小學(xué)語(yǔ)文二上6：大單元作業(yè)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編教材二年級(jí)（上冊(cè)）第六單元作業(yè)單學(xué)校

班級(jí)

姓名

一、單元概況：1.對(duì)應(yīng)單元：統(tǒng)編版教材二年級(jí)（上冊(cè)）第六單元2.人文主題：偉人3.語(yǔ)文要素：借助詞句，特別是關(guān)鍵動(dòng)作詞語(yǔ)，了解故事內(nèi)容，感受偉人的高貴品質(zhì)。4.單元目錄15.八角樓上（2課時(shí)）16.朱德的扁擔(dān)（2課時(shí)）17.難忘的潑水節(jié)（2課時(shí)）18.劉胡蘭（2課時(shí)）◎口語(yǔ)交際：看圖講故事（1課時(shí)）◎語(yǔ)文園地（4課時(shí)）5.作業(yè)完成時(shí)間：二年級(jí)語(yǔ)文每周10課時(shí)，完成第一單元教學(xué)任務(wù)需要13課時(shí)（其中，10課時(shí)用于教學(xué)，3課時(shí)用于完成單元作業(yè)）。二、單元作業(yè)目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)描述單課對(duì)應(yīng)目標(biāo)認(rèn)知水平15161718◎◎1會(huì)寫(xiě)32個(gè)字，會(huì)寫(xiě)33個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)8交通工具的詞語(yǔ)?！獭獭獭獭獭套R(shí)記2能正確、流利地朗讀課文，并能帶著問(wèn)題進(jìn)行朗讀《八角樓上》《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》《劉胡蘭》，背誦日積月累。√√√√√識(shí)記3積累并運(yùn)用表示任務(wù)動(dòng)作的詞語(yǔ)，通過(guò)動(dòng)詞感受偉人的高貴品質(zhì)?！獭獭獭獭汤斫?能借助關(guān)鍵詞，了解課文內(nèi)容?！獭獭獭虘?yīng)用6結(jié)合插圖體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：夜幕降臨，寒冬臘月，薄，凝視，沉思，覺(jué)察。聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞在句中的意思：收買(mǎi)，威脅，犧牲。√√應(yīng)用7能按順序講清楚圖意；認(rèn)真聽(tīng)，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。√應(yīng)用9閱讀《大禹治水》，了解故事內(nèi)容，體會(huì)大禹的高尚品質(zhì)?！汤斫馊卧鳂I(yè)框架年級(jí)/冊(cè)次/單元二年級(jí)上冊(cè)第六單元單元類(lèi)型閱讀單元教學(xué)目標(biāo)預(yù)學(xué)作業(yè)隨堂作業(yè)課后作業(yè)長(zhǎng)程作業(yè)水平等級(jí)會(huì)寫(xiě)32個(gè)字，會(huì)寫(xiě)33個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)8交通工具的詞語(yǔ)1.熟讀文中注音字。2.圈出文中多音字，確定讀音。3.閱讀關(guān)于動(dòng)物的詞語(yǔ)。完成《補(bǔ)充習(xí)題》。3’+3’+3’+3’完成《習(xí)字冊(cè)》。10’+10’+10’+10’自主復(fù)習(xí)生字詞。為熟悉的生字家偏旁，拓展識(shí)字量。知道能正確、流利地朗讀課文，并能帶著問(wèn)題進(jìn)行朗讀《八角樓上》《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》《劉胡蘭》，背誦日積月累。通讀單元所有課文。關(guān)注動(dòng)詞，帶著問(wèn)題朗讀課文。背誦日積月累。知道能借助關(guān)鍵詞，了解課文內(nèi)容。關(guān)注動(dòng)作詞語(yǔ)和相關(guān)語(yǔ)句等了解故事內(nèi)容。