Unit 1 You and Me Period 5 Section B （Project）教案-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1YouandMePeriod5SectionB（Project）教案-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1YouandMePeriod5SectionB（Project）教案-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1YouandMePeriod5SectionB（Project）。本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何介紹自己和他人，以及如何詢問(wèn)和回答關(guān)于姓名、年齡、學(xué)校和班級(jí)等問(wèn)題。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和拓展已學(xué)的知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit1的A、B、C、D四個(gè)部分，掌握了關(guān)于自我介紹和詢問(wèn)他人信息的基本句型和詞匯。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些句型和詞匯進(jìn)行實(shí)際交流，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)如何介紹自己和他人，以及如何詢問(wèn)和回答關(guān)于姓名、年齡、學(xué)校和班級(jí)等問(wèn)題，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。同時(shí)，本節(jié)課還將幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參與各種課堂活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何介紹自己和他人，以及如何詢問(wèn)和回答關(guān)于姓名、年齡、學(xué)校和班級(jí)等問(wèn)題。

-重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：name,age,school,class,introduceoneself,askforinformation等。

-重點(diǎn)句型：-What'syourname?I'm...

-Howoldareyou?I'm...yearsold.

-Whereareyoufrom?I'mfrom...

-Whatschooldoyougoto?Igoto...

-Whatclassareyouin?I'min...

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：學(xué)生對(duì)于新詞匯和短語(yǔ)的掌握。例如，學(xué)生可能對(duì)詞匯如"introduceoneself"和"askforinformation"的理解和運(yùn)用存在困難。

-難點(diǎn)二：學(xué)生對(duì)于句型的正確運(yùn)用。例如，學(xué)生可能對(duì)于如何正確地構(gòu)造和回答關(guān)于姓名、年齡、學(xué)校和班級(jí)等問(wèn)題存在困惑。

-難點(diǎn)三：學(xué)生對(duì)于實(shí)際交流的自信和流暢度。學(xué)生可能在實(shí)際交流中感到緊張或害羞，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)不流暢或不夠自信。

為幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-針對(duì)難點(diǎn)一，可以通過(guò)詞匯卡片、游戲和分組活動(dòng)等多種方式幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯和短語(yǔ)。

-針對(duì)難點(diǎn)二，可以通過(guò)示例、角色扮演和小組討論等方式引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用句型進(jìn)行交流。

-針對(duì)難點(diǎn)三，可以通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)、建立輕松愉快的課堂氛圍以及提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)等方式增強(qiáng)學(xué)生的自信心和流暢度。教學(xué)資源-軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、實(shí)物道具等。

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)等。

-信息化資源：在線教育平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教學(xué)視頻、音頻材料等。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、小組競(jìng)賽等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit1YouandMe，這一節(jié)課我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何介紹自己和他人，以及如何詢問(wèn)和回答關(guān)于姓名、年齡、學(xué)校和班級(jí)等問(wèn)題?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們翻到教材的第27頁(yè)，我們來(lái)一起預(yù)習(xí)一下本節(jié)課的內(nèi)容。

2.課堂講解（15分鐘）

（1）詞匯講解

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的新詞匯。請(qǐng)大家注意聽(tīng)講，并跟隨我一起朗讀。首先是“name”，這個(gè)詞的意思是“名字”。接下來(lái)是“age”，意思是“年齡”。還有“school”，意思是“學(xué)?！?，以及“class”，意思是“班級(jí)”。我們要牢記這些詞匯，并學(xué)會(huì)如何正確地運(yùn)用它們。

（2）句型講解

3.課堂實(shí)踐（15分鐘）

（1）小組活動(dòng)

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行小組活動(dòng)。請(qǐng)你們分成小組，用我們剛才學(xué)到的詞匯和句型來(lái)互相介紹。每個(gè)小組成員都要參與，這樣可以加深你們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

（2）角色扮演

4.課堂總結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了很多新的詞匯和句型，你們都掌握了嗎？大家在課堂上積極參與，表現(xiàn)得很棒！希望你們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

同學(xué)們，請(qǐng)你們課后復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，并完成教材第28頁(yè)的練習(xí)題。同時(shí)，你們可以嘗試用我們學(xué)到的知識(shí)去介紹自己的朋友，并記錄下來(lái)，下次課堂上我們可以一起分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事書(shū)：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)，如《TomandHisFriends》、《TheNewStudent》等，讓學(xué)生在課后閱讀，提高他們的閱讀能力和理解能力。

-電影片段：選取一些與本節(jié)課主題相關(guān)的電影片段，如《TheParentTrap》、《HighSchoolMusical》等，讓學(xué)生在課后觀看，提高他們的聽(tīng)力能力和文化素養(yǎng)。

-真實(shí)材料：提供一些真實(shí)的材料，如學(xué)校簡(jiǎn)介、班級(jí)名單、個(gè)人簡(jiǎn)歷等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀和分析，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-制作小冊(cè)子：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)國(guó)家的學(xué)校，制作一份介紹該學(xué)校的小冊(cè)子，包括學(xué)校的名稱、地址、課程設(shè)置、校園設(shè)施等，并在課堂上進(jìn)行展示和分享。

-調(diào)查問(wèn)卷：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，用于了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，并進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，最后在課堂上進(jìn)行分享。

-角色扮演：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)場(chǎng)景，如學(xué)校面試、新同學(xué)介紹等，進(jìn)行角色扮演，并用英語(yǔ)進(jìn)行表演，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生選擇一位朋友或家人，用英語(yǔ)為他們寫一封信，介紹自己的學(xué)校生活，提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。

-線上交流：鼓勵(lì)學(xué)生利用線上平臺(tái)，如學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)群、論壇等，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的交流能力和合作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于不同國(guó)家的學(xué)校生活、友誼的故事等。例如，《TheFriendshipExperiment》一文講述了兩位主人公通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索友誼的真正含義，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如TED演講《ThePowerofFriendship》等，讓學(xué)生了解友誼的力量和重要性。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇閱讀材料或視頻資源，根據(jù)自身興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-在閱讀或觀看過(guò)程中，學(xué)生可以做好筆記，記錄下重要的觀點(diǎn)和感悟。

-學(xué)生可以就拓展內(nèi)容進(jìn)行思考和反思，寫下自己的心得體會(huì)，可以是文章、日記或感悟的形式。

-學(xué)生可以在課后與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，討論對(duì)拓展內(nèi)容的理解和感悟，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-如果學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)或困難，可以主動(dòng)向教師尋求指導(dǎo)和幫助，教師會(huì)盡力解答學(xué)生的問(wèn)題，提供必要的支持。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的積極參與和思考。這種方法有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力和思維能力。

2.情境模擬：我設(shè)計(jì)了一些情境模擬活動(dòng)，如角色扮演和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種教學(xué)方法能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：我注意根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。這樣能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間管理：在課堂教學(xué)中，時(shí)間管理是一個(gè)主要問(wèn)題。有時(shí)候，課堂活動(dòng)的進(jìn)行可能會(huì)超出預(yù)期時(shí)間，導(dǎo)致后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法按時(shí)完成。

2.學(xué)生參與度：雖然我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中參與度不高，表現(xiàn)為沉默寡言或不愿意積極參與。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平和能力。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：為了更好地管理課堂時(shí)間，我將提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，并盡量按照