1《開開心心上學去》（教學設計）2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊

1《開開心心上學去》（教學設計）2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《開開心心上學去》是2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊的一篇課文。本課主要圍繞新學期的開始，讓學生了解學校生活，培養(yǎng)學生熱愛學習、遵守紀律、團結(jié)友愛的良好習慣。通過本課的學習，使學生能夠適應新的學習環(huán)境，增強對學校生活的認同感。課文內(nèi)容貼近學生生活實際，語言簡練易懂，配有生動有趣的插圖，有利于吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。核心素養(yǎng)目標分析本課《開開心心上學去》旨在培養(yǎng)一年級學生的核心素養(yǎng)，主要包括：法治意識、道德品質(zhì)、社會適應能力。通過學習，使學生理解學校生活的規(guī)則，樹立正確的價值觀，養(yǎng)成遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)互助的良好習慣。同時，培養(yǎng)學生對學校生活的熱愛，增強對新環(huán)境的適應能力，為未來的學習生活打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關知識：學生在學前教育階段已經(jīng)初步了解了學校生活的一些基本規(guī)則，具備了一定的社會認知和道德觀念。此外，學生在生活中也積累了一定的法治意識，能夠理解并遵守日常生活中的基本規(guī)則。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對新鮮事物充滿好奇，具有較強的學習興趣。在學習能力方面，學生具備基本的閱讀和理解能力，能夠跟隨教師的引導進行學習。在學習風格上，學生喜歡生動有趣的活動，傾向于通過直觀的方式獲取知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一年級新生來說，適應新的學校生活環(huán)境可能存在一定的困難。在學習過程中，部分學生可能對學校規(guī)則的理解和遵守存在困惑。此外，學生在與同學之間的交往中可能遇到溝通障礙，需要培養(yǎng)團結(jié)友愛的意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《開開心心上學去》這篇課文的學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地理解學校生活和遵守規(guī)則的重要性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合學習的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)和互動交流區(qū)，以便學生更好地參與課堂活動。教學過程課堂導入（5分鐘）

"大家好，新的學期開始了，我們迎來了新的同學和新的課程。今天，我們將學習一篇特別的課文《開開心心上學去》，讓我們一起走進學校，了解學校生活，成為快樂的學習者。"

第一環(huán)節(jié)：閱讀理解（10分鐘）

"請大家打開課本，讓我們一起閱讀《開開心心上學去》這篇課文。在閱讀過程中，請大家注意課文中有哪些角色，他們在學校中都做了些什么？讀完后，我們來分享一下。"

"現(xiàn)在，請大家分組討論，思考一下課文中的主人公在面對新學校生活時，是如何應對的？他們遇到了哪些困難？又是如何解決的？請每組選一名代表進行分享。"

"通過大家的分享，我們可以了解到，在新的學校生活中，我們要尊重師長，團結(jié)同學，遵守學校規(guī)則，這樣才能成為一名優(yōu)秀的學生。"

第二環(huán)節(jié)：情景表演（10分鐘）

"請同學們分成幾個小組，每個小組根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作一個情景表演?？梢赃x取課文中的一個場景，或者結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，設計一個與課文主題相關的場景。表演過程中，要注意表現(xiàn)出學校生活中的規(guī)則意識、團結(jié)友愛的精神。"

"現(xiàn)在，請各小組進行表演。在表演過程中，其他同學要認真觀看，并思考以下問題：表演中體現(xiàn)了課文中的哪些內(nèi)容？他們是如何表達學校生活中的規(guī)則和友誼的？"

"通過情景表演，我們可以更加深入地理解學校生活的重要性，以及遵守規(guī)則、團結(jié)友愛的重要性。"

第三環(huán)節(jié)：小組討論（5分鐘）

"請大家分成小組，思考一下，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪凶袷匾?guī)則，做到尊敬師長，團結(jié)同學？每個小組討論一下，然后選一名代表進行分享。"

