22第2部分 高一英語聽力全真模擬訓(xùn)練(13)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高一英語聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)

22第2部分高一英語聽力全真模擬訓(xùn)練(13)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高一英語聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自2025版高一英語聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練（提升篇）中的第二部分，全真模擬訓(xùn)練（13）。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括高一英語聽力的專項(xiàng)訓(xùn)練，旨在通過模擬真實(shí)場景的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力理解能力和應(yīng)試技巧。本節(jié)課的內(nèi)容與課本中的聽力部分緊密相連，是對課本內(nèi)容的延伸和拓展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對高考中的英語聽力考試，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽力理解能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地理解和使用英語進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過聽力材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和感受不同文化背景下的生活、學(xué)習(xí)和工作的場景，提高他們的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力，使他們能夠更好地分析和解決問題，提高他們的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識、詞匯量和一定的英語聽說能力。他們對日常生活中的常用表達(dá)和簡單的聽力材料能夠進(jìn)行理解和處理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對英語聽力的學(xué)習(xí)興趣程度不一，部分學(xué)生對英語聽力有濃厚的興趣，而部分學(xué)生可能對此感到困難和壓力。學(xué)生在聽力能力上也有所差異，有的學(xué)生能夠迅速理解聽力材料，而有的學(xué)生可能需要在聽力材料的幫助下才能理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各不相同，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽力學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到聽力材料語速快、發(fā)音不清、口音差異等困難，導(dǎo)致他們無法準(zhǔn)確理解聽力內(nèi)容。另外，學(xué)生可能在聽力技巧上存在問題，如無法抓住關(guān)鍵信息、對長對話的理解困難等。此外，學(xué)生可能在心理上對聽力有一定的抵觸情緒，害怕聽不懂或犯錯(cuò)，從而影響他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、錄音機(jī)、耳機(jī)、電腦等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線教育平臺等。

3.信息化資源：英語聽力教學(xué)軟件、在線聽力素材庫、電子詞典、學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、情景模擬法、互動(dòng)討論法等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來進(jìn)行高一英語聽力全真模擬訓(xùn)練（13）。在這之前，請大家回顧一下我們之前學(xué)過的相關(guān)知識點(diǎn)，比如聽力技巧、日常對話、故事情節(jié)等。好的，現(xiàn)在我們開始模擬訓(xùn)練，看看大家的學(xué)習(xí)成果。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

首先，我們來聽一段對話。請大家注意聽懂對話的主題和關(guān)鍵信息。聽完后，我會提問大家對話的內(nèi)容。請大家積極回答。

（播放錄音，學(xué)生聽錄音）

（學(xué)生回答）

很好，大家都回答對了。接下來，我們再聽一段短文。這次請大家注意聽懂短文的主旨和大意。聽完后，我會提問大家關(guān)于短文的問題。請大家集中注意力。

（播放錄音，學(xué)生聽錄音）

（學(xué)生回答）

非常好，大家都能回答出來。這說明大家已經(jīng)掌握了聽力技巧，能抓住關(guān)鍵信息。接下來，我們來進(jìn)行一些聽力練習(xí)題，請大家認(rèn)真做題，看看自己的聽力水平如何。

3.課堂練習(xí)（15分鐘）

請大家做聽力練習(xí)題，我會給大家一些時(shí)間，然后一起來核對答案。請大家認(rèn)真對待，提高自己的聽力能力。

（學(xué)生做題，老師巡回指導(dǎo)）

（老師講解答案，學(xué)生認(rèn)真聽講）

大家都做得很好，只有一兩道題出現(xiàn)了錯(cuò)誤。沒關(guān)系，通過練習(xí)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高。接下來，我們來進(jìn)行一些聽力游戲，讓大家在輕松的氛圍中提高英語聽力水平。

4.聽力游戲（10分鐘）

現(xiàn)在我們來進(jìn)行聽力游戲。我會播放一些錄音，請大家根據(jù)錄音內(nèi)容進(jìn)行搶答。答對的同學(xué)會有小獎(jiǎng)品哦。

