黑龍江七臺(tái)河市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江七臺(tái)河市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

我今天zǎochen到校chídào了，被jìngài的劉老師批評(píng)。回到家，老媽yángqǐshǒubì要揍我，我趕忙說：“媽媽，jūnzǐ動(dòng)口不動(dòng)手的?！?、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)拼，還會(huì)寫詞語。

（1）正在玩bōlàng_______鼓的女孩是我的biǎo_____妹，她的臉蛋yuánrùn_______，長(zhǎng)得十分jīlíng_______。人人都kuājiǎng_______她是個(gè)qiānxū

_______的孩子。

（2）停電后，山村的夜晚十分níngjìng

_______。媽媽點(diǎn)燃蠟燭，那明亮的guāngmáng

_______xùnsù

_______驅(qū)散了黑暗。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）泥融飛燕子，

。

《絕句》（唐·杜甫）

（2）

，野渡無人舟自橫。

《滁州西澗》（唐?韋應(yīng)物）

（3）

，不知轉(zhuǎn)入此中來?！洞罅炙绿一ā罚ㄌ啤ぐ拙右祝?/p>

（4）從“

，

”中我們知道了春節(jié)貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗。讀這兩句詩(shī)，我會(huì)讀出（A．戀戀不舍

B．喜氣洋洋）的感覺。

（5）犯了錯(cuò)不可怕，正如《左傳》中所說“

？

，善莫大焉。”

（6）我們應(yīng)根據(jù)不同情況，采取不同的方法來解決問題，正所謂“

，

?！?）.積累與情境運(yùn)用。

（1）詩(shī)詞中的春天是色彩繽紛的，如“日出江花紅勝火，____________”；是生機(jī)勃勃的，如“__________，春風(fēng)花草香”。

（2）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________”寫了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：________，我還知道寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)有《_______》《______________》等。4）.比一比，再組詞。佛_______偶_______歷_______誘_______拂_______遇_______厲_______透_______5）.6.假期，小美和媽媽一起去北京游玩。出發(fā)前，小美和媽媽整理了一份清單，以免收拾行李的時(shí)候遺漏。請(qǐng)將物品歸類并將序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上。①鞋子

②外套

③相機(jī)

④面巾紙

⑤帽子⑥面包

⑦牙刷

⑧毛巾

⑨充電寶

⑩牛奶食品：_______生活用品：________服飾：________電子產(chǎn)品：_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話是法國(guó)羅丹說的。B．寫日記時(shí)，開頭要寫清楚年月日和姓名。C．一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。D．《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家安徒生。2）.3.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．桃符

偉大

白灑

阿拉伯B．經(jīng)驗(yàn)

歐州

歷史

趙州橋C．奇異

大約

畫冊(cè)

造紙術(shù)3）.下列句子中加點(diǎn)詞語讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．海底儲(chǔ)（chǔ）藏著豐富的煤（méi）炭資源，是數(shù)萬年累（lěi）積的財(cái)富，令人不禁（jìn）感嘆。B．站在燈塔上瞭（liáo）望，蔚（wèi）藍(lán)的大海無邊無涯（yá），繚（liáo）繞著蒙蒙海霧。C．漁民們正在撒（sǎ）網(wǎng)捕魚，叫嚷（rang）聲、歡笑聲不斷，忙碌（lù）的身影不知疲倦（juàn）。D．輪船從港口起錨（miáo），掀（xiān）起的浪花飛濺（jiàn），開啟了新的航行篇（piān）章。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.石頭砰的一聲落在地上。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）

爆竹___________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

2）.連線。

迷失

蜂窩

遙遠(yuǎn)的

景物

檢查

方向

陌生的

記憶力

做了

記號(hào)

超常的

家6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子順序。

()在陽(yáng)光的照射下，每一只貝殼都閃耀著絢麗的光彩。

()他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，不時(shí)傳來打鬧聲和嬉笑聲。

()我們來到一片沙灘上，看到這里的貝殼真漂亮呀！

()拾貝殼的人很多。

()這聲音和海濤聲混在一起組成了一支奇特的交響曲。2）.把下面的句子重新排列，使之成為一段通順的話。

(

)吃過早飯，我和爺爺一起去釣魚。

(

)爺爺告訴我：“釣魚要心靜，要有耐性，眼睛要注意觀察，手的動(dòng)作要快。”

