2024-2025學年高中政治上學期第13周 企業(yè)的經(jīng)營教學設計

2024-2025學年高中政治上學期第13周企業(yè)的經(jīng)營教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版高中政治必修三《經(jīng)濟學常識》第二章“企業(yè)經(jīng)營與經(jīng)濟發(fā)展”的第三節(jié)“企業(yè)的經(jīng)營”。教學內(nèi)容圍繞企業(yè)的概念、企業(yè)經(jīng)營的目的是利潤最大化，以及企業(yè)如何通過市場競爭提高經(jīng)營效益等方面展開。此部分內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在之前的學習中掌握了市場經(jīng)濟的基本原理，理解了供求關系及市場競爭等基本概念，為深入學習企業(yè)經(jīng)營活動奠定了基礎。本節(jié)課將在此基礎上，讓學生了解企業(yè)經(jīng)營的實際情況，結(jié)合課本知識，分析案例，提升他們對企業(yè)運營的認識。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的經(jīng)濟學思維和批判性思維能力。通過學習企業(yè)的經(jīng)營，使學生能夠：1）理解企業(yè)經(jīng)營的基本原則和目標，認識到企業(yè)利潤與市場競爭力之間的關系；2）培養(yǎng)分析企業(yè)案例的能力，學會從多角度評估企業(yè)經(jīng)營的成效；3）提升對現(xiàn)實經(jīng)濟問題的關注和思考，形成獨立的經(jīng)濟觀點和合理的經(jīng)營策略建議；4）強化法治意識，認識到企業(yè)在市場競爭中應遵循的法律法規(guī)，樹立誠信經(jīng)營的理念。以上目標與新教材要求相契合，注重培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)和實際應用能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-企業(yè)的經(jīng)營目標：明確企業(yè)追求利潤最大化的根本目標，以及如何通過優(yōu)化資源配置、提高生產(chǎn)效率等手段實現(xiàn)這一目標。

-市場競爭對企業(yè)經(jīng)營的影響：分析市場競爭對企業(yè)經(jīng)營策略和效益的直接影響，強調(diào)市場調(diào)研和產(chǎn)品創(chuàng)新在提升企業(yè)競爭力中的作用。

-企業(yè)經(jīng)營的法律責任和社會責任：理解企業(yè)在追求利潤的同時，應遵守的法律法規(guī)，以及承擔的社會責任，如環(huán)境保護、消費者權益保護等。

2.教學難點：

-企業(yè)經(jīng)營策略的實際應用：學生需要將理論知識與實際案例相結(jié)合，理解不同經(jīng)營策略的適用情境和效果，如成本領先、差異化等策略。

-市場競爭中的風險與應對：識別市場競爭中可能遇到的風險，如市場飽和、技術變革等，探討企業(yè)如何通過靈活調(diào)整策略來應對這些挑戰(zhàn)。

-企業(yè)社會責任的平衡：探討如何在追求經(jīng)濟效益的同時，平衡企業(yè)的社會責任，解決潛在的利益沖突，如如何處理環(huán)保與成本控制的關系。四、教學方法與策略本節(jié)課采用講授與案例研究相結(jié)合的教學方法，結(jié)合討論和項目導向?qū)W習，以提高學生的理論理解和實踐應用能力。具體教學活動包括：

1.講授：教師通過PPT展示，講解企業(yè)經(jīng)營的核心理念和策略，強調(diào)重點知識。

2.案例研究：組織學生分析具體企業(yè)案例，討論其成功因素和可能面臨的挑戰(zhàn)，促進理論與實踐的結(jié)合。

3.小組討論：將學生分組，針對特定問題進行深入討論，鼓勵發(fā)表見解，培養(yǎng)批判性思維。

4.角色扮演：模擬企業(yè)經(jīng)營場景，讓學生扮演不同角色，體驗決策過程，增強情境感知。

5.使用多媒體教學資源：播放相關視頻資料，展示圖表數(shù)據(jù)，以直觀方式輔助學生理解復雜概念。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示知名企業(yè)的發(fā)展歷程，引發(fā)學生對企業(yè)經(jīng)營的興趣。

-提出問題：“為什么這些企業(yè)能夠成功？企業(yè)的經(jīng)營目標是什么？”激發(fā)學生的思考。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹企業(yè)的概念、經(jīng)營目標以及企業(yè)追求利潤最大化的途徑。

-詳細講解市場競爭對企業(yè)經(jīng)營的影響，以及企業(yè)如何應對市場競爭。

-闡述企業(yè)應遵循的法律法規(guī)和社會責任，強調(diào)誠信經(jīng)營的重要性。

3.案例分析（10分鐘）

-分發(fā)案例資料，組織學生分析案例中企業(yè)的成功經(jīng)驗和面臨的挑戰(zhàn)。

-引導學生結(jié)合課本知識，探討案例中企業(yè)經(jīng)營的策略和方法。

4.課堂提問與討論（10分鐘）

-教師提出問題，要求學生回答，檢查學生對知識點的掌握情況。

-鼓勵學生提問，針對學生的疑問進行解答，促進師生互動。

-組織小組討論，讓學生就某一經(jīng)營策略展開深入探討，培養(yǎng)學生的批判性思維。

5.鞏固練習（5分鐘）

-設計練習題，讓學生當堂完成，鞏固所學知識。

-教師對練習題進行講解，強調(diào)易錯點，幫助學生理解和掌握。

6.角色扮演與總結(jié)（5分鐘）

-學生分組進行角色扮演，模擬企業(yè)經(jīng)營決策過程，體驗不同角色的職責和挑戰(zhàn)。

-各組分享扮演過程中的心得體會，總結(jié)企業(yè)經(jīng)營的成功要素和注意事項。

-教師點評各組表現(xiàn)，強調(diào)重點知識，引導學生樹立正確的經(jīng)營理念。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧，強化學生對知識點的記憶。