"現(xiàn)在，請各小組代表進行分享。通過大家的分享，我們可以了解到，在生活中，我們要尊重他人，遵守規(guī)則，這樣才能營造一個和諧的學習環(huán)境。"

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思（5分鐘）

"通過今天的學習，我們知道了在學校生活中，我們要遵守規(guī)則，尊敬師長，團結(jié)同學。希望大家能夠?qū)⑦@些理念融入到日常生活中，成為一名優(yōu)秀的學生。"

"請同學們談談自己對今天學習的收獲，可以是對學校生活的理解，也可以是對遵守規(guī)則、團結(jié)友愛的認識。"

"通過今天的教學，希望大家能夠更好地理解學校生活，遵守學校規(guī)則，與同學們和睦相處，共同創(chuàng)造一個美好的學習環(huán)境。"拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：《快樂校園生活》、《遵守規(guī)則，快樂成長》等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）請同學們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考一下在學校生活中還有哪些規(guī)則需要我們遵守？我們可以如何做到？

（2）請同學們調(diào)查一下身邊同學對于學校生活的態(tài)度，他們是否都樂于遵守學校規(guī)則？如果發(fā)現(xiàn)有同學不遵守規(guī)則，我們可以如何幫助他們？

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，我們可以組織一次主題班會，讓同學們分享自己在學校生活中的趣事，以及遵守規(guī)則、團結(jié)友愛的感悟。

（4）邀請一位在學校生活中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，讓他們分享自己的經(jīng)驗，告訴大家如何做到遵守規(guī)則、尊敬師長、團結(jié)同學。

（5）我們可以利用課余時間，組織一次校園公益活動，如清理垃圾、綠化校園等，讓同學們在實踐中體驗到遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作的重要性。

（6）鼓勵同學們參加學校舉辦的各類興趣小組活動，如文藝、體育、科技等，大家在活動中相互學習、相互幫助，共同成長。教學反思與改進在課后，我將會進行教學反思，以評估《開開心心上學去》這節(jié)課的教學效果，并識別需要改進的地方。

首先，我會思考課堂導入是否足夠吸引學生的注意力。如果發(fā)現(xiàn)導入不夠生動，我會在未來的教學中使用更多有趣的圖片或視頻來吸引學生，幫助他們更快地進入學習狀態(tài)。

其次，我會評估學生在閱讀理解環(huán)節(jié)的參與度。如果我發(fā)現(xiàn)學生們對課文內(nèi)容的理解存在困難，我會在未來的教學中采用更直觀的教學方法，例如通過角色扮演或情景模擬等方式，讓學生更深入地理解課文中的規(guī)則意識和團結(jié)友愛的精神。

我還會思考情景表演環(huán)節(jié)的設計是否合理。如果發(fā)現(xiàn)學生在表演過程中過于緊張或參與度不高，我會在未來的教學中給予更多的鼓勵和支持，比如提前提供更多的指導，或者減少表演的壓力，讓學生更自在地參與其中。

對于小組討論環(huán)節(jié)，我會反思是否給了學生足夠的時間和空間來思考和表達自己的觀點。如果發(fā)現(xiàn)時間安排不合理或者學生的討論不夠深入，我會在未來的教學中調(diào)整時間分配，確保每個學生都有足夠的機會來分享自己的想法。

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我會思考如何更好地引導學生反思自己的學習收獲。如果發(fā)現(xiàn)學生對課堂內(nèi)容的反思不夠深入，我會在未來的教學中增加更多開放性的問題，引導學生深入思考并將其應用到實際生活中。板書設計本節(jié)課的板書設計旨在幫助學生清晰地理解和記憶《開開心心上學去》這篇課文的主要內(nèi)容。板書設計將包括以下幾個部分：

1.課文標題：《開開心心上學去》

2.課文主題：遵守規(guī)則、尊敬師長、團結(jié)友愛

3.主要角色：學生、老師、同學

4.課文重點：學校生活中的規(guī)則意識、