（播放錄音，學(xué)生搶答）

非常好，大家表現(xiàn)得都很出色。通過這個(gè)游戲，大家不僅提高了聽力水平，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。接下來，我們來進(jìn)行課堂小結(jié)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

今天的模擬訓(xùn)練大家都表現(xiàn)得很好，大家在聽力方面取得了一定的進(jìn)步。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語聽力水平。同時(shí)，大家也要注意加強(qiáng)詞匯積累和語法知識的學(xué)習(xí)，為提高英語綜合運(yùn)用能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，做一些相關(guān)的聽力練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，大家也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，多聽一些英語聽力素材，提高自己的聽力水平。

（學(xué)生課后作業(yè)）教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）教材同步練習(xí)：針對本節(jié)課的聽力內(nèi)容，提供相應(yīng)的同步練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（2）英語聽力素材庫：提供各種不同主題、場景的英語聽力素材，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（3）在線英語角：為學(xué)生提供一個(gè)在線交流平臺，讓學(xué)生與全國各地的英語學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語聽力。

（4）英語電影、電視?。和扑]一些適合學(xué)生觀看的英語電影和電視劇，讓學(xué)生在休閑娛樂中提高英語聽力水平。

（5）英語新聞網(wǎng)站：介紹一些英語新聞網(wǎng)站，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事，提高英語聽力能力。

2.拓展建議

（1）請同學(xué)們利用課余時(shí)間，登錄英語聽力素材庫，挑選一些自己感興趣的聽力素材進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高聽力水平。

（2）建議同學(xué)們加入在線英語角，與其他英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，鍛煉自己的英語聽力能力。

（3）在觀看英語電影、電視劇時(shí)，盡量嘗試?yán)斫鈱υ拑?nèi)容和情節(jié)，提高自己的聽力水平。

（4）每天閱讀英語新聞，關(guān)注國內(nèi)外大事，提高自己的聽力能力。

（5）同學(xué)們可以在課后與同學(xué)一起討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，互相分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂教學(xué)中，我將觀察并記錄每位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和課堂表現(xiàn)。這包括學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否能夠主動(dòng)提出問題，以及他們在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)等。這些信息將有助于我了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，并為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，我將評價(jià)每個(gè)小組的討論成果。這包括他們對聽力材料的理解程度、觀點(diǎn)的獨(dú)到性以及討論的深度等。通過小組討論成果展示，我可以了解學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，并為他們提供針對性的反饋和建議。

3.隨堂測試：

在課程結(jié)束后，我將進(jìn)行隨堂測試，以評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。測試題將涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括聽力技巧、日常對話和故事情節(jié)等。通過隨堂測試，我可以了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的成果，并為他們提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：

我將檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完成質(zhì)量和提交時(shí)間等。通過作業(yè)完成情況，我可以了解學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和練習(xí)的情況，并為他們提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

5.教師評價(jià)與反饋：

綜合以上評價(jià)結(jié)果，我將對每位學(xué)生進(jìn)行全面的評價(jià)和反饋。我將針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出具體的改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。同時(shí)，我還將與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，為他們提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《紐約時(shí)報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》等英語新聞網(wǎng)站的文章，以提高學(xué)生的新聞聽力能力。

（2）英語電影：觀看《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等經(jīng)典英語電影，提升聽力理解能力。

（3）英語聽力練習(xí)：完成“英語聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)”中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.拓展要求

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高英語聽力水平。

（2）要求學(xué)生在觀看電影或閱讀新聞后，簡要記錄下自己的感受和學(xué)到的知識點(diǎn)，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。

（3）學(xué)生可以就拓展內(nèi)容中的難點(diǎn)和疑問，向老師請教或與同學(xué)討論，共同解決問題。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展活動(dòng)，充分利用資源，提高自己的英語聽力能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括聽力技巧、日常對話、故事情節(jié)等，使學(xué)生能夠清晰地理解和掌握課程內(nèi)容。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)將分為三個(gè)部分：聽力技巧、日常對話和故事情節(jié)。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和相應(yīng)的內(nèi)容，方便學(xué)生抓住重點(diǎn)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)將采用簡潔明了的語言，突出重點(diǎn)，避