六年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督 第二課時 部編版

六年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督第二課時部編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版六年級上冊道德與法治課程中“權(quán)利受到制約和監(jiān)督”這一章節(jié)的內(nèi)容。該章節(jié)主要圍繞權(quán)力的正確使用、權(quán)力監(jiān)督和制約的重要性以及如何在生活中實踐權(quán)利的監(jiān)督和制約展開。具體內(nèi)容包括：

1.權(quán)力及其制約：介紹權(quán)力的定義、來源和性質(zhì)，強調(diào)權(quán)力必須受到制約和監(jiān)督，以防止權(quán)力的濫用。

2.監(jiān)督權(quán)力行使：通過案例分析，讓學(xué)生了解監(jiān)督權(quán)力行使的意義和途徑，培養(yǎng)學(xué)生積極行使監(jiān)督權(quán)的意識。

3.權(quán)利的行使與責(zé)任：講解權(quán)利與責(zé)任的相互關(guān)聯(lián)，強調(diào)在行使權(quán)利的同時，也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

4.生活中的權(quán)利監(jiān)督：結(jié)合學(xué)生的生活實際，探討如何在家庭、學(xué)校和社會中正確行使權(quán)利，并對他人的權(quán)力行使進行監(jiān)督。

5.權(quán)利受到侵犯時的應(yīng)對：教育學(xué)生當自己的權(quán)利受到侵犯時，要懂得依法維護權(quán)利，同時也要尊重他人的權(quán)利。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.法治觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，明白權(quán)力受到制約和監(jiān)督的重要性，認識到了解法律、遵守法律、運用法律武器維護自己權(quán)益的必要性。

2.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會問題，積極參與社會監(jiān)督的意識，提高其對社會公正、公平的認知。

3.批判性思維：通過案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思考的能力，使其在面臨問題時，能勇于提出不同的觀點，善于分析問題，做出合理的判斷。

4.實踐能力：結(jié)合學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用到生活中，提高其在家庭、學(xué)校和社會中正確行使權(quán)利，并對他人的權(quán)力行使進行監(jiān)督的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于權(quán)利的基礎(chǔ)知識，如權(quán)利的定義、性質(zhì)和行使方式等。他們對于權(quán)利和責(zé)任的關(guān)系有一定的了解，同時，他們也掌握了一定的法治觀念，知道要遵守法律、尊重他人的權(quán)利。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級的學(xué)生已經(jīng)進入青少年時期，他們對社會問題充滿好奇心，愿意關(guān)注國家大事，對于與自身生活密切相關(guān)的法治知識有較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備較強的思維能力和批判性思維，能夠?qū)Π咐M行分析、討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好實踐性、參與性的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過參與活動、討論來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解權(quán)力受到制約和監(jiān)督的重要性方面，學(xué)生可能難以深入理解權(quán)力濫用的危害和監(jiān)督的必要性。在實踐中，學(xué)生可能不知道如何正確行使權(quán)利，如何對他人的權(quán)力行使進行監(jiān)督。此外，學(xué)生在批判性思維方面可能存在一定的局限性，需要通過討論和案例分析來提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、教學(xué)黑板、彩色粉筆、教材及相關(guān)教輔材料。

2.課程平臺：人教版六年級上冊道德與法治課程教學(xué)平臺。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的視頻資料、案例分析、新聞報道等。

4.教學(xué)手段：講解、案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握權(quán)力監(jiān)督和制約的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗權(quán)力監(jiān)督和制約的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握權(quán)力監(jiān)督和制約的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”知識點，掌握權(quán)力監(jiān)督和制約的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《憲法》：讓學(xué)生了解我國憲法的基本內(nèi)容和原則，理解憲法在維護國家法制和社會公平正義中的重要作用。

《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》：了解國際公約中對公民權(quán)利和政治權(quán)利的規(guī)定，拓寬學(xué)生的國際視野。

