2024年師德師風(fēng)述職報(bào)告參考范文（三篇）

2024年師德師風(fēng)述職報(bào)告參考范文轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束.現(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下:教師的天職是教書育人。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭(zhēng)做一個(gè)人師。一、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的教書先生，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科.僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水.就是這個(gè)道理。二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個(gè)人師。我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高.得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。改寫后的結(jié)果：2024年師德師風(fēng)述職報(bào)告參考范文（二）自本學(xué)年學(xué)校啟動(dòng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，在縣教育局和教育辦領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，全體教師齊心協(xié)力，通過多樣化、富有內(nèi)涵的宣傳教育活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效。現(xiàn)將我個(gè)人關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)：一、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，恪守社會(huì)公德。我堅(jiān)信忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)是一種美德，這種美德時(shí)刻激勵(lì)著我勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，全心全意完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，我堅(jiān)持“學(xué)為人師，行為示范”的準(zhǔn)則，努力成為家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的“三滿意”教師。在日常工作中，我時(shí)常進(jìn)行自我反思，嚴(yán)格要求自己，查找不足，力求塑造一個(gè)優(yōu)秀的教師形象。二、學(xué)習(xí)教育階段在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我參與了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)。除了學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論外，我還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教師法》、《____關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等文件，為提高自身素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、對(duì)照檢查階段在對(duì)照檢查階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德教育相關(guān)知識(shí)，通過教師之間的談心交流，深刻剖析了自己在工作中的問題和不足。我積極參加了學(xué)校召開的師德師風(fēng)研討會(huì)，誠(chéng)懇地進(jìn)行自查和自我批評(píng)，虛心接受教師們的批評(píng)和建議，認(rèn)真分析問題原因，并采取相應(yīng)措施加以糾正。四、整改提高階段針對(duì)對(duì)照檢查階段發(fā)現(xiàn)的主要問題，我采取了針對(duì)性的整改措施，建立健全了相關(guān)規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上正軌。我針對(duì)自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，提出了整改意見并接受教師們的監(jiān)督檢查。通過整改，我明顯改善了自身存在的問題，使師德師風(fēng)整體狀況得到了顯著提升，同時(shí)也改善了工作和生活上的不足，激發(fā)了自身的積極性和主動(dòng)性。五、今后努力方向1.我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想境界和工作水平。2.我將嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。3.我將以飽滿的熱情投身于社會(huì)主義教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。4.我將更新教育觀念，摒棄懲罰學(xué)生的錯(cuò)誤思想，積極建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛每一個(gè)學(xué)生特別是那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。5.我將樹立以下意識(shí)：-育人先做人，正人先正已的意識(shí)，要求別人做到的自己堅(jiān)決要做到。-學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書育人為己任，為學(xué)生和教師樹立榜樣。-牢固樹立服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。-樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。6.我將積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為人類靈魂的工程師，必須具備高尚的道德品質(zhì)和對(duì)學(xué)生慈母般的愛心。我將繼續(xù)努力成為一名讓學(xué)生喜愛的好老師。2024年師德師風(fēng)述職報(bào)告參考范文（三）教育工作者直接面對(duì)學(xué)生，學(xué)生的問題往往深入細(xì)致，要求教師具備廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)，以便理解并解答學(xué)生的疑惑，傳遞知識(shí)與智慧。因此，我們這些教育者必須保持知識(shí)的更新，緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷更新教育理念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，這是至關(guān)重要的。否則，停滯不前，不求充實(shí)，知識(shí)就會(huì)變得陳舊無(wú)用。要成為受學(xué)生喜愛的教師，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)上，都需要給予必要的關(guān)心和幫助。對(duì)于學(xué)生的沖突，需要公正處理；對(duì)于他們的錯(cuò)誤，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。同時(shí)，花時(shí)間與學(xué)生交流，參與他們的活動(dòng)，可以縮短師生間的距離，增進(jìn)相互理解。尊重和信任學(xué)生，關(guān)心他們，對(duì)每個(gè)學(xué)生都有嚴(yán)格的期望，但也要考慮到他們的個(gè)體差異，采取不同的教育策略。特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，需要給予更多的關(guān)注，確保他們不被落下，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。作為小學(xué)教師，與學(xué)生的接觸尤為頻繁，我們的言行將直接影響他們。因此，我們不僅要傳授豐富的科學(xué)文化知識(shí)，還要以高尚的人格影響學(xué)生，感化他們，促進(jìn)他們的身心健康和成長(zhǎng)。經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到其重要性，這使我進(jìn)入了更高的道德教育境界，對(duì)未來的教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。然而，我在學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中等方面存在不足。例如，理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏及時(shí)的內(nèi)化和實(shí)踐，導(dǎo)致知識(shí)記憶快、遺忘也快。在教學(xué)中，雖然能準(zhǔn)確把握教材，但對(duì)深層次的挖掘不夠，對(duì)知識(shí)的拓展和外延掌握不足。在關(guān)心學(xué)生方面，雖然愛護(hù)他們，但投入的關(guān)心還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，這可能在學(xué)生心中留下陰影。為改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，避免空談。二是深入鉆研教學(xué)，以教材為基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)視野，使課堂充滿活力，讓學(xué)生真正受益。三是更加關(guān)愛每一位學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為