2024年新教科版八年級上冊物理 第2章 運動與能量 1 認識運動教學課件

第2章運動與能量1認識運動教科版八年級物理上冊新課導入鳥在飛馬在跑人在走船在行我們周圍的物體都在不停地運動。房子、樹木、橋梁……，看起來固定不動，實際上都跟隨著地球在太空中不停地運動。

自然界一切物體都在運動，物質(zhì)世界是個運動的世界。宏觀物體的機械運動草原上駿馬奔騰道路上車流滾滾物理學中，把物體位置的變化叫作機械運動。思考機械運動是最直觀的運動，與我們的生活聯(lián)系非常緊密。你能舉出哪些在生活中熟悉的運動嗎？和諧號列車沿著鐵軌直線行駛過山車在彎曲的軌道上飛駛物體從一個位置運動到另一個位置，總要經(jīng)過一定的路線。根據(jù)運動路線的形狀，可把機械運動分為直線運動和曲線運動。微觀世界的分子運動千百年前，人們就猜想物體內(nèi)部應(yīng)該存在微小的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代物理學的研究成果已經(jīng)證實了這種猜想。常見的物質(zhì)是由肉眼看不見的分子、原子組成的，構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子在不斷地運動。微觀世界的分子運動春天，百花綻放，為什么會引來蜜蜂在花間飛舞？花香分子在空氣中運動，蜜蜂聞香飛來采蜜。固態(tài)物質(zhì)液態(tài)物質(zhì)氣態(tài)物質(zhì)物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)，而物質(zhì)所處的不同狀態(tài)與分子的運動情況有關(guān)。固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)的分子運動情況：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)模型圖模型描述固態(tài)物質(zhì)的分子排列十分緊密，有一定的位置。液態(tài)物質(zhì)的分子排列比較緊密，分子可以在一定范圍內(nèi)移動。氣態(tài)物質(zhì)的分子排列很散亂。特征有一定的體積和形狀，無流動性有一定的體積，但沒有一定的形狀，有流動性既沒有一定的體積，也沒有一定的形狀,有流動性幾百年來，關(guān)于物質(zhì)世界從宏觀到微觀的運動，一直是物理學研究的主要方向。發(fā)展空間原子結(jié)構(gòu)模型的演變點擊圖片觀看視頻隨堂練習1.下列現(xiàn)象中不是機械運動的是（）A.天空中漂浮的云彩B.放在電爐上加熱的水壺C.地球繞太陽轉(zhuǎn)動D.流動的河水B2.王老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物質(zhì)的狀態(tài).如圖所示的甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是（）A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)D.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D3.流星劃過夜空，小鳥在空中飛行，河水在不停地流動，稻穗在隨風起伏，房屋、樹木隨地球一起運動，這些都是機械運動嗎？解題思路：判斷是否屬于機械運動的關(guān)鍵在于物體的位置相對于其它物體的位置是否發(fā)生變化。流星劃過夜空，流星相對于其它星球或地球的位置發(fā)生了變化；小鳥在空中飛行，小鳥相對于地面位置發(fā)生了變化；河水在不停地流動，河水相對于河岸位置發(fā)生了改變；稻穗隨風起伏，稻穗相對于地面位置發(fā)生了變化；房屋、樹木相對于其它星球位置發(fā)生了變化。所以這些都是機械運動。課后小結(jié)運動宏觀物體的機械運動微觀世界的分子運動1.從教材習題中選取.2.完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。