(

)我和爺爺來到河邊，各選了一個(gè)地方坐下，開始釣魚。

(

)我聽了爺爺?shù)脑挘厌灨蛢杭茉谥Ъ苌?，耐心地等待，終于釣上來一條二十多厘米長(zhǎng)的魚。

(

)我心里急，不斷地把魚鉤拉上來看，一個(gè)多小時(shí)過去了，我連一條小魚也沒釣著。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《伊索寓言》的故事主人公大部分都是森林里的植物。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《春的消息》片段，回答問題?？吹降谝恢缓w，它牽引著我的雙腳；我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。看到第一朵雛菊開放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少！來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑。1．給下面加點(diǎn)字注音。

捕捉（

）

雀躍（

）

奔跑（

）

2．寫出下列詞語的近義詞。

牽引——（

）

等待——（

）

呼喚——（

）

3．讀第二小節(jié)應(yīng)該用_________語氣來讀。A．歡快B．自豪、親切C．渴望、欣喜D．傷心4．比較句子，注意帶點(diǎn)的字。①來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞。②來到去年葉落的枝頭，等待它長(zhǎng)出新的綠苞。

你認(rèn)為第_________句寫得好，因?yàn)樗\(yùn)用了__________修辭手法。

5．第一小節(jié)中“它牽引著我的雙腳”指的是__________________________，“愛憐”表現(xiàn)了“我”____________________。

6．這三個(gè)小節(jié)分別寫了什么？

_________________________________

7．讀了這篇選文，你體會(huì)到了（

）。A．大自然中的景色很美麗。B．我愛蝴蝶、小花、溪流和小草。C．小朋友與大自然之間和諧的關(guān)系以及投身大自然中的情趣。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

下課鈴響以后

（根據(jù)實(shí)際，選擇一位同學(xué)，描寫他在這段時(shí)間里的一系列動(dòng)作，字?jǐn)?shù)不少于100字,要求使用一種修辭手法）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。一塊銀圓①有一年，朱德帶領(lǐng)三千多名戰(zhàn)士駐扎在福鼎，吃飯成了一件大事。起初，由于地主老財(cái)造謠欺騙，加之村民對(duì)紅軍并不了解，許多人棄家躲避，來不及逃的人關(guān)門閉戶。所以紅軍籌集糧食一時(shí)陷入了困境。②朱德嚴(yán)明紀(jì)律，讓戰(zhàn)士們挨家挨戶做思想工作。一天，兩名戰(zhàn)士到村南一戶人家去，卻見大門鎖著。聽說已逃到外村親戚家里去了。③兩名戰(zhàn)士只見這戶人家門口有一個(gè)南瓜大架棚，棚上掛著兩個(gè)黃燦燦的大南瓜。小戰(zhàn)士想：人不在，怎么買瓜??？大個(gè)子戰(zhàn)士說：“把兩個(gè)南瓜割下，我寫一張紙條，錢以后送來。”說完割下南瓜，寫了一張字條“買兩個(gè)南瓜，以后付錢?！t軍”，放在架上就回去了。④這天晚飯時(shí)，朱德吃到香甜的南瓜飯，于是詢問是誰買的南瓜。一問之下他才知道南瓜沒有付錢。他讓人叫來那兩名戰(zhàn)士，從包里掏出一塊銀圓，語氣嚴(yán)肅地說：“人不在，也不能白吃啊?！北阋莾擅麘?zhàn)士去還錢。那兩名戰(zhàn)士原本以為辦了一件好事，卻受到首長(zhǎng)的批評(píng)，頓時(shí)面面相覷（qù）。早已站在旁邊的排長(zhǎng)對(duì)他倆耳語了一番，他倆這才興沖沖地走了。1．“挨家挨戶”的意思是________，可以用________的方法來理解這個(gè)詞語的意思。

2．默讀短文，梳理故事內(nèi)容，完成下面的表格。事情的起因事情的經(jīng)過事情的結(jié)果_______________

3．邊讀邊思考，紅軍籌糧為什么會(huì)陷入困境？用“——”在文中畫出來。

4．短文中畫“

”的句子是對(duì)朱德的________、________和________描寫，從中可以體會(huì)到朱德同志________的品質(zhì)。

5．“早已站在旁邊的排長(zhǎng)對(duì)他倆耳語了一番，他倆這才興沖沖地走了?！毕胍幌?，排長(zhǎng)對(duì)兩位戰(zhàn)士說了什么？他倆興沖沖去干啥了？

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選出加點(diǎn)字的讀音和其他兩個(gè)不一樣的一項(xiàng)。

1．A．差別B．差異C．差不多

_____

2．A．一切B．切菜C．切開

_____

3．A．吐氣B．吞吐C．嘔吐_____

4．A．禁止B．不禁C．嚴(yán)禁_____2）.比一比，在合適的漢字下面畫橫線。

（東陳）列

吃（飽跑）

世（界介）

（魚漁）民

（梨利）樹

谷（立粒）