福建省南平市(2024年-2025年小學二年級語文)部編版開學考試試卷(含答案)

福建省南平市(2024年-2025年小學二年級語文)部編版開學考試試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會看拼音寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語。

____________斑斕

賞______悅______

亡羊____________

____________竭力

______人______目

絢麗____________

____________不見

破涕____________2）.比一比，再組詞。

島(

)

村(

)

休(

)

幸(

)

鳥(

)

時(

)

體(

)

辛(

)3）.照樣子寫一寫。

（1）中心——心中

________________

________________

（2）越來越亮

越__________越__________

越__________越__________

（3）貴——賤

強——(

)

窮——(

)4）.我會寫，會照樣子寫字詞。

例：金

鉤

鏟

木______

______

冫______

______

宇

宇宙

宇宙飛船

員_______

____________

捉蜻蜓

______夕陽

______龍舟5）.比一比，再組詞。

烏(

)

炒(

)

像(

)

該(

)

鳥(

)

吵(

)

象(

)

刻(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點字的讀音正確的一項是（

）

媽媽在練習倒車時，一不留神把路邊的小花壓倒了。A．dào

dàoB．dǎo

dǎoC．dào

dǎoD．dǎo

dào2）.亞洲第一大河叫什么河（

）A．長江B．黃河C．黃浦江3）.絲綢之路的節(jié)點城市以“石窟和壁畫”聞名天下的城市是（

）A．樂山B．新疆C．敦煌D．西安4、句子訓練（每題10分共1題）1）.新趨勢·情境學習

仿照青蛙最后吆喝的話，向你的同學推薦一樣東西，，如一本書、一種文具。（如“多好的書……”）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，選出正確的讀音。

腦

捕

極

旅

刺

披

植

洋

jí

nǎo

cì

bǔ

pī

lǚ

yánɡ

zhí2）.讀一讀，連一連。

挑著

草鞋

難忘的

鼓點

穿著

斗笠

鮮紅的

地毯

戴著

糧食

歡樂的

潑水節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的內容排序。

(

)把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)稱石頭的重量。

(

)趕象上船。

(

)在船舷上做記號。2）.按順序排列句子。

(

)小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

(

)從前，有個人種了一棵葫蘆，藤上結了許多小葫蘆。

(

)葫蘆的葉子上生了蚜蟲，他卻不管。

(

)鄰居勸他治蟲，他不聽。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“巨”的第二筆是豎折。(

)

2．秋季，農(nóng)民伯伯忙著采桑和插秧。(

)

3．樺樹因為耐寒被成為活化石。(

)

4．“作”和“別”在書寫時要注意左窄右寬。(

)

5．《小兒垂釣》的作者是唐代詩人胡令能。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀?！督^句》①兩個黃鸝鳴翠柳，②一行白鷺上青天。③窗含西嶺千秋雪。④門泊東吳萬里船。《曉出凈慈寺送林子方》①畢竟西湖六月中，②風光不與四時同。③接天蓮葉無窮碧，④映日荷花別樣紅。1．寫出《絕句》這首詩中表示顏色的詞。

_____________________________

2．《絕句》①②兩句詩描寫了幾個景物，請寫下來。

______________________________

3．“我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是《絕句》中第___句詩的意思。

4．“門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只”是《絕句》中第____句詩句的意思。

5．請把《曉出凈慈寺送林子方》中①②兩句詩的詞語按照你的理解排列順序。

________________________

6．詩句描繪的是西湖的___和____，向人們展示了____西湖的獨特景色，表達了詩人對____的贊美之情。

7．詩句運用。

你看見剛剛開放的荷花會說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！蹦憧匆娛㈤_的荷花可以說：“______________。”

8．下面對《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的理解，不正確的一項是（

）A．這首詩寫的是六月里一個黃昏西湖的美麗景色。B．送別詩一般都是抒發(fā)詩人送別之情的，這首詩卻以寫景代替送人，構思別致。C．詩中的“蓮”“荷”指的是同一事物，詩人把二字錯開使用，是為了避免重復。D．這首詩從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。9、書面表達（每題15分共1題）1）.看圖寫話。

觀察圖畫：這是什么地方？發(fā)生了一件什么事？他們可能說了些什么？想一想，再寫下來。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。星星的新朋友①深藍色的夜空，群星閃爍（shuò）。一顆小星星望著周圍陌（mò）生的星星，好奇地問：“朋友們，我怎么不認識你們呢？”②另一顆星星神氣地說：“我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、電話、廣播的信號。”③又一顆星星接著說：“我是地球資源衛(wèi)星，能幫助人們了解礦產(chǎn)資源，還能預報地震和火山爆發(fā)呢。”④別的星星也都爭先恐（kǒng）后地做起了自我介紹。⑤“我是偵（zhēn）察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手……”⑥“我是導航衛(wèi)星……”⑦“我是營救衛(wèi)星……”⑧小星星明白了，這些陌生的朋友，是各種各樣的人造地球衛(wèi)星。1．想一想，選擇正確答案的序號填到括號里。

氣象衛(wèi)星的作用是(

)；通信衛(wèi)星的作用是(

)；導航衛(wèi)星的作用是(

)。

A．為船舶、飛機指明方向

B．專管預報天氣

C．傳送電視信號

2．小星星明白了，它的新朋友都是______________________________。

3．小朋友，如果讓你發(fā)明一個星星朋友，你會發(fā)明一顆____________________的衛(wèi)星。

4．根據(jù)短文填空。

(

)的夜空

(

)地問

(

)地說11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的詞語中都含有一組意思相對的詞，用“?”圈出來。

東張西望

七上八下

天經(jīng)地義

左思右想

小題大做

有口無心2）.讀一讀，填一填（填寫序號）