yǔ)小達(dá)人”任務(wù)二介紹家鄉(xiāng)1