昆明市西山區(qū)教育體育局下屬事業(yè)單位招聘聘任制教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考昆明市西山區(qū)教育體育局下屬事業(yè)單位招聘聘任制教師筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動(dòng)性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.強(qiáng)烈性【答案】：B2.（）是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.道德行為標(biāo)準(zhǔn)B.德育目標(biāo)C.德育內(nèi)容D.德育方法【答案】：B3.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.練習(xí)法【答案】：B4.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配【答案】：D5.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理想的道德感B.直覺(jué)的道德感C.想象的道德感D.理性的道德感【答案】：C6.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺(jué)得工作沒(méi)意思，同時(shí)總是感覺(jué)很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.缺乏工作動(dòng)機(jī)B.去人性化C.情緒耗竭D.個(gè)人成就感低【答案】：C7.古代印度的種姓制度把人分為四個(gè)等級(jí)，其中處于最底層的是（）。A.剎帝利B.婆羅門(mén)C.首陀羅D.吠舍【答案】：C8.關(guān)于教育的社會(huì)屬性，說(shuō)法正確的是（）。A.民族性指的是各個(gè)民族一定有不同的教育目的B.教育的絕對(duì)對(duì)立性指的是教育有自己的規(guī)律和特點(diǎn)C.生產(chǎn)性指的是教育生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)D.永恒性指的是不一定有了人類社會(huì)就一定有教育【答案】：C9.在《論語(yǔ)》中，孔子提出“有教無(wú)類”的早期普及教育的思想，在教學(xué)方法上倡導(dǎo)（）教學(xué)。A.灌輸式B.探究式C.直觀式D.啟發(fā)式【答案】：D10.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。這個(gè)觀點(diǎn)出自于（）。A.盧梭B.蒙臺(tái)梭利C.裴斯泰洛齊D.陶行知【答案】：D11.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.性格的態(tài)度特征D.性格的意志特征【答案】：C12.（）將學(xué)習(xí)視為一個(gè)“聞—見(jiàn)—知—行”的過(guò)程，他認(rèn)為“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)止于行而至矣”。A.朱熹B.荀子C.孟子D.孔子【答案】：B13.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，因此而建立的課程理論是（）。A.結(jié)構(gòu)主義課程理論B.百科全書(shū)式課程理論C.綜合課程理論D.實(shí)用主義課程理論【答案】：A14.不同時(shí)期的教育表現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)。下列選項(xiàng)中，符合古代形態(tài)特點(diǎn)的是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相融合B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相對(duì)立C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離【答案】：D15.到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于（）。A.模像直觀B.感知直觀C.實(shí)物直觀D.形象直觀【答案】：C16.中國(guó)近代教育史上，第一次提出“德智體”三育論思想的學(xué)者（）。A.蔡元培B.王國(guó)維C.梁?jiǎn)⒊珼.嚴(yán)復(fù)【答案】：D17.某市檔案局的一份通知，其發(fā)文字號(hào)為：X檔字（2014）第009號(hào)；按照公文格式規(guī)范，這一發(fā)文字號(hào)有幾處錯(cuò)誤？（）A.3處B.2處C.4處D.1處【答案】：C18.“將多兵眾，不可以敵，使其自累，以殺其勢(shì)。在師中吉，承天寵也?！边@是出自三十六計(jì)的（）。A.連環(huán)計(jì)B.隔岸觀火C.偷梁換柱D.上屋抽梯【答案】：A19.“十二五”規(guī)劃與此前的規(guī)劃比較，一個(gè)突出亮點(diǎn)就是過(guò)去的規(guī)劃更多的是追求“國(guó)強(qiáng)”，而“十二五’規(guī)劃則更多強(qiáng)調(diào)“民富”。以下舉措不能體現(xiàn)這一亮點(diǎn)的是（）。A.提高居民收入占國(guó)民收入的比重B.堅(jiān)持GDP保持每年8%的增長(zhǎng)率，從而保持經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)C.合理調(diào)整收入分配關(guān)系D.適度調(diào)低稅率，并提髙個(gè)人所得稅起征點(diǎn)【答案】：B20.歷史是復(fù)雜的，有時(shí)吸取前人的歷史教訓(xùn)會(huì)導(dǎo)致新問(wèn)題的產(chǎn)生。