《中華人民共和國監(jiān)督法》：了解我國監(jiān)督法的基本內(nèi)容和監(jiān)督機制，認識監(jiān)督的重要性和途徑。

案例分析：選取一些典型的權(quán)力濫用和權(quán)力監(jiān)督的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題和解決問題的方法。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

研究其他國家的權(quán)力監(jiān)督制度和實踐，比較它們與中國權(quán)力監(jiān)督制度的異同，總結(jié)有效的權(quán)力監(jiān)督經(jīng)驗。

觀察和分析現(xiàn)實生活中權(quán)力的行使和監(jiān)督現(xiàn)象，思考如何在自己的生活中實踐權(quán)利的監(jiān)督和制約。

探討如何提高公民的監(jiān)督意識和能力，如何通過公民參與來促進權(quán)力的正確行使和監(jiān)督。

研究權(quán)力濫用對個人和社會的危害，以及如何預(yù)防和減少權(quán)力濫用的現(xiàn)象。板書設(shè)計1.權(quán)力受到制約的重要性

-權(quán)力定義與性質(zhì)

-權(quán)力濫用危害

-權(quán)力必須受到制約

2.監(jiān)督權(quán)力的行使

-監(jiān)督的意義與途徑

-公民監(jiān)督權(quán)的行使

-有效監(jiān)督的實踐方法

3.權(quán)利的行使與責(zé)任

-權(quán)利與責(zé)任的相互關(guān)聯(lián)

-行使權(quán)利的正確方式

-承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的原則

板書設(shè)計示例：

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權(quán)力受到制約的重要性

1.權(quán)力定義與性質(zhì)

-權(quán)力：依法行使的權(quán)力和責(zé)任

-權(quán)力性質(zhì)：公共利益服務(wù)

2.權(quán)力濫用危害

-權(quán)力濫用：行使權(quán)力的不當行為

-危害：損害公共利益、破壞法制

3.權(quán)力必須受到制約

-制約目的：防止權(quán)力濫用

-制約手段：法律、監(jiān)督、問責(zé)

監(jiān)督權(quán)力的行使

1.監(jiān)督的意義與途徑

-意義：保障公共利益、維護法制

-途徑：憲法、法律、輿論、公民

2.公民監(jiān)督權(quán)的行使

-公民監(jiān)督權(quán)：憲法賦予的權(quán)利

-行使方式：合法、文明、有序

3.有效監(jiān)督的實踐方法

-方法：參與選舉、提出建議、舉報違法

-原則：依法行使、尊重他人權(quán)利

權(quán)利的行使與責(zé)任

1.權(quán)利與責(zé)任的相互關(guān)聯(lián)

-權(quán)利：依法享有的利益和自由

-責(zé)任：行使權(quán)利的同時承擔(dān)的義務(wù)

2.行使權(quán)利的正確方式

-正確方式：依法行使、不損害他人權(quán)益

3.承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的原則

-原則：公平、公正、公開

-實踐：遵守法律、尊重他人權(quán)利

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板書設(shè)計應(yīng)結(jié)合課程內(nèi)容，以簡潔明了的文字和結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，同時注意藝術(shù)性和趣味性，如使用圖標、顏色標注、列表等形式，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。教學(xué)反思這節(jié)課主要圍繞著“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”這個主題進行教學(xué)，通過講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生深入理解權(quán)力的性質(zhì)、濫用危害以及監(jiān)督的重要性。在教學(xué)過程中，我試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和實踐能力。

首先，我覺得這節(jié)課在理論講解方面做得比較充分。通過詳細講解權(quán)力的定義、性質(zhì)以及濫用危害，使學(xué)生對權(quán)力有了更深刻的理解。同時，結(jié)合生活中的實際案例，使學(xué)生更加直觀地感受到權(quán)力濫用對個人和社會的負面影響，從而更加明確權(quán)力必須受到制約和監(jiān)督的重要性。

其次，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和實踐能力。通過設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學(xué)生積極參與，表達自己的觀