-鼓勵學生提出疑問，解答學生問題，確保學生理解透徹。

8.課后作業(yè)（課后自主完成）

-布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合課本和案例，分析某一企業(yè)的經(jīng)營策略，撰寫分析報告。

教學過程設計注重師生互動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。在教學過程中，教師關注學生的實際需求，針對重難點進行創(chuàng)新教學，確保學生能夠理解和掌握新知識，提升學科核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《企業(yè)戰(zhàn)略管理》：介紹企業(yè)戰(zhàn)略的基本概念、類型和制定方法，幫助學生深入了解企業(yè)戰(zhàn)略管理的全過程。

-《市場競爭策略研究》：分析市場競爭中的各種策略，如成本領先、差異化、集中化等，以及如何根據(jù)市場環(huán)境選擇合適的策略。

-《企業(yè)社會責任理論與實踐》：探討企業(yè)社會責任的內(nèi)涵、發(fā)展歷程和現(xiàn)實意義，提高學生對企業(yè)社會責任的認識。

2.課后自主學習和探究：

-研究某一行業(yè)的市場競爭格局，分析行業(yè)內(nèi)企業(yè)的競爭策略，撰寫分析報告。

-選擇一家企業(yè)，深入了解其經(jīng)營理念、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略調(diào)整等，分析其成功經(jīng)驗和可能面臨的挑戰(zhàn)。

-針對企業(yè)在追求利潤過程中可能出現(xiàn)的道德和法律問題，進行調(diào)查研究，提出解決方案。

-圍繞企業(yè)社會責任，開展小組討論，對比不同企業(yè)的實踐案例，總結(jié)企業(yè)履行社會責任的有效途徑。七、教學反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學過程中，我嘗試了多種教學方法，如講授、案例分析、小組討論等，旨在幫助學生深入理解企業(yè)經(jīng)營的核心理念和策略。從教學效果來看，學生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度方面都取得了不錯的成績。

在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)案例分析和小組討論能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在探討實際問題中理解和運用所學知識。同時，我也注意到課堂提問環(huán)節(jié)的重要性，通過針對性的問題，引導學生主動思考，加深對知識點的理解。

然而，教學過程中也存在一些不足。首先，時間分配上略顯緊張，導致部分學生未能充分參與到課堂討論中。為了改善這一問題，我計劃在今后的教學中適當調(diào)整時間安排，確保每位學生都有足夠的時間發(fā)表觀點和提問。

其次，課堂互動方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論中較為沉默，可能是因為他們對知識點掌握不夠扎實，缺乏自信。針對這一問題，我將在課后加強個別輔導，幫助學生鞏固知識，提高他們的自信心。

在教學總結(jié)方面，本節(jié)課學生們對企業(yè)經(jīng)營的概念、目標、策略等方面的知識有了更深入的了解，能夠運用所學分析實際案例。在技能方面，學生的分析、討論和表達能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學生們對企業(yè)經(jīng)營中的誠信、社會責任等問題有了更深刻的認識。

為了進一步提高教學效果，我計劃采取以下改進措施：

1.優(yōu)化教學內(nèi)容，將更多實際案例融入課堂，讓學生在分析案例中掌握知識。

2.加強課堂互動，關注每位學生的參與情況，鼓勵他們提問和發(fā)表觀點。

3.課后加強個別輔導，幫助學生鞏固知識，提高學習效果。

4.定期進行教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整和改進教學方法。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，表現(xiàn)出對企業(yè)經(jīng)營知識的興趣和求知欲。在小組討論中，學生們能夠主動發(fā)表見解，與同伴進行有效交流。

2.小組討論成果展示：各小組在分析企業(yè)案例時，能夠結(jié)合所學知識提出合理的觀點，展示了對企業(yè)經(jīng)營策略的理解和應用能力。成果展示過程中，學生的表達清晰，邏輯性強。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學生對本節(jié)課的知識點掌握較好，能夠正確回答問題。但仍有部分學生在某些細節(jié)上存在誤區(qū)，需要在課后進行鞏固。

4.課后作業(yè)：從課后作業(yè)的完成情況來看，學生能夠認真對待，結(jié)合課本知識和案例進行分析，撰寫出質(zhì)量較高的分析報告。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現(xiàn)，我給予了積極的評價和鼓勵。對于學生在討論和測試中暴露出的問題，我進行了個別輔導，指出他們的不足，并給出改進建議。在今后的教學中，我將關注以下幾點：

-加強對學生的個性化輔導，針對不同學生的需求進行有針對性的教學。

-在課堂上增加更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，提高他們的課堂參與度。

-定期對學生的學習情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學策略。

-激發(fā)學生的課后自主學習興趣，鼓勵他們進行拓展閱讀和探究，提高對企業(yè)經(jīng)營知識的理解和應用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《現(xiàn)代企業(yè)管理》：介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理念、方法和實踐，幫助學生了解企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。

-視頻資源：《企業(yè)案例分析》：通過視頻案例，展示企業(yè)在市場競爭中的成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn)，提升學生對企業(yè)經(jīng)營的認識。

-網(wǎng)絡資源：鼓勵學生利用網(wǎng)