完成《補(bǔ)充習(xí)題》。知道能借助插圖或聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。借助插圖或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意思，加深對(duì)課文的。理解應(yīng)用能給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。完成句子練習(xí)。和同學(xué)讀一讀加上標(biāo)點(diǎn)和好的句子。應(yīng)用講一講有關(guān)毛主席、朱德、周恩來(lái)和劉胡蘭的故事。練習(xí)抓住關(guān)鍵詞句來(lái)講故事。和家人分享偉人故事。聽(tīng)爺爺奶奶等將偉人故事，再講給同學(xué)們聽(tīng)。知道應(yīng)用閱讀《大禹治水》，體會(huì)大禹心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。了解故事內(nèi)容。體會(huì)大禹精神。理解應(yīng)用能背誦日積月累，明白從小要樹(shù)立理想，只有付出努力，才會(huì)有收獲的道理。查閱資料，了解句子所表達(dá)的意思大意。積累背誦。積累有關(guān)樹(shù)立志向，努力學(xué)習(xí)的名言。理解備注：：代表筆頭作業(yè)；數(shù)字代表每次作業(yè)預(yù)計(jì)所需時(shí)間。四、單元作業(yè)內(nèi)容((一)基礎(chǔ)性作業(yè)【識(shí)字與寫(xiě)字】1.會(huì)認(rèn)的字15.樓爭(zhēng)代臨臘章握視察油16.朱德扁擔(dān)志伍澤敵陡整仗疼料敬15.樓爭(zhēng)代臨臘章握視察油16.朱德扁擔(dān)志伍澤敵陡整仗疼料敬17.潑族民敲鋪龍駛?cè)菔⒉韧胱８＝】祲蹌⑻m派被血拉兵挺殺烈2.會(huì)寫(xiě)的字我是書(shū)寫(xiě)小明星：基礎(chǔ)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，每字根據(jù)筆畫(huà)要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一個(gè)。正確端正整潔姿勢(shì)得星總數(shù)八角樓深夜軍衣星星之火沉思勝利扁擔(dān)同志帶領(lǐng)隊(duì)伍會(huì)師紅軍來(lái)回戰(zhàn)士白天起來(lái)八角樓深夜軍衣星星之火沉思勝利扁擔(dān)同志帶領(lǐng)隊(duì)伍會(huì)師紅軍來(lái)回戰(zhàn)士白天起來(lái)難忘潑水節(jié)一年一度四面八方龍船花炮歡呼人群歡樂(lè)開(kāi)始柏樹(shù)枝多么年輕村子知道廣場(chǎng)民兵4.課堂聽(tīng)寫(xiě)，看誰(shuí)記得多。5.字詞歡樂(lè)谷。zhànshì（1）洪水來(lái)襲，解放軍第一時(shí)間出現(xiàn)在了需要幫助的人民面前。pō shuǐlóngchuán(2)節(jié)那天，一條條駛過(guò)江面，一串串huāpàochuānzhehuān hū升入天空，節(jié)日盛裝的人們著，載歌載舞。6.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()。①茂盛盛開(kāi)盛飯盛大②床鋪店鋪商鋪上鋪③分別分?jǐn)?shù)分外水分④種子種地樹(shù)種播種7.“包”字家族大聯(lián)歡,選一選,填一填。有飯能吃(),有水把茶(),有手來(lái)?yè)?),有足快快(),有火放鞭(),有草綻花()。8.加偏旁變形字，看誰(shuí)變得多。巴巴巴巴巴巴巴巴9.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)一場(chǎng)大雨過(guò)后（）天空變得更藍(lán)了（）(2)我們?nèi)セ▓@里玩（）花園里的花真香?。ǎ?3)真奇怪（）是誰(shuí)把扁擔(dān)藏起來(lái)了呢（）10.課文大梳理。（1）明明在繪畫(huà)大賽中名落孫山,我這樣來(lái)安慰他:“,只要你勤加練習(xí),一定能取得好成績(jī)的?！?/p>