下列史實(shí)能佐證這一看法的是（）。A.秦二世而亡，漢啟用布衣將相B.秦二世而亡，漢推行郡國(guó)并行制C.隋二世而亡，唐廣招賢才知人善任D.隋二世而亡，唐實(shí)行寬簡(jiǎn)舒緩法令【答案】：B21.元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王.那么“成吉思汗”的意思是:（）A.大海B.天空C.草原D.高山【答案】：A22.（）是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。A.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想B.民族精神和時(shí)代精神C.馬克思主義指導(dǎo)思想D.社會(huì)主義榮辱觀【答案】：A23.（）是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的中心問(wèn)題,必須放手發(fā)動(dòng)農(nóng)民,堅(jiān)決依靠農(nóng)民,建立現(xiàn)固的工農(nóng)聯(lián)盟。A.路線問(wèn)題B.統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題C.階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題D.農(nóng)民問(wèn)題【答案】：D24.《史記》的五種體例中，“世家”這種體例是：（）A.記述重要人物的家庭興衰B.記述歷史帝王的興衰沿革C.記述特殊人物或集團(tuán)的事跡D.記述王侯各國(guó)的史實(shí)和狀況【答案】：C25.童話故事《木偶奇遇記》中，木偶人匹諾曹一撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，謊話顯而易見(jiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然說(shuō)謊話時(shí)我們的鼻子不會(huì)變長(zhǎng)，但我們身體確實(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些細(xì)微的生理變化，有的通過(guò)肉眼就可以觀察到，有的則要通過(guò)精密的測(cè)謊儀器才測(cè)試出來(lái)。日前，美國(guó)猶他州大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出一款新型的眼球測(cè)謊儀，通過(guò)追蹤眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷被測(cè)試人有沒(méi)有說(shuō)謊。作者接下來(lái)最有可能講述的是（）。A.眼球測(cè)謊儀未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)B.眼球測(cè)謊儀市場(chǎng)前景廣闊C.眼球測(cè)謊儀如何識(shí)別撤謊D.目前市場(chǎng)上測(cè)謊儀的種類【答案】：C26.邁克爾*杰克遜是流行樂(lè)壇最具影響力的音樂(lè)家之一，___世界銷量第一的專輯。他魔幻般的舞步更是讓無(wú)數(shù)的明星___。他一個(gè)人___了世界上39個(gè)慈善救助基金會(huì)，是全世界以個(gè)人名義捐助慈善事業(yè)最多的人。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.制作折服贊助B.擁有效仿支持C.錄制追捧創(chuàng)辦D.持有羨慕成立【答案】：B27.導(dǎo)航衛(wèi)星位于2萬(wàn)公里的高空，在其所覆蓋的范圍內(nèi)都可通過(guò)接收信號(hào)來(lái)導(dǎo)航。而在超出2萬(wàn)公里的深空，就需要全新的導(dǎo)航系統(tǒng)。天文學(xué)家提出了幾種可能的導(dǎo)航系統(tǒng)，談得最多的就是脈沖星導(dǎo)航。脈沖星是一類中子星，其磁極方向能產(chǎn)生射電或X射線輻射，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸和磁極不重合，而轉(zhuǎn)動(dòng)軸掃過(guò)地球的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生脈沖。其中一些脈沖星轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定性非常好，可以比擬于地球上最好的原子鐘，所以這些脈沖星也被稱為“宇宙間的原子鐘”。如果可以接收到它們的信號(hào)并且知道它們的位置，便可以利用這些脈沖星進(jìn)行星際航行。這段文字接下來(lái)最可能介紹的是（）A.驗(yàn)證脈沖星導(dǎo)航可行性的實(shí)驗(yàn)B.目前星際航行中面臨的一些困難C.影響脈沖星轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定性的因素D.宇宙中類似脈沖星的其他原子鐘【答案】：A28.在脫口而出的贊同、奉承中，緩緩說(shuō)出你的獨(dú)立思考和反對(duì)意見(jiàn)；在習(xí)以為常的慣性、規(guī)矩中，埋下頭去苦苦探索創(chuàng)新改進(jìn)之道；在一哄而上的模仿、炒作中，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)辨析自己的方位和航向。這樣的“慢”，超脫中有責(zé)任，清醒中有韌勁，下足了這樣的慢工夫，才會(huì)找準(zhǔn)方向，辨明路徑，駛?cè)胝鎸?shí)可靠的“快車(chē)道”。