（2）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了（）的毛主席,認(rèn)識(shí)了（）的周恩來(lái),認(rèn)識(shí)了（）的朱德同志,還認(rèn)識(shí)了（）的劉胡蘭，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。(二)發(fā)展性作業(yè)【(二)發(fā)展性作業(yè)1.文段一潑水節(jié)西雙版納的鳳凰花開(kāi)了,傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。這一天,人們提著桶,端著盆,早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。開(kāi)始潑水了,大家互相追趕,你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌,我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒,個(gè)個(gè)身上濕淋淋,人人臉上笑開(kāi)了花。清水是吉祥如意的象征,誰(shuí)身上被潑的水多,就意味著誰(shuí)得到的幸福多,怎么能不高興呢!地上鋪滿(mǎn)了火紅的鳳凰花瓣,空中回響著歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌,跳著舞,賽起了龍舟,放起了煙火,直到深夜還不肯離去。（1）大街兩旁的清水里有的（）有的（）。（2）潑水節(jié)時(shí),人們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?2.文段二________________一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車(chē)開(kāi)到天橋站，許多乘客上車(chē).中間有一位乘客掏出錢(qián)，買(mǎi)車(chē)票.售票員剛把票遞過(guò)去，“啊，周總理！”

周總理和我們一起乘車(chē)了，車(chē)廂里頓時(shí)歡騰起來(lái).大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說(shuō)：“總理好，總理您好！”周總理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親切地問(wèn)候。公共汽車(chē)開(kāi)到北海站，售票員剛要上前攙扶周總理，周總理已經(jīng)下車(chē)，他笑著對(duì)售票員說(shuō)：“你們辛苦了！”售票員望著總理慈祥的面容，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。1.短文一共有_____個(gè)自然段，第二自然段有_____句話(huà)。2.這篇短文寫(xiě)的是有關(guān)___________的故事，這學(xué)期我在課文中學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)他的文章__________________。3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（_________）的面容（_________）的售票員（_________）的車(chē)廂4.請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)在你心目中周總理是一個(gè)什么樣的人？________________________________________5.如果給短文取個(gè)題目，你覺(jué)得合適的是（）A．總理買(mǎi)票 B．做公交車(chē)【表達(dá)與交流】觀察上面的圖片,思考:圖片中講述了一個(gè)什么故事?想一想:這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎樣?【梳理與探究】1.你還認(rèn)識(shí)哪些車(chē)和船？試著畫(huà)一畫(huà)。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除了“。？！”，你還認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？試著寫(xiě)出來(lái)。3.給下列多音字組詞pū（）chéng（）xuè（）鋪盛血Pù（）shèng（）xiě（）4.課下搜集關(guān)于從小立志的諺語(yǔ)。5.你還知道哪些形聲字族群？6.課下搜集一些關(guān)于革命偉人的故事。三三、實(shí)踐性作業(yè)本單元我們認(rèn)識(shí)了很多的偉人，讓我們感受到了偉人的高貴品質(zhì)，把你了解的課文故事講給家人聽(tīng)吧，讓爸爸媽媽發(fā)朋友圈幫你集贊哦。探訪(fǎng)本地的老紅軍、老革命，聽(tīng)他們講講以前的故事，請(qǐng)把他們的故事圖文并茂做好記錄，在《革命故事會(huì)》演講中，展示給你的同學(xué)們聽(tīng)。共讀書(shū)目《父與子》，學(xué)會(huì)有序表達(dá)，并把好笑的故事隨時(shí)講給大家聽(tīng)。單元學(xué)習(xí)整體回顧序號(hào)項(xiàng)目完成情況自評(píng)師評(píng)1單元作業(yè)單（）★（）★2親子閱讀（）★（）★3古詩(shī)文積累（）★（）★4每日練字（）★（）★備注：1.序號(hào)和項(xiàng)目可根據(jù)具體情況，自主增刪；2.親子閱讀完成情況，填寫(xiě)書(shū)名，已讀頁(yè)碼；3.古詩(shī)文積累完成情況，填寫(xiě)詩(shī)詞作者、題目；4.采用星級(jí)評(píng)價(jià)制，括號(hào)中可填寫(xiě)數(shù)字1-5。二上“整本書(shū)閱讀”推薦書(shū)單【快樂(lè)讀書(shū)吧】1.童話(huà)故事：《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》金近著2.童話(huà)故事：《“歪腦袋”木頭樁》嚴(yán)文井著3.童話(huà)故事：《孤獨(dú)的小螃蟹》冰波著4.童話(huà)故事：《小狗的小房子》孫幼軍著5.童話(huà)故事：《一只想飛的貓》陳伯吹著

【課內(nèi)作家】6.繪本類(lèi)：《曹沖稱(chēng)象》陳壽/原著，楊永青/編繪7.繪本類(lèi)：《坐井觀天》莊子/原著，海秋/編繪8.繪本類(lèi)：《大禹治水》司馬遷/原著，蔡峰/編繪9.漫畫(huà)類(lèi)：《父與子》（德）卜勞恩繪

【課外拓展】10.漢字類(lèi)：《有故事的漢字》邱昭瑜編著11.古詩(shī)類(lèi)：《長(zhǎng)辮子老師漫讀必背古詩(shī)130篇》郭學(xué)萍著12.童詩(shī)類(lèi)：《外國(guó)經(jīng)典童詩(shī)誦讀100首》王宜振主編13.漫畫(huà)類(lèi)：《絕對(duì)小孩》朱德庸圖14.漫畫(huà)類(lèi)：《我不是完美小孩》幾米文/圖15.繪本類(lèi)：《成語(yǔ)故事》（繪本版）16.繪本類(lèi)：《三只小豬》（美）大衛(wèi)·威斯納，彭懿著17.繪本類(lèi)：《帳篷小豬》高洪波/文，李蓉/圖18.紅色經(jīng)典類(lèi)：《少年英雄王二小》李心田著19.童話(huà)類(lèi)：《電話(huà)里的童話(huà)》（意）羅大里著20.故事類(lèi)：《雷鋒的故事》劉凰編寫(xiě)21.故事類(lèi)：《擠擠城和寬寬街》任溶溶著22.小