這段話想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。A.一味地追求“快”，容易讓人喪失自我B.慢和快在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化C.理智的“慢”，并不消極，而是另一種積極的方式D.在浮躁的社會(huì)中“慢”比“快”更為珍貴【答案】：C29.某機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，計(jì)劃減員25%，撤銷三個(gè)機(jī)構(gòu)，這三個(gè)機(jī)構(gòu)的人數(shù)正好占全機(jī)關(guān)的25%。計(jì)劃實(shí)施后，上述三個(gè)機(jī)構(gòu)被撤銷，全機(jī)關(guān)實(shí)際減員15%。此過(guò)程中，機(jī)關(guān)內(nèi)部成員有所調(diào)動(dòng)，但全關(guān)只有減員，沒(méi)有增員。

如果上述斷定為真，以下肯定為真的是（）。

①上述計(jì)劃實(shí)施后，有的機(jī)構(gòu)調(diào)人新成員。

②上述計(jì)劃實(shí)施后，沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)所調(diào)人的新的成員的總數(shù)，超過(guò)機(jī)關(guān)原總?cè)藬?shù)的10%。

③上述計(jì)劃實(shí)施后，被撤銷機(jī)構(gòu)中的留任人員，不超過(guò)機(jī)關(guān)原總?cè)藬?shù)的10%。A.只有②B.只有③.C.只有①D.只有①和③【答案】：C30.流動(dòng)偏好:凱恩斯提出的一種人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛(ài)，它是一種心理動(dòng)機(jī)，是人們?yōu)榱藨?yīng)付日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利活動(dòng)需要而愿意手頭持有現(xiàn)金的傾向。下列現(xiàn)象不屬于流動(dòng)偏好的一項(xiàng)是（）。A.為了孩子將來(lái)上大學(xué)，金明從結(jié)婚后就開(kāi)始為孩子存款B.李明平時(shí)勤儉節(jié)約不亂花錢(qián)是怕突如其來(lái)的下崗后的拮據(jù)C.銀行一再降息，全國(guó)的儲(chǔ)蓄率仍然很高D.近一段時(shí)間來(lái)，股市形勢(shì)一直不好，許多股民紛紛退出股市【答案】：D31.他的生是___的，更是圓滿的。史鐵生在他“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，厄運(yùn)告訴他，從此，他將永遠(yuǎn)地失去那個(gè)他本可以___的世界，不得不待在一個(gè)他原本一無(wú)所知、甚至也是一無(wú)所能的世界中。很多人在這沉重的一擊后差不多完全喪失了思想能力，心里更多的就是對(duì)造化弄人的強(qiáng)烈詛咒，對(duì)自己慘遭厄運(yùn)深切的自憐自惜，對(duì)自己的未來(lái)和自己應(yīng)該有的應(yīng)對(duì)能力徹底無(wú)望。然而，史鐵生_________了“生”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.殘缺游刃有余堅(jiān)持B.平常揮灑自如選擇C.缺憾得心應(yīng)手詮釋D.可惜駕輕就熟證實(shí)【答案】：A32.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊,自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),而非自我的本真需要,比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的,對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰,這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求,有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái),這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是:（）A.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)B.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源C.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利D.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.CB.動(dòng)機(jī)C.需要D.情緒E.意志F.D【答案】：BC34.工業(yè)社會(huì)教育發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合日趨密切B.教育國(guó)際化C.教育世俗化D.教育普及制度化【答案】：ACD35.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.資金和物質(zhì)B.空間C.時(shí)間D.人力【答案】：BC36.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的能動(dòng)性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：ACD37.教育是人類社會(huì)生活不可或缺的重要組成部分，教育穩(wěn)定的質(zhì)的特點(diǎn)有（）。A.有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)B.教育者引導(dǎo)受教育者傳承經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)活動(dòng)C.激勵(lì)與教導(dǎo)受教育者自覺(jué)學(xué)習(xí)和自我教育的活動(dòng)D.教育者主導(dǎo)一切的活動(dòng)【答案】：ABC38.[案例選擇]《學(xué)記》以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)，教育、教學(xué)的制度、原則和方法、教師的地位和作用，它主張“師嚴(yán)然后道尊”，“君子之教，喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”。

上述材料體現(xiàn)的教育思想有（）。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.教學(xué)相長(zhǎng)C.循序漸進(jìn)D.尊師重道【答案】：AD39.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素B.采用實(shí)驗(yàn)法C.重視研究行為D.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)【答案】：ABC40.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說(shuō)是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期C.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門(mén)單一獨(dú)立學(xué)科D.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐【答案】：ACD41.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧B.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)C.重視教師的榜樣作用D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：ACD42.下屬教學(xué)方法和倡導(dǎo)者匹配的是（）。A.瓦·根舍因的范例教學(xué)法B.卡爾·羅杰斯的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法C.布魯姆的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法D.洛扎諾夫的暗示法【答案】：AD43.現(xiàn)理性認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`的飛躍必須具備的條件是（）。A.理論必須被群眾所掌握，化為群眾的自覺(jué)行動(dòng)B.要把理論的正確性和現(xiàn)實(shí)的可行性結(jié)合起來(lái)C.指導(dǎo)實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)應(yīng)該盡可能地正確D.要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則【答案】：ABCD44.中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)工人階級(jí)的政黨，能夠同時(shí)成為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)原因有（）。A.成為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是工人階級(jí)自己的選擇B.中國(guó)工人階級(jí)的根本利益同中國(guó)人民和中華民族的根本利益是一致的C.成為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是黨以實(shí)現(xiàn)民族振興為己任的必然選擇D.成為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是馬克思主義執(zhí)政黨的內(nèi)在要求【答案】：BCD45.市場(chǎng)機(jī)制是通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)配置資源的方式，即資源在市場(chǎng)上通過(guò)自由競(jìng)爭(zhēng)與自由交換來(lái)實(shí)現(xiàn)配置的機(jī)制，也是價(jià)值規(guī)律的實(shí)現(xiàn)形式。下列屬于市場(chǎng)機(jī)制功能的有（）。A.激勵(lì)與創(chuàng)新功能B.供需平衡與調(diào)節(jié)功能C.信息傳導(dǎo)與協(xié)調(diào)功能D.分配與監(jiān)督功能【答案】：ABC46.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別體著作B.《史記》的作者是司馬遷C.《左傳》和《呂氏春秋》成書(shū)于同一時(shí)期D.《資治通鑒》是一本紀(jì)傳體史書(shū)【答案】：ABC47.下列關(guān)于“提升鄉(xiāng)村建設(shè)水平”部分的表述，正確的有（）。A.扎實(shí)推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)B.完善農(nóng)村供水工程體系，有條件的推進(jìn)城鄉(xiāng)供水壹體化、集中供水規(guī)模化C.健全農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)體系，因地制宜推進(jìn)區(qū)域性養(yǎng)老服務(wù)中心建設(shè)D.繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村危房改造和農(nóng)房抗震改造【答案】：ABCD48.以下哪些屬于社區(qū)治理的特征？（）。A.治理主體的多元性B.治理內(nèi)容的多樣性C.治理目標(biāo)的多